2023年企业培训师(高级)方案设计（精选5篇）.docx

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1、2023年企业培训师(高级)方案设计（精选5篇） 第一篇：企业培训师(高级)方案设计 方案设计题14题 一撰写职业生涯规划： 1个人信息部分：对员工个人基本状况的介绍。包括姓名、性别、当前岗位、工作年限、近几年工作表现、学历、专业等2个人状况分析部分：对员工个人实力、性格等方面的综合分析，是进行职业生涯规划的基础和根据。包括三方面： 1个人爱好及爱好：员工业余时间的爱好爱好 2个人实力分析：个人工作中的技术业务实力、潜在实力倾向性特点，特长、短处等一般职业实力测试：留意力稳定性、空间感知实力、规律推理实力、数字运算实力、阅读理解实力、手眼协调实力 3人格特征分析：员工人格特征，通过人格测验进行

2、霍兰德人职匹配测验：现实性、探讨型、艺术型、社会型、管理型、常规型。 3改良措施部分：根据分析结果，提出措施； 4职业生涯规划建议部分：对员工职业生涯规划、进展方向提出明确可行建议。 二人员素养测评方案的设计 -人员素养综合测评总体工作方案 开头语： 根据-，结合-，开展-测评总体工作方案。设计内容： 1.人员基本状况： 职工总人数； 中层以上管理人员；中级以上技术职称人数； 一线人员；后勤人员 2.测评对象； 3.测评的内容和方式： 1学问测评一般学问、专业学问，通过笔试、面试和论文辩论测评； 2职业实力测评，测评方式：七种职业实力测评方式视觉推理实力、数字推理实力、口头分析实力、依次推理实

3、力、空间辨别实力、系统测验； 3特性品质测评，测评方式：心理测试量表； 4.测评组织管理；人力资源部、培训中心5.测评时间支配； 6.命题的相关说明； 7.测评结果运用。 结尾：经领导审定，该方案下发给有关部门，请各部门做好工作支配和人员支配，确保此次测评工作圆满完成。 落款： -日期： 三面试工作方案 前言: 1.前期准备工作： a.面试的对象以及人数。b.面试的地点 c.面试的时间 d.室内环境的布置：光线-自然光，色调-灰色 e.考评小组：三人：副总，人力资源部经理，专家f.面试形式：横三对一2.面试评价表： 1.考核多少方面实力。 2.百分比代表该项占总分的比例。 3.五个分数段代表：

4、极差，较差，中等，良好，优秀。等等 四命题方案 1 试题的编制目的：用于选拔-人，从事该职位的人应具备一下方面的实力： a.-实力市场分析实力，交际实力等b.- 2.试题编制根据 a.现实根据作为-人应具备-实力b.理论根据霍兰德的人职匹配理论3.考生人数： 4.考生人数和竞聘岗位数的比例为：50：1 5.考试形式：闭卷团体笔试测验 6.试题编制的基本方案： a.规律推理测验部分：共-题，每题-分，总分-分 b.口头分析测验部分： c.全卷总分-分，限时-分钟。五培训需求分析报告 标题：-培训需求分析报告 1.分析意料工作概况。2分析意料的主要内容： a.企业基本状况分析 b.企业生产经营状况

5、分析 c.企业员工基本素养状况分析 d.组织气候分析领导的重视程度，部门，员工的协作e.资源条件分析老师，教材，设施经费等3.分析意料的具体成果。4.建议 5.落款：负责人，时间 六项目策划书 1.封面：策划的名称，策划人名字，策划时间，编号2.序文 3.书目 4.正文 a.策划经过的具体描写 b.策划内容的具体描写 c.策划实施步骤说明以及支配书 d.策划的期盼结果和意料结果 e.对策划问题症结的想法 f.参考文献 g.实施策划过程要留意的地方 七撰写培训总体支配书 支配例子：-公司员工培训总体支配 -公司根据总体进展的需要，结合员工素养现状，由高级培训师组织相关人员制定员工年度培训总体支配

