2023年与初一新生谈数学学习方法5篇.docx

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1、2023年与初一新生谈数学学习方法5篇 第一篇：与初一新生谈数学学习方法 与初一新生谈数学学习方法 丁小霞 同学们: 庆贺你们进入初中!这里,老师要告知你,初中与小学阶段,在课程上有很多不同,主要表达在课程科目增多了,从过去的二门考试科目,增加到五门,并且以后还会增多! 首先,同学们要放弃“玩念,因为在中国当今,读书不简洁,很辛苦!虽然说,72行,行行出状元,读书并不是每一个人的唯一出路,但不读点书,学点学问是确定不行的.可以说:学问变更命运!所以,同学们要在思想上有个准备,准备吃苦耐劳! 其次,同学们要明白一件事情-小学阶段与初中阶段成果并没有很确定的必定联系,假如说,小学阶段很重要,那主要

2、是习惯比成果更重要,小学阶段假如养成了一些好的学习习惯,那初中阶段可能比较好一些,但并不意味着,小学阶段成果好的学生到了初中阶段就确定好,小学阶段成果差一些的学生初中阶段就确定差,所以,小学阶段成果好的学生,那只代表你小学阶段的成果,并不是你初中阶段的高傲,假如还在回头为你过去的成果而沾沾自喜的话,那是件很可怕的事情,有好多小学阶段成果好而到初中成果不好的学生,我们真是见多了!同样,小学阶段成果不好的学生,也要明白,在过去你可能好玩一点,成果不好,但到了初中你就要认真一点,但好在小学成果与初中阶段关系不大,你只要努力,确定会让你小学老师大吃一惊的! 第三,老师要提示同学们:初一阶段确定要学好英

3、语和数学,在初一阶段,同学们确定要花大精力放在英语和数学上,推翻,假如这两门没学好,到后来,你将会很被动!可以说,初一阶段,学好了英语和数学,你两只脚,就有一只脚踏上了高校的门了。 今日,老师主要就关于初一新生如何学数学,与大家提个建议! 刚刚步入初中的学生对如何学好数学，如何适应初中老师的课堂教学感到很困惑，往往因为一起先没有调整好学习方法，或者是不适应初中数学学习而对数学学习失去了爱好，导致了学习1 成果的下降。针对这种状况，我就根据学生学习的几个环节预习、上课、复习稳固与作业、总结，从宏观上谈谈数学的学习方法。 一、课前预习方法 初一学生往往不擅长预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流

4、于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。我认为学生在预习时应当做到：一读，先粗略阅读教材的有关内容，驾驭本节学问的概貌。二分析，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思索，留意学问的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。三准备，在课前就要做好上这堂课的准备，如学习用具包括文具和自制的一些学具、相关学习资料等等。例如：我们在学习几何第一章平面图形和立体图形这一节课前，就可以先将教材阅读一遍，初步了解这一节学问是要学会相识一些平面图形和立体图形，以及平面图形与立体图形的联系，然后就需要分析一下这一节课的学问要点应当是平面图形与立体图形的相识，而难点则是平面图形与立体图形的联系

5、，最终就是要为上课做好准备，如收集一些平面图形和立体图形的图案和模型等等。 总之我们只有做好了课前的预习，做到有的放矢，上起课来就会觉得很轻松。实践证明，养成良好的预习习惯，能使我们变被动学习为主动学习，同时能慢慢培育自学实力。 二、课堂学习方法 课堂学习主要是要做到“听讲、“思索、“探究、“记笔记相结合。 “ 听讲包括听老师讲和听同学讲。听老师讲主要是听学问的引入过程，对新学问学习的要求，以及对重点、难点、疑点的点拨。听同学讲就是要了解别人对问题的分析和解法，或者是对新学问学习的疑问。 “思索就是思维。没有思维，就不能真正的参与课堂学习。在思维方法上要留意以下几点： 1多思、勤思，随听随思；

6、 2深思，即追根溯源地思索，擅长大胆提出问题； 3善思,由听和视察去联想、猜测、归纳； 4树立批判意识，学会反思。 “探究就是要学会与同学沟通合作。在探究的过程中应留意做到： 1要明确探究的问题； 2在“思索的基础之上要敢于发表自己的看法，要以理服人； 3要学会听取别人的看法，做到取长补短。 4经过探究之后要找到解决问题的最正确方法，使自己的学问、实力得到升华。 “记笔记很多同学都能做到，但是初一学生一般不会合理记笔记，通常是老师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记代替“听和“思。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此我们在作笔记时应当做到： 1记笔记听从听讲，要驾驭记录时机； 2记要点、记

