2023年中班下学期月工作计划.docx

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1、2023年中班下学期月工作计划 第一篇：中班下学期月工作支配 中班下学期月工作支配 转瞬间，新的一个学期又起先了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下支配： 一、思想工作 本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，

2、努力要求思想进步，主动向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣的思想迎接每天的工作。 二、教化教学 本学期，我确定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教化活动支配；多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展；多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、关心。课题实践中，细心记录专家们的教化理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。 特色教学中，细心分析幼儿状况，认真准备教具，提前备好课件，根据幼儿驾驭状况实施作

3、出调整，班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习沟通。 三、家园共育 1、充分利用入园和离园的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，互相协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！ 四、出勤方面

4、 严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工；用饱满的热忱对待工作。 五、努力方向 有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的意义。所以，本学期我根据自己的状况制定了以下三个目标： 1、参加学科培训。 2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。 3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。 以上，是我本学期的支配及目标，我确定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。感谢！ 一、班级状况分析： 中班共有幼儿32名，其中3名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1

5、、本班幼儿特点及优点分析： 基本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 幼儿基本都能快乐地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 能进行一些简洁的生活自理活动。 能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： 部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子宠爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作，有所渐忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 幼儿在操作实力及操作常规

6、上，有待提高。 幼儿在户外运动时的自我爱惜实力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着确定的困难。 个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的进展。 三、工

7、作任务及措施 加强班务管理，保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教化观念达成一样，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的玩耍活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和看法。 3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 五

8、大领域任务与措施： 健康领域任务： 1、心情稳定、快乐，感受到幼儿园生活的快乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理实力。 3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危险物品和危险玩耍，在活动中会爱惜自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温转变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、快乐地参加户外玩耍活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱惜自己小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱惜意识

9、。 2、建立喝水记录，“我进步了等小环境，关心幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育玩耍，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 社会领域任务： 1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增加自信念； 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3、学习运用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改； 5、有初步的任务意识和责随便识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，

10、能在成人的指导和关心下，尝试自己解决； 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿经常获得胜利的体验，形成主动的自我相识，建立对自己的信念。 2、创建条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起玩耍的快乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过玩耍引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。 4、建立值日生，为幼儿创建为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教化。 语言领域

11、任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话； 2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题； 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完好； 4、宠爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5、宠爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌、“传话活动，供应幼儿表现，沟通的机会，慢慢激励幼儿大胆表达的实力。 3、开展与疼惜图书有关的

12、活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于觉察四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享觉察的快乐。 2、新颖、好问，能主动参加探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的觉察。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，宠爱参加视察、操作、试验，初步学习做视察记录； 6、宠爱关注四周自然环境，愿意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地视察四周的转变，以老师的主动参与带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，刚好满意幼儿表现的物质需

13、要，激励幼儿通过多种形式表现自己的视察。 3、结合快乐进展在活动区投放相关的科学操作材料，关心幼儿在活动中获得探究的快乐，慢慢学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节转变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及视察力，初步学习记录视察转变。 艺术领域任务： 引导幼儿主动参加艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己宠爱的方式进行艺术创建。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中觉察奇妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、宠爱参加艺术活动，乐于用自己宠爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习运用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，

14、区分驾驭二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动玩耍，让幼儿感受节拍、节奏的转变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的驾驭水平。 美术： 1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。 2、自主地运用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、运用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供应条件。 2、常识运用多种美术工

15、具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创建的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏供应经常转变而丰富的美术作品。 4、日常教化教学合理支配，保证明施落实。 措施： 1、为幼儿创设一个宽松快乐的学习气氛，师生之间建立同等、亲密的关系，耐性对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分表达教化性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。 2、老师在活动实施前作好充分的学问准备和材料准备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并根据幼儿进展状况的不同，做到难简搭配，合理支配，使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。 做好家长工作，取得家长协作 措施： 1、定

16、期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教化工作。 2、随幼儿的进展转变及教化主题更换“家长园地内容，内容的选择要表达好用性、教化性，使“家长园地真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标的窗口。 3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，刚好了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 逐月工作支配： 九月： 1、进行升班教化，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作支配。召开班级家长会。 5、做好区角玩耍材料调整，丰富工作、幼儿进展评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳

17、的体育玩耍，进展平衡力及圆周率跳的实力。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。 2、老师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。 十一月： 1、组织本班进行投掷竞赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规缺乏，进一步改良工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。 5、幼儿进展评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总结、专题阅历总结。 一、班级状况分析 1、班级概况

18、本班本学期共有幼儿33名，男生18名，女生15名。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的实力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想并情愿用语言和伙伴们共享讲解，在涂色方面也进步了不少，对蜡笔、水彩笔、颜料等工具都有了确定程度的阅历；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有确定的表现实力并驾驭了确定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师或是来园家长挚友们问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为