6、，支配如下： 1原则： a.培训支配覆盖企业个层次。b.整体支配与培训支配相结合。c.培训方式灵敏。2目的： a.向员工灌输新学问，拓展学问面。b.转变旧观念，树立新观念。 c.培育复合型人才和各类专业人才。d.使员工具备上岗所要求的技能。 3.支配具体内容： 高级管理人员培训 1.培训对象： -方式：脱产与半脱产相结合-方法： 讲授，自学，考查-内容：中级-2对培训师培训实力提出要求。 3-公司内部大部分培训师在培训实力上欠缺，有待提升。 5.授课对象：6.授课内容： 7.课程教材： 8.授课时间及方法：本课程在2023年10月11日实施。 一、方案名称-培训课程方案 二、课程目标：该课程是

7、-培训项目实施方案的具体组成部 分，通过该课程的学习，使-人驾驭-学会 三、课程原则 1、以-为根据。 2、为适应-进展。 3、为了适应-需求。 四、培训需求：随着公司-进展提升，要求-人到达的要 2.管理方法： 培训老师、培训组织人、考评方式、培训经费的数量和来源等； 保障措施或管理方法组织、经费、激励约束机制、设施等 八制定培训规划的步骤： 1.培训需求分析：员工现有水平和志向状态的差异2.工作说明：收集新工作和现有工作要求的数据3.任务分析：明确工作对培训的要求，意料培训的潜在困难4.排序排定各项培训内容的先后依次5.陈述目的： 6.设计测试 7.培训的战略： 8.设计培训内容： 9.试

8、验：觉察优缺点，进行改良九培训课程开发方案 1.方案名称：-培训课程开发方案 2.课程目标：该课程是-年-公司-方案。通过该课程的学习，使-人到达-要求，从而提高公司培训效果和培训水平。 3.课程设计的原则： 1以-为根据。2适应-公司体制创新和工作流程再造的要求，塑造与时俱进的企业文化。 3适应-公司业务工作进展对内部培训师创新实力提升的要求。 4适应宽阔内部培训师自我提高的需求。4.培训需求：1随着公司整体业务的进展，要求培训工作更有效的开展、实施。 共计8学时。其中: 集中讲授：5学时。课堂探讨：1学时。考前辅导：1学时。考试：1学时。9.培训地点： 10.培训形式：脱产培训。 11.老

9、师支配：-高级培训讲师，负责讲授-。 12.组织人：培训中心教务组XXX。13.考评方法：1闭卷考试。 2每人交一份-字的学习体会。十培训课程支配 1.培训的目标以及要求。2.措施和内容 3.培训时间以及方式。4.课程设置和教学支配 5.支配的进程表。6.选用的参考教材。7.培训费用预算。十一教学的实施方案 课时：主讲：授课方式：该课程内容一章章介绍 十二培训项目实施支配 一、培训对象 二、培训目的三、培训内容 四、培训时间 五、培训地点 六、考核方法 七、考核时间 八、考核地点 九、课程表略 落款：XXXX年X月X日 十三设计培训课程方案 求。但当前-人离目标要求差距较大，如：-实力欠佳，鉴

10、于此，开设-课程。 五、授课对象 六、授课内容结合培训需求内容进行编写 七、教材选用 八、授课时间及培训课时集中讲授：20学时，探讨-，实地参观-，考前辅导-，考试- 九、培训地点 十培训形式：脱产培训 十一、老师支配。 十二、培训组织人 十二、考核方法闭卷，写体会考核合格，颁发-证书。十四培训项目开发方案： 标题：-培训项目开发方案 1.导言： 2.培训目的： 3.培训对象： 4.培训目标： 5.培训项目内容： 6.培训组织形式： 7.培训周期日期： 8.培训项目费用： 9.培训项目评估： 例文： -公司-培训方案 一、培训的基本目的： 根据-公司整体培训支配，为了-人可以更好的开展-工作，

11、支配对其进行-培训。 二、培训对象：-公司-人。 三、培训项目的目标和内容： 1.使-人理解-如：职责2.使-人驾驭-技能； 3.使-人驾驭培训管理体系建设。 四、培训形式：脱产内训形式，集中进行培训。 五培训方法：讲授法、案例法、探讨法。和考核；15.培训评估;16.跟踪评价。培训师全部通过了实力检测及考核。六考核方式：闭卷考试和辩论两种方式进行。十七人才库建设方案格式 五、“人才库人才管理：进入培训师“人才库的人员，实行合同 七、培训周期：整个培训工作从-月-日起先，至-月-日结束，一.标题 管理，在合同中规定双方的权利与义务，合同期限为1至2年。上述历时一个半月。二.导言-位培训师已与“