7、疑问、记解题思路和方法； 3记小结、记探究结论、记课后思索题等。 总之，只有做好了以上几个环节，我们在课堂学习中就会事半功倍，收到良好的学习效果。 三、课后复习稳固及完成作业方法。 初一学生课后往往简洁急于完成书面作业，忽视必要的稳固、记忆、复习。以致出现按例题仿照、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习稳固、深化理解学问的应有作用。为此在这个环节我们应当每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的学问、方法，同时记忆公式、定理记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等。然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应留意“写法，在书写格式上要规范、条理要清楚。为

8、了作到这一点，我们应当留意训练自己的一些做作业的实力： 1将文字语言转化为符号语言的实力； 2将推理思索过程用文字书写表达的实力； 3正确地由条件画出图形的实力。 这里可以根据老师的示范有意的仿照、训练，逐步养成良好的书写习惯，这对今后的学习和工作都特别重要。 四、小结或总结方法。 在进行单元小结或学期总结时，初一学生简洁依靠老师，习惯老师带着复习总结。我认为从初一起先就应培育我们学会自己总结的习惯。一般要做到以下几点：一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟识所学内容；二列：列出相关的学问点，标出重点、难点，列出各学问点之间的关系，这相当于写出总结要点；三做：在此基础上有目的、有重点、有

9、选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，觉察问题、解决问题，还应学会将所学的学问应用于生活，用来解决一些实际的生活问题。最终归纳出表达所学学问的各种题型及解题方法。应当说学会总结是数学学习的最高层次。 作为初一年级的学生，我们只有驾驭了科学的学习方法，并将这些方法应用于平常的学习当中，我们就确定能学好数学。 其次篇：初一新生数学学习方法浅谈 初一新生数学学习方法浅谈 进入初中，你们学的学问无论在深度和广度上都比小学难得多。从整个初中要学习的数学学问上来看，八年级的难点最多，九年级的考点最多，相对而言，七年级数学学问点虽然很多，但都比较简洁。初一数学主要学习空间与图形、数与代数两个领域

10、的学问。其中涉及的学问有：图形的初步相识、有理数、整式的运算、一元一次方程、二元一次方程组、相交线与平行线、三角形等。而初一上学期需要驾驭的学问要点为：图形初步相识的主要内容是图形的初步相识，主要介绍了生活中多姿多彩的图形立体图形、平面图形以及最基本的平面图形的点、线、角等。有理数部分的主要内容是有理数及相关概念和运算；整式的加减部分的主要内容是单项式、多项式、整式的概念、同类项与合并同类项法则、去括号以及整式的加减运算。很多同学在学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入八年级，遇到困难如学科的增加、难度的加深后，就凸现出来。 如今八年级学生中，有一部分同学就是对七年级数学不够

11、重视，在进入八年级后，觉察跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力，这个问题究其缘由，主要是对七年级数学的基础性，重视不够。这里先列举一下在七年级数学学习中经常出现的几个问题： 1、对学问点的理解停留在一知半解的层次上； 2、解题时，小错误太多，始终不能完好的解决问题； 3、解题效率低，在规定的时间内不能完成确定量的题目，不适应考试节奏； 4、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的学问点； 以上这些问题假如在七年级阶段不能很好的解决，在八年级的两极分化阶段，同学们可能就会出现成果的滑坡。相反，假如能够打好七年级数学基础，八年级的学习只会是学问点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很

12、简洁适应的。 那怎样才能打好七年级的数学基础呢？ 1、细心地发掘概念和公式 很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字外表，对概念的特殊状况重视不够。例如，在代数式的概念用字母或数字表示的式子是代数式中，很多同学忽视了“单个字母或数字也是代数式。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的学问点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢？ 我的建议是：更细心一点视察特例，更深化一点了解它在题目中的常见考点，更娴熟一点无论它以什么面目

13、出现，我们都能够应用自如。 2、总结相像的类型题目 这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，驾驭了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的驾驭了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动。这个问题假如解决不好，在进入八年级、九年级以后，同学们会觉察，有一部分同学每天做题，可成果不升反降。其缘由就是，他们每天都在做重复的工作，很多相像的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。 我的建议是：“总结归纳是将题目越做越

