2023年保育员随笔.docx

《2023年保育员随笔.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年保育员随笔.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年保育员随笔 第一篇：保育员随笔 宝宝们在成长 忙劳碌碌二个月将要过去，在二个月的时间里我和孩子们建立了确定的感情，也看到了孩子们的成长。 如今的孩子们几乎看不到随地吐痰乱扔纸巾的不良行为，宝宝也不再把肥皂涂得处处都是，也几乎听不到宝宝们用不文明语言，吃饭的时候也能安静的吃完自己的饭菜，地面比刚起先洁净多了，喝水时也比较有秩序知道要排排队，看到这些现象无比欣慰。 最近我欣喜的觉察好多宝宝能主动和我和老师打招呼，也经常在用礼貌用语，请、感谢、对不起 其次篇：保育员随笔 保育员随笔一：大手拉小手 大五班 杨芳 11月15日孩子们午饭后，我叫他们上完厕所再睡觉，我把卫生清扫完后。进睡房我望见

2、了一件很好笑的事情，有几个孩子，你摸着我的手，我摸着你的头，你挨着我，我贴着你。突然我笑了，同时在我脑海里出现各种想法。 孩子们刚一诞生，他们就渴望平安。当婴儿期时，妈妈在喂孩子奶吃。孩子老是会边吃边摸着妈妈，渐渐地孩子长大了。但在家睡觉时，总盼望妈妈能陪着睡。有时，他们还会摸着大人耳朵。脸。头等，好像这样是一种心灵的劝慰。糟了，这下读幼儿园咋办呢？孩子们课间时，拉着老师的手。那么在午睡时，老师不能同时被那么多孩子摩挲。所以，孩子们很自然地选择了自己的同伴，盼望能从他们的身上找到一丝的平安。 这个随心的笑也让我明白，当时入园孩子哭时，我们把他们抱过来，在他脸上亲一口，孩子的哭声会变小，甚至变无

3、，这让他们体会到，这并不是一个生疏的环境，这儿同样有关切他们，爱他们老师和同伴。同时让这种感觉不再油然而生，孩子很快适应，这也是一种教化的契机。 肌肤相亲，这是一个多么好的举动。这一幕，孩子们在用，老师也该运用，让我们用大手拉起小手，共同架起友谊的桥梁。 保育员随笔二 当凉快的秋风缓缓吹来时，新的一学期也如期而至。在闹腾腾的托班孩子的哭声中，在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的新颖眼神中，在慢慢懂事的中大班孩子的欢声笑语中，我们的保育工作也在井然有序地进行着。托班的老师扮演着妈妈的角色，将哭闹的孩子揽入怀中，一边替他们擦拭着眼泪，一边想尽一切方法逗他们欢乐，让他们短暂遗忘初次离开妈妈怀抱的难受心情

4、。喂饭、拍他们入睡、清理他们的大小便，从今保育老师便义不容辞地从妈妈的手中接过这些活，耐性、细心，且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给老师最好的礼物，家长的放心是给老师最大的激励。 孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育老师的责任之重也随之提升了，照看孩子的吃、喝、拉、撒照旧是重中之重。但对孩子的照看不单一是身体上了，她要教会孩子学会自理，教会孩子学会欢乐，教会孩子学会礼貌，学会关切别人，学会自我爱惜等等有益于他们健康成长的心理学问。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手时，当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主动和老师还有小伙伴共享快乐时，当大班的哥哥姐姐会自己整理自己的学习用品或教

5、室的书柜、会拖地、会很荣幸地被推选为小小礼仪员时，那是对我们保育工作确实定和认可。 为了持续或更进一步地升华我们的保育工作，我们将接着以学习为主，以探究精神和创新理念来加大工作的步伐，让孩子欢乐，让家长放心，恒久是我们保育的工作宗旨。 保育员随笔三 快乐而劳碌的一学期又快结束了，在这一学期里，虽然我们班的两位老师都是新来的，但是我们三位老师亲热协作团结协作认真地完成各项工作及各项任务。同时也存在着缺乏，这就时时刻刻提示自己要做的更好。为了更好的开展下学期的各项工作，我们始终坚持保教结合的原则，针对冬季我们班宝宝的身体状况，每天都认真的做好视察和记录。对生病的宝宝协作保健医生做好刚好有效的各项工

