2023年七年级数学下期教研总结.docx

《2023年七年级数学下期教研总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年七年级数学下期教研总结.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年七年级数学下期教研总结 第一篇：七年级数学下期教研总结 库庄初级中学七年级数学下期教研组工作总结 我们是在扎实做好常规教学的基础上,围绕如何在新课程教学中表达新理念,留意情感、看法、价值观的培育;如何激发学生学数学用数学的爱好;如何引导学生觉察问题、探究猜测、分析论证;如何既要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本学问和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等等来开展工作。 一、思想方面 本学期我们认真学习党的教化方针和政策,树立为教化事业奋斗终身的信念,树立一心一意为学生服务的思想。做到一切从学生的实际动身,一切为了学生,这样才能在工作中有动力

2、,才能最大限度地发挥自己的聪明才智,在工作中尽心尽责。 二、组织纪律 纪律是执行路途的保证,没有严格的要求,对自己放松管理,只能使工作受损失,使个人退步落伍。值得高傲的是连滩中学一向就有良好的校风,全体教职工都自觉遵守国家的法律法规,遵守学校的各项规章制度。 三、教学方面: (1)教学支配:本学期我们依据进度完成了七年级数学教学应完成的任务,把七年级数学的教学任务都完备的完成,并做了很多辅导工作。 (2)每单元结束后我们都进行过关检测,刚好查漏补缺。对于差生,我们分头进行补差活动,努力使他们能够顺当通过考试。 (3)课堂教学:备课组成员认真备课、上课;每个人都依据学校的要求,课后辅导和批改作业

3、都很认真,试卷讲评及考后的检查落实工作做的也很细致。 (4)教学效果:备课组全体成员都具有很强的责任心和紧迫感,对教学工作满腔热忱,精益求精;对学生的提问总是晦人不倦,富有耐性。 七年级数学教研组 2023 年06月 其次篇：2023年下期七年级数学教学总结 2023年下期七年级数学教学总结 刘耀林 本学期本人始终拥护国家的教化方针,政策,始终拥护国家目前进行的新课程改革,始终坚持教化的全面性和终身性进展.酷爱教化事业,酷爱自己所教化的每一个学生.严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,主动参加各项活动及学习,团结同志,主动协调工作中的各个方面.,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,

4、兢兢业业,使教学工作有支配,有组织,有步骤地开展.一,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来,每堂课都在课前作好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的学问要点,归纳成集.二,增加上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,精确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深化浅出.在课堂上特别留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分表达学生的主观能动作用,让学生学得简洁

5、,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高.三,虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改良工作.四,认真批改作业, 布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改刚好,认真,分析并记录

6、学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改良教学方法,做到有的放矢.五,做好课后辅导工作,留意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情.而是充溢乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由

7、原来的简洁粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加.六,主动推动素养教化.目前的考试模式照旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传授学问,技能和进展智力,实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意

8、识和创新实力.让学生的各种素养都得到有效的进展和培育.七,狠抓学风.我所教的班中有一部分同学学习状况不太好,不重视该科,上课的时候不认真,不能专心听讲,课后也不能认真完成作业.作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高.对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真,求实的学风,严峻指责抄袭作业的行为.与此同时,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气.可是后进生基础太差,考试成果都不是很好,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些好玩的数学故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,

9、我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时催促他们,关心他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的看法,或过分自卑,考试怯场等,我就关心他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要害怕失败,要给自己信念,并且要在平常多做多练,多问几个为什么.同时,一有进步,即使很小,我也刚好地表扬他们.八.经过一个学期的努力,一部分同学成果有所提高.存在的缺乏是,学生的学问结构还不是很完好,小学的学问系统还存在很多真空的部分.因为很多社会因素的影响,很多学生厌学,导致教学工作很难开展,学生的学习成果很难提高.如何解决呢？ 这些都有待以后改良.教学中的困惑:在教学中,我留意接受小组合作沟通,共同学