19、习惯。小挚友的学习主动性和主动性也提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教化，关心每个幼儿在原有水平上都获得更大进步！ 2、幼儿进展状况 优势分析： 在身体进展方面：班级幼儿对体育活动产生了深厚的爱好，愿意参加各种体育幼儿园活动，学习了徒手操、集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育幼儿园活动及感统玩耍中，能保持身体平衡及协调，有确定的规则意识和自我爱惜实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知进展方面：

20、大部分幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高。 薄弱因素分析： 通过近期对幼儿五大领域的评估，我们觉察存在一些问题和现象： 1、孩子间存在一些的实力差异，在各项实力的进展中也存在着些许的不平衡。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较可怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识。 4、幼儿对于合作的概念还不是很清晰，在遇到问题的时候会想到请老师帮助，较少会想到先请挚友帮助。 个别幼儿状况： XXX：从天津的幼儿园转到本班，由于之前都是由妈妈照看，比较任性。幼儿的抗挫折实力较差，社会交往实力形成的缓慢，在与人沟通方面表达的不完善。

21、体育技能方面在攀爬方面比较薄弱。幼儿的自理实力有了确定的进展，但是自己折叠衣物、整理玩具的意识不强。 XXX：幼儿从其他的幼儿园转到本班。幼儿比较内向，在相处的过程中对于新环境的适应实力是有的，但是不擅长和同伴进行沟通和表达。在上课的时候创建思维比较的少。 二、教化教学工作目标 工作思路： 1、以同等、欣赏、乐观、进展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，根据状况适时调整班级支配。 2、三位老师都将把平安工作放在首位，增加工作责任感。争取出勤率到达90以上，事故发生率限制在0、02以下，流行疾病限制在0、2以下。 3、定期召开班务会，刚好总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。 4、进一

22、步学习领悟指南精神并较好的融入实践幼儿园活动之中，创建性的运用新课程。 5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。 6、妥当、合理的幼儿园管理好班级财产。 7、根据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究幼儿园活动的开展，创设能使幼儿主动参根据状况随时进行调整，幼儿园活动区域根据幼儿爱好定期增减、更换。 常规培育： 建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺当开展。 1、本学期接着加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 2、我们根据幼儿园新纲要的教化宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教化教学支配；以整合课程

23、为主，再根据学期支配认真制定月、周、日支配，细心设计各种活动，并在具体实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。 3、留意教化行为的视察，从视察中了解幼儿的进展状况，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、开展双语教学，把我园的特色教化呈现出来。 5、邀请家长参与和指导我们的教化活动，到达家园共育的效果。 6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教化方式，理解我们的教化观念，使家长更加主动、主动地协作我们的工作。 7、利用社区资源，让社区生活、环保教化渗透到我们的教化教学中，并将我们的教化资源向社会拓展、向社会开放。

24、礼仪教化： 礼仪教化是我们幼儿园内涵进展的名片，好的品德和礼仪是孩子一生胜利的基础和必要因素。所以本学期我们将接着重视孩子的礼仪教化。 目标： 1、能大方地介绍自己和他人，做到吐字清晰、声音嘹亮。 2、能知道一些基本的手势语言，在日常生活中能用简洁的手势语言表达自己的意愿。 3、会礼貌地向他人借东西，并知道要疼惜借来的物品，并刚好归还。 4、敬重他人，做到认真倾听、不随便打断别人讲话和活动，并学着与他人协作玩耍。 措施： 1、利用晨谈、餐前活动、起床整理等时间进行有支配的礼仪教化活动。 2、创设“礼仪珍宝就是我的墙饰，每周评比两位表现精彩的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。 3、创设“念一念“家

25、庭视察“温馨提示板块，并定期更换内容，主动争取家长的协作，家园合力培育孩子养成良好的礼仪习惯。 三、卫生保健工作目标 保育方面： 好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了确定的自我服务实力，本学期在保育方面我们将重点引到、催促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。 平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、关心幼儿驾驭一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心解除一切

26、担忧全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周、日支配。严格按支配开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、认真催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的奢侈。 五、家长工作 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教化工作支配，征求家长建议，关心家长

27、理解家园合作的重要性。 2、利用电话、家访、来园和离园接待时间主动与家长沟通，熟识孩子在家的状况；“家园联系手册、家园联系栏等形式向家长介绍孩子在园的表现，使家长们认可我们老师的工作，与家长建立同等和谐的关系。 3、利用家长园地、家园通、班级论坛等沟通平台向家长宣扬幼教学问，介绍每个主题活动，吸引家长们主动地参与到我们的主题活动中，为我们的班级工作做好协作。 4、组织家长开放日活动。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一。 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我