6、作，保证每个幼儿都能活泼健康地强壮成长。在一日的生活中，我和两位老师不分彼此，耐性对幼儿进行吃饭刷牙和穿脱衣服的细致指导。 为丰富幼儿在幼儿园的生活，在12月25日，我们举办了盛大圣诞暨迎新晚会，为了这次的演出胜利每天都进行着排练，单纯的宝宝们为此都主动参加各项排练。功夫不负有心人，这次活动的胜利演出深受幼儿和家长的欢迎。 这学期来我虽然取得了一些进步，但是也存在着这样那样的缺点，我想只要自己多学习业务学问，多请教阅历丰富的老师刚好做好与孩子们的沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，不辜负领导的信任和孩子们家长的期望，对得起自己的本职岗位。看着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感

7、受到一种无比傲慢感，一个学期转瞬过去了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声，一学期的集体生活，使孩子们学会了许多，各个方面进步也很大。 这个学期的保育工作即将结束，虽然有些缺乏，但是下学期的工作我会进一步做的更好。 第三篇：保育员教化随笔 保育员的工作主要围绕幼儿，幼儿的睡眠处于不稳定状态之中，为了保证幼儿的睡眠，保育员应当进行守睡工作。下面是我搜集的保育员教化随笔，盼望大家认真阅读！ 保育员教化随笔 小班新生入园，哭闹现象是必需阅历的，在玩耍活动中，幼儿的留意力能稍有分散，他们能短暂遗忘哭闹。到了午睡环节，活动室里会哭闹成一锅粥。根据幼儿的年龄特点，我总结出了有效地安抚幼儿午睡的阅历。 一、

8、睡前抱一抱。 小班幼儿离开家人的怀抱来到幼儿园，面对生疏的老师和小挚友，他们没有平安感，所以，在小班幼儿刚入园进行午睡时，他们不情愿睡觉，他们哭闹。我说：“不哭的宝宝老师就抱抱你。快速觉察没有哭闹的宝宝，走过去很亲热地抱一抱他，并对他说：“珍宝真乖。其他幼儿就很艳羡，有的幼儿会边哭边说：“老师抱抱我。小班幼儿很渴望、依恋妈妈的怀抱，老师用抱一抱的方式，让幼儿对老师产生亲近感、平安感，找到老师像妈妈的感觉，对安抚他们的心情起到了稳定的作用，幼儿特殊情愿让老师抱一抱。 二、上床讲故事。 幼儿的心情安定下来了，我说：“老师给小挚友讲好听的故事，小挚友闭上眼睛，耳朵听。故事不要选择大灰狼之类幼儿觉得凶

9、险的角色，要选择情节比较清静的题材，如小猪变洁净了、两个好挚友等，听起来不会让幼儿的心情有波动，有利于他们顺当进入睡眠，有时候两个故事还没有讲完，有的幼儿就睡着了。 三、播放轻音乐。 在听完老师讲故事后，一部分幼儿已经进入了梦乡，还有一部分幼儿还没有睡着，但是他们的心情已经完全清静，已有睡意。适当地、小声地播放轻音乐，营造出睡意朦胧的气氛，对幼儿能起到“催眠的作用。 我用这些方法阅历组织幼儿睡觉，效果很好。所以，在工作中，遇到难题，只要以幼儿为思索中心，总会找到好方法的。 保育员教化随笔 “卷起袖，淋湿手，抹上肥皂，手心搓搓，手背搓搓，手指缝搓搓，手上泡泡冲洁净，小手甩三下。这是从小班的教室里

10、传出来的歌声，原来小班小挚友在盥洗室欢乐的洗着手呢。他们边唱边认真的洗着手，留神翼翼的决不把水弄到自己的衣服上和地板上，因为他们知道只有正确洗手，把手洗洁净，不把水弄开来才是老师和阿姨宠爱的乖宝宝。 回想起几个星期前这些孩子刚到幼儿园的情景，真是历历在目。每当饭前便后，或者小手脏了，他们都要去洗手，每次洗手回来不是这个衣服袖口湿了，就是那个衣服湿了，有的还会把裤子也弄湿，那地板上更是不用说了，满地都是水，可是自己的手呢却还是脏的，不是没洗洁净，就是手上还有肥皂泡泡。面对这个问题，想到平常领导要求的保育员有责任教会幼儿一些基本的生活自理实力，于是我在幼儿洗手的环节中，放下其他的工作，在孩子边上催

