2023年五年级安全法制课教案.docx

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1、2023年五年级安全法制课教案 第一篇：五年级平安法制课教案 五年级平安法制课教案1 一、指导思想 据有关报道，进入90年头以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严峻，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。 二、教化目的： 让学生更了解法律，并知道法制教化的重要性，使学生在遇到某些状况下如：被打劫、勒索等懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 三、教学过程： 1 引言：同学们都有十一、二岁了，信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？如今，随着

2、社会的进展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？ 2 阐述未成年人犯罪的特点1犯罪呈低龄化趋势2社会闲散青少年犯罪突出3在校学生作案逐年递增4犯罪的类型困难 3 学生探讨：未成年人犯罪的缘由 4 总结未成年人犯罪的缘由1社会的因素2家庭的因素3学生的心理因素 5、互相沟通学生与主持人对某一案例,一起探讨,各抒己见 四、总结： 学生可能就失去了本有的追求刺激的冲动，而是敢于去正视，学会去限制。强制性的围追堵截，往往会物极必反的。老师在小结时应指出危害性。 其次篇：五年级平安法制教案 五年级平安法制教案3自然灾难自救常识 中国幅员宽敞，地理气候条件困难，自然灾难种类

3、多且发生频繁，是世界上自然灾难损失最严峻的少数国家之一，除现代火山活动导致的灾难外，几乎全部的自然灾难，如水灾、旱灾、地震、台风、风雹、雪灾、山体滑坡、泥石流、病虫害、森林火灾等，每年都有发生。面对可能遇到的自然灾难，你应当学会和驾驭常见的自然灾难自救的基本常识，提高应变实力。在遇到自然灾难发生时，能够保持冷静，快速地分析状况。做好自救和逃命准备。 一、地震灾难 地震发生时，身处不同场所就得根据实际状况而定，因为全部的自然灾难的发生都会有确定征兆的，越早觉察越好做好逃命准备。 假如是在楼房居处发生地震时，应就地避震，应当飞速跑到承重墙墙角、卫生间等开间小，有支撑的房间，或者坚硬的桌子底下躲起来

4、。在厕所是因为这里空间小，大块的天花板掉下来的可能性小,且有水源,可以争取更长的生存时间。桌子也能起到减压的作用。等首震过后，再快速撤离。千万不能滞留在床上或站在房间中心，不能躲在窗户边，不能到阳台、楼梯、或去乘电梯，更不能跳楼。因为阳台、楼梯是楼房建筑中拉力最弱的部位，而电梯在地震时则会卡死、变形。 假如在学校或公共场所时发生地震，首先要做到听从老师或现场工作人员的指挥，千万不能慌乱、拥挤。应就地蹲在桌子或其他支撑物下面，用手或其他东西爱惜头部，尽量避开吊灯、电扇等悬挂物。待地震过后，听从指挥，有组织地快速撤离。 假如是在商场、书店、展览馆等处发生地震时，还应避开玻璃门窗、橱窗和玻璃柜台以及

5、高大、摆放不稳定的重物或易碎的货架。 假如在户外发生地震时，应快速离开各种高大危险物，特别是有玻璃幕墙的建筑、街桥、立交桥，高烟囱、水塔等，避开电线杆、路灯、广告牌，可以就近选择开阔地避震。 假如在野外发生地震时，就要飞速避开水边，如河边、湖边，以防河岸坍塌而落水。还应避开山边的危险环境，如山脚下，悬崖边，以防山崩。不要在陡峭的山坡，山崖上，以防地裂滑坡。如遇到山崩、滑坡，要向垂直于滚石前进的方向跑，切不行顺着滚石向下跑，也可躲在坚固的障碍物下，或蹲在地沟，要爱惜好自己的头部。在野外还应留意避开变压器、高压线，以防触电。 一旦发生地震，假如找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声

6、响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能限制自己的心情或闭目休息，等待救援人员到来。假如受伤，要想法包扎，避开流血过多。维持生命。假如被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想方法维持自己的生命，防震包的水和食品确定要节省，尽量找寻食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。据有关资料显示，震后20分钟获救的救活率达98%以上，震后一小时获救的救活率下降到63%，震后2小时还无法获救的人员中，窒息死亡人数占死亡人数的58%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死，而是室息死亡，如能刚好救助，是完全可以获得生命的。唐山大地震中

