2023年三年级上学期小学健康教育总结.docx

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1、2023年三年级上学期小学健康教育总结 第一篇：三年级上学期小学健康教化总结 健康教化教学工作总结 三年级 祝阳镇南高北小学 2023、2 一学期的健康教化教学工作结束了，下面对该学期的健康教化教学工作作总结。 一、钻研教材，做好课前准备 健康教化课是一门新兴的学科，它有着与其他学科不同的特点，它既有教化的一般性质和特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。教材篇幅短，文字表达少，课时量也不多，但涉及心理学、教化学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容，教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、好用性和趣味性。为了上好这门课，课前我认真钻研教材，查找资料，探讨教法，为

2、上课做好充分的准备。 1、熟识教材的编排体系。现行健康教化教材是以学生的生理、心理进展过程为根据的，针对不同年龄段学生的特点，全套书既保证了学问的系统性和层次性，又力求用简明的文字，生动形象的画面，突出了平安、救援、心理、养分、常见病防治等方面的教学内容。教学时，我严格按教材的学问程度进行教学，根据学生的实际状况充溢适当内容。 2、在讲授健康教化学问时，我运用图片、玩耍等乐学的方式进行教学课前做学问的准备和教具学具的准备。 3、根据本地区自然环境以及季节性差异灵敏处理教材内容，特别是流行性疾病高发季节，我不拘泥于教材的支配，适时给学生传授这方面的预防学问。 二、接受灵敏多样的方式，留意因材施教

3、 1、现身说法联系实际 在小学健康教化中有很多内容可以实行联系实际现身说法的方法进行教学。 2、穿插玩耍寓教于乐 在导入新课时我总是接受猜谜语、听故事等形式一激发爱好；在讲重难点时接受分组探讨、猜一猜等形式来化解难点；在稳固练习时接受读儿歌、找挚友等形式加深印象，使学生在消遣中学习，在玩耍中稳固。 3、结合学生实际因材施教 三年级的学生，由于驾驭文化学问少，理解实力较弱，偏重于形象思维，他们爱听故事，看图画，好摹仿，因此我在教学中利用儿歌、歌曲、做玩耍、讲故事、实物操作等方式进行教学，既活跃了课堂气氛，又调动了学生的动脑、动口、动手，使他们对健康教化课产生深厚的爱好。 本学期通过开展以学生为主

4、体，老师为主导的健康教化教学实践，增进了学生的自我保健意识，丰富了学生的自我保健学问，提高了学生自我保健实力，有效地起到预防疾病增加体质促进健康的作用，促进了学校健康教化的深化。 健康教化教学工作总结 三年级 祝阳镇南高北小学 2023、2 本期我执教三年级健康课。通过学习，能让大家懂得敬重生命，诊视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范损害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己。一个学期来，在生命与健康教学上，我根据学生的实际，主动主动的开展教学。现初步总结于下： 一。正确相识生命与健康课的意义。生命与健康课虽是一门新开的课程，但是对于现今实际的教学状况来说，具有特别重要的意义。如今社会发生了很大的转变

5、，学生要面临很多的转变，他们在心理上，在认知上，都无限丰富起来，对于学生特性与人性的关心得到充分的突出，评价教学的标准也变得更为多元。因此，生命与健康课程实际是顺应这个形势而现实产生的。 二。在教学方面，我平常留意备课，力求吃透教材，改良教学理念，变更教学模式，认真探讨课改精神，主动探求适合学生的教学方法，以利于更好地为搞好教化教学。 课堂上，我努力调动学生的主动性和创建性思维，让孩子们主动参与课堂教学，教给孩子们“听课的方法，教化学生“爱生命、知荣辱、做表率、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻 “让学校中的每个人都珍爱生命，快乐成长、“让学校中的每个人都张扬特性、升华生命、“关爱生命、关注健康

