2023年上学期教研组工作总结.docx

《2023年上学期教研组工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年上学期教研组工作总结.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年上学期教研组工作总结 第一篇：2023年上学期教研组工作总结 2023年上学期教研组工作总结 又一个学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师认真执行学校教化教学工作支配，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校“自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 一、坚持理论学习，不断总结教学阅历 “问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水，本组老师主动参加学校和教化局培训；为加强修养，提高素养，我们数学组的全体老师以自学为主

2、，接着学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。利用教研组活动时间根据阶段性的教化教学有针对性地学习数学教学理论学问，了解教研改信息，留意用教学理论指导教学实践。一学期来，数学教研组不断地总结阅历，坚持人人写数学教学反思、教学案例。 二、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。 工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查教案，作业，听课笔记，业务笔记。 备好课是上好课的基础，全组老师都能认真钻研教材，备写好用性强的教案，大部分老师的作业布置适量、适度，批改认真即时，有的老师还根据学生实际分层次布置作业。部分老师在作业批改中经常运用激励性、启发性评语，如“你的作业

3、做的真好，“好“棒等等。 全组老师都能严格遵守上下课时间，部分老师还能做到提前到教室门前后课，全组老师坚持用一般话上课。大多都能根据学生实际和教学内容设计出符合新课程理念和认知规律的课堂教学。 备课是基础，上课是关键。近几年来，我教研组始终把课堂教学水平的提高作为教研工作的重中之重来抓。每学期都坚持认真组织10节左右的公开教学，我组利用大多数教研活动时间组织大量的系列比武课、示范课、汇报课、研讨课等公开课旨在于集中几年时间扎扎实实地开展 “我与课改同行的系列化教研活动，活动中要求上课的老师不仅要想方设法上好一节教研课，还把教案和说课搞印发给全组老师，评课时先由上课老师说说自己的设计意图和课堂实

4、施过程中的胜利和缺乏，再由听课老师结合相关的教学理论和新课标理念对本节课的教学设计、教学环节等各方面进行深化的剖析，想让全体数学老师通过实践、沟通、反思、再实践，快速的把新课程理念和新的课程观、新的教学观渗透到每一节课堂教学中，其实质就是快速的提高每个数学老师驾驭新教材、驾驭新课堂的实力。 “功夫不负有心人，通过我组认真、扎实、有效的“公开课教研活动，全体数学组老师的教学基本功都在原有的基础上不断得到提升，驾驭新教材、新课堂的实力也在不断的提升中。 特别是老师们都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调

5、动学生学习的主动性，培育学习数学的爱好，激励学生思维。科学指导，引导学生主动获得学问，课堂教学中组织学生探讨问题的时机把握恰当，均能留意学生数学思维品质的培育，课后辅导刚好，热忱为学生答疑解惑，指导学生学会学习的技巧和方法，激励学生冲刺难题、趣题和利用学问解决实际问题。 三、强化教研教改，促进“校本教研向更深的层面进展 1、认真贯彻学校“强化教研教改的精神，协作学校教育处组织全组老师利用上比武课、示范课、汇报课、研讨课等公开课共进行了听评课活动10节。除此还在学校的组织要求下，跨学科听课多节，每人都超额完成了听课任务，有的老师听课达20多节。通过听课、评课，互相学习，互相借鉴，共同提高全组老师

6、的教学水平，大家的学识眼界均得到了确定程度的提高。 2、切实推动教学科研，对学校提倡推广学习的“洋思教学法的基本方法多次学习探讨、沟通执行中的体会和感悟。对教研组制定的教研课题，要求各备课组细化缩小为一些子课题，在教学中尝识探究，分工合作，反思提高，力争快出成果，早出成果。本学期我组共有5篇教学论文分别获得县级嘉奖，是本学期我校论文获奖人数篇数最多的教研组。 3、落实集体备课制度，除了主动提倡要求在平常的教学中同备课组老师多探讨，多沟通外，组里挤时间进行了四次集体备课活动，特地探讨教学中的共性问题，困惑以及教法，体会，收获及解决的方法等等。 三、存在的困惑问题和努力的方向。 1、在新课程课堂实

