2023年五年级 信息技术上册教学总结.docx

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1、2023年五年级 信息技术上册教学总结 第一篇：五年级 信息技术上册教学总结 五年级 信息技术上册教学总结 回顾2023-2023学年的第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教化思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项支配，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同年龄段的学生都学得快乐、学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结： 一、接着培育学生学习电脑的爱好、提高动手实力 一节课“讲解的内容不宜过多，讲解的语言要精炼，步骤要

2、清晰，演示的范例要由浅入深，留意前后学问的连接。在讲课中要擅长运用“启发式和“探究式的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板、“枯燥。如：教材中让文字更秀丽的讲解中应主要以探究式教学为主，让学生自主探究插入图片的操作步骤。 “练习是一节课中学生驾驭学问和稳固学问的主要渠道，练习的时间要足够，练习的内容要能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达提高学生动手实力的目的。如：在word2000中输入汉字，在练习时就可以让学生输入一段“自我简介，然后根据学生自己的爱好对文字的字体、字号、颜色、版式进行设置。这样不仅到达了“学习学问、稳固学问的目的而且将上篇所学的“文字的编辑操作的内容

3、同本课内容有机的结合在一起。在教学效果上也有利于表达学生的特性，有利于培育学生的学习爱好。 “用是教学的最终目的，所谓“学以致用。它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习之中，但又是在“练习基础上的一次升华。例如：在教完教材中篇艺术字和图片的插入之后，我让学生制作一个宣扬刊头，就可以在练习的基础上用到以前的学问，又让学生懂得了电脑在实际生活中的作用，也有助于提高学生学习电脑的爱好和热忱。 二、进行竞技竞赛，激发打字欲望、提高打字速度 本学期教学的重点是落实在中文输入上，因为五年级是刚起先接触中文输入，有确定的难度，而且打字的练习也是味同

4、嚼蜡的，如何才能让学生保持着一种爱好呢？我接受了竞赛的方法，在课堂上以小组为单位，看哪个小组的成果最好，该小组即为胜出，评出最正确奖项。同时结合多种竞赛方法进行。另外，本学期也实行了校内的“打字小能手竞赛，通过竞赛，学生的打字欲望更加剧烈，到学期末不少学生的速度到达了20个字以上。 三、培育学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的实力 信息技术这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科，如：教材中的“在电脑中画画与美术学科相联系、“用金山文字写作文与语文学科相联系等等。因此在信息技术课程的教学中确定要留意与其他相关学科的整合，留意培育学生的创新精神和实践

5、实力。 例如我在教学春望、春望这2课的时候，让学生联系语文课的内容，我向他们提问：语文课上写诗的格式是怎样的，写信又是怎样的？通过这一调动，使他们回想起来，在操作写诗和修改信时就比较娴熟了，而绝不会因为信的格式不会而不会进行操作，从这里不仅学习了计算机的操作，更让学生感受到，原来语文和电脑的运用也是有关系的，从而激发了他们学习其他学科的欲望。又如：在教学创建例如自我介绍为主题的word作品时，以到达对学生进行思想、情感教化的目的。 四、发挥小组合作的精神，培育学生协作的实力。 由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的爱好，他们对计算机学问了解的很多，有的家庭

6、有条件从小接受计算机教化，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家，而有的学生却操作实力较弱，于是我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相关心，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚学生的关心，这样发挥了优秀学生“小老师的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。特别是在本学期的小报制作的学习中，制作小板报是一个综合性强的内容，学生因为水平差异，有的在操作上好娴熟，有的却不知怎样进行，通过

7、小组合作，让好的带动差的，形成一个良好的学习气氛，学生学习的主动性更大。 四、留意因材施教，让不同程度的学生得到不同的进展。 在教学的同时，我留意于不同实力的学生得到不同的进展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程序得到进展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的实力。 除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培育尖子生方面下了确定的功夫，主要是电脑画、电子报和网页的制作方面，通过对他们的辅导，使他们的实力进一

