2023年二年级语文优生辅导计划11.docx

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1、2023年二年级语文优生辅导计划11 第一篇：二年级语文优生辅导支配11 三年级5班语文优生辅导支配 一、状况分析 本班共有学生35人，其中有几个学生表现精彩，他们语言表达实力很强，思维活跃，学习爱好也比较浓，具有较强的自学实力、思维实力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言主动，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满意，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教化。 二、培优目标 通过个别辅导，关心和促进这部分学生在全面进展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的实力，培育他们的创新意识和实践实力，开阔他们的眼界，争取使他们在增进学问和提高实力这两方面得到进一步的

2、培育。 三、培优对象 网定义 四、培优内容 a)练习与测试中的“进展练习题。 b)小学生语文报的相关内容。 c)根据教学进度，选择课外用书中的相关内容以及及学生自己觉察的一些问题给以指导。 d)布置课外阅读，增加阅读量。 e)进行语文实践活动，比方读书竞赛，讲故事竞赛。 五、辅导措施 1、关心优生相识自己，通过和其他优生的比较，通过对自己求学过程中的阅历与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地相识自己，进而有针对性地进展自己。 2、对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要爱惜他们的自尊心，又要刚好、肃穆地指出影响他们进步的缘由，以及这些错误的严峻后果、改正

3、的方法等。在平常的学习工作中，要为他们创建发挥实力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。 3、对优生要多赐予思想上的关心，使之树立酷爱集体、热心为大家服务的思想，激励他们大胆工作，并供应发挥他们想像力、创建力的机会，确定他们的成果，让他们把科学的学习方法传给大家，到达全体同学共同进步的目的。 4、对优生不能因为他们成果好而一味地“捧，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严峻的心理障碍。对他们要热忱地支持、深情地指导，要让他们成为主动向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。 其次篇：年级语文优生辅导支配 年级语文优生辅导支配 字号:小中大发布: 2023-10-12 17:

4、16:25查看(872)/ 评分(0 / 0)/ 我要评论(0) 个人分类: 教化教学 二年级语文优生辅导支配 一、状况分析 二1班共有学生45人，其中男生26人，女生19人。班级总体素养很好，尤其有几个学生表现更精彩，他们语言表达实力很强，思维活跃，学习爱好也比较浓，具有较强的自学实力、思维实力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言主动，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满意，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教化。 二、培优目标 通过个别辅导，关心和促进这部分学生在全面进展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的实力，培育他们的创新意识和实践实力，开阔他

5、们的眼界，争取使他们在增进学问和提高实力这两方面得到进一步的培育。 三、培优对象 张怡然 王子畅 朱奕臣 范佳卉 王心怡 金琳捷 王文博 四、培优内容 a)练习与测试中的“进展练习题。 b)小学生语文报的相关内容。 c)根据教学进度，选择课外用书中的相关内容以及及学生自己觉察的一些问题给 以指导。 d)布置课外阅读，增加阅读量。 e)进行语文实践活动，比方读书竞赛，讲故事竞赛。 五、辅导措施 1、关心优生相识自己，通过和其他优生的比较，通过对自己求学过程中的阅历与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地相识自己，进 而有针对性地进展自己。 2、对优生把真挚的爱与严格的要求统一起

6、来。当优生出现问题时，既要爱惜他们的自尊心，又要刚好、肃穆地指出影响他们进步的缘由，以及这些错误的严峻 后果、改正的方法等。在平常的学习工作中，要为他们创建发挥实力的机会，也 让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。 3、对优生要多赐予思想上的关心，使之树立酷爱集体、热心为大家服务的思想，激励他们大胆工作，并供应发挥他们想像力、创建力的机会，确定他们的成果，让他们把科学的学习方法传给大家，到达全体同学共同进步的目的。 4、对优生不能因为他们成果好而一味地“捧，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严峻的心理障碍。对他们要热忱地支持、深情地指导，要让他 们成为主动向上、勤奋刻苦、乐于

7、助人的三好学生。 第三篇：优生辅导支配 优生辅导支配 李晓燕 一、背景和目的根据七年级5班上学期英语考试状况，为了有效做好优生辅导工作，我对英语成果较好的学生进行个别辅导，主要是关心他们搞好七年级的学习，查漏补缺，克服缺乏，更好的适应改革后的新教材，为八年级的英语学习打下坚实的基础。 二、辅导对象状况简析 孙继笑同学、王璐瑶同学、柳亚琳同学、史慧杰同学，这四名同学英语基础牢固，思维活跃，扎实肯干，每次英语都能取得令人比较满足的成果，但词汇量受到局限，在写作和阅读理解方面，简洁收到限制。 牟文倩同学、姜雨同学、范会昱同学、宋佳蔚同学、李卫鹏同学等学习方法和学习思维较好，但成果也“优而不尖，有的同