11、促他们，洗手时要留意什么，水龙头开得小一点，洗完手把小手在水池里甩甩，把水甩掉。为了跟上老师的教学要求，我先到老师哪儿了解了正确的洗手方法，学会了洗手儿歌，然后再一个动作一个动作的教，通过几天的努力，大部分孩子都学会了正确的洗手方法。刚想对孩子的洗手松口气，可是几天后地上的水又多了，有的孩子衣服又起先湿了，尤其是浩浩和晨晨，他们是2个很聪明的孩子，早就学会了正确的洗手方法，为什么这几天他们的衣服会湿掉呢？还有地上的水是不是也是他们两个弄出来的呢？通过视察，我觉察晨晨总是先去洗手，而且他会把水龙头开得很大，而浩浩呢，望见晨晨去了，也立即跟着，两个人在盥洗室里，欢乐的谈论着，还时常的打打水仗，由着

12、那水溅到衣服上，溅到地上。于是我就过去告知他们，“我们小挚友洗手的时候应当把水龙头开得小一点，洗手的时候不要光临着讲话玩耍，我们要讲到玩耍区去，一边玩一边讲这不是很好吗？孩子们听了我的话，乖乖的点点头。 我们班的悦悦是一个实力比较弱的小挚友，而且她的身体也不是很好，开学到如今一半的时间是在家里的因为她的父母会在吃完饭后带她回家，所以更导致她的许多实力比别人差。洗小手不会卷袖，不会正确的用肥皂，甩手也是随便甩根本没考虑到应当甩在哪儿。当我觉察这种状况后，为了让悦悦也能和大家一起进展一起进步，我和老师协商，每次洗手我们就留一个在旁边教她，把洗手过程分成几段，每一段都配上儿歌的内容，我总是耐性的一遍

13、一遍教，一遍不行教两遍，直至悦悦学会为止。功夫不负有心人，在我们耐性的关心下，悦悦小挚友学会洗手了，而且也学会唱洗手歌了。 “卷起袖，淋湿手听着那无趣响亮的童声，看到地上是那么的干洁净净，每个小挚友的衣服也都是干干的，手也洗得干洁净净，我也最终松了口气，脸上露出欣慰的笑。 保育员教化随笔 岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。在这学期中，本人的角色虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处融洽，把我们中一班搞得绘声绘色，得到领导和同事的认可。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感。回顾这一学期来所阅历的事，工作虽然很忙、很累、但忙得很充溢。近半年的集体生活，使孩

14、子们学会了很多，各方面的进步也不错。 这学期我是中一班的保育员老师离开了熟识的生活环境，面对生疏的新班级总是充溢了惶恐和害怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关切疼惜他们。还有好多小挚友是从别的幼儿园转过来的，对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、温和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了新班级、新幼儿园的生活。哪个小挚友有了一点点进步，我们就刚好地表扬他。对个别实力弱的小挚友，我和其他老师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还激励小挚友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小挚友，嘉奖小贴画等等。我还刚好和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进

15、步告知家长，同时盼望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理实力的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐心情好转了，都宠爱吃饭了，能够自己独立的把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。 孩子的转变，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。 在卫生保健方面，认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的限制疾病的传播，确保了幼儿的健康。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴，漱口的良好习惯，催促幼儿多喝水。由于我们班幼儿是中小混龄班，自理实力有稍差的，因此在大小便时都要

16、赐予关心，有的还经常把小便解在裤子上，这时我就给他们换上洁净的衣裤，把湿裤子洗好。午睡起床，一个个摸小挚友的额头，有发烧的幼儿刚好送到医务室处理。 第四篇：大班保育员随笔参考 随笔一记，是散文的一个分支，是争辩文的一个变体，兼有争辩和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，让我们一起来看看吧，下面是我帮大家整理的大班保育员随笔，盼望大家宠爱。 大班保育员随笔篇一 没有鲜花，没有掌声，我们每天过着平平常常、普一般通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自己的本职工作，把自己的爱奉献给每一位幼儿! 做为一名保育老师，最重要的是要有一颗爱

17、幼儿的心。只要你真心地去爱他们,去对他们好，他们是能够感觉到的.因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中,时刻提示自己:“用饱满的热忱和微笑服务每一个幼儿、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐性去浇灌他们、感染他们。 爱是与幼儿沟通必不行少并贯穿着整个教化的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教化思想:“要蹲下来和幼儿说话.这一细小的动作足以说明孩子需要老师赐予最多的是爱.二十一世纪的保育老师,应从促进幼儿特性进展和社会适应实力的提高来进行教化,在这种新的教化理念基础上，保育不仅要表达全面进展的教化观，更要表达以科学为主的实际需求;要重视“保与“育的互相作用过程，将保育和教化真正有