12、人才库签订合同，集团公司发给正式聘书。对八、培训项目的费用估算：总计约-万元具体预算另附。三.组织结构领导小组/办公小组以上培训师，在业务进修、教学科研、著书立说等方面赐予支持和帮 培训费用从职工培训经费中列支。四.人才库工作职责 助。合同期满可以续签，本人不愿续签，合同即可终止，从“人才库 九、培训项目的评估：培训结束后，针对参训对象所接受的培训项目，五.人才库入库条件 中除名。对合同期内不称职者，公司可解除合同，并将其名单从“人由企管处、人劳处和培训中心共同组织命题，进行笔试和辩论。两项六.人才库检测考核 才库中剔除。均通过为培训合格，可上岗工作。不合格者进行补考，仍不合格者由七.人才库人

13、才管理 人劳处另行支配工作。八.人才库保障条件 十、培训项目的师资：外聘某某培训公司培训师。九.补充说明 十一。场地：公司培训中心； 例文：-集团人才库建设方案 十二。设备：投影仪、音响设备。 一、导言：为了发挥-的主动作用，加速企业人才素养的快十五设计培训评估方案 速提高，推动企业人力资源开发，建立一支高素养职工队伍，以培训评估方案的基本内容评估的目的、评估的标准集、评估适应增加企业竞争力的需要，特制定此人才库建设方案。的权重集、量表和评判根据、各类表格 二、“人才库管理机构及工作职责： 1.制定策略为什么评估，谁来评估、什么时候评估1成立-集团人力资源部培训师“人才库建设工作2.制定评估标

14、准：原则、根据； 小组。领导小组由人负责。领导小组下设工作小组，其成员由人 3.选择评估方法； 力资源部、培训部、工程技术部中有阅历的专业干部参加。工作4.选择评估工具。 小组下设办公室，处理“人才库建设的日常工作。办公室设在人力资源部的干部管理科，办公室主任由干部管理科科长兼任。 2“人才库领导小组主要职责包括：制定并不断完善“人才库的建设细则，催促和检查各子公司及分厂的人力资源开发与利用，检查与审核培训部门培训师队伍建设状况，审核各子公 司及分厂举荐进入培训师“人才库的提名名单并备案，总结“人才库建设阅历，举荐胜任培训、教化的优秀人才上岗，确定对 优秀培训师的嘉奖和晋升提名。 三、“人才库

15、入库条件：培训师人选应由单位或个人向人力资 源部举荐，入选人应向人力资源部供应能证明其各种身份、实力的证件及个人简历；必需拥护党的教化方针，坚持四项基本原则，应从培训质量管理体系三个支持系统、5个限制过程和16个 全面贯彻“三个代表重要思想，有较强的工作进取心、责任心，关键限制环节进行设计 作风正派；应有确定的理论学问，实践阅历丰富；应具有高校本三个支持系统：1.质量标准文件支持系统 2.质量文 科以上学历及中级以上职称；应是某种技术革新能手、技术竞赛化和组织机制支持系统 3.信息技术支持系统 标兵。经审核，集团旗下-家子公司及分厂已有-位培训五个限制过程：1.确定培训需求；2.设计和策划培训

16、； 师满意上述条件。3.组织和实施培训；4.评价培训结果；5.培训监视 四、进入“人才库的实力检测及考核：-年-月，已对上16个关键限制环节： 述-位培训师进行了为期一个月的系统培训，并进行了考核。1.培训动意与培训需求吻合度；2.培训目标和对象的针对性； 全部培训师都经过了课堂试讲，试讲题目在指定的教材范围内自3.培训项目的科学性、规范性和可操作性；4.培训项目组织严密，选，听讲者为三人以上有阅历的高级培训师，对试讲者的语言表多方参与；5.培训大纲编制严谨；6.选聘培训老师；7.培训实施 达实力、教材内容组织实力、板书实力、教学组织实力及与学员支配和培训模块设计；8.培训本钱预算；9.学员资

17、格审查；10.培 沟通的实力等作出评价，并填写了“试讲培训师授课技能评价训前准备；11.课前准备；12.培训监控；13.培训服务；14.考试表，并送交领导小组探讨确定，经领导小组审核，上述-位 六、方案补充说明：本方案已起先进行试用，试用期一年，后续由人力资源部：XXX2023年XX月XX日 十八、培训质量管理的反馈与总结 培训组织人提交培训项目总结，反馈给主管领导、用人单位、培训老师及培训学员。十九。培训教学大纲 培训大纲的通用格式 标题：-培训教学大纲 1.说明：1基本要求；2教学目的；3教学方式；4行业发 展； 5课程支配 2.课程性质和任务： 3.课程教学目标： 4.教学内容要求： 5

