2023年中心小学五年级下册综合实践计划（合集）.docx
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1、2023年中心小学五年级下册综合实践计划（合集） 第一篇：中心小学五年级下册综合实践支配 中心小学五年级3班综合实践活动支配 2023学年其次学期 一、指导思想： 以素养教化理论为指导，全面贯彻全国基础教化工作会议精神，落实国务院关于基础教化改革与进展确实定和教化部基础教化课程改革纲要实行的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践实力为重点，深化素养教化，形成学校办学特色。 二、综合实践活动课程目标： 1情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参与综合实践活动的爱好。2学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法
2、的一些常识。 3实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。 4过程目标：初步驾驭参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验实证的方法。 5人格目标：获得亲身参与综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、加强对综合实践活动的指导 1在活动起先阶段，可以结合实例对学生进行确定的基础训练，关心学生驾驭利用工具书、运用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，
3、要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、视察、访问、测量等方法；指导学生写好探讨日记，刚好记载探讨状况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价供应根据，引导学生形成收集和处理信息的实力。 2在实施过程中，老师要刚好了解学生开展活动的状况，有针对性地进行指导、点拨与催促；要组织灵敏多样的沟通、研讨活动，促进学生自我教化，关心他们保持和进一步提高学习主动性；对有特殊困难的小组要进行个别辅导。 在实施过程中，老师要留意争取家长和社会有关方面的关切、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教化资源，为学生开展活动供应良好的条件。还要指导学生留意活动中的平安问题，培育学生的平安意识和自
4、我爱惜实力，防止意外的平安事故发生。 3在活动总结阶段，老师应指导学生对活动过程中的资料进行 筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、相识和收获进行总结和反思。 四、丰富综合实践活动中学生活动的方式 综合实践活动的实施要提倡学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、试验、测量、服务、制作、社会宣扬、演示、表演、总结、沟通、辩论、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。 五、活动支配： 3月：主题童年的玩耍 4月：主题交通工具与生活 5月：主题走进敬老
5、院 6月：主题我们的家乡 走进敬老院综合实践活动方案 年级：五年级3班指导老师： 周丽萍 活动主题 走进敬老院温和老人心 活动目的 1通过走进敬老院，感受社会对于老人的关爱。 2给老人们带去一份关切和问候，从小培育学生尊老、爱老的传统美德。 3听老人们讲解并描述革命故事，学唱革命歌曲，感受新中国的建立来自之不易，过一个特别而有意义的国庆。 活动地点 马头敬老院 活动准备 1学校德育处联系敬老院，了解敬老院的状况，如：老人的来源，身体状况，活动厅的大小，音响的调试，座位的支配和老人们一起坐 2召开会进行方案的探讨及活动的筹备。 3老师给学生讲解敬老院的状况和老人的状况以及座位的支配。 4给学生进
6、行走进敬老院前的思想和行为的教化。 1此行目的意义详见活动目的：教化学生更要做一个心中有爱的人，学会爱，懂得爱，表达爱。 2此行需要留意的事项： A稳重、大方、有礼貌，呈现泡小学生的风采。 B留意自己的言行、表情确定不要流露出让老人不快乐的神态，特别是你看到了老人们的一些不习惯的行为如：吐口水、流口水等假设，予以理解和宽容，就像老师宽容你们，一年级时，流鼻涕的帮你擦，呕吐了帮你清扫。确定要以敬重老人的心态不争辩、不讪笑、不大声喧哗、守序、大方、有礼貌。 7学生每人准备一个手提袋里面装一些水果或饼干和一句最暖人心的话语写在卡片上。 8联系敬老院，老人准备革命故事和革命歌曲教学生们唱，为互动节目准
7、备。 9 5月11选择学生主持人主持节目、并准备串词。15日审串词。 10 5月11选择学生代表张佳媚讲话、准备发言稿15日审稿。 11 5月16日和学生一起准备精彩的节目：节目如下： 1小组合唱校内里的小白杨 2集体舞小白船 3手风琴独奏欢乐颂 4大合唱送别 5小组口琴小白杨 6单人跆拳道表演 7小组合唱童年 8小品尊老爱幼是我们的职责 9小品六十大寿，尊老爱幼 10电子琴独奏粉刷匠 11大合唱爱妈妈的小乌鸦 12大合唱夕阳红 13双簧没脑子 14小品逗你玩 15合唱你快乐吗？ 活动内容支配 活动时间：5月19日下午2点4点 具体的出行集合地点和时间： 动身时间：5月19日下午2点地点：学校
