2023年—2023第一学期语文教研工作总结（本站推荐）.docx

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1、2023年2023第一学期语文教研工作总结（本站推荐） 第一篇：20232023第一学期语文教研工作总结本站举荐 白云区第三小学20232023学年 第一学期语文教研工作总结 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，依据学期初制定的工作支配，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有支配，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业进展 作为教研组，我们深深地感

2、到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，留意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学留意了以培育学

3、生的合作沟通意识和实践创新实力为主，留意了敬重学生的需要，培育了学生的自学实力。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题探讨中，结合课题探讨的内容，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，牢固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。 二、主动开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平 1、认真主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个

4、荣耀的传统接着在我校语文教研组得到发扬。激励老师之间互相学习，一起探讨，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中江利达老师低年级教学课，教研组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。

5、这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相课竞赛，还承办了以渗透法制教化为主题的片区公开课竞赛。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，觉察问题刚好整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 四、主动开展课题探讨 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，主动参与课题探讨，深化课堂教学改革，主动参与课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个课题课堂教学中如何

6、提高学生第识字实力实施探讨工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的探讨课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。在探讨过程中老师向科研要质量，主动撰写教科论文。 五、教研组工作存在的缺乏： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参加集体 活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。一部分老师对教研活动的3、学生活动开展少，对学生实力的培

7、育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上照旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 4、学校对开展教研活动的经费严峻缺乏，制约了教研活动的正常开展。 六、下一步工作的四点措施： 1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰，以此互相勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，留意学习爱好和学习方

8、法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们语文组取得了确定的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。 白云区第三小学语文教研组 2023年1月9日 其次篇：第一学期语文教研工作总结 本学期三年级语文教研组坚持以语文课程标准为指南，以全面提高教学质量，全面提高学生素养为目标，以培育学生的创新精神和实践活动、促进

9、学生全面进展为核心，认真实行学校工作支配和教科室工作支配，围绕学校教研专题“体验教化和教研组专题“特性培育开展教研活动，落实好语文教研教学工作。 一、加强学习，教学理念水平有了新的提高。 新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大转变。面对扑面而来的变革，我们三年级的全体语文老师都深深懂得：假如没有扎实的理论功底，不刚好更新教化理念，很简洁在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁困难的问题面前手足无措。组内老师已把这种相识化作了自觉行动，自觉阅读理论专著、教学杂志、研读新课程标准、课程改革与学习主题构建和义务教化课程标准试验语文教科书。开学一周内，按时保质地制定出教学、教研组活动支配。认真依据校

10、、大组、教研支配开展教研活动，主动探究教改新路，提高教学水平。每两周还集中一次开展教研活动，每次教研活动定内容，定中心发言人，以教研教材、教法、教学理论为主，努力探讨解决教学中存在的实际问题与相关的理论的问题，并进行认真学习教化教学的新理论，新课标、教改新动向。大家带着问题学，结合教学实际读，真正做到学以致用，将所驾驭的新理念、新方法转化为平常的教学行为，充分发挥出专业理论在新课改中的导航、护航作用。在充分领悟新课程标准的基础上，以现代教化理念来指导当前的教学，努力在教学中贴近新课程所提出的要求。除此之外，老师还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学实践中的反思，写成论文、随笔、案例分析等。

11、 二、落实科研，教化科研水平有了新的提高。 教化科研是推动课程改革的重要动力，学科的旺盛借助于教化科研，老师的生命力来自教化科研。教研组老师围绕学校体验教化和教研组的在语文教学中培育学生特性的探讨专题，根据各自的子课题，进行深化研讨。在认真总结得失的基础上，针对课改正程中暴露出的问题，制定出切实可行的课题实施阶段支配，并将支配落实到实处。通过深化、广泛地沟通、老师们的教化教学理论水平有了新的提高。老师们撰写在语文教学中培育学生特性、让学生的习作充分表达特性等论文在县级获奖和沟通。最喜人的是，教科研活动的蓬勃开展，不仅让老师快速成长，同时也促进了学生的进展。学生的语文素养得到全面提升，学生良好的

