2023年二年级体育教案- 立定跳远 全国通用.docx

《2023年二年级体育教案- 立定跳远 全国通用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年二年级体育教案- 立定跳远 全国通用.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年二年级体育教案- 立定跳远 全国通用 立定跳远教学设计 设计特点说明 l指导思想 以“健康第一为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，进展学生特性，创建精神和实践实力。以激活课堂为宗旨，变更传统的以老师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教化。本课教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。 l教材分析 二年级的跳动和投掷内容，都是最简洁最基本的动作，技术比较简洁，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚灵活落地，投掷主要是教会学生自

2、然挥臂投掷的方法。 l教学目标 1、通过情景教学，使学生主动参与体育活动，培育其爱好和爱好。 2、通过学生的想象、视察、仿照，培育学生的自学、自练、自评实力。 3、通过课堂教学，使学生基本驾驭立定跳远和投掷的方法 4、通过玩耍教学，稳固本节课内容，并培育学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢坚韧克服困难的优良品质。 l教学重点 立定跳远 l教学难点 上下肢协调协作l课堂结构 1、以轻松的提问起先，通过激励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生爱好在音乐的引导下，仿照课文小青蛙找家，提高学生参与爱好。 2、进入正题，青蛙妈妈起先传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。 3、通过玩耍小青蛙找妈妈，让学生

3、在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。 4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进行示范，指出优缺点。然后小青蛙家的四周就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河比比谁跳的远。 5、给学生供应小纸片，发挥其动手实力叠纸飞机进行投掷练习。充分发挥学生的想象力和动手实力。 6、对投掷进行点评，通过纸飞机对学生进行疼惜环境的思想教化。然后进行玩耍打击侵略者，培育学生团结友爱，协同合作的精神。 7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。 l教学实施 师:同学们好,今日呢,我们上课要进

4、行的内容是小青蛙跳和扔小飞机,有的同学会问了,我们体育课还要学习这些东西吗?这些东西我们都会啊。呵呵,同学们我们今日学的东西就是这么简洁，只要今日你把这些东西驾驭好了,咱们的课上内容就完成了.师:首先呢,我们要进行的是小青蛙跳,同学们是不是都学过小青蛙找家(语文)这节课啊?同学们都见过小蝌蚪吗?我给你们形容一下:左三圈,右三圈,颈项扭扭,尾巴扭扭,我是快乐的小蝌蚪,好,如今这个排球场地就是一个池塘,你们就是那快乐的小蝌蚪,看到那些小垫子了吗？那就是池塘大大的荷叶。来,游游,扭扭,穿过这些荷叶，活动活动吧.师:小蝌蚪慢慢的长大了,变成了小青蛙,来,大家跳跳.好了,都跳到我这来,我告知你们的家在哪

5、里,望见那大大的荷叶了哈，小青娃要依次跳过每个荷叶,最终就是你们的家了.到家后你们站在圆圈上,一会青蛙妈妈就要给你们传授本领了.师:好了,小青蛙们都到家了,没有一个掉队,如今妈妈起先提问,小青蛙怎样跳才能比别的小青蛙跳的更远,你是怎么跳的啊,出来示范一下.,来,看看谁跳的远.师:大家跳的都不错,但是,大家看看1.小青蛙有单脚跳的吗? 2.小青蛙有跳了一下坐在地下的吗?(手不能触地) 跃起后应当展骻,身体完全伸绽开.灵活落地.师:如今望见你门脚下圆圈外是不是还有一条线啊,那中间就是条小河，小青蛙要跳过小河，看看谁的本领强，你们之间距离是相等的,你们可以比一比谁跳的远，谁是一只厉害的小青蛙。.师:

6、好了,下面我们接着往下进行,如今每人给你们发一张纸,用于你们叠小飞机,可以随便叠,然后就在这个场地扔,你们可以比远,比准.师:同学们,你们看,操场上那是谁的飞机,你们说他这样做好不好,第一:是不敬重自己的劳动成果,其次,也是破坏了环境是不是,所以大家确定要养成不顺手乱扔杂物的好习惯,同时,望见杂物要拣起来.师:投掷的教学,让学生一遍讲解一边做,看谁的姿态最舒适.给学生订正一下.师:，好，同学们如今我们来做个玩耍，如今有几只鳄鱼来进攻我们的家了，我们要不要还击啊，好如今拿起你们的武器沙包来进行池塘还击战吧场外的同学向场内同学投掷,场内同学如被击中,就退到界外,场内同学如接住场外同学扔的沙包,就可

7、以救本队一个队员,当然也可以自己多一条命.玩耍到确定时间,两组互换.留意:场内队员不能到场外,场外一样 师：同学们刚刚打击完侵略者大鳄鱼，累不累啊，大家是不是想庆祝一下啊。 生：想 师；好了同学们，你们会不会跳庆功舞啊，呵呵，这个庆功舞可不一般，要同学们自己编排，来，你们可以自己跳，也可以几个人一起跳，别太累了哈。 师:同学们,通过今日的对小青蛙跳和扔小飞机和沙包的学习,你们学到了什么?/好了,今日同学们玩得很欢乐,今日节课就上到这,下课,再见.师：同学们再见！ 生：老师再见！ l课后反思 玩是小学生的天性，小学体育课中假如没有“玩，那么这节体育课确定不能吸引学生，不能表达“寓快乐于体育教学之

8、中的教学目标。本课坚持“以学生为本，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。培育具有主体意识、主动、主动的看法，具有探究，创新精神的身心健康的人。 本节课是小学生在把操场当作池塘，把自己想象成小青蛙的的情景中绽开的。利用了小青蛙找家为情境进行串联，使学生以很高的热忱投入到学习中。以培育学生创新精神和合作学习为指导，让学生自己说出自己最小青蛙跳的见解并演示，使学生的个体得到充分的展示。课的起先运用小学一年级已经学过的音乐作为情景，将学生的留意力吸引过来，增加学生练习的爱好，比较人性化的荷叶设计，削减了地面对孩子的损害。也设计了一些好的练习方式激发学生的练习

9、热忱，如跳过小河比比谁跳的远等。投掷的教学，让学生充分发挥自己的想象力和动手实力，围绕本课的目标和指导思想，让学生带着问题去玩，教学中留意教与玩的结合。学生通过练习，思索，再练习完成任务，增加了学生参加体育活动的爱好，又在玩中了表达教学内容，到达体育教学的目的。玩耍打击侵略者，用学生喜闻乐见的沙包玩耍进一步提高了学生的主动性，既完成了学习，又活动了身心。放松操庆功舞蹈，发挥了学生的想象力，也让一些从小接触过舞蹈的同学在同学面前展示了一下自己的才艺，更让我惊异的是，学生会跳的舞蹈还不少来，交谊舞，拉丁物，还有几种我都说不知名字，可见，如今的学生真是不简洁啊！ 一节课的时间很短，虽然把课编排的很满，但看孩子玩的那么兴奋总觉的给学生的时间不够。为了圆满一节课有的地方草草收场，感觉很匆忙，练习深度不够，学生探讨不够，学生还没有尽兴。让学生自己叠飞机，学生是很宠爱玩，但要组织起来讲解的时候就难了，以后要想个两全其美的方法。