8、小操场。 回来集合时间：5月19日下午4点地点：敬老院门口 具体支配： 1下午1：45集合请点人数、上厕所。 22：10进入敬老院会议厅，两个学生陪伴一个老人坐。 32：15院长致欢迎词。 42：20学生代表讲话，致感谢、祝福词。 52：303：20进行文艺表演和老人们的互动表演。 6 3：303：50学生送上自带的水果和祝福的话语与老人拥抱话别，祝福老人。 74：0 0集合离开。 8 4：15学生回学校集合。 9老师布置学生回家后写活动的感受。 其次篇：五年级下册综合实践支配 五年级下册综合实践教学支配 一、指导思想： 在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实
9、施目标，将理论与实践结合起来，引导本年段学生在运用学问解决问题的过程中，获得深切的体验，产生主动的感情，激发孩子探讨生活和科学的欲望，培育创新精神和实践实力，提高觉察问题和解决问题的实力。增加团队合作意识，从而进一步加强人际交往的实力。 二、综合实践活动课程目标： 、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参与综合实践活动的爱好。 、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。、实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。 、过程目标：初步驾驭参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集
10、、分析与处理的方法和探讨探究、试验实证的方法。 、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、教学重难点： 1、留意实践的过程，实事求是地反映生活。 2、走向社会，开展活动的方式方法 3、组织有关的活动素材。 四、具体工作： 1、设情境 列课题 生活是丰富多彩的，我们将根据综合实践活动中所供应的内容，抓住学生的爱好点，创设问题的情景，让学生从中觉察问题，产生探讨的欲望。激发学生去视察生活，并对生活进行思索，制定好活动方案，自主探究，自主探讨，从而解决问题。 2、重感受 促评
11、价 综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平常的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失。是全部参与者之间的同等沟通，邮资我评价，小组评价，导师评价，家长评价等，为师生供应一种反思的参照，从而获得新的动力。我们将加强小组间的评价沟通，将不同的活动方案进行沟通，取长补短，使活动更好地进展。 3、学理论 明目标 我们将接着学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，找寻有关理论，联系实际状况解决问题，使综合实践活动更能到达料想目标，而趋于完善。 五、全册教学内容及进度支配 1、
12、好玩的纸世界2课时 2、钱币、历史、生活3课时 3、校内里的奢侈现象3课时 4、生活中的艺术3课时 5、我是社区小主子3课时 6、我为交通绘蓝图2课时 7、小导游3课时 六、对本学期的期望 通过本学期的教学，盼望能够全面推动素养教化，培育学生自主探讨和主动探究、动手操作、团结合作的实力，让学生体验生活并学以致用。 第三篇：五年级下册综合实践活动支配 五年级下册综合实践活动支配 林秀琴 一、学情分析 本学期，我担当五年级的综合实践活动课的教学任务，因我班班额较大，对开展活动有确定的难度，所以在本学期我准备因材施教，开展活动时尽量结合生活实际，使学生能够将生活与学习有机结合。 二、指导思想： 综合
13、实践活动是国家新一轮基础教化课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，进展综合运用学问的实力，增加学校与社会的亲热联系，培育学生的社会责任感。 综合实践活动的内容相当丰富，形式或许多。教材编排上充分表达小学学科学问和技能联系较多，与学生学习生活环境联系亲热，简洁激发爱好。 三、综合实践活动课程目标： 本学期，我们将以本校“综合实践活动课程实施支配的有关要求，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以学生的干脆阅历或体验为基础，充分敬重每一个学生的爱好、爱好与特长，发挥学生主子翁的意识，在活动中展示特性和才华。以“实践、开放、
14、自主为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得主动的、全面的进展，进一步培育学生的创新精神和实践实力。 四、加强对综合实践活动的指导 1在活动实施阶段，老师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动起先阶段，可以结合实例对学生进行确定的基础训练，关心学生驾驭利用工具书、运用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、视察、访问、测量等方法；指导学生写好探讨日记，刚好记载探讨状况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价供应根据，引导学生形成收集和处理信息的实力。 (2)在实施过程中，老师