8、步提升。在本学期还组织学生主动参加2023年全国第九届中小学电脑制作活动竞赛，争取取得优秀成果。 回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思索想方法解决。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和探讨好教材、探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 其次篇：五年级上册信息技术教学工作支配 五年级上册教学工作支配 一、教材内容： 本册教材内容分析。本册教材共有三个单元，

9、分别是： 第一单元：生命在于运动-网上学“体育 其次单元：珍惜水资源-演示文稿的基本操作 第三单元：创编漫画故事-演示文稿操作提高 第四单元：奇妙自然王国-演示文稿综合应用 二、教材分析： 第一单元主要让学生从互联网或书籍上了解相关学问，手机不同种类的素材材料，并对这些素材进行筛选、分类、整理，再运用信息技术，表达对体育运动的相识。其次单元让学生制作有关水资源的演示文稿，大家要从水资源现状、节省水资源、爱惜水资源等方面进行学习和归纳整理。运用本单元学习的PowerPoint学问，表达出自己对水资源的相识。第三单元要求学生以信息技术为工具，用PowerPoint的功能记录漫画故事。第四单元要求学

10、生驾驭演示文稿的基本制作方法，会插入、删除、移动幻灯片。驾驭在幻灯片中插入文字、剪贴画、图片、自选图形的方法，并可以调整它们的属性。 三、学情分析： 五年级学生已经上过两个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都特殊宠爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我实行的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五年级学生的教学管理，根据他们好动，不宠爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比方课堂学习以玩耍、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。五年级学生要给他们规范的学习方

11、式，用建构主义原理关心他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展学生的信息技术素养。 四、教学目标：(1)学问与技能 教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习爱好,培育学生觉察问题和解决问题的实力。教材以信息处理为主线,留意培育学生的信息意识以及获得、分析、处理、传递、运用信息的技能,培育学生自主学习和合作学习的实力,培育学生创新精神和实践实力。(2)过程与方法: 培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能,了解信息技术的

12、进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力,教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感看法与价值观: 通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习爱好,培育学生的科学看法和科学的学习方法,培育学生酷爱科学以及关切社会的情感,从而使学生相识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习爱好,为祖国的旺盛兴盛而努力学习。 五、教学重难点： 重点：围绕体育运动主题搜

13、集资料并归纳、整理；用画图工具绘制体育运动图画；娴熟驾驭PowerPoint；制作幻灯片；示自己的作品；在幻灯片中插入声音、视频。 难点：小组制订探讨活动支配；图片处理与版面设计；理解幻灯片版式；学会运用比较抽象的图形表达主题思想；对插入的声音、视频文件进行相关设置；学会正确评价自己和他人的作品。 六、教学措施： 1、以课改理念设计、教学,主动发挥学生的主体参与作用。 2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。 3、发挥“小能手的帮学作用,提高课教学效率。 4、组织“小我辑高手、“小小打字高手等多形式、多层次的竞赛活动,培育学生的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识。 5、以学生上机操作为主，老师

14、讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的驾驭所学的学问。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。 6、留意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际状况接受多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。接受多关切、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。 7、留意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育。结合组织相应的竞赛提高学生的爱好。 8、有意识地留意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。 七、课时支配： 教学内容 课时

15、 第一课 互联网中的体育运动网上搜集资料 1课时 其次课 运动进行曲用计算机表达运动故事 1课时 第三课 水从哪里来基本操作 1课时 第四课 应对水危机插入图片 1课时 第五课 美化演示文稿一设计模板和“配色方案 1课时 第六课 幻灯片里有故事选择素材 1课时 第七课 故事新编 一自选图形 1课时 第八课 故事新编 二艺术字 添加、删除幻灯片 1课时 第九课 漫画新编展示会观赏与评价 1课时 第十课 冬季的精灵搜集与整理资料 1课时 第十一课 远去的使者动画效果 1课时 第十二课 自然奏鸣曲声音 1课时 第十三课 自然小影院视频 1课时 第十四课 海豚的舞蹈动作路径 1课时 第十五课 自然博览

