2023年个人专业发展规划(推荐五篇).docx
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1、2023年个人专业发展规划(推荐五篇) 第一篇:个人专业进展规划 个人专业进展规划 姓名 张祖平性别 男 男 年龄 40 学历 本科 职称 中一 教龄 18 职务 老师 所任学科 语文 课题名称 小学 新授课教学策略 个人 4 2023 年进展规划 个人专业进展基础 具备从教学科的专业基础学问。从教 18 年,积累了确定的教化教学实践阅历,学习了解了一些先进的教学课改理念,树立了终身学习的观念,能不断更新实践新课改理念,坚持以人为本,努力培育学生的自学实力。待进展方面,自身的业务素养有待进一步提高,课堂教学没有形成自己的独特风格,应不断进行课堂教学改革,提高课堂教学的有效性。 个人专业进展目标
2、 通过不断学习、实践、反思、总结提高,驾驭最新教学理念和方法,形成具有自己特色的教化教学风格,大力提高课堂效益;课堂教学中提高课堂驾驭力和教学艺术水平,提高亲和力、反思力,做一个学生宠爱的科研型老师;加强信息技术学问方面的学习和实践应用,跟上时代进展步伐,缩小与学生的沟通代沟;加强个人文化素养,增加师德修养,做一名有多方面实力的合格的专业老师。 具体措施 1、养成每天阅读的好习惯。多读书,在读书中积累,在读书中反思,在读书中成长。要坚持阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、陶行知的教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读国内外文学名著,以在不断地阅读
3、中提升自己的品尝,让自己成为一名有素养的老师。 结合自己的阅读状况,写出读书反思、读书随笔,积累教化教学理论学问、丰富教化教书阅历,以便更好的指导自己的教学教学,形成自己独特的教学风格。 2、坚持写“教化反思,做一个擅长思索的老师。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总坚固践、升华阅历,可以提升自己的教化实力,坚持每学期写教学反思、教化随笔不少于 4 篇。做一个科研型的老师,不断地实践、探究、总结自己的教化行为,必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、加强基本功训练。 “三字一话一画的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的典范,让学生“亲其师、信其道。
4、 4、利用现代化技术手段帮助教学。 生动的课堂、全面的素养,都不是一日之功,但是“心 有多大,舞台就有多大,我会提高信息技术学问方面的学习和实践应用,跟上时代进展步伐;自己独立制作课件,娴熟运用信息技术设备上好每节课。 5、教学与探讨同步。 把教学和科研紧密地结合在一起,从教学娴熟型走向专家型,坚持在教化教学实践中开展教科研。主动重视课堂教学模式的探究和教学阅历的积累。 6、个人与团队共进 个人的进展离不开团队的进展。“三人行,必有我师焉,在今后的工作中,要充分利用身边的教化资源,向教学上有阅历的老师学习,与同年级同学科的老师探讨,主动互相听课,互相学习。 7、留意个人素养的培育,不贪名利,切
5、实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供应便利。 8、提高自己的教化实力。老师学习、提高教化教学实力是一项永不间断的工作:因为学习使人自强、让人进展、教人创新。在今后的工作中要务实求真,成为酷爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践,以人为本,敬重学生特性,引导和启发学生自主学习,激励学生学会思索,学会自我增长和应用学问,学会怀疑和创新。 所需要的学校支持 供应机会合作沟通,刚好指导 评议: 单位: 姓名: 日期: 其次篇:个人专业进展规划, 个人专业进展规划 模板 姓名 性别 年龄 学历 职称 教龄 职务 所任学科
6、 课题名称 个人年进展规划 个人专业进展基础 本人对学生有爱心、耐性 ; 对家长与同事 坦诚热忱,有团队合作精神;能与时俱进地学习,能有支配、保质量完成教化教学工作 个人专业进展目标1 领悟课改精神,提高课堂效率。2 提高课堂教学实力,在教学反思中积累阅历。3 提高信息技术的运用实力。4 主动参加教研活动,在研修中学习提高 语文素养与教学水平。 具体措施 可从理论学习、课堂教学、教化科研、专业培训等角度分析。 所需要的学校支持 评议: 单位: 姓名: 日期: 第三篇:个人专业进展规划 一、自我分析: 我是1984年走上教化教学岗位的,至今已有20年的教龄,其间教过7年中学,做过15年班主任,三
7、年教育副主任,开过校级、区级、市级公开课多节,曾代表学校参加过省市级公开课、说课竞赛。酷爱教化教学工作。前17年工作在北方,2023年调入上海,由 于南北方环境、文化的差异,南北方的学生特点有所不同。到上海后我考虑较多的是:如何适应上海的教学要求;如何适应新的教学对象,怎样全面了解学生,了解家长,使自己的工作更有针对性、更细致;随着年龄的增长和学生的沟通有所削减,如何调整自己的心理使自己更亲近孩子,走进孩子的心灵。尤其上海是个国际化大都市,处在教化的最前沿,自己应当怎样充分地适应它。这些都是我应当深化思索和认真实践的。再有,随着我国改革开放,社会的快速进展,不仅教化对象的面貌包括他们的志向志趣