6、、“珍惜生命、酷爱生活、“开启才智、润泽生命、“书写好我们生命中的每一页、“生命之苗，需要我们共同浇灌。做到因材施教，增加课程的趣味性，以培育学生的学习爱好。 在教学方式上结合具体事例，留意启发学生，使他们自己思维。力求让学生学得欢乐，学有创新，学有自信，让全部的同学找回学习的爱好，让学生们感到学习是一件轻松与快乐的事。为此，细心组织各种活动，引导学生在活动中体会生命教化的意义，提升生命价值。 通过进行健康教化，刚好构筑学生珍视生命的平台。进行学生生命价值探讨，留意学生生命价值内涵。开展健康教化意义大探讨，引导学生从身边的小事、自身的一言一行感悟生命的意义，在探讨中领悟了生命的意义，领悟了生命

7、的价值。开展常见突发事务救援学问讲座，强化学生健康健康意识。使生命教化真正走进学生心灵。 健康教化是一个系统的工程，内容多，辐射面广，更是一项长期的工程，我将在实际工作中不断探究、探讨、积累阅历，将生命教化落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！ 健康教化教学工作总结 三年级 祝阳镇南高北小学 2023、2 一、基本状况分析 本学期这些学生都来自不同的村庄，身体素养各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成果有很大的差异，通过一学期的学习，大部分学生，成果优秀。照旧有个别学生进步不大。为了更好的上好健康教化，课增加学生的健康意识，使他们在下学期都有不同程度

8、的提高，特将本学期的教学工作总结如下： 二、主要成果和阅历 一主要成果 1、要求学生学会正确运动方法，了解了不能正确运动的危害。 2、使学生了解了科学运动的重要性。 3、使学生了解了人体奇异。 4、使学生了解了做好预防各种疾病方法。 5、使学生了解了并做到不吃变质腐败的食物。 6、遇到危险学会基本应急处理。 二基本的阅历 1、认真备课，细心探讨、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的实力，做好课前准备工作。充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的主动性。 2、发挥学生的个人主动性。 本学期的内容大都与自己的生活，四周的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生探讨，让学生明

9、确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解，驾驭所学的学问，并能充分利用所学学问，运用到实践中。 3、接受直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的学问。 4、针对个别学生的薄弱环节，刚好进行个别辅导，灵敏讲解，奇异支配练习。灵敏讲解，便其轻松的驾驭学问，对智力较好的学生，提高要求，在完成已学学问的基础上进行提高，使每个学生都有不同程度的提高。 5、合理的运用各种教学方法，并不断的改良，充分利用各种现代化的手段，激发学生的主动性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。 6、结合学科特点，在课堂教学中适时的进行思想教化，寓德育于教学中，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教化，培育学生的

10、抽象、概括实力，培育学生遇到困难时，要动脑思索，不怕困难，擅长动脑，主动解决问题，勇于战胜困难的品质。 三、存在的问题及补救措施。 本学期虽然取得了一些成果，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能主动的动脑思索；还有个别学生不能灵敏的运用所学的学问等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思索的习惯的培育，接受多种教学方法激发学生学习的主动性。 四、今后努力的方向。 1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体学生教学，搞好思想教化工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。留意学生各种实力的培育和学问应用的灵敏性。特别留意学习习惯的培育，以激发学生学习的爱好，提

11、高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 2、刚好辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其进步。留意学生各种实力和习惯的培育。 3、家校协作抓好学生的学习。 4、开展好健康教化活动，要以强化趣味性，以健康学问本身的魅力去吸引学生、感染学生； 5、开展活动在面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主动性。 6、在今后的工作中要从一点一滴做起，从学生的行为习惯、学习习惯入手，改良教学方法，面对全体学生，转变教学思想，提高自身素养，使每个学生都得到提高。 其次篇：三年级上学期小学健康教化总结 20232023第一学期 三年级健康教化教学工作总结 一学期的健康教化教

12、学工作结束了，下面对该学期的健康教化教学工作作总结。 一、钻研教材，做好课前准备 健康教化课是一门新兴的学科，它有着与其他学科不同的特点，它既有教化的一般性质和特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。教材篇幅短，文字表达少，课时量也不多，但涉及心理学、教化学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容，教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、好用性和趣味性。为了上好这门课，课前我认真钻研教材，查找资料，探讨教法，为上课做好充分的准备。 1、熟识教材的编排体系。现行健康教化教材是以学生的生理、心理进展过程为根据的，针对不同年龄段学生的特点，全套书既保证了学问的系统性和层次