18、机地结合起来.这就要求我们在工作中要认真做到以下几点: 首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。为幼儿创建一个清洁、洁净的环境，同时留意培育幼儿良好的生活习惯。 其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命平安的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，刚好与家长联系，待确实以后再给幼儿服药。同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。 第三，定期晾晒、清洗被褥,让幼儿体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。 作为一名拥有“不

19、泯童心，眷眷爱心的保育老师，还应当从小事做起，从身边的事做起，给自己定一个可以够得着的目标。快乐工作，体验胜利的快乐，面对世界上最纯净的天空，唱出世界上最华蜜的旋律! 大班保育员随笔篇二 时刻在幼儿的成长中过去了，虽然只有短短两个月的时刻，但对于我个人来说，要领悟的东西、学问还有很多，无论是教化还是保育学问，都是我要发奋领悟的目标。 在这两个月中，从刚起先的手忙脚乱，甚至有时候乏累的提不起任何力气来，到此刻的游刃有余，能把每件事都做到位，这就是一种习惯。虽然对于我来说当作一名保育员，有些累，但这也是一种领悟的好方法，并不是说当了保育员我就学不到学问了，我在作保育员中就学到了如何在劳碌的状况下还

20、能学到专业学问，手里的事情也丝毫不落。这就是一种收获。 我认为“爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，在爱的行动中同时也能感受到幼儿们的天真可爱。一份份小兄弟姐妹用自我绘制的画做贺卡送给我，在这些至真至纯的工作环境里，让我也共享到幼儿们的愉悦。加深了我和孩子们的感情，更增加了工作职责心，同时也把他们像自己的孩儿一样对待，用诚意、耐性、热心关切着咱们班每一个孩子。透过这段时刻的工作，我认为：自我所干的事情，只有钟爱了，才会有追求，才会不断进取，才会得到家长和幼儿的信任。 要做好保育工作，我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的老师请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢

21、磨出了门道，那就是要“勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思索，“为什么要这样做，这天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断进步。(帮会名字大全) 在家园共建方面，咱们知道要搞好班级工作，必需要家长的协作。平常，我和老师们能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别温和。透过与家长的沟通，耐性认真听取家长举荐。让家长也能了解孩子的一日生活方面的资料，并向家长带给一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现实中的麻烦问题

22、，建立了和谐信任的家园关联。 这些只但是是我就应领悟的一点点，而我就应向老师领悟更多，坚信在接下来的日子里我会更加发奋，将事情做的更好！ 大班保育员随笔篇三 今日谁不挑食，并把饭菜全部吃完，老师就嘉奖他秀丽的小星星。为了调动一些挑食孩子们的主动性，我特别制作了秀丽的小星星，盼望能够吸引他们，帮他们改掉挑食的习惯。午餐接近尾声时，有几个平常挑食的幼儿真的有所进步，但胡安枫却磨磨蹭蹭地始终没有吃完，碗里的胡萝卜一点也没动，我走过去：“胡安枫，胡萝卜可有养分了，吃了身体才能长得坚固，长得高氨!他不为所动，“你看，小星星最宠爱不挑食的宝宝哦!胡安枫看了看我手里的小星星，想了想，便埋头大口吃起来，不一会

23、儿就把饭菜都吃完了，我立即把“小星星嘉奖给他，胡安枫欢乐极了。 午餐时，胡安枫把猪肝全部都挑了出来，“胡安枫，多吃猪肝可以让你的眼睛更加光明，莫非你不想有双光明的大眼睛吗?我笑着对他说。“梁老师，你有小星星吗?要不给我一个星宝宝也行，他一本正经地看着我说。我一愣：“可是，今日梁老师没有准备啊! “碍胡安枫悲观地叹了一口气，看到他的样子，我灵机一动，略带奇妙地对他说：“今日梁老师有更好的奖品呢!“是什么奖品?胡安枫怀疑地看着我，“假如你能够吃完猪肝，我就带你滑滑梯!“真的?胡安枫激烈地问。“当然啦，老师不骗人!说着我还和胡安枫拉了钩钩。胡安枫快乐地把饭菜都吃完了，我也信守承诺，抱起他，和他一起滑