14、少的最好方法。 3、收集自己的典型错误和不会的题目 同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的学问点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的缺乏，然后弥补它。 这个缺乏，也包括两个方面，简洁犯的错误和完全不会的内容。但现实状况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会觉察，过去你认为自己有很多的小毛病，如今觉察原来就是这一个反复在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，如今觉察原来就

15、这几个关键点没有解决。 我的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。 4、就不懂的问题，主动提问、探讨 觉察了不懂的问题，主动向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。缘由可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不行能学好。“闭门造车只会让你的问题越来越多。学问本身是有连贯性的，前面的学问不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到确定程度，就会造成你对该学科慢慢失去爱好。直到无法赶上步伐。 探讨是一种特殊好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同

16、学探讨，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要留意的是，探讨的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家互相学习。我的建议是：“勤学是基础，“好问是关键。 4、留意实战考试阅历的培育 考试本身就是一门学问。有些同学平常成果很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成果就不志向。出现这种状况，有两个主要缘由：一是考试心态不不好，简洁惊慌；二是考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己留意调整，但同时也需要阅历大型考试来熬炼。每次考试，大家都要找寻一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平常的

17、做题中解决。自己平常做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避开出现不必要的慌乱。 我的建议是：把“做作业当成考试，把“考试当成做作业。 以上，就七年级数学经常出现的问题，谈了我个人的一些建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避开形式化，要追求实效。任何考试都是考人的头脑，决不是考大家的笔记记的是否清楚，支配制定的是否周全。 第三篇：初一新生数学学习方法 中铁信石家庄分公司 初一新生数学学习方法 1“读法预习指导 初一学生往往不擅长读数学书，在读的过程中，沿用小学的死记硬背的方法。这样既不能读懂，更无法读透，且使他们

18、的自学实力和实际应用实力得不到很好的训练。那么如何指导学生去读数学书呢？平常应要做到： 一是粗读。先粗略阅读教材的枝干，并能粗略驾驭本章节学问的概貌，重、难点； 二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思索，领悟其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教)； 三是研读。要探讨学问间的内在联系，研讨书本学问支配意图，并对学问进行分析、归纳、总结，把书本读“薄，以形成学问体系，完善认知结构。 2“听法指导 “听是干脆用感官去接受学问。因此应在听课的过程中留意做到： (1)听每节课的学习要求； (2)听学问的引入和形成过程； (3)听懂教学中的重、难点(

19、尤其是预习中不理解的或有疑问的学问点)； (4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法； (5)听好课后小结。 3“思法指导 “思指学生的思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善思则学得活，效率高；不善思则学得死，效果差。可见，科学的思维方法是驾驭好学问的前提。初一学生在学习中使自己做到： (1)敢思、勤思、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思； (2)善思。会抓住问题的关键、学问的重点进行思索； (3)反思。要擅长从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。 4“问法指导 孔子曰：“敏而好学，不耻下问。 爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。问能解

20、惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题起先的。但初一学生往往不擅长问，不懂得如何问。因此，下面教你一些问问题的基本方法，主要有： (1)追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根到底接着发问； 中铁信石家庄分公司 (2)反问法。根据教材和老师所讲的内容，从相反的方向把问题提出来； (3)类比提问法。根据某些相像的概念、定理、性质等的互相关系，通过比较和类推提出问题； (4)联系实际提问法。结合某些学问点，通过对实际生活中一些现象的视察和分析提出问题。此外，还应在提问时不仅要问其然，还要问其所以然。 当然，平常在学习当中要接受科学的学习方法，使自己乐问、敢问、勤问、善问、不耻

21、下问。 5“记法指导 很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是老师在黑板上所写的都登记来，用“记代替“听和“思。因此，听课作笔记时应做到以下几点： (1)在“听，“思中有选择地记录； (2)记学习内容的要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的学问及老师补充的学问点； (3)记解题思路、思想方法； (4)记课堂小结。要指导自己所记的笔记是为补充“听“思的缺乏，是为最终复习准备的，好的笔记能使复习到达事倍功半的效果。 下面对初中新生学习数学的方法加以总结，归纳成十句话，便于学生记忆。 课前预习做好标记，带着问题专心听讲。 课后认真复习课文，弄清概念才做习题。 解题方

22、法力求简便，作业测验独立完成。 作业做错必需订正，每章每节定要总结。 勤学好问永不间断，学习成果必定上升。 第四篇：初一新生的数学学习方法指导 初中学习课程网上辅导： :/edu.21cn /kcnet1250/ 初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学学问点虽然很多，但都比较简洁。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后，就凸现出来。 如今，有一部分同学就是对初一数学不够重视，在进入初二后，觉察跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。究其缘由，主要是对初一数学的基础性，重视不够。我们