8、、学问视野和生活习惯、思维方式和行为方式等发生了很大转变,而且教化的内容、手段都阅历着广泛、深刻的变革,传统的学科内容受到大量涌入的新学问门类的冲击和突破,各种簇新的教学手段向传统的教学方法和程式提出了挑战教化领域这些生气勃勃的新的现实,对老师的全面素养特别是对老师的实力有了新的更高的要求,我越来越感到了教化的难度和压力,感到自己学问的缺乏和欠缺,比方外语和计算机多媒体教学的欠缺,管理新时期学生方法的欠缺等。我想,要胜任本职工作,必需加强学习,不仅要不断地更新和扩充自己的学问,还要能教给学生获得新学问的方法;不仅要了解学生赖以生存的转变着的家庭、社会环境和他们的身心进展特点,还要驾驭在新的环境
9、中进行教化教学的规律及运用现代化手段的技能。而这些不断涌现的新学问、新技能,又难有现成的教科书供应答案,只能靠自己在实践中去摸索、去探讨、去驾驭。这就要求自己具有相应的学习实力和探讨实力、实践实力和创建实力。以适应新形势,使自己胜任本职工作,成为全能型老师。 二、自我规划 一、进一步熟识上海教材,领悟“二期课改精神,并付诸实践。使课堂教学充溢激情和活力,提高课堂教学效率。 二、在教化教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的实力进展: 1、提高才智实力。包括视察实力、思维实力、想象实力、记忆实力等。老师的站位高,才能给学生指引一条正确的思索和相识问题的路。切实把握学生的真实状况。 2、提高教化实力
10、。包括全面了解学生的实力、正确评价学生的实力、转化后进生的实力、指导学生与人交往的实力、老师“身教的实力等。尽管已有20年的教龄,但面对今日的教化教学对象,必需不断加强学习,特别是加强对教化学、心理学的学习,有了理论的支撑才有底蕴。只有接受适合今日的学生的教化教学方法,才能取得好的教化教学效果。 3、提高班级管理实力。创建和谐健康的人际环境,增加班集体的凝合力;创建主动健康的言论环境,增加抵抗不良信息影响的实力;提高选拔、培育班干部的实力;提高组织班级活动的实力;增加培育学生合作精神的实力;培育学生良好的习惯,着眼于学生的长远进展。 4、提高教学实力。领悟“二期课改精神,并运用其指导教学的实力
11、、驾驭和运用教材的实力、选择和运用教学参考书的实力、编写教案的实力、选择和运用教学方法的实力、激发学生学习爱好的实力、指导学生学习方法的实力、因材施教的实力、实施目标教学的实力、组织课堂教学的实力、教学测试实力、制作和运用多媒体教学课件的实力等。 5、通过教学活动,优质高效地训练和提高学生的听说读写实力。主要探讨两个方面的问题并有所突破,即组织单元教学的实力和指导学生作文的实力。 6、提高教科研实力。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探究性的尝试。 三、阅读以下著作:苏霍姆林斯基的给老师的建议、怎样培育真正的人、朱智贤和林崇德的思维进展心理学、美国的莫里斯L比格著的学习的基本理论与教学
12、实践、叶圣陶的语文教学论文集、于漪文集三本、朱光潜的谈美书简、歌德谈话录、中国诗史及一些中外名著等。 三、自我目标的达成1、争取坚持记教化教学日记,养成刚好反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有支配地背记一些诗、词、名段、名篇。 2、努力改良课堂教学,想方设法激发学生的学习爱好,使他们变“苦学为“乐学。 3、认真上好每一节课,把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思索并虚心学习。 4、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理实力的提高落实在每一天的班级管理中。 5、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的了解,通过家访
13、、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。 6、每天挤出30分钟的阅读时间。 7、2023年10月完成阅读在提高初中生语文实力和塑造人格方面的实践与思索的课题探讨报告。 四、对实践的提升 1、利用每学期开一节 公开课的机会汇报阅读教学和作文教学的科研成果。认真作案例分析。 2、通过学生评价和考试成果检验课堂教学实力,力争使所教的同类学生有较大提高,教学成果超区平均分。 3、通过班级后进生的转化及班集体整体的进步,提升班级管理的实力。 4、通过学期末写评语,汇报对学生的了解和评价状况。 5、每学期力争写出一篇有较高质量的教化教学论文。 让自己伴随着学校的进展与学生一同成长。 第四篇:个人专业进
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