7、有几十万人被埋压在废墟中，灾区群众通过自救、互救使大部分被埋压人员重新获得生命。由灾区群众参与的互救行动，在整个抗震救灾中起到了无可替代的作用。 二、洪涝灾难自救 在遇洪水时，首先应当快速登上山冈、牢固的高层建筑避险，而后要与救援部门取得联系。同时，留意收集各种漂移物，木盆、木桶都不失为逃离险境的好工具。洪水中必需留意的是，不了解水情确定要在平安地带等待救援。受到洪水威胁，假如时间充裕，应依据预定路途，有组织地向山坡、高地转移。 在城市应向高层建筑平坦楼顶等处转移；在措手不及,已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。洪水来得太快,已经来不及转移时，要马上爬上

8、屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做短暂避险，等待援救。不要单身游水转移。觉察高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。 在山区,假如连降大雨，简洁爆发山洪、山体滑坡、滚石和泥石流。一旦山洪爆发时，确定要保持冷静，快速推断周边环境，尽快向山上或较高地方转移；如一时躲避不了，应选择一个相对平安的地方避洪。不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避。千万不要涉水过河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。 第三篇：小班法制平安课教案 小一班法制平安课教案 2023年12月4日 活动目标： 1、培育幼儿的自我爱惜意识。 2、运用故事活动，开展法制教化 3、引

9、导幼儿运用已有的阅历关心走丢的挚友想出最适合的方法； 活动准备 ： 平安教化与法制图片、故事汤姆走丢了 活动过程： 一、图片导入新课 1.出示图片 问：他们的谁？爸爸妈妈和小挚友他们穿的是什么颜色衣服上衣、裤子。幼儿细致视察。2.师：爸爸妈妈手里拿的什么？ 3.讲解并描述法律是我们的护身神符，有了法律的爱惜我们变得很平安了 二、欣赏故事，体会汤姆走丢的经过、焦急的心情 1.师讲解并描述课件并提问： 1当兔妈妈给汤姆选衣服时，他觉得没意思，就在东张西望。 2咦，他看到了宠爱的玩具，他就拉了一个人来说：妈妈，快来看我宠爱的玩具。可是他拉的是妈妈吗？你是怎么知道的？ 3啊！怎么不是妈妈。汤姆觉察自己

10、拉错人了。妈妈，妈妈，我的妈妈呢? 4出示汤姆找妈妈的四张图片,幼儿先视察，然后自主选择图片讲解并描述！师：汤姆在干嘛？最终汤姆找到妈妈了吗？他的心情怎么样？难受、害怕他为什么走丢了？妈妈的心情怎么样？ 2.播放视频，体会妈妈丢了孩子后焦急的心情 1师: 有个小女孩和汤姆的阅历差不多，我们一起来看一看。 2师：我们看到小女孩的妈妈哭的特殊难受、难过。小女孩也在急迫的找妈妈，就像故事中的小汤姆一样。 3师问：那他们走丢后该怎么办呢？怎样办呢，怎样才能找到妈妈呢？你们帮他想想方法，可以和旁边的好挚友说一说。 环节自评：本环节是欣赏故事的前半段，让幼儿感知汤姆走丢的经过，唤起少数幼儿曾经的阅历，感受

11、走丢的后果是及其严峻的，最终播放相关幼儿走丢的视频，将故事推向高潮，以到达情感的共鸣。 三、理解汤姆应对走丢的方法 1.问：故事中的小汤姆又是怎样找到妈妈的呢？一起来看看。2.师讲解并描述课件： 1出示“怪叔叔图片，一位长得很可怕的人弯下腰，问汤姆为什么哭。他害怕极了，很快地跑开了。 问：汤姆为什么跑开呢？ 小结：因为他知道不能跟生疏人走。 2出示“售货员图片，爸爸对汤姆说过：“假如你走丢了，千万不要出商店，而要去找收银台 的阿姨。 问：爸爸是怎么告知汤姆的。 小结：假如走丢了，应当留在原地，尽量不要跑远。 3出示“保安叔叔图片，一位保安叔叔走过来了，他问汤姆叫什么名字。还说要一起找妈妈。4出