13、性，又力求用简明的文字，生动形象的画面，突出了平安、救援、心理、养分、常见病防治等方面的教学内容。教学时，我严格按教材的学问程度进行教学，根据学生的实际状况充溢适当内容。 2、在讲授健康教化学问时，我运用图片、玩耍等乐学的方式进行教学课前做学问的准备和教具学具的准备。 3、根据本地区自然环境以及季节性差异灵敏处理教材内容，特别是流行性疾病高发季节，我不拘泥于教材的支配，适时给学生传授 这方面的预防学问。 二、接受灵敏多样的方式，留意因材施教 1、现身说法联系实际 在小学健康教化中有很多内容可以实行联系实际现身说法的方法进行教学。 2、穿插玩耍寓教于乐 在导入新课时我总是接受猜谜语、听故事等形式

14、一激发爱好；在讲重难点时接受分组探讨、猜一猜等形式来化解难点；在稳固练习时接受读儿歌、找挚友等形式加深印象，使学生在消遣中学习，在玩耍中稳固。 3、结合学生实际因材施教 三年级的学生，由于驾驭文化学问少，理解实力较弱，偏重于形象思维，他们爱听故事，看图画，好摹仿，因此我在教学中利用儿歌、歌曲、做玩耍、讲故事、实物操作等方式进行教学，既活跃了课堂气氛，又调动了学生的动脑、动口、动手，使他们对健康教化课产生深厚的爱好。 本学期通过开展以学生为主体，老师为主导的健康教化教学实践，增进了学生的自我保健意识，丰富了学生的自我保健学问，提高了学生自我保健实力，有效地起到预防疾病增加体质促进健康的作用，促进

15、了学校健康教化的深化。 2023年1月 第三篇：小学三年级上学期健康教化教案 三年级上册健康教化教案 第一课 我从哪里来 教学目标： 1、引导学生相识到生命的来之不易，懂得父母培育自己不简洁，培育学生酷爱父母、珍爱生命的情感。 2、培育学生勤于思索、乐于探究、擅长学习的好习惯。 3、关心学生了解浅显的生命科学的学问和收集资料、获得信息的技能。 4、通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母培育自己的不简洁。通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。 教学重点：培育学生酷爱父母、珍爱生命的情感。教学准备： 1、请父母供应自己的诞生证。

16、 2、向爸爸妈妈了解自己诞生时的状况。 3、查找自己成长过程的照片及其他成长资料。 4、父母的结婚照片、妈妈怀孕的照片。 5、胚胎发育各阶段的图片。配解说词教学过程： 一、情景导入 1、导入主题：猜一猜我们是从哪儿来的？ 学生自由说。出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。 二、教学新课 1、学生围绕主题自由提问。 2、看图自学。 3、学生沟通：你知道了什么？ 4、随机出示各种图片，关心学生理解。 各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。 胎盘、脐带图。 了解：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈把自

17、己的养分不断送给宝宝，宝宝就一每天长大了。 5、小玩耍：学生把自己的书包绑在肚子前面，仿照妈妈怀孕的样子走一走，学着妈妈挺着大肚子干家务活。 学生沟通自己的体会：宝宝在妈妈肚子里，妈妈很累，走路、干活都不便利。 6、看录象：胎儿分娩情景。 三、说说比比，了解自己的诞生状况。 1、说一说：自己诞生时的状况。 提示：你是在哪个医院诞生的？ 自己的生日是什么时候？属什么？ 平常听爸爸妈妈说的有关自己诞生的其他状况。 2、拿出自己的诞生证，介绍诞生时的自己。小组沟通。 3、找一找：自己的成长转变。 四、全课总结 其次课 吃好每天第一餐 教学目标：让学生相识吃好早餐的重要性，养成良好的饮食习惯。教学重点