18、.学时支配表课程大纲(大纲设计理论根据：)一下是各部分的写法： 说明： 1、本教学适用于-实力的培育 2、通过学习及练习，使-人通过理论结合实践的方式驾驭- 3、此课应在-时间进行，以驾驭-技能为目标 4.课程性质和任务： 本课程是-课程，主要任务是使-人了解并驾驭，使-人到达实力。 5.课程教学目标： 通过对本课程的学习，学员应到达如下基本要求 了解企业中常用的公文种类及应用方法 具备初级公文写作的实力 6.教学内容要求： 1、企业公文的种类：使学员明确公文种类及相关应用方法 2、常用公文范文：使学员驾驭日常中常用的公文词汇及语 句 “人才库建设工作小组修改、完善。 3、企业公文写作标准：规

19、范学员写作格式及内容，统一写作标准 7.实践教学： 通过对公文种类及标准范文的学习，明确公文写作的基本要求，按照企业规范标准，驾驭基本公文写作技能。十.根据今年初公司组织入职1-3年的新员工进行入职企业文化培训，时间2天共12小时，地点：拓展基地。请你为这次培训设计开发培训教材27分 标题：关于新入职员工企业文化培训教材开发方案 一 教材开发的组织工作：为了加强新入职员工对公司的企业文化了了解、认同并适应，特制作企业新员工培训教材。教材编制小组包括主编、参编，主编由培训部高级企业培训师*、参编人员由人力资源部刘某、李*，培训部王*、张*组成。教材编制小组负责教材总体组织规划工作，制定编写具体工

20、作支配。二 教材开发的主体内容：1对象：新入职13年员工2时间：2天12学时3地点：*拓展基地。 4形式：面授、户外拓展、小组探讨 5目标：为了加强新入职员工对公司的企业文化了了解、认同并适应。 6教材内容框架：内容分为基础学问和拓展训练两方面内容。 名称学时教学方式负责人 A.企业文化3学时面授、小组探讨、视频教学，刘某 B.商务礼仪3学时面授、情景演练、小组探讨李某 C.有效沟通3学时面授、角色扮演、视频教学王某 D.高效执行3学时互动、户外拓展。张某 7教具、教材的选择：教具户外拓展基地设备设施，商务礼仪、企业文化由书面教材、视频教材组成。 8时间进度支配：因时间较紧，从接受任务起，1个

21、月内参编人向主编提交初稿，2个月内完成修订，最终成稿。主编完成统审之后，打印装订成册。三 培训老师：由教材开发人员担当。四 费用预算：培训费用15000元。其中：教材印刷费用2000元，户外拓展费用10000元，其它费用3000元。五 教材评审：培训教材编写完毕后，交给教材开发领导小组，经审核通过，依据所设计的工作方案起先着手实施。 其次篇：高级企业培训师 企业培训师 考试简介 企业培训师是二十一世纪的“钻石职业，同时又是最受人敬重的职业之一。随着企业培训产业的快速进展，企业培训师已变得炙手可热。如今不管是企业还是专业培训机构，对培训师的需求越来越迫切，尤其是既懂企业培训体系设计，又懂授课或对

22、外课程选购的优秀培训师，更是备受培训市场推崇。 针对这一市场需求，国家劳动和社会保障部于2023年正式推出企业培训师国家职业资格标准，目前助理企业培训师、企业培训师已列入国家统考项目。 职业概况 职业定义： 企业培训师是指能够结合经济、技术进展和就业要求，探讨开发针对新职业工种的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，驾驭并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训支配，并从事培训询问和教学活动的人员。职业实力特征： 学习实力 极重要 创新实力 重要 表达实力 重要 探讨开发实力 很重要 写作实力 较重要 本钱核算实力 重要 沟通协调实力 重要 基本文化程度：大专毕业或同等学历。