24、滑梯。 经过一段时间的激励，胡安枫小挚友再也不挑食。 这天中午的午餐是香喷喷的丸子汤，由于饭比较热，我一边给小挚友分饭，一边叮嘱小挚友留意平安，留神烫着。突然听到小挚友喊道：“老师，少阳的饭洒了!一双双眼睛齐刷刷地看着我，而把汤洒了的少阳却纹丝不动的坐在那儿，任凭那些饭从桌子上流到身上，我连忙喊：“少阳，快站起来!我怕孩子烫着，而他照旧没有反应，于是我一把将他拉开。我感到一阵痛心，这么多的孩子看着汤被打翻，连最至少的自我爱惜都不会，汤很烫但只要站起来，危险就可以避开，细想一下，同样的状况在家里确定也会发生，只是这些都被父母“包办了。这时，孩子只有挨训的份，没有动手的机会。 我借此机会问孩子们：

25、“你们说少阳的饭洒了该怎么办?“能烫着呀!“怎样就不被烫着了?让幼儿相识到事情发生后，首先要自己想方法，汤很烫时应立即站起来，或把两腿分开，抓紧离开座位，最终把桌子擦洁净。 在日常生活中，对于孩子的事情，我们已经包办的太多!能做的让他自己去做。要让幼儿真正驾驭并懂得解决问题的方法，老师和家长要多给他们一些引导，多给孩子一些实践熬炼的机会。遇到事情，你可以激励让他自己试一试，但决不能代替他!这样，孩子将来才能成为一只自己翱翔的雄鹰! 大班保育员随笔篇四 由于工作需要，前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。经过一段

26、时刻的视察，我觉察老师的工作压力特别大，有些工作需要保育员的协作，而保育员的日常工作也需要老师的关心才能完成。透过领悟，我知道了幼儿园的工作不是单纯的教化与保育，而是需要保教协作，保教共育。 我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小，多为三岁半的幼儿，因此，幼儿新入园时不是很适应，需要老师耐性细致的关切和疼惜。以前，接待新生都是老师的事，透过一段时刻的视察，我觉察孩子对我这个保育员也特别依靠与信任，于是，我也参与到了接待新生入园的工作中来，并且，把接待工作记录下来，归纳成败做成笔记，让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率，也正是正因细致的工作，受到了家长和园领导的一

27、样好评。 下方将自我在工作中的保育笔记归纳如下： 一、新生入园的心情表现 新生入园第一天，大部分幼儿表现为心情惊慌、害怕、哭闹，不情愿上幼儿园，拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的劝服下能停止哭闹，个别幼儿会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为。这时必需不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师很好的协作，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹心情。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感爱好，其次天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其

28、实，把孩子放到一个生疏的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分别焦虑，随着时刻的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够协作，孩子会适应得更快。咱们班有一个小兄弟姐妹只用了一周就适应了幼儿园丁生活。 雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得特别欢乐，还和母亲再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小兄弟姐妹不好哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。其次天，母亲送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住母亲的腿不放，母亲强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我抓紧抱住雷，正在劝慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有

29、生气，拉着他清理了赃物，并劝慰她说母亲下午会第一个接他。第三天，他照旧抱住母亲的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老师像不像母亲，老师也是母亲，老师和母亲一样钟爱你。第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我刚好地表扬了他的进步，他慢慢的适应了幼儿园的生活 二、尽快与新生建立情感 孩子的心情稍许稳定，老师就要刚好的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是母亲。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有平安感，教孩子的领悟方法，让孩子有胜利感和满意感，对做得不对的要刚好订正教化，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的留意力，让孩子钟爱老

30、师，依恋老师。特性对适应潜质差的孩子要多关切，避开他们的心情影响到其他有所好转孩子。 三、进一步稳定心情(男生伤感特性签名) 幼儿生性新颖，因此，幼儿的留意力简洁转移，幼儿园的环境能分散孩子的留意力，如我园艳丽好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的留意力，使孩子遗忘离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆布一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩子的心情，再进入一日正常的活动 四、培育孩子良好的行为习惯孩子 孩子在哭闹时并不能一味的迁就满意。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。假如一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要协作默契，透

31、过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。 意大利著名的教化学家蒙台梭利以前说过这样一句话：“唯有透过视察和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以确定如何协调环境，并实行应有的看法来协作幼儿成长的需要。因此，视察是老师专业成长的重要因素，不一样的孩子会有不一样的反应，老师就应实行相应的措施稳定孩子的心情，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里健康、愉悦的成长! 第五篇：保育员个人随笔 幼儿园里的孩子们的健康成长离不开保育员的细心照看。以下是我为大家搜集整理供应到的保育员个人随笔，盼望对您有所关心。欢迎阅读参考学习！ 保育员个人随笔 1一、不断学习，总结阅历，保教工作。 随着社会的进展、家长对幼儿