18、：让学生知道吃早餐很重要。教学难点：如何使早餐吃饱、吃好。教学准备：课件 教学过程： 一、导入新课，激发学生的学习爱好。 语言导入：你平常的饮食习惯如何，每天吃早餐吗？是每天定时、定量？ 还是经常暴饮暴食？特别是逢年过节期间，还能保持良好的饮食习惯吗？ 二、学习新课： 1、自由读课文，想一想讲的是什么。 2、请学生说一说这首诗歌的意思。 3、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？ 4、评一评：谁吃的养分好。 5、老师讲解，使学生相识早餐在一日三餐中的重要地位。 6、老师指出不吃早餐的不良后果。 让学生回忆并讲解并描述自己或别人吃得过多时的感受和表现。 老师总结：不吃早餐简洁暴饮暴食，暴饮暴食是由贪

19、吃、多吃引起的。暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端。偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的，而暴饮暴食的恶果会立即发作。不良的饮食造成消化器关发病后，其正常功能需要好几天才能复原。 7、指导学生如何吃饱、吃好早餐。 告知学生膳食要荤素、粗细搭配，每天要按时吃早餐。 三、稳固新课。 今日我们知道了早餐的重要性，回家后给妈妈提个建议，吃好每一顿早餐好吗？ 第三课 小胖墩的苦恼 教学目标： 1、了解肥胖的危害和发病缘由。 2、驾驭肥胖的防治方法，做到预防肥胖的发生，治疗已经发生的肥胖。 3、养成良好的饮食、体育熬炼习惯，预防成年期疾病，对一生的健康有益。教学重点：驾驭肥胖的防治方法。 教学难点：

20、养成良好的饮食、体育熬炼习惯，预防成年期疾病的发生。教具准备：儿童肥胖的有关视频、课件、计算器。教学过程： 一、视频导入： 1、上课前，我们先来看一段短片。 2、通过刚刚看的短片，我们知道随着人民生活水平的不断提高，出现了越来越多的“小胖墩，肥胖已经成为世界上重要的公共卫生问题。 二、新授： 一肥胖的危害： 1、谁能说一说肥胖有什么危害？ 2、请“小胖墩谈谈自己的苦恼。 3、那么肥胖儿童长大后简洁得哪些成年病呢？看一段录像。高血压、动脉硬化、冠心病、脂肪肝、糖尿病 4、提问：你们是否见过家长或四周的人得过这些疾病？这些疾病有一部分是儿童期肥胖所引起的。盼望引起超重和肥胖同学的留意。 二肥胖的缘

21、由： 1、同桌互相找一找肥胖的缘由？ 1饮食因素：饮食养分过度是主要缘由。不良的饮食习惯：老师要多举例说明不良习惯能使体内脂肪增多。 a)爱吃甜食、油腻食物、好吃细软食物。如：面包、奶油蛋糕b)常暴饮暴食，进食速度快。应细嚼慢咽 c)常吃零食，饭后静卧。如吃饱就睡，像小猪一样，只会长一身肥膘2运动因素：体育活动或户外活动少。简称运动量过少 3遗传因素：父母肥胖，其子女肥胖发生率就高。 三肥胖的防治：小组探讨：针对儿童肥胖，如何进行防治？ 1、限制食量。 2、调整膳食结构。 3、进食要有规律，合理支配一日三餐。做到：早饭吃好，午饭吃饱，晚饭吃少。 4、饭后要适当运动。 5、小结：只要做到持之以恒

22、就能收到良好的效果。 三、总结 通过今日的学习，你有什么收获？请同学们快快加入预防儿童肥胖的队伍中，合理膳食，加强体育熬炼，让自己的身心健康成长，做一个真正健康的少年。 第四课 不乱吃零食 教学目标： 知道怎样才是讲卫生，什么叫吃零食，为什么吃零食会给我们造成养分不良，从而知道我们平常要讲究生活及饮食卫生习惯。 教学重点难点：吃零食的危害缘由，养成良好的生活及饮食卫生习惯。 教学过程： 一、导入新课： 首先询问学生，在学校里你们每天都吃几顿食物？假期或双休日在家里每天要吃几顿食物？进而总结出我们为什么每天要吃那么多的食物？-因为我们都处在身体发育的重要时期，需要足够的养分来供应我们的生长，这样