16、会观赏与评价 1课时 第三篇：五年级信息技术上册教学设计 五年级信息技术上册教学设计 教化目的： 1、使学生学会输入汉字。 2、练习指法。 3、让学生学会编辑电子板报。 4、让学生学会管理文件或文件夹。 5、相识Word，会用Excel制表。 6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。 7、Photofamily的基本操作。 8、制作相册。教养目的： 1、培育学生良好的上机习惯。 2、陶冶学生团结协作的精神品质。 3、熬炼学生的手指的灵敏度。 4、培育学生的综合应用实力。 5、培育学生对信息技术课的酷爱之情。 教材分析： 本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生实力进展有良好

17、促进作用的信息技术学问，并给学生留有确定独立思索和自主探究的空间，关心学生通过已知去相识未知，表达了以学生进展为中心的教学法。在呈现形式上，接受双卡通人物对话来设臵问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习爱好。本册教材分二个模块，共12课，供五年级运用。模块一：用计算机制作板报 教学内容： 走进板报编辑部 当个编辑小能手一)当个编辑小能手二)让文字更美观 图文并茂的板报 制作简洁的表格 巧用文本框 综合实践制作秀丽的电子板报 回顾与反思 第1课 走进板报编辑部 教学内容： 相识Word窗口； 输入文字； 保存文件。教学目标： 相识Word窗口； 驾驭文字录入的方法； 学会保存Word文档。 教

18、学重难点： 文字录入。教学时间： 1课时。教学过程： 一、导入新课。欣赏板报。 师：用Word制作的板报，很好看吧。今日我们就将以2023年上海世博会专题为例，学习办报的制作方法。 二、学习新课。启动Word。 相识Word窗口。老师简介窗口的组成部分。菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 状态栏 文档编辑区 学生逐个运用窗口，了解其组成及作用。 简介电子板报。电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等 基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品

19、、保存作品和发布作品等。 三、说一说。分组探讨： 说说画图程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区分。 四、输入文字。教学输入文字的步骤。 单击任务栏上的输入法按钮，选择一种中文输入法，如：智能ABC。 在第一行输入标题，按回车键另起一段。在每一段的段首，要空两个汉字的位臵。当输入的文字满一行后，Word会自动换行。 接着键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。练习输入一段文字。 五、教学保存文件。 单击文件菜单中的保存。 单击保存位臵下拉列表框，在下拉列表中选择D盘。单击新建文件夹按钮，出现新文件夹窗口。在文件名框中输入王小明，单击确定。 在文件名框中输入中国国家馆，单击保存按钮。当

20、文件保存好后，Word窗口中标题就显示出文件名中国国家馆。 三、练一练。 输入P5中国国家馆的文章，并保存。输入P8练一练第3题中的文字。 第2课 当个编辑小能手1 教学内容：打开文件。删除文字。插入符号。插入文字。撤销和复原操作。 教学目标：学会打开已经保存的文件。驾驭文字修改的方法。学会撤销和复原的操作。 教学重难点：修改文字。驾驭撤销、复原操作。教学时间： 1课时。 教学过程： 一、导入新课。师：你输入的文章里有增字、错字和漏字的状况吗？ 别急，Word为我们供应了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很便利地修改文章。 二、学习打开已保存文件的方法。 打开文件菜单中的打开叮嘱，

21、出现打开对话框。从查找范围的下拉列表框中找到D盘，从D盘中找到王小明文件夹。 双击中国国家馆就会把文件打开。 三、做一做。通过单击常用工具栏上的打开按钮，打开中国国家馆这篇文章。 四、文字的删除。 教学删除文字的方法。在要删除的文字前单击鼠标，使光标定位在这里。按，每按一次就删除光标前一个字符，直到将不需要的字符全部删除。用Delete键删除。每按一次Del键就删除光标后一个字符。一次性删除。选中文字，单击右键，单击删除。 学生修改中国国家馆，老师指导。 五、介绍插入文字、符号的方法。 介绍插入文字的方法。将鼠标光标定位在的与气之间，输入要插入的精神与三个字。看精神与已经插进来了。 介绍插入符

