2023年中班音乐教案喜洋洋.docx
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1、2023年中班音乐教案喜洋洋 第一篇:中班音乐教案喜洋洋 中班音乐教案:喜洋洋 活动目标: 1欣赏节日里的各种声音,感受节日的热闹气氛。 2尝试用各种乐器与不同节奏来表现节日庆祝的场面。 活动准备: 1节日里的声音(爆竹声、烟花声等)与民乐喜洋洋相结合的录音带及视频。 2小鼓、小铃、沙球等乐器若干。 3节奏谱:x一 | x一 |;xxxx xxxx | xxxx xxxx | ;x 二 | x 二|。 活动过程: 一、欣赏音乐,初步体验幼儿感受节日里的热闹气氛 1完好欣赏音乐喜洋洋,初步感受节日里的喜庆和热闹。 师:今日老师带来了一段好听的音乐喜洋洋。我们来听一听发生了什么事情。(幼儿完好欣赏
2、。) 师:好听吗?有什么好事情发生了? 幼:过年了/过节了/结昏了 师:大家说的都是些兴奋的事情。你们是怎么听出来的? 幼:听到了爆竹、烟花的声音。 2观看视频喜洋洋,再次体验节日的喜庆和热闹。 师:看到什么欢乐的事情了?幼:放烟花/放爆竹/喜气洋洋过大年了。 师:除了过年,我们还会在什么节日放烟花和爆竹来庆祝呢? 幼:国庆/元宵节/劳动节 师(小结):这么多节日都可以放烟花、爆竹来庆贺。下面我们再来听喜洋洋的音乐,请大家一起用小手学拍烟花、爆竹的声音。 二、视察节奏谱,匹配节奏幼儿运用不同节奏表现声音 1跟随音乐视频,在老师的带着下学拍爆竹、烟花的节奏。(如看到放爆竹,老师用语言指令及示范带
3、着幼儿拍打节奏:放爆竹了砰一|啪一|。) 2视察图谱,为不同声音选择合适的节奏型。 师:节日里有这么多热闹的声音,请你细致找一找,爆竹、烟花、百子炮的声音分别躲在哪张节奏谱里?哪个节奏最像它们发出的声音? 3跟着音乐,用拍手的方式给百子炮、爆竹、烟花的声音配上节奏。 三、乐器配音,协作表演幼儿适用不同乐器为各种声音配音伴奏 1出示小乐器。 师:看,老师带来了什么? 2演示小乐器。 师:它们也来为烟花、爆竹、百子炮配音了。听一听,它们像谁的声音?(小鼓一爆竹,小铃一百子炮,沙球一烟花。) 3幼儿自由选择乐器,分成百子炮组、爆竹组、烟花组。 师:如今请你选择宠爱的乐器。给节日里的声音配上好听的节奏
4、。 4幼儿根据视频尝试按节奏谱演奏。 (1)师:准备好了吗?我们的表演立即要起先了。我们要看细致,看看哪个小乐器先演奏。 (2)幼儿演奏,老师重点指导幼儿根据视频及节奏谱演奏。(如老师用语言及动作提示:“放爆竹了,小鼓准备好,砰一|啪一|砰一|啪一|放百子炮了,噼里啪啦|噼里啪啦|烟花准备好,哧|哧|哧|哧|。) 5幼儿再次表演,感受节日的喜庆和热闹。 (1)师:我们的小乐器表演了节日里各种好听的声音,真热闹!不过,刚刚是我带着大家一起表演的,如今,你们看我的动作指令来演奏,行不行? (2)幼儿根据视频和老师的动作指令再次演奏。 (3)师:今日,我们又过了一个热闹的节日,兴奋吗?如今,我们的小
5、乐队将去为弟弟妹妹表演节目,大家一起过节,好吗? 我是一片树叶音乐 目标 1丰富幼儿有关生活阅历,激发幼儿酷爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。 2能在音乐的伴奏下,自由地用动作表现对唱曲的理解和感受。 准备 长的硬纸条、钉书器。歌曲秋叶的录音带。 过程 1带幼儿到户外欣赏秋季景象,感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候,以及树木花草的转变,培育幼儿酷爱秋天的情感。 2视察秋季树叶的转变 树叶的颜色有什么转变? 刮风的时候树叶怎么样?刮大风和刮小风树叶有什么不同? 树叶变黄以后怎么样? 树叶飘落到什么地方? 3带幼儿拾落叶,做成头饰将树叶用针书器钉在长纸条上,再围成圆圈带在头上。在制作头饰过程中,播