23、这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题 1、对学问点的理解停留在一知半解的层次上; 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的实力; 3、解题时，小错误太多，始终不能完好的解决问题; 4、解题效率低，在规定的时间内不能完成确定量的题目，不适应考试节奏; 5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的学问点; 以上这些问题假如在初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成果的滑坡。相反，假如能够打好初一数学基础，初二的学习只会是学问点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很简洁适应的。 初中网校全科课程辅导： 第五篇：初一新生

24、学习方法 与初一新生聊聊学习方法 尊敬的2023级的初一同学们： 初中开设的科目比小学多了，难度和深度也比小学进了一层，老师的教化教学方法与小学老师也有很大差异，对同学们的要求也提高了，这就要求同学要有新的学习方法来适应。下面就让我们一起来聊聊初中的学习方法： 一、“立志是搞好学习的前提 要想学习好，必需树立人生的志向和学习的志向，这就是“立志，人立了志，才能有奋斗的意志。海南中学、海南试验中学是省属重点中学，是全国百名学校，2023年，清华高校、北京高校在海南招40名考生，海中就考上了27名，海南试验中学半数以上学生在海南中学就读。我校从200年至今，每年都有同学摘得中考状元的桂冠。今年我校

25、有二百多人被海中正式录用。因此，海中、海南试验中学是海南考生考上清华、北大等重点高校的摇篮，是你读书立志展示你人生才华魅力的学校，盼望同学们从今日起立志做一个好好学习、努力学校，全面进展、前途无量的好学生。 二、理解驾驭初中的课程内容、学习方法 1、与小学相比，初中的学科多，课程内容量大。小学主要学语文、数学、英语，而初中除了这三科外，还要学生物、地理、历史、政治、学习技术、心理、美术、书法、物理、化学等，十几门课程，不但课程，而且课程容量大。有的同学对此既兴奋又惊慌。兴奋的是有这么多的功课，可 1 以接触很多的老师，学到很多的学问，惊慌的就是担忧功课多，学不好。 其实一点都不用担忧，只要你跟

26、着老师，认真听课，刚好完成作业，你就会成为这些功课的好挚友。 2、初中的学习方法：主动学习，各学科均衡进展 我们在小学的时候，往往是老师布置什么作业，我们就做什么，被动学习比较强，而初中则要求我们要学会主动学习，不但要按时完成老师布置的作业，更要主动去预习，做老师没有布置的练习。同学们要养成预习的习惯、主动请教老师，理解驾驭各科的学习方法和思维方式。2023年我校有一个叫李松泰的同学，从初一起先，就养成了很好的预习习惯，老师还没有上课，他就先预习，初二自学初三的物理，参加了省初中物理竞赛，获得一等奖。去年高一时参加全国奥数竞赛获得二等奖，被北京高校预先录用。08届中考状元李振淼、今年唯一的中考

27、状元陈矗同学，都很讲究课前预习，主动学习。三年后的中考是以等级加星数论成果的，因此，我们还要留意各学科的平衡进展，我们可以有学得很好很尖的一两门功课，但不能有学得较差的一门功课，因为较差的一门功课就会拖我们中考成果的后退，让我们在这上面绊倒。 3、学习的基本方法 ：预习，认真听课，做好笔记，课后刚好复习，按时完成作业和练习。 4、我们要做“聪明的人，“聪要求我们耳听、眼看、口读、心想，“明要求我们每天每月积累。因此，我们要五官俱到，有恒心、有毅力。 5、要学会主动问老师，向老师学习。“学问既学要问，同学们要养成勤问的习惯，多问老师，多问同学，学习不进步都难。 6、要有良好的心态：来到海中、各校的学习尖子，学习能手云集在一起，山外有山，人外有人。来到这里后，很多同学会有失落感，难于适应。但是只要我们调好心态，很块就可以适应这里的学习生活。 如何调好心态呢？ 1信任自己，只要肯学，确定能学会。 2感觉比较难的科，只要多问老师，勤动脑确定能学好。 3学习重在过程，不要攀比。要比谁宠爱学习，谁酷爱学习，不要过分看重分数。 4多参加体育文娱活动，参加社团活动，这些活动有助于学习成果的提高，有利于我们的全面进展。 5关注自己的心情，每天保持好心情。 6跟家长说请放心，我会做得很棒！ 最终，祝大家在新的校内里学习进步，生活快乐，身体健康！