7、施过程中，许多教学素材，如图片、动画等课程资源无法在现有的教室里得到很好的呈现，而且这中呈现方式几乎要求每节课都有，明显我国的大多数学校都只有有限的几个电教室。所以我认为我国政府和教化部门在将来的工作中，只有努力建设出班班都有的小班额化的多媒体电子教学平台，才能使新的课程改革顺当进行。 2、由于我校多数老师在教学辅导及作业批改中投入了大量精力，是在苦干，实干的层面上拼成果，而在论文的撰写及教研课题方面投入精力缺乏。 3、课后反思的质量也还有待提高，个别老师运用多媒体的技能和版书，课堂组织教学实力等基本功还跟不上新课改的需要。今后要多学习，多训练，努力提高。 总之，由于我组老师课职多、任务多、工

8、作负担重，千头万绪，对每位老师的总结也只是挂一而漏万，有不妥不到之处敬请本组老师补充指责指正。 其次篇：上学期英语教研组工作总结范文 在市教研室和学校的领导下，一学期来，我校英语教研组以人为本，提倡创新精神；加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期英语语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面的努力，取得了确定的成果。 一、更新老师观念，创新英语教学。 1、大胆学习。英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新-创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新

9、教学方法，使教学活动由“教向“学转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。为了提高全组英语老师的素养，我们组织了全组老师赴北京参加了北师大组织的全国中小学英语特色教学与技能提升培训，让每一位英语老师对于新的教化教学理念有了更深了解，提高了专业理论学问水平，从而也转变了老师的教化观念。 2、大胆尝试。“先学后教、自主学习课堂教学模式已经引起义乌全部老师的关注。我们学校也主动组织老师学习、实践。英语教研组照旧走在了前列。“五月风英语周活动中开展的“先学后教、自主学习课堂教学模式探讨，得到了教研员谭老师和兄弟学校的老师们确实定。五月底，学校教务处组织的“先

10、学后教课堂教学比武更是让组内每位老师都有了实践这种新模式的尝试，通过这样的活动和实践，信任每位老师对“先学后教都有了初步的理解，也必定能在今后的教学中能更好地表达这种教学理念。 活动后全组老师围绕这一主题开展了网上发贴探讨，让每一位老师对“先学后教这一新课堂教学模式有了更深的理解。 二、抓好教学业务工作,提高老师的专业素养。 1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定定时间、定内容、定中心发言人。四统一统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负

11、责，每周至少有一节课为集体备课时间。每次备课由老师轮番主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，习题，教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成电子教案和学案，并制作授课课件，充分发挥备课组的力气，真正做到了教学资源共享，提高了课堂效率。事实证明，在多次与兄弟学校联合作业检测当中，我校英语教学成果占有确定的优势。 2、校本研训。 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每二周都会有一次校本研训。全部老师轮番作专题发言，针对前一阶段的教研状况，提炼共

12、性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使宽阔英语老师对一些问题有了清晰的相识。 3、担当市、校际教研活动；主动参加各种培训、竞赛，取得了较好的成果。 本学期，英语组共有6位老师担当了市级教研活动。刘坚红、方德政担当了市“探讨性学习探究与实践公开课；诸葛胜花老师担当了市“九年级英语教学研讨暨学业考试复习研讨公开课。陈玲俊、陈青燕、洪艳老师担当了义乌市英语“基于校内网的语言学习与评价研讨公开课；方丽贞、任春玲老师担当了校际“先学后教课堂教学模式研讨公开课。洪庆东老师作了“英语教学中的先学后教主题讲座。得到了教研员和兄弟学校的老师们的高度评价，大大地提高我们学校和英语组的知名度。 不仅如此，英语组老