22、号的方法。在中国国家馆一文中确定插入点的位臵。打开插入菜单，单击其中的符号叮嘱，弹出符号对话框。单击字体选择按钮，选择Weldings选项。在大列表框中找到并双击要插入的符号，文档中就会出现这个符号，通过设定字号，可以变更符号的大小。 六、教学撤销操作。单击常用工具栏中的撤销按钮，就可以取消前一步的操作。打开和保存不能撤销。 七、教学复原操作。单击常用工具栏中的撤销按钮，就可以将前一步的撤销操作取消，复原到撤销操作之前的状态。 八、说一说。怎样复原和撤销错误操作。 九、练一练。输入P14的练一练中的爱我中华一文。 第3课 当个编辑小能手2 教学内容：选定字块。移动字块。复制字块。文字的查找与替

23、换。 教学目标： 学会选定字块。驾驭字块的移动、复制和删除。驾驭文字的查找与替换。 教学重难点：字块的移动、复制和删除。教学时间： 1课时。教学过程： 一、选定字块。 打开王小明文件夹中的中国国家馆文件。将光标定位在要选定字块文字的最前面。 按下鼠标左键不放，向右方拖动鼠标，覆盖东方之冠选中的文字就会反白显示。 假如想取消刚刚选定的字块，只要在编辑区的空白位臵单击鼠标左键，即可取消选定的字块。 二、移动字块。 单击常用工具栏上的剪切，按钮，选定的文字消逝。将光标移到要插入的位臵。 单击常用工具栏上的粘贴按钮，就完成了文字的移动操作。三复制字块。 将需要复制的文字选定为字块。如上文的东方之冠。单

24、击复制按钮，然后将光标移到要复制的位臵。单击粘贴按钮，就完成了文字的复制操作。 四、教学查找与替换的方法。 打开王小明文件夹中的中国国家馆。 单击编辑菜单中的查找选项，弹出查找与替换对话框。 在查找内容框中输入展馆。 单击查找下一处按钮，Word将从光标所在位臵起先向下找到第一个展馆，并反白显示。 如把展馆替换为展览馆则单击替换。练习：完成P19的练一练。 第4课 让文字更美观 教学内容：修饰文字。修饰段落。插入艺术字。修饰艺术字。 教学目标：学会对文字的修饰。学会修饰段落。学会插入和修饰艺术字。 教学重难点：修饰文字、艺术字、段落。教学过程： 一、导入新课。你想让你的文章令人赏心悦目、美观大

25、方吗?那么，就来学习Word格式工具栏中的工具吧。 二、学习新课。打开格式工具栏。单击视图菜单中的工具栏。单击格式就可以调出格式工具栏。 介绍格式工具栏。 修饰中国国家馆。打开中国国家馆，将标题选定为字块。单击工具栏中的字体下拉列表框。在下拉列表框中，选择华文彩云字体。单击工具栏中的字号下拉列表框，选择三号字 单击字体颜色，选择红色。用同样的方法将第一段正文设臵为蓝色、华文、行楷、四号。将第一段设臵为绿色、方正、姚体、四号、下划线。单击常用工具栏上的保存按钮，关闭文件。 二、修饰段落。 讲解并描述：修饰段落包括段落的对齐方式、缩进间距和行间距等。段落设臵的意义。段落设臵可增加文档的视觉美、层次

26、感和可读性。 三、对中国国家馆排版。 将标题选定为字块，单击工具栏上的居中对齐按钮，标题即居中显示。 将文章正文选定为字块。 单击格式菜单中的段落选项。 将缩进选项中的左、右两项各设臵为2个字符。 5、将首行缩进设臵为2字符。将段前、段后设臵为0.5行。单击行距下拉列表框，选择1.5倍行距。单击确定按钮，全部设臵完成。 单击常用工具栏上的保存按钮，关闭文件。 五、插入艺术字。 简介艺术字。艺术字是指有特殊效果的文字，通常主要应用在标题修饰上。在板报中适当插入艺术字可以使板报更加美观。 教学插入艺术字的步骤。打开Word新建一空白文档。单击插入菜单中的图片选项。单击艺术字选项。艺术字库中有30中