10、习,但在此过程中,好的学生能主动探讨,发言,学到了很多学问,进展了他们的实力,但对于哪些淘气学生来说,探讨简直是一种放松.什么都没有学到,学生与学生之间的两极分化日趋严峻,作为老师特别头疼,如何解决呢 还有待探究和探讨.2023年下期班主任工作总结 刘耀林 伴随着纷飞的大雪，伴随着咆哮的寒风，伴随着旧的一年的过去，新的一年的到来，激情飞扬的七年级上学期就这样匆忙的结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担当七年级166班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。 首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教化学生，因材施教，因势利导，教化的效果才会明显。经过一个学期

11、的班主任工作，我觉察本班学生从性格上可以分为如下几类；1充溢活力型，这类学生比较外向，简洁接受簇新事物，但也简洁冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，2胆小内向型，这类学生性格内向，对簇新事物的接受和敏感相对较差，他们不宠爱和老师沟通，遇事望后躲，不爱显示自己的实力。3主动上进型，这类学生是非分明，主动进取，有很强的上进心。第一类学生宠爱逍遥自由，自由自由地学习和消遣，简洁受到不良环境的影响，一旦把握不住就会做一些违背班规校规的事。其次类学生虽然相对较稳重，但简洁失去各种机会。第三类学生只要适当引导，加强培育，就是特殊出类拔萃的。同时，随着我们学校划归地方的实施，生源状况发生了很大的转

12、变。有很大一部分家长是做生意的，或者是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教化在很大程度上成了学校单方面的事。在这种状况下，作为班主任，假如还坚持以前的那种做法明显是行不通的，因此，在新的学期我进行了如下几方面的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。 一、明确班纪、班规，规范学生的行为。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织学生学习中学生守则和中学生一日行为规范，并结合我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改良的措施。

13、在次基础上和学生一起制度了适合本班的班级规章制度。 二、细心选择培育班干部，培育“领路人。 一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带着全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊状况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来确定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科任老师赐予学习上的特别辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。 三、实行方法，主动促进与家长的联系

14、和沟通。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。但是由于大部分家长正处于单位骨干的年龄，比较劳碌，一般的联系方式难以实现。因此本学期，我在网上开通了名为“刘老师的阳光小屋的博客，将班上的大小事宜，考试结果发布上去，以便家长能轻易的了解孩子在学校的状况。同时，家长有什么也可以在博客上留言，大大的便利了和家长的联系，使老师和家长的联系亲热了很多。 四、给学生供应展示实力的舞台，培育学生的自信念。 在充分了解每个学生的特点和特性及特长之后，我在班上实行了值日生制度，根据每位学生的特点让其负责

15、不同的方面。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，尤其是黑板报期期都办的极其秀丽，主题突出，得到老师和同学的好评。我们班连续多次获得流淌红旗就与每位同学的付出有关。同时，我利用班会时间实行“亮我风采为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新相识了自己，自信念大增。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。本学期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对数学特殊松懈，拖欠作业的现象也出现了。成果直线下降。课堂纪律也出现滑坡。任科老师特殊不满。在这种状况下，我在班上召开了以“七最八舌话各

16、科为题的主题班会。让学生畅所欲言来探讨数学的问题，同时分析形势，解答他们的困惑，提出盼望，公布嘉奖政策。通过这一系列的活动，学生在各科学习方面的精神状态大为改观。课堂复原到正常状态。期末考试成果有较大进步。当然，在管理好班级的同时，我也主动协作学校的步伐，进行了各种活动：常规管理，阳光体育等等。都保质保量的完成了任务。 在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了确定的成果。期中期末考试我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，使一班更上一个台阶.2023年上学期七年级数学教学支配 曾艳红 一、指导思想 在教学中努力推动九年义务教化，落实新课改，表达新理