23、 39.企业培训管理：企业培训师必需学习和驾驭国家有关职业教化的政策法规； 40.企业培训管理：优秀企业培训师应具备的基本条件与评价标准； 41.企业培训管理：制定培训评价方案是检验培训效果的关键； 42.企业培训管理：从社会经济学角度，谈职业教化培训的社会意义； 43.企业培训管理：企业培训工作的实践阅历总结与进展创新思路； 44.企业培训管理：结合企业发战略，谈企业培训师队伍建设； 45.企业培训管理：培训项目开发在企业进展中的作用和意义； 46.企业培训管理：企业培训支配的科学制定与组织实施； 47.企业培训管理：企业培训项目的评估与评估方案设计； 48.企业培训管理：企业培训项目评估的

24、组织与实施； 49.企业培训管理：企业培训的教学管理与组织实施； 50.企业培训管理：树立管理责随便识提高培训管理水平； 第五篇：高级企业培训师试题整理 2023年11月理论学问 一、单项选择题第120题，每题1分，共20分。第小题只有一个最恰当的答案 1、在工作岗位上所反映出的技能是。 一个人的看法一个人的学历 一个人的阅历一个人的品质 2、社会主义道德的核心和集中表现是。 崇尚科学 恳切守信 集体主义 为人民服务 3、岗位再设置是在确定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作技术要求等方面的重新调整、革新。 工作方法 工作实力 工作要求 工作业绩 4、岗位职务描述设计方案的特性化

25、原则要求。 方案内容要具有好用性 方案内容要具有科学性 方案要具有可操作性 方案内容要客观反映不同岗位、不同层级之间的差异 5、在进行面试时，环境的布置要满意的要求。 活泼性 稳定性 随便性 规则性 6、培训需求分析意料的是针对组织的目标设置，确定符合组织的整体目标与战略要求的培训需求。 组织整体分析法 工作任务分析法 员工个体培训需求分析法 绩效分析法 7、头脑风暴法是指通过形式，提出针对具体项目的策划创意。会议 问卷调查 系统解决问题 智能放大 8、是指导企业将来35年培训进展全局的支配和策略。 企业培训手册 企业培训课程体系 企业培训规划 企业培训支配 9、培训需求分析意料的工作任务分析

26、法，是根据岗位的工作描述、工作说明等，确定员工必需到达岗位要求的 学问和实力水平 学问、技能和看法水准 工作实力和看法水平 技能和看法水平 10、是职业技术课程目标确定的主要根据。 职业分析职业需求职业目标职业实力 11、示范性培训课程的显著特点之一是。 以企业新产品为基本特征以行业新产品为基本特征以高新技术的应用为基本特征以高新技术的交易为基本特征 12、是对培训教材审核的内容之一。 培训需求培训策划内容技能与学问比重培训组织形式 13、培训教材审核的“目标导向原则要求审核工作始终要认准培训需求培训目的培训形式培训目标 14、示范指导教学过程模式的基本程序是 示范仿照传授指导评定 示范仿照指

27、导娴熟评定 示范仿照传授订正评定 示范仿照指导传授评定 15、“合作教化教学模式的理论根据以为基础 认知心理学学习理论新行为主义的学习理论学校学习模式社会主义的人道主义和特性民主化 16、聘请、任用、选拔培训师，主要从方面进行评估。 教学状态教学看法工作看法、业务素养条件业务实力 17、对培训机构的评估是对某个培训机构的和功能发挥程度的分析、推断和评定。 老师状况教化、教学状况人员状况设施状况 18、制定培训项目实施支配在10015培训质量管理体系中属于阶段设计和策划培训确定培训需求组织和实施培训评价培训结果 19、高级企业培训师在指导开发培训项目时，必需首先推断培训项目的选择是否具有 必要性

28、和可行性规律性和必要性实效性和原则性针对性和可行性 20、高级企业培训师指导开发培训课程的重点是 培训需求分析培训课程开发的必要性开发培训课程的需求定位和开发方法培训课程开发的科学性 二、多项选择题第2140题。每题1.5分，共30分。每题有多个正确答案。错选、少选、多项选择，均不得分 21、岗位职务描述的基本原则有 好用性原则专家行为原则特性化原则科学操作原则动态管理原则 22、岗位再设置的工作内容丰富化包括 增加员工的工作责任感 加强员工的技能培训提高员工的工作自主性，加强团队建设加强员工培训和反馈强化考核机制和增加员工成就感 23、员工自我职业生涯设计应留意的问题是 正确相识他人正确相识

