2023年七年级生物(上、下)教学工作总结.docx

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1、2023年七年级生物(上、下)教学工作总结 第一篇：七年级生物(上、下)教学工作总结 七年级生物上教学工作总结 本学期，我担当七年级两个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，在学习新的初中生物课程标准之后，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有胜利的阅历可以吸取，也有失败的教训可以借鉴。盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学实力。 一、教学方面 1、充分备课 熟识教材学问体系，了解学生学问基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理支配课堂时间，突出重点和突破难点。 2、向课堂要效率 对于七年级的学生来说

2、，老师的组织引导实力很重要，如何激发学生的学习爱好，调动全体同学的爱好，组织学生有效探讨，高效阅读与思索是老师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格依据新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思索的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和规律思维实力会更好一些。 3、作业批改和教学反思 作业批改能有效地检验教学效果，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。每天上完课后刚好总结反思一下自己的优点与缺乏将是提高教学水平与教化境界的一种行之有效的方法。 二、教研方面 1、坚持听课与评课。坚持听同科

3、老师与不同科老师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他老师听自己的课，多觉察自己的缺乏。 2、主动参加集体备课。 三、教学工作中的优点与缺乏 1、优点 我在日常教学中留意联系实际渗透一些前沿学问，着力培育他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热情，学生参与度高。在教学时运用实物比照、调查、试验等方法，借助教学教具争取给学生最直观的学习体验。 2、缺乏 缺乏方面很多，如教学环节连接不够自然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差一些，检查监督力度较小；学生课后作业监督不够，有不少学生一次作业都没交过；对课堂上学生的反应视察得不够细；对个别有潜力的学生没有做好引导。不过我信任，教学工作，永无止

4、境，常做常新，我会在新的学期，更好的发扬优点弥补缺乏，以期有更好的教学成果。 2023.02.01 七年级生物下教学工作总结 一年来，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实颍上县教化局、南照镇中心校校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将半年以来工作状况总结如下： 一、认真学习，提高思想相识，树立新的理念 1、坚持每周的业务学习，重点学习了高效教学及餐桌式教学法的有关理念，不断更新教学观念，留意把学习与实践餐桌式教学法与高效教学理论有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思

5、想，更新观念，丰富学问，提高实力。 2、通过学习，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得

6、了明显效果，具体表如今： 一发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以餐桌式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课20多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认

7、真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 二调动学生的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于觉察其缺点，尤其是

8、在学习上后进的学生，往往得不到老师确实定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师确实定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生觉察“有假，那么老师所做

9、的一切都会被看作是在“演戏。其次做到“接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。 最终做到“理解二字，即通过学生的眼睛看事物。通过后进生的转化工作，有效提高了两个班级学生的整体素养。 2023.07.01 其次篇：七年级(上)生物教学工作总结 七年级生物教学工作总结2023-2023学第一学期 时间飞逝，一个学期匆忙过去了，对于刚毕业工作的我来说,对生物的教学显得比较生疏了。在领导和同事的关心和指导下,通过自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。在这为期半年的教学工作中

10、，有得也有失，有胜利的阅历可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻，先对本学期教学工作做一个全面深刻的总结，发扬优点，改正缺点，以使自己的教学工作水平登上一个新台阶。 一、教学方面 首先，我工作看法认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学阅历的缺乏，提高业务水平，我常抽出时间听其它老师的课,并做好听课记录，留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的适合于不同班级的教学方案。 其次，我在每次备课前都深化探讨挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出；讲课之后即时将讲课过程中觉察的问题、应

11、留意的问题补充到教案中，不断调整教学方法，结果教学进行的更加顺当，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。每次讲完课，都精选习题留作作业，作业全收全批，还在学生的作业本上留意 写一些激励性的话，提高学生学习生物的爱好。而且在教学过程中,我时刻留意每个学生的学习状况，觉察问题即时解决，作为任课老师我经常找学生谈话，激励他们不要怕困难，增加他们学生物的爱好和信念。有些学生在与我谈话之后成果提高很快，如2班的郭淼鑫、5班的张嘉乐、靳朝铭等同学。对于学困生我也一视同仁，帮他们找教材，辅导资料，总之力争做到不放弃任何一

12、个学生。个别学生由于在小学时成果就不好，几次月考的都不志向，而对生物产生了畏难和厌学心情，我刚好找他给他讲方法，帮他串重点，串线索，并激励他确定要树立信念，结果他很快赶了上来。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。在备课方面我投入了较多的精力，熟识大纲要求，熟识教材学问体系，了解学生原有的学问基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理支配课堂时间，突出重点和突破难点。还要设计出文字简洁，脉络清晰的板书，让学生对学问体系一目了然。 最终，我向课堂要效率，要想有好的教学效果和教学成果，课堂学习是至关重要的，课堂的主体是学生，老师的角色是一个引导者，或者说是一个主持人或组织者，尤其是对于初一的学