17、念，培育创新精神。以“面对每一个学生，一切为了学生的进展为知道思想，在教学的同时，渗透情感教化。 二、教学目标 1、让学生学到的学问技能是社会对青少年所需求的； 2、要让学生知道这是自己终身学习和进展所需要的； 3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学； 4、让学生驾驭数学基本学问和技能 三、教材分析： 本册教材是在新课标的指导下，编写的一本全新教材。无论其教学理念，目标要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的转变。 本次教材更名为义务教化课程标准试验教科书数学七年级下册这样更名表达了九年义务教化的一贯制，教学时要留意九年数学教学的连贯性。本册教材共分为六章26节。 具体章节如下：

18、 第一章 一元一次不等式组 1.1一元一次不等式组 1.2一元一次不等式组的解法 1.3一元一次不等式组的应用 其次章 二元一次方程组 2.1二元一次方程组 2.2二元一次方程组的解法 2.2.1代入消元法 2.2.2加减消元法 2.3二元一次方程组的应用 第三章平面上的位置关系和度量关系 3.1线段、直线、射线 3.2角 3.3平面直线的位置关系 3.4图形的平移 3.5平行线的性质与判定 3.6垂线的性质与判定 第四章 多项式的运算 4.1多项式的加法和减法 4.2多项式的乘法 4.3乘法公式 第五章 轴对称图形 5.1轴反射与轴对称图形 5.2线段的垂直平分线 5.3三角形 5.4三角形

19、的内角和 5.5角平分线的性质 5.6等腰三角形 5.7等边三角形 第六章 数据的分析与比较 6.1加权平均数 6.2极差、方差6.3两组数据的比较 每一节配有A、B两组习题，每一章配有A、B、C三组复习题。C组习题一般为探究题。全书配有两个课题学习和两则数学与文化学问。以拓宽学生的学问面。 整个教材表达了如下特点： 1现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。2实践性联系社会实际，贴近生活实际。 3探究性创建条件，为学生供应自主活动、自主探究的机会，获得学问技能。4进展性面对全体学生，满意不同学生进展需要。5趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 四、教学措施： 第一章

20、重视一元一次不等式的解法与应用 留意从学生的生活阅历和已有学问动身，创设生动好玩的教学情境，关注学生在学习活动中的情感和看法表现，给学生足够的活动空间，认真实施分层教学 其次章灵敏运用代入法或加减法解简洁的二元一次方程组。 会列出二元一次方程组解简洁应用题，并能分析结果理解解方程组“消元的思想，领悟“转化的思想，妥当处理学生“主体与老师“主导的关系，突出解二元一次方程组通法的教学，加强学生之间的合作学习，留意教材弹性。 第三章平面上直线的位置关系和度量关系。 了解同一平面上的两条直线的三种关系，初步理解平移的概念，平行与垂直的性质与判定，留意从学生实际动身，留意概念引入多联系实际，尽量利用教具

21、或多媒体设备，保持教材的规律体系，留意联系教材的文化背景。第四章多项式的运算 能进行多项式的加减乘法运算，体会乘法公式在计算中的简便作用。 第五章轴对称图形 利用轴对称进行图案设计，相识和欣赏轴对称在现实中的应用，相识特殊三角形的性质 及角平分线、垂直平分线的性质 设计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培育，关注“局部与“整体的教学思维的训练 第六章数据的分析与比较 对加权平均数、极差、方差的概念，留意把握教学的层次 让学生自主思索、互相沟通，以形成结论。 五、教学资源的开发： 1、课堂教学从：“复习引入讲授稳固作业，转变为：“情境问题探究反思提高，使学生初步体验到数学是一个充溢着视察、

22、试验、归纳、类比和揣测的探究过程。 2、数学课堂由单纯传授学问的殿堂转变为学生主动从事数学活动，构建自己有效的数学理解的场所。 3、.数学老师由单纯的学问传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合作者。 4、充分利用现代教化技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理困难的数学运算等。 5、给学生供应成果展示机会，培育学生的沟通实力及学习数学的自信念。 六、具体措施： 1、要由“单纯传授学问转变为“既传授学问，又培育学生数学思维方式和实力； 2、要由“老师主导，学生被动接受学问转变到“以学生为主体，老师组织引导； 3、本册内容较传统，但教学方式不行以传统，不要以老师的讲解代替学生的活动；