12、示“办公室图片保安叔叔把我带到他的办公室，对着话筒说汤姆走丢了。整个商店都能听到保安叔叔的声音，从广播能里听到汤姆的走丢的消息。 提问：保安叔叔是怎么做的？这个时候妈妈听到广播的声音了吗？ 5出示“门开了图片，突然，门开了，是妈妈！汤姆妈妈也哭了。她和汤姆一样害怕。 6出示“紧紧抓手图片后来，汤姆紧紧地抓住妈妈的手不放开。7出示“在一起图片，和妈妈在一起，汤姆太兴奋了，他再也不情愿丢了妈妈。 2.出示图片“妈妈，尊敬的妈妈，我要恒久和你在一起！欢快韵律庆祝找到妈妈的兴奋心情。 四、拓展总结延长：假如你走丢了怎么办 1.在生活中，假如你像故事中的小汤姆一样走丢了，你会怎么办呢？ 2.小结：1不跟

13、生疏人走 2找警察叔叔帮助 3记住爸爸妈妈的电话号码、家庭地址。 环节自评：本环节是幼儿对本次活动的自主性总结的基础上进行适当拓展。老师最终的总结将幼儿的零碎阅历进行升华、提升，幼儿积累了平安学问。 第四篇：小学法制平安课教案 小学法制平安课教案 教学目标： 1提高学生校内平安意识，知道在校内里哪些行为是担忧全的。 2知道有关的交通平安标记和规则，知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。遇到意外事故时，知道如何脱离危险。 教学方法： 小组合作、老师引导、教 具： 幻灯片、灭火器、防火疏散通道、交通标记牌、火警标记牌等 教授新课： 一、导入 平安高于天，在我们身边时时处处都存在着

14、危险，所以我们要提高平安意识，学会平安自救，才能更好的爱惜自己，并让自己不发生意外危险。 二、校内平安 1了解教室的隐患，加强自我防范。桌角、墙角、文具2进出教室，不拥挤。学生演示，平常是如何进出教室的。 探讨：进出教室有什么平安隐患？你觉得我们要怎么做才正确？你平常有没有过什么危险的举动？有序进出，顺当又快速3走廊活动不打闹，不推搡。 师：课间活动最简洁出什么样的危险？ 小组探讨，集体汇报。 4正确上下楼，有序方能平安无忧。播放视频，了解真实案例，从中警醒。5事故回放，吸取教训，平安无小事。看到这些骇人动目的事例，你有什么想法？ 三、交通平安 1正确相识交通信号。 出示各种交通信号让学生认，

15、并适时点拨指导。2选择正确的交通工具。A：自行车 如何保养？ 平常骑行时要留意什么？你有没有出过这样的错？以的我们要怎么做才平安？ B：乘车时学生自由发言补充乘坐公交车，我们要 乘坐摩托车，我们要 C：看图，说说他们的做法对吗？ 3了解运用交通工具时的留意事项。 4车祸猛于虎，事故骇人动目，了解车祸带来的危险。 出示各种交通事故图片与事例，让学生说说为什么会出现这样凄惨的事？我们以后要怎么做。 四、意外事故的防范及处理出示幻灯片了解发生意外时如何自我爱惜 2 实践操作： 12家中会存在哪些危险，当我们遇到了要怎么做。面对火灾，你如何报警、逃命。 五、课堂小结 每个人的生命都是宝贵的，盼望每个同

16、学都能珍爱自己和家人，学会爱惜自己，平安一生。 第五篇：法制副校长法制平安课教案 法制副校长法制平安课教案 教学内容： 当前暴力犯罪突出，团体犯罪严峻，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教化，增加学生法制观念。 情感看法与价值观： 加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱惜意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。 学问技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教化的重要性，使学生在遇到某些状况下如：被打劫、勒索等懂得如何运用法律去维护自己的合法权益 教学方法： 通过案例分析和学生参与探讨事例增加学生的法制观念。教学过程： 1引言：同学们都有十一、二岁了，信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？如今，随着社会的进展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？ 2阐述未成年人犯罪的特点 1犯罪呈低龄化趋势 2社会闲散青少年犯罪突出 3在校学生作案逐年递增 4犯罪的类型困难 3学生探讨：未成年人犯罪的缘由 4总结未成年人犯罪的缘由 1社会的因素 2家庭的因素 3学生的心理因素互相沟通 学生与主持人对某一案例,一起探讨,各抒己见 6、布置作业 本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法遵守法律的青少年。