6、放歌曲秋叶的录音,使幼儿进一步感受歌曲秀丽的旋律,理解内容。激励幼儿跟唱歌曲。 4在此基础上,启发幼儿结合视察活动扮成树叶边唱边自由表演。 5请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。 建议 1此活动应结合相识秋季特征进行,丰富幼儿的感性阅历,理解歌曲内容、动作与大自然的关系,让幼儿自己获得学问阅历,自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受,不要强求统一。老师要使不同水平的幼儿都有表现的机会,都要给以确定。 2这种活动还可以结合相识春季的柳条发芽,让幼儿获得有关学问阅历,选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。 34岁的幼儿可以分两次进行。第一次视察、捡落叶,老师关
7、心幼儿每人做一个头饰。制做头饰时,老师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。其次次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下,幼儿自由舞蹈。 其次篇:大班音乐教案 喜洋洋 大班音乐教案 喜洋洋 活动目标: 1、引导幼儿感受乐曲欢开心泼的心情和秀丽抒情的风格特点。 2、培育幼儿对欣赏音乐和表现音乐的爱好。 活动准备: 音乐喜洋洋 活动过程: 一、创设情境,爱好导入。 1、在歌曲新年好的音乐声中,老师带幼儿边唱边表演,营造一种欢快喜庆的气氛。 2、谈话:我们这过年的时候都有什么活动?过年的时候大家的心情是怎么样的?宠爱吃些什么? 二、完好欣赏,感受乐曲的心情。 1、北方的小挚友过年的时候呀,宠爱吃饺子,小挚友你们吃过饺子吗?
8、你知道饺子是怎么做的吗? 2、这么好吃的饺子,你想来做吗?包饺子确定是件很欢乐的事情,我们来为它配上一段好听的音乐吧!幼儿完好欣赏 提问:你觉得这首曲子听起来怎么样?你最宠爱哪一段? 3、老师小结:这首乐曲节奏活泼,轻快,旋律秀丽,是山西的民歌,表现了一种喜洋洋的气氛,适合在热闹欢乐的时候播放,所以大家就给它取了一个好听的名字喜洋洋。 三、分段理解,想象动作。 1、欣赏第一段:小挚友可以一边听一边想一想:听了这段音乐是快的还是慢的,听了以后你觉得怎么样?你好象看到了什么? 假如是在包饺子的时候可以用来做什么事?擀饺子皮 2、欣赏其次段:这一段和第一段一样吗?哪儿不一样?你觉得这段音乐人们在干什
9、么? 假如是在包饺子的时候可以用来做什么事?包馅 3、欣赏第三段:最终一段和第几段是一样的?可以用来干什么? 4、再次完好的欣赏,让幼儿试着用简洁的动作进行表现。 四、根据乐曲,完好学习律动包饺子。 1、创编学习擀饺子皮、包馅、饺子沸腾的动作。 2、完好表演,玩包饺子、捞饺子的玩耍。 大班 快乐的小菜园 一、活动目标: 1、通过说、唱、表演等玩耍形式,激发幼儿对唱曲中小菜园的爱好。 2、培育幼儿的乐感、节奏感及宠爱乐于参与音乐玩耍的情感。 二、重点难点: 重点:用好听的声音演唱歌曲,用形象的动作表现歌曲。难点:培育幼儿对音乐的感觉,激发幼儿对唱曲中小菜园的爱好。 三、活动准备: 小菜园图片、琴
10、 四、设计思路: 本次活动是根据我们正在进行的“多彩的秋天下“秋天的蔬菜小主题预设的。前期,我们已经进行了秋天的树叶、水果、郊游等环节,幼儿已经对秋天有了许多的阅历,本次活动前面我们也学习了两首歌曲,幼儿对音乐元素也有确定的了解。因此,本次活动旨在从音乐节奏、演唱的声音、表演的动作等方面对幼儿的音乐实力进行提高,并在其中整合语常活动、生活活动及根据本班状况适时的进行规则意识的提高等。盼望能在活动中幼儿的反馈能够给大家确定的价值。 五、活动流程: 六、活动过程: 一、激发爱好: 1、前两天我们去买菜做了蔬菜汤,蔬菜汤是用什么材料做的? 2、歌表演蔬菜汤 1幼儿集体演唱,指导幼儿用好听的声音。 2
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