13、生来说，老师的组织引导实力很重要，如何激发学生的学习爱好，调动全体同学的爱好，组织学生有效探讨，高效阅读与思索是老师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格依据新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程。向课堂要效率，让更多的学生动起来，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思索的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和规律思 维实力会更好一些。 二、教后记反思 教学是一项创建性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上完课后刚好总结一下自己的优点与缺乏将是提高教学水平与教化境界的一种行之有效的方法。 二、教研方面 1、坚持听课与评课 坚持听同科老师与

14、不同科老师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他老师听自己的课，多觉察自己的缺乏。 2、主动参加每周一次的生物组教研，多参加集体学习。 三、教学工作中的优点与缺乏 1、优点 1突出师生互动,提高教学质量 随着课改试验的不断深化,“师生互动在课堂教学中日益受到关注和重视。“师生互动的根本目的是要引导和培育学生的主动思维。因此,“师生互动是否胜利就要看学生是否在进行主动思维。实施“师生互动,作为老师,确定要了解学生的进展水平,从学生的实际动身,激发学生剧烈的爱好和求知欲望,让他们通过自己的实践和心理、情感、体验,提高分析问题和解决问题的实力,这样,才能使学生进入主动思维的状态之中去。(2)、突

15、出情感调整,提高学生的认知水平 情感往往干脆影响认知水平。一个人在快乐时,就简洁通过感知 觉接受外界信息,一个人在愁闷、苦闷时,往往不能接受外界信息,出现“视而不见、“听而不闻的情形。老师就要根据心情对学生认知活动的影响,在教学过程中,充分利用正面心情来促进学生的认知过程,提高教与学的效益。(3)、擅长设计演示试验,创设情境 设计合理的小试验,老师从创设情境入手,着眼于培育学生的学习爱好,培育学生的创新实力和思维实力。 教学实践告知我们,老师在课堂教学过程中,有意识的创设情境,将学生引入情境之中简洁激发起学习的动机,培育学习爱好。在生物教学中若能辅之设计合理的小试验,则将势必简洁到达我们的教学

16、目的,培育学生的创新思维实力。(4)、让你的学生对你有信念和爱好 我们每一位老师都处在学生视野的横向和纵向比较之中,能否在学生中有一个良好的教学实力形象是极其重要的。着名教化家孙敬修先生说:“学生的眼睛是录像机,耳朵是录音机,脑子是电子计算机。录下来的信号装在电子计算机里并储存,然后指导行动。这就说明老师对学生具有很大的影响力。试想一个对自己都没有信念或信念缺乏的老师,怎能通过你的课堂让学生对你有信念和爱好呢?我们老师,任重而道远,确定要用心去做好工作中的每一件事,让学生尊敬,赢得学生的好评,教学的实施就能顺畅。 最终，二十一世纪，生物科学迅猛进展，越来越多的新生物学学问正在成为一般公民应当具

17、备的科学素养的重要组成部分，所以我在日 常教学中留意联系实际渗透一些前沿学问，着力培育他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热情，学生参与度高。在教学时运用实物比照、调查、试验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们认真地视察自己身处的环境 2、缺乏 教学环节连接不够自然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差一些，检查监督力度较小，对课堂上学生的反应视察得不够细，对个别有潜力的学生没有做好引导。 四、在德育工作方面，对待上级指定的任务,主动完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,表达了一个人民老师良好的工作作风和道

18、德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的指责看法,对自己的缺乏加以改良。当然要成为一名优秀的人民老师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在缺乏我以后还会接着努力，我今后的目标是： 一、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。 二、虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民老师标准要求自己。 (三)、在其它方面,要更加主动主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有缺乏就订正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了老师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将

19、一如既往地为保定鸭中的进展抛撒自己的青春和汗水。教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发扬优点弥补缺乏，以期有更好的教学成果。 2023.7.01 第三篇：七年级生物下教学反思 要正确理解“活与“实的辩证关系 在课堂教学中，老师普遍留意创设宽松、和谐的课堂教学气氛，留意师生的互动，创设学习情境，爱惜和激励学生学习的主动性，留意引导学生大胆想象等。在大胆改革课堂教学的同时，也存在一些问题，比方，有的教学过分留意教学形式的“活，忽视了教学过程的“实，看起来花红热闹，事实上学生还是在老师的牵引下被动地学。因此，我认为在课堂教学改革中，要正确理解“活与“实的辩证关系。 所谓“活，是指的教

20、学形式要活，课堂学习气氛要活，学生思维要活，要敢于探究，敢于异想天开；所谓“实，是指学习过程要实，供学生学习探讨的内容要实。实是活的前提和目的，活是实的基础和保证，片面强调一个方面，都会大大减弱教学效果，达不到预期目的。例如，小组合作学习是一种有效的教学组织形式，它可以培育学生合作意识，让学生主动参与学习，主动开动脑筋进行思索等等，但假如仅仅把它作为活跃课堂气氛的手段，为了合作而合作，探讨的内容或者缺少确定的思维量，或者缺少必要的价值，这样的活，就不是真正的活。所以，作为老师，要认真探讨教材，认真探讨教学目标，在关键点上启发学生，创设供学生思索探讨的情境，使学习过程实在，使学习效果实在。 第四