23、才能够健康强壮地成长。那么是不是每天吃得越多就越好呢？为什么？ 二、学习新课： 1、怎么样才算是吃零食呢？ 有的同学会问：老师，我们长身体要有足够的养分，但又不能吃零食，那么到底我们怎么样才能正好的做到这个要求呢？其实这个说难也不难，下面就让老师来介绍一下，到底怎么才算吃零食-在正常的状况下，除了定时定量进餐外，还经常不断地吃一些其他的食物如：饼干、糖果、巧克力，这就算是吃零食了。 2、吃零食到底有什么不好的地方？ 我们小挚友的胃比较小，胃壁也比较薄，因此我们的胃的消化实力就比较弱。同学们都知道，我们的大脑假如成天学习而不休息的话，大脑的工作效率就会大大的降低，我们就会不情愿学习，不想学习了，

24、还会头痛。我们的胃也是同样，假如我们一天不停地，经常的吃零食，那么我们的胃就要不停地去消化食物，胃工作的时间长了，它也会疲乏，消化食物的速度就会变慢，时间长了，我们的胃就会生病，就会造成消化不良，养分不良，导致面黄肌瘦，最终影响我们的学习和身体健康，如今同学们是不是明白了不要乱吃零食的缘由了？！ 3、小常识：如何吃冷饮。 三、稳固新知： 1、反思回顾： 1同学们以前在讲究卫生，不乱吃零食方面做得怎么样呢？组织学生到讲台 上说一说，并把不乱吃零食的缘由具体地、声音响亮地、流畅地、复述一遍，看看谁表现得最好！ 2学校针对校门外通道狭窄，摊点多，对同学们提了哪些要求？你做得怎么样？准备如何改良呢？

25、2、学习了这次课的内容，同学们你们在进餐方面有什么预备呢？ 3、师对该次课学生学习的状况进行总结，表扬激励表现好的同学，并激发学生今后的主动性。 四、全课总结 学生能够很好地驾驭该次课的内容，并且能够讲出自己今后的预备，主动性很高。尤其在学生的个人发言中，有的小挚友联系实际讲得特殊精彩，表现精彩。但普遍的女同学胆识不够大，发言不够踊跃主动。今后因该多创建条件熬炼她们发言的胆识和实力。 第五课 胃的对话 教学目标： 1、知道胃是人体的消化器官，懂得爱惜胃的基本常识。 2、有初步的自我爱惜意识，并逐步养成良好的饮食习惯。教学重点：相识胃的构造和功能 教学难点：知道爱惜胃的方法。、教学准备：人体器官

26、模型一个、消化系统图片、自绘各种食物图片若干。教学过程： 一、观看图片：吃下去的东西哪里去了？ 提出要求：“看看食物进入人体后，去了哪些地方？ 探讨：“食物在人体中主要的加工场在哪里？ 二、相识胃的构造和功能 1、出示人体器官模型：“找找胃在人体的哪个部位？“胃长得什么样？ 2、胃的作用：“胃属于人体的什么器官？“在人体中起什么作用？ 3、小结：胃是人体重要的消化器官，它具有消化、汲取食物的作用。 三、爱惜我们的胃 1、出示食物图片：“找一找哪些食物对我们的胃有好处？ 3、胃的爱惜，幼儿探讨：“我们如何来爱惜我们的胃？ 4、小结：要将食物在口腔中充分咀嚼，减轻胃肠道消化食物的负担，提高胃对食物

27、的消化汲取实力。 5、不暴饮暴食，少吃过于刺激的食物。 第六课 爱惜耳朵 教学目标：让学生了解耳朵的功能，懂得疼惜耳朵的重要意义 教学重点：懂得疼惜耳朵的意义和疼惜耳朵的方法。教学难点：怎样疼惜耳朵 教学准备：课件、搜集的关于耳朵的资料。教学过程： 一、猜谜语 左一片、右一片猜不着，听几遍。师：你们猜猜这是什么？耳朵 二、竞赛谁的耳朵最灵敏 1、请两个学生在室外仿照几种动物的叫声，请同学们说一说都听到了什么声音？? 2、探讨，我们为什么能听到各种各样的声音？ 三、相识耳朵 1、出示耳朵的结构模型，讲解耳朵的构造。 师：耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳接受外界的声音，并将沿着耳道引起