23、4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境； 5、应当让学生思索自己作出推断，老师先不要作出相关的提示或示意； 6、应设法让学生参与到“视察、探究、归纳、揣测、分析、论证、应用的数学活动中来并适当搭造“合作、沟通的平台； 7、重点应落在驾驭有关基础学问和技能； 8、要深化钻研，创建性的设计教学过程。 七、学生状况分析非智力因素分析 本学期我接着担当的初一166班的数学教学工作。通过上学期的教学学生的计算实力、阅读理解实力、实践探究实力得到了进展与培育，对图形及图形间数量关系有初步的相识，规律思维与规律推理实力得到了进展与培育，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的进展，但

24、部分学生没有到达应有的水平，学生课外自主拓展学问的实力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的深厚爱好，不能自行拓展与加深自己的学问面；通过教化与训练培育，绝大部分学生能够认真对待每次作业并刚好订正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思索，学生的学习爱好得到了激发和进一步的进展，课堂整体表现较为活跃，主动开动脑筋，乐于合作学习和擅长共享沟通在学习中的觉察与体会，宠爱动手实践。本学期将接着促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探究与觉察，以自身的体验获得学问与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践实力；表达现代信息社会的进展要求，通

25、过各种教学手段关心学生理解概念，操作运算，扩展思路。 八、课时支配 第一章 一元一次不等式组 9 课时； 其次章 二元一次方程组 14 课时； 第三章平面上的位置关系和度量关系 16 课时； 第四章 多项式 12课时； 第五章 轴对称图形 12课时； 第六章 数据的分析与比较 10课时。 2023年上学期七年级班主任工作支配 曾艳红 一、指导思想 1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，结合具体状况，实施爱的教化。 2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，创建一个和谐班集体。 3、坚持抓常规教化，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等

26、方面有更进一步的提高。 4、一切为了学生，为了学生的一切，对学生终身进展负责 二、班级状况分析： 本年级共有53位学生，其中男生29人，女生24人，经过一个学期的学习和教化，多数学生已树立明确的学习目标，养成了自觉主动学习努力拼搏的良好习惯，大部分学生能维护班级荣誉，多数同学进取心强，在纪律、劳动等方面表现较好 团结关心，呈现了良好的精神面貌和可塑的的潜质，整个班级已呈现出良好的学习和进取的态势。 三、工作目标： 本学期我班的基本目标是：接着建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；接着培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋

27、的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取整体学习成果能名列年级前列。 四、具体措施： 一接着贯彻“德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德，养成良好的学习和行为习惯。 1、接着抓好班级一日常规的管理实施，加强学生养成教化，培育学生良好的行为习惯。 2、接着通过校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 3、接着通过学校和班级的各种活动培育学生自信念和集体观念，增加班级凝合力。 4、接着结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 5

28、、接着开展文明创建活动，争创文明学生。 6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 7、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化：如交通平安、用电、防火、自我爱惜、食品卫生平安等。 二接着加强学生世界观、华蜜观和人生价值观的引导和培育，努力建设学生的精神家园。 1、接着以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教化。结合清明节，开展革命传统教化和爱国教化等。 2、接着利用课余与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生思想中存在的问题。 3、接着做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作，培育学生

29、健康心理和健全的人格。 4、接着加强班级文化建设，提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。 5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。 三实行民主管理，构建民主同等互爱互助的班级气氛。 1、树立民主同等的新型师生观。在教化活动中，要经常有意识的营造一种宽松和谐的师生双向沟通气氛，和学生交挚友，师生共建“情感热线，进行心灵的沟通。 2、构建新型的班级管理观。“人人都能当班干部，我们要从培育每个学生的实力动身，在班中实行学生干部轮换制。把管理学生转变为学生服务，对学生的进展负责，为每个学生供应展示个人才能、实现自我价值的空间和舞台。 3、确立新型的特性进展观。用自己的一