12、特性得到充分张扬。 三、深化教改，课堂教学水平有了新的提高。 教研组的活动，能有效地激活学科的教学探讨，营造互动式对话的气氛，引起老师个体之间的反思与共鸣，关心老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，细心组织了“阅读教学的探讨，教研组进行了“教学设计、说课评点、课堂实践、评课研讨、案例分析教学系列研讨活动。接着推行和完善“公开课，人人上，人人评的教研常规活动。在教研活动中，老师们充分发挥集体的才智，努力改良课堂教学。在葡萄沟一课教学活动中，以教研组为单位，发挥集体的才智，对选定的教材细心策划、反复推敲，将教学思想、教学设计在教研组内沟通。课后，结合教者

13、的教学反思，和其它老师的看法，在教研组内进行评点，分析，促使老师在课堂教学水平上有新的提高。 一学期来，本教研组的老师付出了辛勤的劳动，取得确定的实效。但由于缺少与外县区的沟通，缺少外出学习的机会，整体教研水平尚待于提高。工作中还存在着一些缺乏之处，与学校领导和宽阔学生家长的要求还有确定的差距。我们将在今后的工作中加倍努力，使我们的语文园地万紫千红。 第三篇：第一学期语文教研工作总结 高枧小学2023-2023学第一学期语文教研工作总结 在寒冷的冬天里，我们又结束了一个学期，本学期依据学期初制定的工作支配，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实的工作，从规范入手，有目的，有支配，有

14、步骤地加强课堂教学，以全面提高语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、教研组基本状况分析： 语文组共有老师8人，其中高级老师 6人，一级老师2人，具有本科学历的5人，是一支以青年老师为骨干力气的师资队伍。老师们工作努力，责任心强，上个学期他们教学成果优异，本期还有更高的教学目标。 二、主动开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、认真主动地开

15、展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高。激励老师之间互相学习，一起探讨，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，都认真抓好以下环节：组织听课，评课。教研组内同事互相听课、研讨，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。本学期，每位老师认真上了一节高质量的公开课，老师认真填写听课记录，学校领导听课不少于20节，教研组长听课15节以上，老师听课不少于15节。 3、严格执行和落实教学常规，强化教学管理，协作教育处检查老师的教案以及作业状况，每月一次，并将检查的状况照实反映给

16、老师，以便老师刚好整改。 4、搞好传帮带的工作，本学期，赵朝珍、曾德莉等几位老师对教学阅历薄弱的罗秋彦老师进行教学方面的帮扶，并且取得了很好的教学效果。 5、搞好学困生的转化和特长生的培育工作。开学初，要求老师对本班学生的状况进行了解，然后拟写学困生的转化措施和特长生的培育措施。 6、围绕上学期的课题中高年级学生写作障碍接着开展工作，取得了确定的成效。 7、做好学科渗透法制教化工作，必需充分发挥课堂主渠道的作用。将法制教化与语文学科相结合，渗透到语文学科之中。 8、本学期，与乡内的新场小学进行语文教学阅历的研讨，特别是作文教学方面的研讨，在提高教学质量的同时，加深了两校之间的友谊。 9、在9月

17、份，语文教研组实行了“推广一般话经典诵读竞赛，培育了学生的语言表达实力。 三、取得的成果。 通过一学期的努力，在本次期末检测中，取得了很好的成果，二年级的语文和五年级的语文取得了全乡同年级同科的第一名；一年级语文和四年级语文取得了全乡同年级同科的其次名。 四、存在的缺乏 1、在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参加集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。 3、学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够。 五、今后努力的方向。 1、留意学习爱好和学习方法

18、的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 2、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们语文组取得了确定的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要在各位老师的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好。 2023年1月9日 第四篇：2023学年第一学期语文教研工作总结 2023学年语文教研组工作总结 张小芬 我们高年级语文教研组共有24名语文老师。学期初，根据学校的总体思路，我们经过探讨，进一步明确了教研组工作的重点内容：初步实现教研组以课堂教学的有效性为突破口、以认真常规抓入手；在日常教学中共同探讨，有效地提高老

19、师的教学质量，提高教学水平。现将这一学期的教研组工作总结如下： 一、认真学习理论，更新了教化观念 作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 二、把日常工作落到实处 我们教研组能认真执行上级教化主管部门和学校的规定，根据学校支配，在每学期的伊始，结合学科