13、师多次参加了由省、市级各类新课程培训和骨干老师培训，受益匪浅。3月份方丽贞、洪庆东老师参加了省“导师制班主任研讨会。刘坚红、方丽贞老师参加义乌市第一届农村骨干老师培训。方丽贞老师获市农村骨干老师课堂教学比武三等奖。洪庆东老师被评为义乌市第八届教坛新秀。英语组全体英语老师参加了市中小学老师素养提升工程培训及考试。 三、开展课外活动，激发学生学习爱好 为了丰富校内生活，开发校本资源，有效地开展英语课外活动，培育学生学习英语的爱好，提高学习效率，从而进一步培育及提高学生的综合运用英语的实力，引导后进生主动、主动地参与活动；为学生更好地搭建学习英语的平台。同时有效地落实“先学后教、自主学习的学习策略，

14、提高课堂教学效率。与兄弟学校老师探讨英语课堂教学艺术，突出英语教学特色：多维合作、资源共享、增进友谊、共同进步。英语组实行5月22-26日为期一周的其次届“五月风英语周活动。 本次活动有三个板块组成： 1、英语实力展示台，通过竞赛的形式，呈现后中学生在编写手抄报、单词竞赛、综合学问竞赛等方面的英语实力，营造深厚的英语学习气氛； 2、英语电影欣赏屋，在阶梯教室，连续三晚播放深受学生宠爱的鲨鱼故事、泰坦尼克号、恐龙等英语大片，丰富校内生活，提高学生学习英语的爱好,培育学生英语听说实力。 3、“先学后教，自主学习课堂艺术探讨，并邀请全市各兄弟学校的英语骨干老师及教研员来校指导，一起开展教学研讨，提高

15、老师的教学业务水平。 为期一周的英语周活动，节目丰富多彩、形式喜闻乐见、学生主动参与。它不仅为学生供应了学习英语的又一良好平台，同时也为五月美丽的后宅中学增加了光彩。 四、主动总结阅历，撰写教学论文 一学期来，英语组老师在努力工作的同时，主动总结教学阅历，撰写教学论文、案例，并多次获奖。4月份义乌市教学案例评比中英语组共有9人次获奖，占全市总获奖数的47.7%。其中陈旭英老师学生合作学习老师有效调控、陈青燕老师基于网络环境下的英语合作学习获一等奖；陈玲俊老师新型的新课导入语心与心的沟通、任春玲老师从自主合作中走向胜利、刘坚红老师换班上课中的思索和感悟获二等奖；何春霞老师如何在英语课中渗透德育、

16、洪庆东老师享受合作学习的快乐、刘文英老师英语教学中的德育渗透、方德政老师合作互动别开生面获三等奖。 诸葛胜花老师用好“压岁钱在班主任之友上发表。方德政老师新课程实施后中考英语命题改革趋势在省级刊物新 课程综合刊中考版上发表。 在5月份义乌市电子教案评比中，陈青燕洪庆东的iamwatchingtv、刘坚红老师unit3whydoyoulikekoalas获二等奖；方丽贞老师的lesson19获三等奖 6月份的义乌市“课程开发与探讨教学论文评比中，刘坚红老师的论文浅谈博客在综合实践活动课程中的运用、方德政老师谈谈网络环境下如何有效地开展探讨性学习获三等奖。 义乌市专题教化活动论文评比中，朱群花老师

17、特殊家庭子女心理弱点的帮导策略获一等奖；何红心老师浅谈老师职业和心理健康教化获三等奖。 五、留意对学校和教研组的宣扬 始终以来，英语组特别留意对学校和教研组的宣扬工作，多次在义乌英语教学网、义乌教化网、义乌小商品世界报、义乌教化、义乌电视台对学校和教研组进行了宣扬，极大程度上提高了英语教研组特别是我校的知名度，在兄弟学校中引起了不同的反响。 六、存在的问题： 1、老师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和催促。 2、老师、学生的口语水平有待进一步提高。 总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了确定的成果。但是，我们也深深知道