28、鼓膜振动。中耳鼓膜的振动将声音传到内耳。内耳可产生神经冲动，冲动沿听神经转为神经能，从那儿声音的信息就传到大脑。 2、师：你们看，耳朵的形态像什么？数字“3每年的3月3日被定为全国“爱耳日，自2000年确立全国“爱耳日到今年2023年，已是第八个“爱耳日了。 四、相识耳朵的重要性 1、让同学们通过捂住耳朵的活动，体会耳朵的重要。 2、谈一谈听不到声音时的心情。 3、小结： 能听到声音是一件华蜜的事情，对于听力有困难的人来说，他们的世界是孤独的，因此我们要对这一人群报以怜悯心，赐予他们力所能及的关心。 五、危害耳朵的行为 1、课件出示书中插图，先请学生细致视察图中所画内容，然后讲一讲这样做对不对

29、？为什么？ 2、你知道还有哪些行为也会对耳朵的听力造成影响吗？头单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。 六、我们应当怎样爱惜耳朵 1、学生自由答。 2、老师小结：1留意耳朵的清洁。2不用硬物掏耳朵。3不扯别人的耳朵开玩笑。4不把细小的物品塞入耳内。5定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。 3、学念儿歌 爱惜耳朵 小耳朵头两边，收听信息多簇新，耳廓松软护耳道，听觉功能当齐全，不抠耳道不感冒，遇到炮响口张开，飞虫入耳莫惊惶，家长医生来帮助。 第七课 课堂与平安 教学目标： 1.让同学重视课堂平安，清楚课堂活动的留意事项 2.通过对平常活动的排列及评分，让同学们清楚什么样的课堂活动是

30、提倡的，什么样的是不合适的 3让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增加小学生的自我爱惜意识和实力。 教学重难点： 1.通过本次活动规范学生的课堂活动行为，养成学生的文雅行为习惯。2.树立平安最终泰山的平安忧患意识，时刻留意平安，时时想着平安。教学准备：挂图 教学过程： 1、试验课的平安 2、体育课的平安 3、实践课的平安 活动留意事项： 1、室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲乏、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。 3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追

31、逐、打闹和玩耍。 4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应当礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要留神，避开碰撞。 5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。 6、下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。 7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外损害事故。 8、严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。 四、全课小结 第八课 平安乘坐地铁 教学目标： 1、知道地铁是现代化的地下交通工具，驾驭正确的乘坐地铁的方法。 2、对四周生活中的现代化科技产品产生爱好。教学重点：驾驭正确的乘坐地铁的方法。教学准备：地

32、铁的录象片或图片。教学过程过程： 一、观看录象，回忆阅历： 刚刚看到的是什么交通工具？ “为什么要造地铁？ 二、了解平安乘坐地铁的方法： 学生自学探讨： 假如我要乘坐地铁去办事，应当怎么办？ 乘坐地铁的感觉怎么样？ 怎样平安乘坐地铁？ 老师小结。 三、辩论，说出宠爱和不宠爱地铁的理由： 学生分成两组辩论。 四、激发爱好，诱导想象： 假如你是设计师，你想设计怎样的地铁更便利人们的出行？ 你还能为将来的城市设计怎样的交通工具？ 第九课 平安运用家用电器 教学目标： 1、通过沟通、辨析、调查等活动，获得平安运用家电的基础常识。 2、驾驭一些常用家电的正确操作方法。 3、养成正确运用家电的良好生活习惯

33、。教学重点：驾驭一些常用家电的正确操作方法。教学准备：搜集一些常见家电的运用说明书。教学过程： 一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？ 二、小组沟通： 1、家用电器运用应留意哪些平安事项？ 2、把自己知道的运用电器的平安留意事项说给大家听听。 3、老师归纳：运用家电前要看懂说明书；有些家电运用时人不能离开；运用后要留意关闭电源。 三、辨析： 1、细致看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？ 2、集体朗读“提示内容，明确正确的操作事项。 3、评一评，自己平安运用家电吗？平常哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？ 四、课外延长： 回家与父母、家人