32、园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、快乐、平安的生活，才能当一名合格的保育员老师。在工作中做到：(1)虚心的向有阅历的老师学习，学习她们在保育方面的特长和阅历，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。 二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。 我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体外表擦的干洁净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而削减病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成

33、长。 三、照看好幼儿的一日生活。 每天定时提示宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝假如进行了户外活动，我刚好给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的转变给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，留意是否发烧，对他们多多照看。宝宝吃饭时，要教化他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。 四、做到保教结合。 虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会关心曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小挚友的常规工作。 保育员个人随笔 2燕子老师，胡栋焯打人，做完午间操上

34、楼了，孩子们三三两两地进入教室。走在后面的狄敏走到我面前说：“燕子老师，胡栋焯打人。“打人?打谁啊?“他打我，还打了陆昱妍，打了我们两个好几下呢。“好，我知道了，我来处理。我点了点头，一看胡栋焯正在那没事站着，于是，我叫他：“胡栋焯，胡栋焯!扭一扭头，胡栋焯看看我，眼睛询问着：“你是不是在叫我?我又朝他点了点头，于是，他慢悠悠地晃过来了。在离我很远的地方就站住不动了。“你上前来一点，离我这么远干吗?我都没方法跟你讲话了。我有意对胡栋焯说。无奈地朝前移了两步，胡栋焯又停下来了，苦着一张脸站在原地。 于是，我问他：“知道燕子老师为什么叫你吗?他点了点头。哎哟，今日“认罪看法不错哇，我心理暗暗有些兴

35、奋，“那你说说看呢!我有意又让他自己说，“吐口水。他慢悠悠地说。原来，他还停留在午睡吐口水在别人床上的恶作剧中，下午发生的事情看来并没有往心理去。于是，我说：“吐口水我已经指责过了，你也改了，我就宽恕你了。刚刚狄敏说你打她和陆昱妍，有没有这回事?听见这话，他皱着眉头用劲摇了摇头。“那她们怎么说你打人呢?莫非她们瞎说?“我没有打她们，只是碰了几下!胡栋焯急着说明说。“那你怎么会遇到她们的呢?用力碰碰还是轻轻碰碰?是不留神还是有意的?我又追问他。“我碰碰她们呀!他又说。“你没事碰他们干吗?缄默，还是缄默。“你是不是觉得碰碰她们就和她们在玩?不是想打她们?“恩!他点点头。“那你也要让她们明白你碰她们

36、是为了和她们玩，并不是想打她们。而且，想和挚友玩要用碰碰这种方法吗?你不觉得嘴巴说更好呢?“恩!他嘟着嘴承认了。“那你如今去跟她们两个道个歉，说你不是想打她们，只是想和她们玩玩。低着头，胡栋焯转身致歉去了。 缺乏交往技能的胡栋焯，对于如何表达自己的想法还欠缺实力，今日的“打人*虽然安静了，但是，我信任他也学到了交往的一招：不能靠碰来交往。 保育员个人随笔 3又是自由活动的时间，孩子们纷纷到柜子里拿了书坐到椅子上看书。有的一人一本坐在椅子上看，有的两人一本头碰头一起看，有的三四个人一起一个读其他几个听。这时，一旁的灿灿引起了我的留意，他正在看着自己特别宠爱的一本关于鲨鱼的书。刚起先的时候，灿灿坐

37、在椅子上两只手捧着书认认真真的看着，但是过了没多久，他突然起身，撅起屁股像只小青蛙一样趴在椅子上，撑着两只手看了起来。又过了一会儿，他干脆坐在了地板上。 分析： 这学期起先之后，我们班级的孩子学习的爱好越来越浓，越来越宠爱在自由活动时间看书了。通过这段时间的视察，我也觉察大部分孩子们看书时的坐姿要比上个学期好多了，但仍有个别孩子会因为身体的倦怠而用不正确的方法看书。 灿灿不停地变换着各种看书的动作，正是因为坐的时间久了，身体四肢产生了不适感，但是由于年龄小，他还不懂不正确的坐姿对自身的影响。因此，这个时候，就需要老师、阿姨出面介入，提示孩子运用正确的坐姿了。 我的策略： 1、榜眼示范 2、觉察错误，刚好订正 3、观看图片教化幼儿不正确的坐姿对身体的危害。 4、家园共育，可通过家长会、家园栏，来园离园时与家长沟通，呼吁家长在家里要时刻催促孩子运用正确的姿态看书、写字等。