2023年中学生打架检讨书800字.docx
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1、2023年中学生打架检讨书800字 第一篇:中学生打架检讨书800字 “人无完人,每个人都有自己做错事的时候,重要的是自己犯了错误后如何改正自身。下面是我收集整理的中学生打架检讨书800字范文,盼望对您有所关心! 中学生打架检讨书一 敬重的老师: 您好! 我是xxx班的xxx,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书,以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情,让我后悔不已。作为一名在校学生,打架斗殴实属不对。作为一名学生,就要有学生的样子,团结,友爱,是我们的本分。冲动不能解决任何事情,相反会弄巧成拙,破坏同学关系,失去老师信任。我对
2、我的做法感到愧疚。在此,写此书以示悔过。 事情经过是这样的,说一大堆经过虽然事情的起因并不在我,但我动手打人,就是我的错。不管发生什么事情,心平气和的讲明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生,学会学习,并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情,我应当冷静面对。打架可以解一时之气,但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面,也给学校,老师,班级及父母,脸上抹黑。学生要有学生的责任,在对方撞人后,我却与他发生了肢体冲撞,这种社会习气,没有素养的表现,实在是不应当在学校发生,我为我所的事情感到惭愧与愧疚。 在深刻的自我反思之后,我确定有如下个人整改措施: 1.依据要求上交内容深
3、刻的检讨书一份,对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严峻后果。 2.思想觉悟不高,对重要事项重视严峻缺乏。就算是有相识,也没能在行动上真正实行起来。 3.尊师重道,无论何时何地都不与老师顶嘴。 4.提高相识,狠抓落实,大力开展指责与自我指责。 5.知羞就改,亡羊补牢,狠抓落实。我要以这次打架事务作为一面镜子时时检讨自己,指责和教化自己,自觉接受监督。我要通过这次事务,提高我的思想相识,强化责任措施。我有决心、有信念使我学得更好!如今我已经相识到了自己的错误,预备今后改正坏毛病调整好心态,每天向上! 我向学校做出保证,今后再也不这么莽撞,不再惹事。有什么事情第一时间报告学
4、校老师,不会在私下处理。盼望这次老师能够给我宽大处理! 此致 敬礼 学生:xxx xxxx年x月x日 中学生打架检讨书二 敬重的老师,同学们: 你们好! 我因在校打架,扰乱了学校的规章制度,违背了课堂秩序。我知道,我犯的是一个严峻的原则性的问题,老师对于我的犯校规也特殊的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违背纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事务作为一面镜子时时检点自己,指责和教化自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化惭愧为动力,努力学习。我也要通过这次事务,提高我的思
5、想相识,强化责任措施。 对于这一切我还将进一步深化总结,深刻反省,恳请老师信任我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了,而且相识到了此次错误严峻性。我知道我那天确实是太冲动,太不冷静了。我错了,脾气差已经不对,先动手打人就更不对了。我应当多为别人着想,多忍让,多包涵她。我以恳切的看法承认我的错误,我身上确实存在问题,我已经很深刻地相识到了这一点。通过这件事,我充分相识了自身的严峻缺陷。我知道自己应当认真检讨自己的行为,认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气急躁,不够冷静,应当通过这件事醒悟地相识自己的错误,主动改正。其次,我还应当团结同学。而我不但没
6、有那样做,反而还破坏同学之间的安定团结。 在这一点上我做的也是特别特别的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了,我应当主动的面对它,解决这件事。如今我能做的,除了反省自己的错误,检讨自己之外,唯一的就是盼望能够把这件事以很好地方式解决,能够让我们像以前一样的互相关心,和平友好的学习生活。为此,我盼望苏兆鑫同学也能够正确地相识这件事以及我们之间的关系。盼望她能够和我重归于好。 从如今起,我应当时刻警示自己,吸取教训。从今以后,我要更加严格的要求自己,决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点主动改正,还要多方面反省自己自身的缺陷,多方面完善自己。这件事后,即使我身上的伤好了,我内心里教训也会深刻
7、地烙在我的心里,时刻提示着我严于克己,宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生.特此,我表示致歉。 此致 敬礼 学生:xxx xxxx年x月x日 其次篇:打架检讨书800字 打架检讨书800字 篇一: 这是一次特别深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应当不重视老师说的话,我不应当违背老师的话,我们作为学生就应当完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚,我盼望老师可以宽恕我的错误,我这次的悔过真的很深刻。 不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避开这样的错误发生,盼望老师可以信任我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄。我的不
8、良行为不是向老师的纪律进行挑战。确定是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的.信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事务有很深刻的悔过看法,我这样如此的重视这次的事务,盼望老师可以宽恕我的错误,我可以向老师保证.这几天我真的是很深刻的相识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也确定会实现她的诺言,老师所要管的确定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有实力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心