18、，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 英语教研组 XX6 第三篇：20232023初中化学上学期教研组工作总结 20232023初中化学上学期教研组工作总结 何必松 本学期根据学校教务处工作支配，结合本学期化学教研组的工作支配，本组老师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、

19、勤奋互助、合作实力较强的教研组。 一教学常规方面 1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个微小环节，并且尽量落实微小环节，养成学生良好规范的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有支配、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 3.加强作业管理。全组老师尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4.认真组织完成各次“诊断性考试的命题、阅卷工作，认

20、真作好考试后的状况分析，根据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。 5加强试验教学、加强基础训练、加强过手训练。 二教研组活动开展状况 1坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期接着坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动，做到每次活动都有支配有主题，责任到人。 2.加强理论学习，更新教化观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内老师进行了专题学习，通过学习，老师逐步转变教学观念，确立了“以人为本的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教化教学实力不断提高。3组织好组内听课评课活动，强化教学过程的互相学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和

21、组内听、评课活动。 4认真进行课题探讨，使老师的教学科研实力得到提高。利用教研组活动时间，全体老师认真学习教化理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在此基础上形成一些阅历或反思，又为今后进一步的教学探讨打基础。如本期在习题评讲课方面的探讨最终形成论文浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学并获市论文评比一等奖。 三教研组建设的预备 今后，我们初中化学教研组将接着加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；接着搞好课题探讨，重视课题探讨的过程管理，提高老师的教科研水平；接着激励老师撰写教化教学论文，对教化教学过程中的问题或阅历进行刚好的反思或总结。接着做好培育青年老师工作，使全

22、组老师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 第四篇：2023学年科学上学期教研组工作总结 钟山乡大地坪完小20232023年上学期 科 学 教 研 组 工 作 总 结 2023-3-1 科学教研组 大地坪完小科学教研组工作总结 时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教化教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教化教学工作有了确定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习，重视提高自身素养。 但对于新课程背景下的科学课许多老

23、师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去探讨钻研科学教材，如今的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方法上有了很大的变更，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就任教老师也知道不多，像六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的学问，所以有必要组织每位任教科学的老师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，盼望老师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学老师都特殊珍惜每两周一次的教研活动，主动准时参加备课组活动。 二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率 科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教化教学质量，我们在学

24、期初就认真制定了本学科的教研组工作支配和各年级的学期支配，并组织老师认真检查了教学的落实状况，我们将教学的检查和集体备课活动紧密结合起来。 平常我们也时时提示每一位老师做好提优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育，信任他们通过自己的刻苦努力也能取得满足的成果。在期中我们也组织了老师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了探讨，协商对策，争取在期末考试中取得令人满足的成果。 三、建立制度，明确责任 要开展好教研工作，学校必需建立健全的规章制度，规范老师的教研工作，明确教研的责任。各项规章制度明确，老师认真履行了自己的责任。 钟山乡大地坪完小科学教

25、研组 2023年3月1日 第五篇：上学期化学教研组工作总结 陈广兰 本学期按学校的要求，围绕学校教学工作，有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作，以教学教研支配为指导，以提高教学质量为保障，大力强化老师的责随便识、，以确保教研工作的顺当开展和教学质量的稳步提升，上学期化学教研组工作总结。 一、加强理论学习，用课改精神指导教学探讨 课程改革基础教化改革的核心，师生关系不再是单一的传授学问和接受学问的关系，而是同等、沟通、互动、和谐的关系。因此，老师必需加强理论学习，更新观念。本学期，我们老师认真学习了做最好的老师以及老师应具有的四个维度等有关课程改革的理论。通过学习，老师对课改显明的理念，全新