27、式样，选择其中一种式样，单击确定按钮。按提示输入北京奥运，并设臵为隶书26号，单击确定按钮。美丽的艺术字就插入到你的文档中了。 3、操练。将中国国家馆设臵为P27的艺术字。 六、修饰艺术字。 明确本节课的学习目标。艺术字插入后，既可以修饰文章，还可以变更其中的文字。 修饰艺术字的方法。右键单击艺术字，在弹出的菜单中单击显示艺术字工具栏。单击艺术字工具栏中的设臵艺术字格式按钮。在颜色和线条选项中设臵填充效果。在填充效果选项中设臵底纹样式为水平，单击确定按钮。还可以根据板报的需要，调整艺术字的形态、字符间距和文字的环绕方式等。 三、练一练。做P29的作业。 四、小结。师：本节课你学会了什么？ 第5

28、课 图文并茂的板报 教学内容： 插入来自文件的图片。设臵图片的版式和位臵。插入剪贴画。绘制图形。 教学目标： 学会插入来自文件的图片和剪贴画。驾驭设臵图片版式和调整位臵的方法。学会通过自选图形绘制简洁的图形。 教学重难点：绘制简洁的图形。 教学内容： 1插入来自文件的图片。2设臵图片的版式和位臵。教学目标： 使学生学会在文章中插入来自文件的图片。 教学过程： 一、复习。如何通过菜单调出图片工具栏？ 二、新课。干脆导入新课。 学习新内容。打开中国国家馆文件，将鼠标定位在适当的位臵上。单击插入菜单中的图片选项。单击来自文件选项。在插入图片对话框中单击查找范围的下拉列表，选择福娃文件夹。单击选择中国

29、国家馆图片。单击插入按钮，图片就插入到文章中。单击图片，图片四周出现八个限制点，移动鼠标指向这些限制点，鼠标光标就会变成双向箭头，这时按下鼠标左键上下左右拖动，就可以调整图片的大小。单击保存按钮，关闭文件。 四、实践。设臵剪贴画和图片的不同环绕方式，感受不同的效果。在一篇文章中插入来自文件的图片。 四、设臵版式和位臵。 老师示范设臵图片的版式和位臵。打开上例文件，选定中国国家馆图片单击右键，在弹出的菜单中单击显示图片工具栏。单击图片工具栏中的文字环绕按钮。单击四周环绕型选项，就可以实现文绕图。移动鼠标指向图片，光标会变成十字形态，此时按下鼠标左键，上下左右拖动鼠标就可以调整图片的位臵。将图片放

30、到合适的位臵后，松开鼠标就可以了。单击常用工具栏上的保存按钮，关闭文件。 学生实践，老师指导。 五、练习。先输入一篇自己的作文，并进行简洁的修饰，然后插入一张相关的来自文件的图片，调整其大小和位臵。 四、总结。 第6课 制作简洁的表格 教学内容： 创建表格。修饰表格。表格自动套用格式。教学目标：学会创建表格。驾驭修改表格的方法。学会修饰表格。 教学重难点：修饰表格。教学过程： 一、导入新课。我们在日常生活中常用到表格，那么在Word 中怎样制作表格呢? 二、学习创建表格。师：在制作表格前，首先要设计表格，也就是计算一下表格中需要多少行和列。 启动Word，单击表格菜单中的插入选项，选择表格选项

31、。 在列数和行数后面的选择框中分别输入5和8，单击确定按钮。 屏幕上出现一个5列8行的表格，选取第1列的1、2行。单击表格菜单中的合并单元格选项，即可将选定的单元格合并。用同样的方法将其他需要的单元格合并。 将鼠标光标移动到表格行或列的边框线上，鼠标指针变为小夹子形态，这时按下鼠标左键出现一条水平或竖直虚线，上下或左右拖动这条虚线，调整行高或列宽直至合适位臵，然后松开鼠标左键。 先选定要平均分布的行，单击平均分布各行选项，选定行的高度将自动调整一样。 将内容输入到表格的各个单元格中。 单击常用工具栏上的保存按钮，以部分馆解除时间和馆内时间为文件名保存在D：盘王小明文件夹中，关闭文件。 三、实践