8、学学习看法不够好，上课走神，有的同学听讲效果不够好，课上学的学问课后稳固做不对，有的同学学习不刻苦，有时作业都不能完成。 王淑达同学、刘礼晓同学、林元超同学，这是让我最头疼的三名“优生，这三名同学总体成果较好，但英语成果“跛脚，课上听讲很认真，当堂提问也有点眉目，等不到其次节课，基本上就忘得差不多了，没有找到适合自己的学习方法，英语基础也比较薄弱，在“优生中处于确定的劣势地位，需要加大力度进行辅导。 三、辅导内容及目标 1、留意口语表达实力的提高。 2、能合理运用教材每个板快，留意早渗透，不断积累。根据学生的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 3、分层布置作业和学习任务，避开优生在学

9、习上吃不饱的现象，激励优生多进行课外学习。 4、指导其整合复习，关心其消化学问，稳中求进。 5、指导其每天的学习支配，做到作息合理，劳逸结合。 四、辅导的重点、难点 重点：心理疏导，统筹协调，科学学习，轻松应考。 难点：关心其整合学问，为他们拓展阅读视野，熬炼心理素养。 五、辅导措施 1、催促他们做好“早支配和“晚总结，并用书面形式简洁陈述给老师。 2、老师做好“三查“一督。“三查即查学生支配的有无与合理，查支配的是否落实，查每天的学习状况。“一督即在“三查的基础上，催促补缺，提出改良建议，关心其在牢固驾驭书本学问的基础上拓展学问面。 3、为其设立特地的质疑问难时间。 六、优生名单 孙继笑王璐

10、瑶牟文倩史慧杰姜 雨刘 颖柳亚琳 范会昱姜丽云王昊李卫鹏宋佳蔚 王淑达刘礼晓林元超整体成果较好，但英语成果比较薄弱 第四篇：优生辅导支配 优生辅导支配(2023-02-26 16:16:26) 转载 标签： 教化 1、开尖子生会议，首先从思想上进行辅导，关心他们树立自信念，激励他们力争上游，比照上期末成果制定本学期目标。 2、教学生协调学习和管理班级之间的关系，不要因为管理班级而忽视了学习。 3、课堂上，设置有确定深度的问题开发他们的思维。 4、教育他们设立阅读积累本，多积累好词佳句，并多运用在写作中。 5、激励写好日记。 6、接受小练习、多探讨、多启发的方式进一步积累学问，形成确定的学问体系

11、。 7、从思想上克服他们的高傲心情，教化他们要脚踏实地，实事求是。经常与他们沟通，深化了解他们的学习和生活。 8、让他们关心一些后进生，稳固基础学问，提高实力。 9、完成同步练习中的“阅读冲浪等较为困难和能熬炼思维的题目。布置课外阅读，增加阅读量。 学困生辅导支配： 1、开学困生会议，首先从思想上进行辅导，关心他们树立自信念，激励他们力争上游，比照上期末成果制定本学期目标。 2、重视学困生的心理辅导，发掘他们的其他闪光点，减低他们的挫折感。 3、对于基础的生字词、古诗和园地学问要求娴熟驾驭，削减出错率，做到基础少失分。 2、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练辅导内容是教会学生敢于做题

12、，会做题，支配比较基础的内容让他们驾驭，作文至少能写得出。 4、训练学困生的口头表达实力，堂上创建情境，使学困生至少勇于举手回答下列问题。 5、规范学困生的书写，削减书写上的失分。 6、教给做题技巧，做到认真审题不漏题。 7、接受一优生带一学困生的一帮一行动。 8、接受激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在单元检测中关注他们的成长，赐予奖章嘉奖、加分嘉奖或学具嘉奖。 9、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，提高学习成果。 10、重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。 要时与家长联系，如通过校讯通、电话等方式了解学困生，和家长关心解决学困生的学习问题。 第五篇：优生辅

13、导支配 一、学生状况分析： 本班共有学生*人，其中女生*人，男生*人。每个孩子都活泼可爱，他们纯净和善，新颖心强，求知欲强。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的跟紧毕业班的学习脚步，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、辅导措施： 1、引导优生树立志向举荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广袤的空间和时间中相识自己的使命。 2、关心优生相识自己关心优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他优秀的同学的比较，通过对自己求学过程中的阅历与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动

14、，正确全面地相识自己，进而有针对性地进展自己。 3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要爱惜他们的自尊心，又要刚好、肃穆地指出影响他们进步的缘由，以及这些错误的严峻后果、改正的方法等。在平常的学习中工作中，要为他们创建发挥实力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。 4、着力培育。对优生要多赐予思想上的关心，使之树立酷爱集体、热心为大家服务的思想，激励他们大胆工作，并供应发挥他们想象力、创建性的机会，确定他们的成果，让他们把科学的学习方法传给大家，到达全体同学共同进步的目的。 5、同等相待。对优生不能因为他们成果好而一味地“捧，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严峻的心理障碍。对他们要热忱地支持、深情地指导，要让他们成为主动向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。