30、双“慧眼去关心学生觉察自我，相识自我，为各种人才的成长打好基础。 4、宽容学生，悦纳学生，为学生供应一个既宽松又有利于他们进展的土壤和环境，赐予更多的呵护和友爱，使孩子的优点尽可能地发挥到极致。 5、留意典范的培育，并以他们为班级的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 四接着做好学校教化与家庭教化的结合，形成教化合力。 1、平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长关心激励或关心学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 2、结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，

31、并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 3、接着做好家长对子女教化看法、方法、实力的摸排工作，针对不同类型的家长存在的不同的教化问题给以不同的指导，甚至是设法变更他们的教化看法和观念，使之和学校教化保持一样。 4、加强与科任老师的联系沟通，刚好觉察问题、解决问题，共同教化好学生。 四、各月份工作支配： 三月： 1、开学常规教化 2、提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。学生个人确定各自目标，张贴上桌。 3、通过组织探讨：“雷锋精神过时了吗？，开展“学雷锋，献爱心活动。 4、座位调整，接着开展“一带三、“一帮一活动。 5、主题

32、班会： 新学期，话志向 正确运用压岁钱； 四月： 1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。 2、接着加强平安教化，不断强化行为规范的教化和行为习惯的养成教化。 3、加快 “红五月活动的准备工作，带着学生参加，使他们相识到“重在参与，表达出激烈竞争、主动向上的精神。 4、组织好第一次月考检测并做好总结工作。 5、主题班会：摆脱自负，挑战自卑，重塑自信 五月： 本月重点是：1期中考试2开展学习方法方面的讲座与活动 1、期中考试总动员。 2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。 3、五一放假前的纪律和平安教化。 4、主题班会正确对待挫折

33、。六月： 1、期中考试的总结，进行嘉奖。 2、全能竞赛和月考检测 3、青春期教化为学生迈入初二做准备 5、以“我写我自己为题进行自我总结和相识，结合写学生评语。七月： 1、期末考试总动员。 2、期末考试。 3、主题班会：怎么过一个快乐的暑假和学生放假前教化。 4、布置暑假作业，评比三好生，发表扬信。 5、作好学期结束后的班级总结工作。 要做一个好老师,一个好班主任,这终归不是一朝一夕就可以练成的,它不仅是一项技术,更是一门艺术可望而不行即啊!业绩始于支配,当然支配也不是唯一的,一味的照着支配按部就班,那就失去了工作本身的意义,所以如今暂且根据学校的大方向及班级的小微小环节初拟一个支配,使得日后

34、的工作更具规范性与效率性。 一、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的班风主动健康向上,学生思维活跃,班干部的工作实力有很大提高,大部分学生已经慢慢养成良好的学习习惯,但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺当迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。 二、本学期目标: 1.进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2.稳固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做,凝合挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。 3.加强学风建

35、设,培育学习爱好,明确学习重要性,留意学法指导,提高学习效率。 4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友的新型师生关系。 三、具体措施 (一)思想教化: 1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强中学生守则、中学生日常行为规范,教化学生做到“事前三秒钟,事后三分钟,努力克制插言等不良习惯。2.定期召开班干部会议,刚好了解班级状况,做好班干部的培育工作。 3.多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家和“引导者。 4.适时开展青春期心理专题会。 (二)常规工作: 1.适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务,培育工作实力。 2

36、.每半个月换一次座位。 3.适当调整大扫除、平常值日轮番表,做到“人人有事干,事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度 4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充溢青春朝气的班级气氛。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。 5.出操做到快、静、齐。 (三)学风建设: 1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。 2.做好“后进生转化工作。 3.加强对学生综合实力的培育,主动培育学生的创建精神,开展形式多样的活动,如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。 4.加强自主作业时的自主管理。 第三篇：七年级下期数学教学支配 七年级下期数学教学支配 红岩中学向小君 一、指导思想： 完成七年级下册数学教