34、一起阅读家电运用说明书，比照有关条目，检查自己平常操作是否正确，有哪些行为需要改良。 第十课 冻疮预防ABC 教学目标： 1、使学生了解冻疮的症状，人体简洁放生冻疮的部位、发病的缘由和预防方法及治疗和护理方法。 2、教化学生养成良好的习惯，主动参加体育熬炼，增加身体耐寒抗病的实力。教学重点难点：关于冻疮形成的缘由及冬季的生活习惯的培育。教学准备：挂图 教学过程： 一、导入新课 询问学生一下，谁生过冻疮，你有何中感受？老师总结，导入新课。 二、学习新课 1、冻疮的症状 初期皮肤红肿、痒、痛、用硬块；后来紫黑色出现水疱并溃烂。 2、冻疮的部位 手背、脚部、脸部耳朵。 3、冻疮的缘由 寒冷刺激，血留

35、不畅，在确定条件下便形成冻疮。重点讲解该部分学生知道物体的热胀冷缩的性质，人体也是一样，血管也随之收缩，因此血留削减，血液带来的能量和热量便削减了，渐渐冻疮就出来了。 4、预防的方法 参加体育熬炼；冷水洗手洗脸；三餐吃饱、好、热；手套、鞋袜松软宽松、清洁、枯燥；经常按摩揉搓；睡前温水洗手、脸和脚。 5、冻疮的治疗和护理 三、全课总结 第十一课 冬季熬炼身体好 教学目标： 1、让学生懂得冬季熬炼的害处，人人都能主动参加冬季熬炼。 2、培育学生不怕冷，不怕苦的精神，教化学生坚持参加冬季熬炼，养成良好的习惯。 教学重点难点：启发学生自己说出熬炼的好处，并培育学生主动参加熬炼的良好习惯。 教学准备：挂

36、图 教学过程： 一、导入新课： 二、学习新课： 1、学生阅读教材。 2、通过学生的回答老师总结熬炼的好处。1抵抗寒冷 2强身健体，增加体质，使我们特殊有精神3预防疾病4使我们获得快乐 3、冬季我们应当从事哪些体育熬炼 通过学生的回答，老师把学生的熬炼方法一一写在黑板上，然后通过筛选，把最合适的熬炼方法留下来，并说明为什么比较合适，同时提示学生留意熬炼的方法和留意平安。 比较适合的熬炼方法有：跑步、跳绳、踢毽子等。 三、稳固新知 1、请一到两名学生到讲台，做小老师，说说看熬炼的好处，要求声音响亮，语言流利。 2、请学生到讲台，发表一下，今后我们预备怎样来进行体育熬炼？ 3、总结该课使并对学生进行

37、客观合理的评价。 第四篇：小学三年级上学期健康教化教案 小学三年级健康教化教案 日期 ： 周次： 课时 ：一课时 时间： 课题 ：1.我们的胃 形式：讲授 教学目的： 1.相识胃是消化系统中很重要的一部分。2.相识胃的结构和工作原理。教学重点：胃的结构 教学难点：了解胃的工作原理 教学用具：投影 教学内容及过程： 一、导入 人体的消化系统有消化道和消化腺组成，胃就是消化系统中很重要的一部分。 二、相识胃 1示胃的结构示意图 2解说胃的各项名称；胃的入口称为门，是食物进入胃的通道；胃的出口是事物排出胃的通道，称为幽门；胃的中部称为胃体。 三、了解胃的工作原理 胃的主要功能是短暂贮存刚刚吃进的食物

38、，并且利用自身的蠕动磨碎食物，使食物与胃液充分混合。胃液能够对食物进行初步的消化，其分泌量与食欲有很大的关系。 课后小节：通过学习学生知道胃是消化系统中很重要的一部分以及胃的结构和工作原理。 黎明小学健康教化教案 日期 ： 周次： 课时 ：一课时 时间： 课题 ：2 我们的肾 形式：讲授 教学目的：了解肾的作用，知道肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。 教学重点： 知道肾是泌尿系统重要的组成部分。 教学难点：肾包括肾实质和肾盂两个主要部分，这两部分的工作原理。教学用具：投影 教学内容及过程： 一、导入 人体在物质代谢的过程中不断产生代谢终产物，有时还会摄入一些不需要的