28、们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作支配。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们留意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务慢慢形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： 特性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 新颖心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常爱好深厚、发言踊跃。 活跃、好动，宠爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，宠爱参加赛跑、攀登等户外

29、玩耍等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： 我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。 与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： 我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟

30、通，共同关注和正确看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。 我班有个别幼儿，生活自理实力进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。 家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。 2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通，

31、我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： 激励幼儿主动勇敢地参加体育活动，不怕困难。 跑步时曲臂迈大步，较灵敏地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 探究多种运动器材的方法。 学会运用简洁的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 2、生活卫生习惯： 轻松、快乐地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便

32、。 引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱惜： 主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 既学会“学习爱惜自己不受损害也要留意不损害别人。 记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。 认知进展 1、科学 激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及转变的简洁规律，并从中体验到快乐。 有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能觉察事物或现象的差异和转变。 感知声音和颜色

33、的转变。 2、语言 主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答下列问题。 宠爱读图书，能从阅读活动中体会到快乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感受快乐。 3、艺术 在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 能觉察并讲解并描述四周生活中的奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼一样。 社会性进展 1、社会性认知 了解社会生活中的主要

34、规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 知道我国传统佳节的由来及意义，“三八“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 相识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 引导幼儿保持主动快乐心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。我于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 能依据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。 能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、具体措施：

35、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务支配的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。 班内三位老师互相协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，根据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。 四、家长工作： 做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 与家长经常保持联系

36、，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一样性。 激励家长主动参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 其次篇：中班下学期工作支配 中班下学期工作支配精选4篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候起先制定工作支配了。信任许多人会觉得工作支配很难写吧，下面是我细心整理的中班下学期工作支配，盼望对大家有所关心。 中班下学期工作支配1 一、班级状况分析 本班共有40名幼儿，其中男小挚友21名，女小挚友19名，其中有6名小挚友是从托班升上来的，其他的小挚友是从小一班升

37、上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理实力、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些缺乏之处。尤其如今的幼儿都是独生子女，满意不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理实力也不够等等。 二、本学期工作支配及要求： 针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进展。 九月份： 1、创设有利于孩子活

38、动的教室环境，以手工区和自然区为重。 2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺当适应新的境，融入集体中。 3、关心幼儿相识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿快速地形成良好的生活秩序。 4、教化幼儿疼惜教室环境布置、疼惜玩耍玩具。 5、根据园里工作支配，召开新学期班级家长会。 十月份： 1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国的主题活动，对幼儿进行酷爱祖国的情感教化。 2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。 3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关切疼惜老人。 4、开展家园互动活动，与家长一起带着孩子参加户外玩耍，共同去体验玩耍的乐趣。 5、支配好幼儿的课间活

39、动场地及内容，组织幼儿多参加户外玩耍活动，增加体质。 6、充溢区域活动材料，加强幼儿常规的培育。 十一月份： 1、细心组织开展园里支配的中班年级的“家长半日开放活动。 2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。 3、教化幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的关心下能保持个人卫生，情愿参与的环境整齐活动。 4、增加自我爱惜的观念，学习避开危险和意外事务的有效方法。 十二月份： 1、初步了解预防接种对健康的作用，具有确定的预防疾病的学问和实力。 2、能主动参加体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。在体育活动中学习遵守规则初步具备不怕困难的勇敢精

40、神。 3、做好圣诞节和新年的节目支配，主动组织幼儿参与节目。 三、对班级工作的具体支配： 一语言 1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情快乐，宠爱阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 2、用较完好的语句讲话和回答下列问题，会运用情景表演，在视察理解的基础上，会讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用完好的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。 3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和秀丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完好的讲解并描述故事，进行表演。 4、会独立翻阅图书，能理解

41、和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 二科学： 1、动地参加科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，关切疼惜动植物和四周的自然环境。 2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。 3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有视察、比较和思索实力，并会依据确定指定、自定的标准事物进行简洁的分类。 4、会用多种方式表达自己的觉察，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 社会： 1、能快乐地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。

42、 3、关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自己需要做的事。 5、初步形成恳切、助人等良好品德。 6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。 三艺术：音乐 1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步驾驭十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。 3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、秀丽。 四美术： 1、宠爱美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。 2、相识多种颜色，有目的地选用颜色

43、，并能小面积地涂色。 3、能正确运用多种手工工具和材料。宠爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。 4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并着讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。 5、参与创设艺术化环境的活动，感受创建美的快乐。 四、工作重点： 保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。 中班下学期工作支配2 阳春三月迎来了新的一学期,在本学期里,我将担当蒙言、艺术