21、篇：七年级下生物教学总结 20232023学下学期七年生物教学工作总结 一、指导思想 本学期在学生已驾驭生物学问的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。 二、教学任务 我担当的工作是七年18班的生物教学。本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学七年级下册。 三、在教学方面 1、提高教学质量，关键

22、是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前充分准备，备好课。 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，备好每节课.了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动、课前准备好演示试验.课堂上的状况。 本学期的内容与学生身体发育亲热相关，学生对相应学问的学习有着很高的兴奋性，也充溢的新颖心，致使课堂难以把握限制，因此，在进行第一章内容教学的过程

23、中，我必需谨慎用词，充分调动自己的应变实力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，创建良好的课堂气氛，课堂语言确定要留意简洁明白，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。 课堂提问能面对全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐性引导、适当提示，使学生通过自己思索推得答案，从而大大激励了学生，此外，我留意了引发学生学习生物的爱好，用语言、用模型、用生活中与自身亲热相关的例子，渐渐地宠爱上生物的学生多了，课下向 我问问题的学生多了。 三、成果与反思 在教学中，大部分的学生上课认真，学习主动

24、，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课，不听课，不思索，不做笔记、作业；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习。本人尽全部可能努力认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，确实提高了部分学生学习生物的爱好，学生也基本驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了确定的提高，但学生缺乏大环境的熏陶，成果照旧是参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 第五篇：七年级下生物

25、教学总结 通过不断地探究觉察,在初中生物教学中可以引入情境教学法,可以吸引学生的留意力,使学生对学习生物可以更加主动和主动。下面是写写帮文库我整理的一些关于七年级下生物教学总结，供您参考。 七年级下生物教学总结范文一 一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，主动向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教化思想端正、关切、疼惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学支配，主动完本钱职工作，

26、从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教化教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，主动向各位老师请教，学习他们的优点，克服自己的缺乏。 二、教学工作与学习方面： 在教学上我的一贯作风是： 1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，刚好实行相应的预防措施。 制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激

27、发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教化，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的宠爱和敬重，也起先宠爱学习生物。 本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也

28、下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。 同时，关注国内及本地区敏感事务，认真钻研这些事务中与初中生物学学问有联系的学问，并引导学生驾驭这些学问，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为提高自己教学质量，为上好课，我主动参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵看法让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以提高

29、教学水平。老师随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 三、取得的成果及反思： 通过努力的工作，教学上也取得确定的成果。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成果还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的爱惜获三等奖。 十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的试验操作，并在海南省第十二届中学生生物试验操作实力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让

30、我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很刺眼的成果，但作为一名人民老师，我不遗余力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身进展。为人师表，处处以身作则。 七年级下生物教学总结范文二 又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，主动向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教化思想端正

31、、关切、疼惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学支配，主动完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教化教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，主动向各位老师请教，学习他们的优点，克服自己的缺乏。 二、教学工作与学习方面： 这一年我担当的教学任务是初二(13)班至(18)班的生物教学工作，每周课时18节，超工作量。虽然初中生物现作为会考科目，但我在工作中一样认真负责，认真对待每节课，上好每节课。在课堂上的学生管理也很好，在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。 在教学上我的一贯作风是： 1、认真备好

32、课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，刚好实行相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按

33、时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教化，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的宠爱和敬重，也起先宠爱学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区

34、敏感事务，认真钻研这些事务中与初中生物学学问有联系的学问，并引导学生驾驭这些学问，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为提高自己教学质量，为上好课，我主动参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵看法让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以提高教学水平。老师随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 三、取得的成果及反思 通过努力的工作，教学上也取得确定的

35、成果。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成果还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的爱惜获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的试验操作，并在海南省第十二届中学生生物试验操作实力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很刺眼的成果，但作为一名人民老师，我不遗余力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳

36、动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身进展。为人师表，处处以身作则。 七年级下生物教学总结范文三 一、指导思想 一学期来，本人思想健康上进，酷爱社会主义祖国，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自始自终酷爱人民教化事业，认真贯彻国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教化思想端正、关切、疼惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学支配，主动完本钱职工作，以校为家，以人为本。 二、在教学方面 1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课

37、，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，

38、留意引发学生学习生物的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的宠爱和敬重，也起先宠爱学习生物。 3、主动参与听课、评课。 虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的

39、推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 三、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习高校教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够娴熟，虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 四、成果与反思 我担当的工作是初一(1、2，3)班的生物教学。在教学中，大部分的学生上

40、课认真，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业;有些同学考试不认真，成果很差也没有惭愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 七年级下生物教学总结