37、学任务。以十七大精神为指针，全面贯彻党的教化方针，主动落实数学新课程标准的改革观。通过教化教学，结合学生的实际状况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行说明与应用的过程。使学生获得对数学学问理解的同时，强化基本计算实力和归纳的实力。培育其探究精神和创新思维。同时提高学问应用的实力，使学生的综合实力得到较大的提升。 二、学情分析： 这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，任务还很困难。在学生所学学问的驾驭程度上，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简洁的基础学问还不能有效驾驭，成果较差.学生的规律推理、规律思维

38、实力，计算实力要得到加强，还要提升整体成果，适时补充课外学问，拓展学生的学问面，抽出确定的时间给强化几何训练，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动订正错误的习惯，还需要加强，需要老师的催促才能做好.陶行知说：教化就是培育习惯。面对全体学生，整体提高水平，全面培育实力，养成良好的学习习惯。这是本期教学

39、中重点予以关注的。 义务教化阶段的数学课程，其基本动身点是促进学生全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身阅历将实际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等多方面得到进步和进展。义务教化阶段的数学课程应突出表达基础性、普及性和进展性，使数学教化面对全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展。 三、教材分析： 本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：平面直角坐标系；第7章：三角形；第8

40、章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述 教材每章起先时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习爱好与求知欲望。在教学中，适当支配如“视察与猜测、试验与探究、阅读与思索、信息技术应用等以及栏目，让我们给学生适当的思索空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插支配了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生学问面，而且增加了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为；复习稳固、综合运用、拓广探究三类，表达了满意不同层次学生进展的需要。 四、提高学科教化质量的主要措施： 1、认真做好教学工作。把教学认真做为提高成果的主要方

41、法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。 3、引导学生主动参与学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享觉察快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本

42、途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。 6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 7、成立课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探讨，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时进展这一部分学生的特长。 8、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 9、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，使学生学得轻

43、松，记得牢固。 10、开展课题学习，把学生带入探讨的学习中，拓展学生的学问面。 五、全期教学进度支配： 第五章 13课时 第 1-3 周第六章 7课时 第 4-5 周第七章 10课时 第 6-8 周第八章 10课时 第 8-10周第九章 13课时 第11-13周第十章 8课时 第14-15周 复习10课时 第16-18周2023-02-14 第四篇：七年级上数学教研总结 七年级上教研工作总结 七年级上教研工作总结 回顾这一学期的教学教研工作，有几分充溢、几分劳碌，也有几分感慨本学期我本着“为学生服务，要自己提高的理念，工作扎扎实实、卓有成效的开展着。： 一、坚持理论学习，促进每个人实力和素养的

44、提高。 正所谓，活到老学到老，作为老师更应当不断的加强学习，假如不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水。老师专业化是将来教化进展的趋势，因此，上学期我们根据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，有支配、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、深化学习国家课程标准以及课程标准解读本，认真参与学习探讨，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高素养，促使自己从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组每两周都要实行一次教研活动。我主动了解教研课改信息。善学才能善研，善研才能善教，不光如此，我还留意用教学理论指导教学实践，并认真撰写论

45、文。 二、以教学改革为突破口，更新教学观念 随着课程改革的推动，新课程改革的不断深化，老师的教学行为也发生了重大的转变，老师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必需。作为一名中学数学老师，观念领路，老师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，我主要对下面几方面的工作进行了深化的思索和探究： 1.为了在课堂教学中落实素养教化，从进展的要求看，就不仅要让学生“学会数学，更重要的是让学生“会学数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，主动引导学生参与教学活动，给学生自主参与活动的时间和空间。所以教法设计着眼在如何使教学过程成为学生自主探究的过程上，开展了以下几个方面的探讨：(1)怎样设计教学过程，能利于学生探究、层层深化？ (2)怎样引导学生，能使他们主动探究，自己总结、反思、觉察、归纳、概括？3怎样给学生留出活动的时间和