2023年六年级语文下《藏戏》课堂同步作业(5篇).docx
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1、2023年六年级语文下藏戏课堂同步作业(5篇) 第一篇:六年级语文下藏戏课堂同步作业 藏戏课堂同步作业 一、读拼音写汉字。 jin sh jn nu 绳图俏 婀 边擦严动 二、把词语补充完好。 哄大笑 两面三心所欲哉游哉 三、在括号里填上恰当的词语。 的歌声的容貌的舞姿的江水 四、读课文,用自己的话说说藏戏是怎么形成的,它有什么特色。 五、阅读。 白银仙境的哀痛节选 一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇异,便来到山中。 在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇,散发出浓的芳香。罗宾逊情不自地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的簇新
2、空气。 望着透亮的河水,吸着清爽的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的簇新空气。于是,他把这个想法告知了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己每天呼吸的空气能卖钱,乐不行支。 罗宾逊回到城里,找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大关心。 1根据上下文,在括号里填上合适的字。 2请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。 3罗宾逊为什么要买白银仙境的空气? 4如今人们用什么方法来清洁空
3、气?请你举几个例子。 六、写话: 学习了课文,你想对唐东杰布说些什么呢?请把你想说的话写下来。 参考答案: 一、缰绳试图俊俏 婀娜 边疆擦拭严峻挪动 二、哄堂大笑 两面三刀随心所欲优哉游哉 三、秀丽的歌声俊美的容貌婀娜的舞姿咆哮的江水 四、略。 五、1曳 郁 禁 御 2把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。 3白银仙境的空气簇新,含有丰富的负氧离子。他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的簇新空气。 4略。 其次篇:六年级下语文卖火柴的小女孩课堂同步作业 卖火柴的小女孩课堂同步作业 一、看拼音写汉字。 yn zh ko jin 火()精()()鹅()直 qn jin ch d 围
4、()冻()()窗()住 二、用下面的偏旁部首各组成五个字(尽量用本文中出现的) 立: 氵: 钅: 忄: 亻: 口: 三、从下面的词语中找出反义词,写在括号里。 苦痛 精致 剧烈 黑暗 温和 富有 光明 寒冷 粗糙 欢乐 贫困 温顺 ()()() ()()() 四、给下面的句子加上标点符号。 1动物园里有白熊 大象 猴子 斑马 孔雀等许多动物 2我们都宠爱看 少年科学 这本杂志 也宠爱看 小鬼当家 这部电影 3同学们边跳绳边数数 一 二 三 四 4竹楼园围是数不清的竹丛和果树 有芒果 香蕉 木瓜 一树树 一枝枝 挂满了累累的果实 五、根据课文内容支配四次幻景的依次。 美丽的圣诞树和彩色画片。 填
5、满了苹果和梅子的烤鹅。 “装着闪亮的铜脚和铜把手 的大火炉。 在火焰中和慈爱的奶奶团聚。 六、读下面一段话,把想象部分用“ 画出来 她又擦了一根。火柴燃烧起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿突然变得像薄纱那么透亮,她可以始终看到屋里。桌上铺着洁白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是,这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,始终向这个穷苦的小女孩走来。这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。 参考答案 一、火焰 精致 烤鹅 简直 围裙 冻僵 橱窗 堵住 三、苦痛欢乐 黑暗光明 精致粗糙 温和寒冷 剧烈温顺 富有贫困 四、1、
6、。2. ; 。3.、 4.。、。 五、依次号是:3 2 1 4 第三篇:六年级下藏戏评课稿 六年级下藏戏评课稿 藏戏是六年级下册的课文,是一篇学问性、人文性、趣味性都较强的民俗散文,又是一篇略读课文。任老师在教学时,一改传统教学中经常把老师自己的看法强加给学生的教学方式,努力尝试合作探究的学习方式,让学生主动地去探究课文中蕴含的内容、表达的思想。其中有三点特别值得借鉴。 1、小组合作,认真负责有效。 老师首先以藏戏的起源和相关图片导入,之后进行四人小组的自学,四人小组合作读文,由组长负责,轮读即可,齐读也好,争取把课文读通读顺。在此,组长极其负责,假如谁读的不太好,惩办他始终读到有感情为止,这
7、让我为之一振。高年级的学生随着年龄的慢慢成长,对学习的爱好和信念会慢慢缩减,而这个班级的学生的耐性和爱好却从未削减,反而更加深厚,组长的不厌其烦,组员的.次次修改,只为了能把课文理解的更加深化、透彻。 2、抽丝剥茧,理清文章思路与脉络。 此次的抽丝剥茧并非老师手把手的教,而是学生兢兢业业的找。学生在读准字音,读通课文以及理解完善丽的词语过后,再次快速阅读课文,找关于藏戏的内容,归纳相应的段落。高年级的学生已经具备确定的归纳实力,对于文章已经拥有者自己独特的学习方法,让生自己找,老师刚好反馈,特别值得学习。生默读自己宠爱的部分,印象深刻处做标记,简洁书写自己的体会更好。边读书边做笔记,我感觉这是
8、一个极好的方法。古人说过:“好记性不如烂笔头,我觉得说的特别好,特别具有实践意义。 3、感悟全文写作方法,为写作奠基。 老师带着学生领悟全文写作方法,开头排比突出藏戏特点,且气概雄厚。之后运用过渡的写作手法把前文与后文紧密地联系在一起,完善无缺,中间穿插比方、拟人等多种修辞手法,把藏戏的诸多特点浑然天成的呈如今我们面前。老师不仅带着学生分析,而且教给学生提示学生学会运用,出相关的作业,学以致用。 第四篇:7藏戏作业 7、藏戏练习题 一 1、看拼音写词语。 xin fn sh t po xio f sh nu () () chng qing ti su ru shn k long yn y ()
9、 () () 2、把词语补充完好。 哄大笑 两面三 心所欲 哉游哉 3、在括号里填上恰当的词语。 的歌声 的容貌 的舞姿 的江水 二、我会连线。 1 湖南 北京 永州 安徽 河南 浙江 四川 藏族 黄梅戏 豫剧 越剧 川剧 藏戏 花鼓戏 京剧 祁剧 2 善者 红色 朴实敦厚 国王 白色 压抑和恐怖 王妃 黄色 两面三刀 * 绿色 祥瑞 巫女 白布或黄布 柔顺 妖魔 青面獠牙 威历 村民 半黑半白 纯净 三、仿写句子。 藏戏的艺人们席地而唱不要瀑布不要灯光不要道具只要一鼓、一钹为其伴奏。 - 四、将以下句子改成陈述句。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢 五、把以下词语补充完好。 1、 大笑 能
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