39、物质，这些代谢终产物和不需要的物质必需即使排出体外，否则就会对人体产生损害。物质排出体外的途径有多种，其中通过泌尿系统以尿的形式排出体外。 二、肾 1.肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。2.肾位于人体的腹部，正常成人有两个肾，左右各一。略呈八字形排列在脊柱两侧。男性的肾略大于女性的。 三、肾的工作原理 1肾包括肾实质和肾盂两个主要部分。 2肾实质主要包括由泌尿小管构成，其间有少量的结缔组织、血管、淋巴管和神经等构成间质。肾盂是肾排出尿的通道，尿液经过肾盂、输尿管后进入膀胱，并在此贮存。最终排出体外。课后小节：通过学习学生知道 黎明小学健康教化教案 日期 ： 周次：

40、课时 ：一课时 时间： 课题 ： 3 什么是血压 形式：讲授 教学目的： 1知道血压的计量单位Pa，日常生活中我们有见到用毫米汞柱来表示血压。2知道血压的形成，一方面是由于血液的重力和心血管系统的充盈程度，另一方面是由于心脏在收缩是释放的能量。 教学重点： 知道健康人在安静状态是的血压是比较稳定的，但有个体、性别和年龄的差异。 教学难点：血压的形成和度量。教学用具：投影 教学内容及过程： 一、血压 1血压指的是血液在血管内向前流淌过程中对单位面积血管壁的侧压力，计量单位是帕Pa。 二、血压的形成 1血压的形成一方面是由于血液的重力和心血管系统的充盈程度，另一方面是由于心脏在收缩是释放的能量。

41、2心脏收缩时，血液对血管壁产生的压强最大，此时心血压称为收缩压；留神脏舒张时，血液在血管内流淌特别缓慢，此时血液对血管壁的压强成为舒张压，血压的数值就是以收缩压和舒张压表示。 3我国健康青年安静时的收缩压为100120毫米汞柱13。316。0千帕，舒张压为6080毫米汞柱8。010。6千帕。 三、血压与生理有关 1健康人在安静状态时的血压是比较稳定的，但有个体、性别和年龄的差异。2一般来讲，同年龄男性的血压略高于女性，随着年龄的增长，血压也会有所上升。在不同生理状况下，血压也有所转变。 课后小节：通过学习学生知道血压的计量单位Pa，血压的形成。 黎明小学健康教化教案 日期 ： 周次： 课时 ：

42、一课时 时间： 课题 ：4 什么是血糖 形式：讲授 教学目的： 1知道血糖就是血液中所含的葡萄糖。2让学生知道血糖来源有三个方面。3知道血糖具有重要的生理作用。教学重点：血糖来源有三个方面。教学难点：血糖具有重要的生理作用。教学用具：投影 教学内容及过程： 一、血糖的定义 血液中所含的葡萄糖成为血糖。 二、血糖的三个来源 1食物在消化系统经过消化作用后转变成葡萄糖。在小肠汲取入血液形成血糖。2储存在肝脏中的肝糖原分解成葡萄糖入血。 3饮食中的蛋白质、脂肪分解成氨基酸、乳糖、甘油等葡萄糖前体，经过葡萄糖异生作用转化成葡萄糖。 三、血糖具有重要的生理作用。 1血液中的葡萄糖纷氧化成分解产生热量，维持器官的正常功能。2血糖是脑细胞热量的主要来源。 3血液中的葡萄糖还可以肝糖原和肌糖原的形式储存起来，以备机体以后的急需。 四、其他 血糖的作用虽然重要，但并不是越多越好。血糖过多会引起肥胖。严峻的还会引发糖尿病；血糖过低则会引起低血糖症。 课后小节：通过学习学生知道血糖就是血液中所含的葡萄糖