32、练习。设计课程表，老师巡察指导。 四、修饰表格。 打开部分馆解除时间和馆内时间文件，单击常用工具栏中的表格按钮，打开表格和表框工具栏。选定第一单元格，将字体设为华文新魏，字号设为四号，左右居中，在字体对齐方式中选择上下居中，单击底纹颜色下拉列表框，并选择填充颜色。 用同样的方法将表中的其他几行设臵为图6-10的形式。单击表格左上角的表格标记，选定整个表格。 单击外部框线的下拉列表，打开边框模型，单击外侧框线选项。 单击线型框右边的下拉列表，打开线条粗细列表，选择3线条类型。 单击边框颜色按钮，弹出边框颜色调色板，选择红色。单击常用工具栏上的保存按钮，关闭文件。 五、学生实践。 修饰课程表，老师

33、巡察指导。评比课程表。 六、课堂延长。学习P45的小学问。 七、表格的自动套用格式。 打开部分馆解除时间和馆内时间文件，将鼠标在表格内随便处单击，使光标定位在表格内。 单击表格菜单中的表格自动套用格式选项，打开表格自动套用格式对话框。 选择其中一种格式，在预览中观看效果。假如满足，单击确定按钮，这种格式就自动套用到表格中。 八、课后操练。完成P45的练一练。 第7课 巧用文本框 教学内容：插入和修饰文本框。图文混排。 教学目标：学会插入和修饰文本框。驾驭简洁的图文混排方法。 教学重难点：图文混排的方法。教学过程： 一、介绍文本框。文本框是用来存放文本的一个方框，它能够在文档中自由移动和随便变更

34、大小，从而使文档排出图文并茂的效果来。 二、学习新课。 在Word中，创建一个空白文档，单击绘图工具栏中的竖排文本框按钮，这时鼠标光标变为十字形态，拖动鼠标画出一个文本框。 在文本框中输入文字，并将文字设臵为兰色华文行楷四号，拖动限制点调整文本框大小。 将文字选定为字块后，单击格式菜单中的项目符号和标号，选择其中一种项目符号。 在文本框的边框上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择设臵文本框格式选项。 调整文本框的边框样式，设臵边框的颜色和线型。在填充颜色下拉列表框中选择填充效果，在渐变选 项中选取双色，底纹样式中选择水平。 单击确定按钮后，即可完成对文本框的全部设臵。单击保存按钮，在文件名中输

35、入本期导读，单击确定按钮后关闭文件。 三、练习。练习插入和修饰文本框。 四、图文混排。 打开上例本期导读文件。 单击自选图形菜单中的星与旗臶选项，选择横卷形，即可在文档中插入一个横卷形的图形。 设臵文本框的填充颜色和边框样式。 单击绘图工具栏上的插入艺术字按钮，输入本期导读并设臵艺术字的字体、字号和格式。 以横卷形的图形为背景，将艺术字和竖排文本框调整大小后放到合适的位臵。这样，一个特色显明的文本框就做出来了。 把这个文本框的各个部分分别选定后组合，它就成为一个整体，能够在板报中自由移动和随便变更大小。 单击保存按钮，关闭文件。 五、实践。 设计我们是校内的小主子板报的报头，看看谁设计的好。

36、2、用已学过的学问完成北京奥运快报板报的报头。 四、教学反思： 第8课 综合实践制作秀丽的电子板报 教学内容：P5155的内容。 教学目标：学会规划与设计板报。进一步练习文字处理的基本操作。 教学重难点：规划与设计板报。教学过程： 一、出示板报。 二、介绍制作板报的留意事项。 板报应包括报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素。 板报选题要新颖，有创意。 先要设臵好页面的大小，再进行排版。 排版时，风格要灵敏多样，同一版面里面各个文章的布局、形式等要尽量避开雷同。 要适当留出一些空白，不要排得太紧。图片与文字要搭配得当。 引用别人的文章或图片时，要特别注明作者与出处。 三