15、要刚好了解学生开展活动的状况，有针对性地进行指导、点拨与催促；要组织灵敏多样的沟通、研讨活动，促进学生自我教化，关心他们保持和进一步提高学习主动性；对有特殊困难的小组要进行个别辅导。在实施过程中，老师要留意争取家长和社会有关方面的关切、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教化资源，为学生开展活动供应良好的条件。还要指导学生留意活动中的平安问题，培育学生的平安意识和自我爱惜实力，防止意外的平安事故发生。 3在活动总结阶段，老师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、相识和收获进行总结和反思。 五、丰富综合实践活动中学生活动的方式 综合实践活动
16、的实施要提倡学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、试验、测量、服务、制作、社会宣扬、演示、表演、总结、沟通、辩论、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。 六、活动措施： 1、指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动起先阶段，结合实例对学生 进行确定的基础训练，关心学生驾驭利用工具书、运用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分 类等方面的技能。 2、指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、视察、访问、测量等方法。 3、指
17、导学生写好探讨日记，刚好记载探讨状况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价供应根据，引导学生形成收集和处理信息的实力。 4、刚好了解学生开展活动的状况，有针对性地进行指导、点拨与催促；组织灵敏多样的沟通、研讨活 动，促进学生自我教化，关心他们保持和进一步提高学习主动性。 5、指导学生留意活动中的平安问题，培育学生的平安意识和自我爱惜实力，防止意外的平安事故发生。 6、指导对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、相识和收获 进行总结和反思。 七、做好综合实践活动过程中的评价工作。 第四篇：五年级下册综合实践活动支配 五年级下册综合实践活动支配 一、班级分析： 五
18、年级学生已具备了确定的实践实力，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的主动看法，使他们具备确定的交往合作实力、视察分析实力、动手操作实力；要让他们初步驾驭参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及探讨探究的方法；使学生形成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，成为创新生活的小主子。 二、活动内容： 根据综合实践课程的本质特征，结合本校学生实际，本学期主要主要针对节省用水，珍惜水资源这个课题开
19、展活动。 三、活动目标： 1、坚持学生的自主选择和主动参与，进展学生的创新精神和实践实力。 2、面对学生完好的生活领域，为学生供应开放的特性进展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的特性进展供应开放的空间。 3、培育学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，留意学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身阅历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。 4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培育学生利用信息技术的意识和实力。 四、活动的具体实施： 1小组活动形式。探讨小组一般由35人组成，学生自己推选组长，定期
20、开展活动。探讨成员要学会互相合作，互相支持，共同完成任务。 2、个人独立探究。学生根据自己的爱好和实际状况自己独立完成某一探究活动。 3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探究活动，收集资料活动后，可以进行全班集体探讨探讨，沟通大家收集的信息和形成的想法，进行思维碰撞，推动学生在原有基础上深化研。 五、活动措施和留意事项： 1、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的爱好。 2、擅长组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 3、适当降低活动内容的难度，既做到全面参与，又能让学生在力所能及的范围内解决问题。 4、考虑到学生年龄小，不易组织管理，且缺乏区分是非的实力
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- 2023 年中 小学 年级 下册 综合 实践 计划
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