20、特点和学生的实际状况，制定本组教学探讨活动支配，做到每次的教研组活动学习有专题、主讲有专人、探讨有深度;留意开展观摩教学、听课、评课、阅历沟通等活动，并留意工作的实效性，期末各位老师都能完成比较有质量的教学状况的总结和反思。终身学习对老师的生存和进展是极为重要，教研组学习既是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成。 在我们的教研活动中，有意识地多次组织全组老师深化钻研教材，按学校要求认真执行集体备课制度，并长期坚持落实。重视集体备课，加强各位老师之间的沟通学习、互通信息，取长补短，不断提高大家的业务水平和教学实力。 一学期来，我们组织全组老师加强业务学习，互相听课、评课。充分利用外出听课的机会

21、，向兄弟学校的老师们取经，并把新的理念和方法带到教研组中，做到了一人听课，人人受益。特别是学校组织的观摩课和新老师的课堂教学评比观摩，老师们都主动支配自己的日常工作，主动争取学习机会，并在听课后刚好反馈状况，在教研活动中绽开探讨，把新的模式、方法、相识、体会刚好落实到自己的实际教学中去。 三、内外兼修 提高教学质量 教学质量是学校的生命线，而教研组则是确保教学质量的重要基地。 根据学校提出的“认认真真抓课堂，踏踏实实促质量的要求，我们对内提升自身理念，努力修炼内功，随着课改的不断深化，新课标的正式出台，老师们更是树立了“双主的教学理念。老师本身的不断进步和提升，正是真正提高教学质量的坚实基础。

22、 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，觉察问题刚好整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 五、存在缺乏和今后举措 1、听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要视察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地驾驭;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。设想着接受每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的实力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建

23、议。 2、理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。引导更多的老师主动主动参与教科探讨，形成一支学习型、科研型的老师科研队伍。 教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了刚好深化的教学探讨，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活，去携手创建绚丽的明天! 第五篇：2023第一学期高年级语文教研工作总结 这学期,我们高年级语文教研组的工作在学校的统一领导下,依据学

24、期初制定的工作支配,全体语文老师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有支配,有步骤地加强课堂教学改革探讨,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下: 一、加强校本培训,促进老师专业进展 作为教研小组组,我们深深地感到,教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,发挥老师集体的才智和才能。因此,本学期,我们教研组除了完成校教研大组统一的培训之外,还在组内开展了6次自主活动,内容包括2次专题学习,以及为上精品课进行的集体备课和研

25、磨。 二、主动开展各种教研活动,提高老师教学实力和教学水平 1、认真主动地开展校内听课活动,促进老师集体教学水平的提高,始终是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个荣耀的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。激励老师之间互相学习,一起探讨,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。教研组内同事互相听课、研讨中,大家集思广益,发言主动,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解!为老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了老师的课堂教学水平。沟通中,老师的教化科研实力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的相识。结合学校各阶

26、段工作的进展来开展教研活动,促进老师间的互相沟通和合作,到达教学相长的目的。在这些活动的开展中,老师互帮互学,共同进步。这样的教研研气氛,不仅加深了老师间的互相了解,更促进了老师教学技术上的提高,到达了取长补短、共同进展的目的。 2、除了课例,本组老师主动进行阅读推广,参与阅读公益活动,主动准备拓展课程的设计和展示,并在市级活动展示我们的儿童剧场,受到好评! 三、教学常规检查常抓不懈,落实到位 为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,觉察问题刚好整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯,每到月底总能刚好完成各项任务。 四、主动开展课题

27、探讨 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教育处的带着下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通,取长补短,以不断提高课堂教学实力和教研水平,主动参与课题探讨,深化课堂教学改革,主动参与课改试验。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力气突破主课题。在探讨过程中老师向科研要质量,主动撰写教科论文。存在问题与思索 五、教研组工作存在的缺乏: 1.有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。 2.学生活动开展少,对学生实力的培育不够。在学

28、生活动的组织上照旧没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措施: 1、老师是教化的关键,我们要从自身找缘由,不怨天尤人,不埋怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地沟通沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、实力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰,以此互相勉励。 3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信念,树立竞争的学习风气为主,留意学习爱好和学习方法的培育,扩大阅读量和作文量,进行有序地特地训练,提高他们的综合水平。 总之,在本学期里,我们语文组取得了确定的成果。但我们也看到了困难和缺乏,我们信任,只要全校上下切实更新教化观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期阅历教训的基础上,在各位老师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充溢信念。