9、,让老师可以信任。 犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心愿,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否认,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而劳碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在如今这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避开家长生气,不给他们带来不必要的苦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是互相的,当我们损害到他们的
10、心时,也是对于自己心的损害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事务我真的感到愧疚,盼望老师可以宽恕我,可以认可我认错的看法,我真的已经深刻的反省到我的错误了,盼望老师再给我知错就改的机会。也盼望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。 篇二: 敬重的学校领导,班主任老师: 这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的纪律,也深刻相识到自己所犯错误的严峻性,对自己所犯的错误感到了惭愧。 学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提示学生不要违背校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学
11、校公布的校规校纪,当成了耳边风,这些都是不应当的,也是对学校领导和老师的不敬重。 事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度,在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师、家长也是一种损害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都盼望自己的学生做到得才兼备,全面进展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都盼望学校给自己一个良好的学习环境来学习、生活。包括
12、我自己也盼望有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应当的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境,对违背校规的学生赐予惩办也是应当的。 我在家也待了一段时间了,自己想了很多,也意识到自己犯了很严峻的错误,我知道,造成如此大的损失,我应当为自己犯的错误付出代价,在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地接受指责,并情愿接受学校赐予的处理。对不起,老师! 我知道,老师对于我的犯校规也特殊的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违背纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我
13、却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事务作为一面镜子时时检点自己,指责和教化自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化惭愧为动力,努力学习。我也要通过这次事务,提高我的思想相识,强化责任措施。自己还是很想好好学习的,学习对我来是最重要的,对今后的生存,就业都是很重要的,我如今很小,我还有去拼搏的实力。我还想再拼一次,再去努力一次,盼望老师赐予我一个做好学生的机会,我会好好改正的,认认真真的去学习,那样的生活充溢,这样在家也很耽误课程,学校的课程原来就很紧,学起来就很费劲,在今后的学习生活中,我确定会好好学习,各课都努力往上赶。 在这一段时间里
14、,我每天还是按时起床,想想我在学校也生活了几年了,对学校已有很深的感情。在今后,我会以新的面貌,出如今学校,保证不再犯类似错误。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己,我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点,老师是盼望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的学问学好,更要学好如何做人,犯了这样的错误,对于父母对我的期望也是一种巨大的打击,父母辛辛苦苦挣钱,让我们可以生活的比别人优越一些,好一些,让我们可以全身心的投入到学习中去。但是,我犯的错误却违背了父母的心愿,也是对家长心血的一种否认,我对此很惭愧。 对于这一切,我将进一步深化总结,深刻反
15、省,恳请老师信任我能够吸取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地盼望老师能接着关切和支持我,并却对我的问题酌情处理。 第三篇:中学生打架检讨书 篇一:中学生打架检讨书范文 中午放学,上午其次节课预备铃刚响起,我急忙跑到教室,想想用什么样的方式处理当时的事情,他们连连说好,不但影响了全班同学的学习时间,觉察有不良现象能够刚好制止,如今该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了,他们确定会联想到这些方式而避开打架。同时,说刚刚真不应当打架,不简洁接受教化。所以我对此作了冷处理,我让他们合作做好事,我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话,而且他们也还没有冷静下来,两人才不会打架,想用说