29、企业正常相识自己的工作岗位正确相识团队正确相识自我24、面试与其它素养测评相比其主要特点有 以谈话和视察为主要手段面试过程是双方互动的过程面试谈话有明确的目的性面试谈话是经过细心设计的面试过程中应试人处于完全被动的状态 25、进行试题试测的技术手段有 笔试法复本信度检测法分半信度检测法面试法再测信度分析检测法 26、培训需求意料应遵守的原则是 客观性原则适时性原则实事求是原则广泛性原则经济性原则 27、策划培训项目，通常接受的方法有 头脑风暴法德尔菲法创意法系统法放大法 28、审定培训项目开发方案所接受的方法有 做好审定人员的遴选工作坚持需求分析意料人员与培训对象及其他相关人员结合坚持主体材料

30、与相关信息相结合坚持集中审定与分散调研相结合坚持把好项目开发关 29、培训总体支配的要素有 目的、目标和原则培训需求培训对象及内容培训方式与方法培训意料 30、培训课程方案审定的原则有 公开、公允、公正的原则规范性和程序性相结合的原则科学性和可行性相结合的原则客观性与主观性相统一的原则理论和实际相统一的原则 31、新技能具有三个特点是 具有新的技术实力载体属于劳动密集型产品具有高科技含量和学问含量属于学问密集型技能的用处有所丰富 32、常见的教材开发方法有 科学法阅历法网络法系统法规律法 33、对培训教材审核必需坚持 精练求新原则严审把关原则目标导向原则前瞻性原则科学性与思想性相结合的原则 3

31、4、分析评价教学工作的基本方法有 定量分析指标体系非指标体系定性评价可行性评价 35、建立企业培训师人才库应把握的基本要点是 留意专业实践实力和专业学问留意专兼职相结合留意选拔与培训相结合留意动态管理提倡企业培训师人才库的网络建设 36、培训师的绩效评估，主要从方面进行 工作看法课堂气氛业务实力管理实力培训效果 37、评估培训师组织教学实力的指标有 教学的灵敏性课堂时间的限制教学进度传授学问的技巧营造良好学习气氛 38、指导培训质量管理工作的基本原则有 系统性和针对性原则培训需求分析原则科学性和示范性原则简明化原则指导工作要以进展为主题 39、培训师实施培训指导的基本原则有 以激励与激励为主的

32、原则以关心为主，以示范、典范为指引的原则留意针对性和实际效果的原则激励特性化进展的原则创建持续地促进学习环境的原则 40、高级企业培训师在指导开展人员素养测评时，应把握的问题是 指导培训工作指导评价工作将企业对人才的需求，作为确定测验基本目的和开发试题的导向指导培训师确立和把握试题开发的正确目标指导开展测验结束后的分析工作 三、推断分析题共15题，每题 2分，其中推断正确1分，表达理由充分1分。共30分 1、“培训什么在培训项目实施支配中所对应的是培训内容。 2、教学支配是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。 3、形成性评估是培训结束时所做的评估。 4、岗位再设置工作内容扩大化是指，通过增加

33、某一岗位的工作内容，实现岗位的再设置。 5、试测分析检验法的好处在于，测验的质量在实际应用之后就能得到检验，从而可以做到事？修订。 6、当运用面谈分析法意料培训需求时，面谈的主持者首先必需明确要从面谈中获得哪些有关培训需求意料的资料。 7、培训项目策划与项目开发的关系为：项目策划为项目开发供应目标定位。项目开发是项目策划的最终目的。 8、企业对培训产生需求的缘由就是与同行之间存在着差距。 9、职业导向的职业技术课程开发理论认为，职业目标是否实现是职业技术课程组织的主要根据。 10、用“比较比照法审核教材，就是将教材内容同生产岗位比照，审定出好版本。 11、培训教学督导工作具有的基本职能是监督检查。 12、“程序教学模式的理论根据是以人本主义心理学理论为基础。 13、在审定培训评估方案时，评估人员构成的合理性因素是影响培训评估方案质量的因素之一。 14、培训质量管理体系是培训机构为了保证培训质量，为实现预期支配目标，而对培训结果实行的若干互相联系的培训质量管理的限制方法和措施。 15、培训指导者必需具备的实力是：战略意识、实力意识、技术自觉实力及其在组织中对培训文化的管理施加影响的实力。 四、简答题共2题，每题 10分，共20分 1、结合实际谈谈为什么要进行企业培训三项制度建设？ 2、简述培训需求、培训需求意料之间的关系。