26、的框架，明确的目标有了醒悟的相识，明确了所教年段的目标及教材编排的意图。做到整体把握，有的放矢；做到学以致用，将驾驭的新理念，新方法转化为平常的教学行为，充分发挥专业理论在课程改革中的引领，导航作用，除学习专业理论外，部分老师们还涉猎了文学书籍，科学书籍，历史书籍等，以丰富自己的文化底蕴，使课堂教学丰富多彩。在教学中重视多媒体在教学的作用,三个学年备课组制作了多个教学课件，增大课堂的容量，增加课堂教学效果.。 二、认真落实教研组活动。本期的校本教研，我们主要挖掘组内资源，发挥老师的主动性。何玉北老师对教材的把握，对课堂的驾驭，特别是他的教学机智，课堂生成，都是精彩的；戴瑛老师对教材的分析，对教

27、学的探讨，才细小学问点的处理都是特殊值得其他老师借鉴的；陈广兰老师灵敏的课堂教学机智，年轻老师良好的综合素养，出人意料的睿智想法都是我们组开展校本教研宝贵的资源。 我们充分利用这一资源，实行多种形式，开展校本教研。如教研时，不拘形式地探讨教材，探讨教学中出现的问题，备课给之间，观摩教学，互听评课。利用教研活动时间，进行专题研讨等。通过校本教研的开展，我们解决了教学中出现的一个个实际问题。收到了实效。 秋实奖公开课白丽丽老师做了一节难溶电解的溶解平衡一课，在准备至正式讲课期间，全组老师倾力相助，关心收集材料，供应合理建议，关心修改语句等等，充分表达化学组老师团结互助的良好工作气氛，工作总结上学期

28、化学教研组工作总结。 三、加强常规教学管理 教学常规管理是教学质量的保证，只有把教学常规管理落到实处，教学质量才会稳步上升。一学期来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成，在教学常规管理中，我们主要抓了以下环节： 1、自查：教学管理上，努力表达“以人为本的思想。要求每位老师比照有关制度，检查自己全部的常规教学是否规范，刚好调整、改良。时间上要求老师上课不能迟到，下课不要压堂。 2、互听评课：各备课组员间互相沟通，比方在集体备课时好的教法、好的构思大家互相学习，取长补短。平常小问题小研讨，大问

29、题大研讨，随时出现问题随时研讨，同时也强化了老师基本素养。 3、备课：集体备课和单独备课相结合。强调特性化的修改，以期老师形成自己独立的授课风格。对一些重点学问或难以把握的学问点，课前尽可能进行集体备课研讨。备课教案要详尽，依据教案书写要求完成。备课组长每周查一次教案，教务处定期检查，杜绝不合格的教案进入课堂。 4、上课：课堂是落实课程标准的主渠道，也是提高教学质量的主战场。我们实行了对课堂教学质量自主管理与催促管理相结合的方法，增加了老师的主子翁责任感，老师们课堂教学都是特殊严谨的，是有实效的。在课后每位老师针对自己的教学进行反思，以提高教学水平。 5、作业与考试 针对不同层次的学生，分层设

30、计作业内容，强调课外学问的积累，适当做一些提高练习。对中下等生，主要加强课本学问的积累训练。总之通过作业的练习，让各个层次的学生都有所获，有所提高。老师作业批改到位，按学校要求完成作业批改量，刚好讲评作业。 抓好单元过关检测。真正将考试作为促进学生学习，促进老师提高，改良教学的手段。不管是单元检测还是期中考试，各备课组都进行了认真地分析。对考试中的前几名学生及比较差的学生进行跟踪、细致分析卷面，分析他们所驾驭学问的结构状况，查漏补缺。 、取得的成果：高三学生七人参加中学生化学竞赛，六人获得一等奖，一人获得二等奖，胡海欧、王丹、杨小菲、白丽丽参加了省化学老师化学试验创新大赛，在校优质课评比中，田崇花、戴瑛、王丹、胡海欧获优质课，在秋实奖公开课中白丽丽老师做的难溶电解质的溶解平衡获得分局优质课，优秀教案评比中，戴瑛、王翠、白丽丽、杨小菲、胡海欧、杨瑾的教案获优秀教案。 在以后的教化教学中，我们要戒骄戒躁、取长补短，使我们化学组的教研活动百尺竿头更进一步。 .