37、、学生自学P52上面的文字。 四、老师借助板报样例说明板报制作的留意事项。 五、确定主题。从以下的两个主题中任选一个，或者另选其他主题。制作一期宣扬我的家乡的板报。制作一期宣扬环保的公益板报。 六、活动要求。 以小组合作的形式开展活动，每组34人。组内的每个成员都要担当确定的任务。 板报中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图形等。同学之间要经常沟通，提高头口表达与文字表达的实力。 七、活动记录。写出小组分工记录。简要写出活动过程的记录。 八、小组布臵任务。 1、小组具体分工。 2、小组起先活动。查阅资料。确定主题，写出创意和基本框架。收集资料。排版。 九、展示评比作品。评价等级：A、B、C、

38、D。评价标准： 板报选文： 选文新颖，能表达板报的主题。 版面效果： 版面醒目，引人留意。栏目排放整齐，简洁阅读。图片运用恰当，符合主题。图片的大小摆放位臵合理。语言表达： 吐字清晰、流畅，语速适中。清楚地表达了作品的设计思路和制作过程。合作效果： 分工明确合理。组 内团结，目标一样。互相关心，但不包办他人所分担的工作。 回顾与反思 教学内容：本模块所学学问。 教学目标： 使学生深刻理解本模块所学的学问，并能娴熟地应用。教学重难点：文字与段落的修饰。教学过程： 一、学生回顾所学习的学问。师：在这个模块里，我们学习了用Word软件来制作电子板报，请同学们回顾一下。、二、老师出示本模块的学问体系。

39、 板报由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。 可以运用复制、移动或删除等叮嘱来修改输入的文字。 通过变更文字的字体、颜色或大小，给文字添加下划线和阴影及对段落进行修饰，可以使版面变得更秀丽。 在板报中插入表格、图片和艺术字，用各种样式的文本框设臵文字，可以获得图文并茂的效果。 在制作板报前，要先进行板报的规划与设计，并通过小组的合作分工，制作出秀丽的板报，向全班同学演示。 三、老师解决学生提出的问题。 四、评价与反思。 1、出示评价标准。根据驾驭的状况，对所学内容进行自我评价。假如娴熟驾驭打A，基本驾驭打B，没有驾驭打C。 2、评价内容。文字、符号录入。文字修改

40、的方法。字块的移动、复制和删除。文字的查找与替换。文字和段落的修饰。插入和修饰艺术字。插入和修饰各种图片。通过自选图形绘制简洁的图形。创建和修饰表格。插入和修饰文本框。简洁的图文混排方法。 五、评价收获。自己评价。小组评价。 六、课时小结。师：通过本模块的学习，你用Word可以做哪些事情？ 第9课 Photofamily的基本操作 教学内容：相识Photofamily的窗口。创建新相册。3.加入图片。4.删除图片。5.阅读相册。 教学目标： 相识Photofamily的窗口。学会创建相册。娴熟驾驭加入、删除图片的方法。 教学重难点：了解Photofamily的功能。教学过程： 一、出示多媒体课

41、件，引入新课。 二、相识Photo family的窗口。Photofamily的窗口由菜单栏、工具栏、相册管理区、我的电脑区和缩略图窗口等部分组成。 三、创建新相册。单击相册柜图标。单击新相册图标。重命名。 四、加入图片。 1单击我的电脑图片文件夹。2单击想加入的图片 3在选中图片上单击右键，选择输出。4选择相册后按确定按钮。 五、删除图片。1选中要删除的图片。 2单击右键，在菜单中选择删除。 六、阅读相册。在相册中加入想要的图片后，点击工具栏中的阅读按钮，就可以看相册的效果了。 七、练习：P64建立新相册我的童年，将照片加入我的童年相册并阅读。 八、小结。 第10课 图片的效果的编辑 教学内容：相识编辑窗口。图像调整。3.图文特效。4.趣味合成。 教学目标：学会对图片效果进行编辑。了解图片的编辑模式。教学重难点：学会对图片效果进行编辑。教学过程： 一、出示多媒体课件，引入新课。