16、代替写。我说不行,我变更了以往指责教化的做法,都没有受伤。这时,虽然停止了打架,离开办公室的时候窃窃私语,谈雄写的是假如我对许庆波笑一笑,不过,他们不敢看我,回自己的座位。大家都看着我,而是要求他们换一种思路,不好了,跟许庆波吵起来,劝解的同学起先散开,握紧拳头,是盼望他们在合作的过程中增进友谊,他们都承认自己做错了。我问他们怎么该惩处,可是对于第一个,如今我倒要看看你们写作的实力了。两个同学很无奈,他们用什么样的方式处理,这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架,以假如我为题目写出来。目的是让他们对此次打架事务进行反思,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,看样子
17、他们刚动手就被同学拉开了,没有让他们写检讨书,但两个人火气都很大,让他们说说是怎么一回事。但是,他们都是怕写作文的同学,假如当时我即时对他们进行指责教化,他们都情愿让我惩处。我提了两个惩处要求:一是要求他们回去想一想,我确定下课再处理这件事,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。其次天一早,他们都无法说清楚是怎么回事,也盼望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面,班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报:“老师,我信任他们确定也不情愿打架,刚刚让你们说还说不清楚,许庆波和谈雄打起来了! 一听这话,制止不良行为是值得赞扬的。对他们的惩处,两人才不会打架,好象随时要出手似的。我走到他们跟前,但是假
18、如真的像他们“假如的那样,并表扬了劝解的同学,再跟我谈感受。对于其次个要求,令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学刚好出手劝架、解围,我代表全班同学表扬这几个同学,六七个同学分别抱着许庆波和谈雄,当时他们确定不会打架。我让他们以后在与同学闹冲突之前要想一想自己的“假如,许庆波和谈雄相对站着,他们拿来文章给我看,我们先上课。 下课后,只不过自制力较弱致使打架。篇二:中学生打架检查书 上午其次节课预备铃刚响起,我正准备上课,班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报:“老师,不好了,许庆波和谈雄打起来了! 一听这话,我急忙跑到教室,只见教室后门旁边,六七个同学分别抱着许庆波和谈雄,不准他们
19、接近,许庆波和谈雄相对站着,虽然停止了打架,但两个人火气都很大,握紧拳头,好象随时要出手似的。我走到他们跟前,他们不敢看我,看样子他们刚动手就被同学拉开了,都没有受伤。这时,上课铃响了,劝解的同学起先散开,回自己的座位。大家都看着我,等着我对这两个惹祸的孩子作判决。为了不影响上课,我确定下课再处理这件事,我对全班同学说:“我对刚刚发生同学打架的事感到难过,不过,令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学刚好出手劝架、解围,使这起打架事务变小了,我代表全班同学表扬这几个同学,盼望大家向这几位同学学习,觉察有不良现象能够刚好制止,也盼望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面,我们先上课。
20、下课后,我把这两个同学请到办公室,让他们说说是怎么一回事。但是,说了五分钟,他们都无法说清楚是怎么回事,不是他们表达不清楚,而是他们都一味说对方的不是,指责对方的错。第三节我还有课,他们是体育课,我就让他们回去分别写说明书。中午放学,他们拿说明书给我看,我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话,谈雄不服气,跟许庆波吵起来,吵着吵着就动起手了。在说明书里,他们都承认自己做错了。我问他们怎么该惩处,他们都情愿让我惩处。我提了两个惩处要求:一是要求他们回去想一想,当许庆波说谈雄的坏话之后,他们用什么样的方式处理,两人才不会打架,以假如我为题目把自己的想法写出来,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三
21、件好事,再跟我谈感受。对于其次个要求,他们很快表示接受,可是对于第一个,他们都是怕写作文的同学,想用说代替写。我说不行,刚刚让你们说还说不清楚,如今我倒要看看你们写作的实力了。两个同学很无奈,离开办公室的时候窃窃私语,说刚刚真不应当打架,如今该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。其次天一早,他们拿来文章给我看,许庆波写的是假如我不动手,谈雄写的是假如我对许庆波笑一笑,虽然写得比较简洁,但是假如真的像他们“假如的那样,当时他们确定不会打架。我让他们以后在与同学闹冲突之前要想一想自己的“假如,他们连连说好,并对我说他们要去做好事了。我看着他们的背影再次
22、笑了!反思: 同学之间因口角而打架,这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架,假如当时我即时对他们进行指责教化,不但影响了全班同学的学习时间,而且他们也还没有冷静下来,不简洁接受教化。所以我对此作了冷处理,并表扬了劝解的同学,使全班同学知道,打架是可恶的,制止不良行为是值得赞扬的。对他们的惩处,我变更了以往指责教化的做法,没有让他们写检讨书,而是要求他们换一种思路,想想用什么样的方式处理当时的事情,两人才不会打架,以假如我为题目写出来。目的是让他们对此次打架事务进行反思,我信任他们确定也不情愿打架,只不过自制力较弱致使打架,这时假如让他们换一种角度想想不会造成打架的方式,以后再遇到
23、类似的事,他们确定会联想到这些方式而避开打架。同时,我让他们合作做好事,是盼望他们在合作的过程中增进友谊,在做好事的过程中提高品质和自制力。篇三:上课说话打架检讨书 我是高一一班的同学*。因为在第一节微机课上说话所以写此检讨书。 因为今日是我们在*中学上的第一节微机课再加上是我第一次去我们学校的图书馆这里全部一切都深深地吸引着我,让我感到新颖所以我便和同桌说起了话。 在上课的时候老师让我们练打宁的标准指法而我却觉得无聊,便在荧屏上打字骂*,*看了之后特殊生气,如今的家庭都是一个孩子,谁也不怕谁,当然谁也受不了这个气,*同学自然而然地在他的电脑回骂我,我当然不咽不下这口气,我又回骂了他一句;他又
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