2023年亲子手工制作灯笼活动（共5篇）.docx

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1、2023年亲子手工制作灯笼活动（共5篇） 第一篇：亲子手工制作灯笼活动 亲子手工制作灯笼活动 开场语： 尊敬的家长挚友们、小挚友们：大家下午好！ 首先欢迎大家来参加我们今日的“祈福点新灯亲子手工灯笼制作活动，在此对各加家长的到来表示诚心的感谢。 2023年是我们收获的一年，这一年我们始终在努力，全园上下都在加强学习，更新教化 观念，努力提升个人和保教水平，加强与家长之间的沟通联系，这一年，我们同舟共济，悲喜同行，或许或许我们之间有过分歧，有过争吵，但是我们彼此信任，真情携手，才为孩子创建了一个相对奇妙的成长环境，才有了幼儿园今日的进展，这一年，我们也慢慢清楚了“做教化和“做教学的区分，起先一心

2、一意做最适合中国孩子的教化。我们通过加强学习，努力让自己成为可以关心孩子打造强高校习实力的好老师，而您们也通过接受再教化让自己成为能给孩子树立良好身教典范的、懂教化的家长。 所以2023年，我们是快乐的，是华蜜的，是没有虚度的。2023年即将到来，在这样一个新旧更替的特殊日子里，我们在这里以我们的方式迎接新年的到来。 “崇德辞旧岁，祈福点新灯，这是本次元旦活动的主题，更是我们对孩子、对明天最奇妙的祈愿。虽然旧的一你已经过去，但是我们更盼望奇妙的德行、珍贵的品德能够在孩子内心深深扎根，新的一年即将到来，我们更盼望，我们幼儿园持续实施的品德养成教化能够成为照亮孩子前行路上的明灯。我信任，这是我们的

3、心愿，也必定是您们的心愿。 元旦立即就要到了，而灯笼是我们中国新年必备的装饰品之一，今日，让我们通过亲子手工制作灯笼的方式，让这灯笼寄予上我们对孩子、对新年最奇妙的祝愿！下面我们就起先制作灯笼了，请珍宝们和爸爸妈妈一起合作，完成灯笼，完成后在灯笼上写下新年祝福或新年愿望。 好的，如今我们起先吧！结束语： 欢乐的时间总是过得很快，我们的元旦主题活动也接近尾声了。在新年来临之际，再次祝福我们全部的小挚友们和家长挚友们：新年快乐，在新的一年开启新的篇章，实现新的幻想，收获新的盼望！我宣布：欣双桥幼儿园“崇德辞旧岁，祈福点新灯庆元旦主题活动圆满结束！感谢全部人的参与，感谢大家！提 示： 先制作好灯笼的

4、家长和孩子把灯笼挂在属于自己班级挂的地方，可以采访一下孩子或家长写了什么愿望和祝福。然后让先做好家长和孩子去参观其它人制作的，拍照留影等，确定时间回到班级集中，3：30起先制作，约4：30左右集中讲结束语。 其次篇：灯笼手工制作22、 五光十色的小灯笼教案 活动目标： 1、引导学生用剪、折等方法制作灯笼。 2、让学生正确运用剪刀的技能。 3、培育学生耐性做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。 活动准备： 1、做灯笼用的卡纸。 2、幼儿人手一把剪刀，双面胶，小棒，毛线。 3、之前搜集的关于灯笼的资料。 活动过程： 一、谈话引起幼儿爱好。 1、老师：同学们，你们家里门口有没有挂灯笼呀？灯笼是什么颜色的？

5、 2、老师出示制作好的灯笼：看！老师今日带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的？是什么样的？ 二、引导学生视察并学习新年树的制作方法。 1、今日申老师就来教同学们来做这个好看的灯笼吧。请学生视察图示 2、你们觉得最难做地方在哪里？解决难点问题沿虚线折叠的地方，接受同伴解答与老师重点示范的方法。 3、老师示范讲解灯笼的制作方法。 1老师：同学们知道这灯笼是怎样制作的吗？ 2老师一边示范制作一边讲解： 先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。 将正方形纸对折后打开再向中必线对折。 将短边沿虚线向后折，并翻过来。 将四角沿虚线折叠，再沿虚线向后折叠。 撑开两边口袋，即成灯笼。 三、分发材料，交待要求

6、，学生操作，老师指导。 1、提出要求：要求学生先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都要理洁净；遇到问题可以问老师也可以问周边的挚友。 2、学生操作，老师对实力较弱的孩子进行指导，请实力强的孩子关心别的孩子语言及动作，提示保持洁净。 3、重点指导学生要先把正方形剪下，要求学生要剪平整，再按步骤折成灯笼。制作时确定要认真、细致，比一比谁制作的灯笼最秀丽。 四、讲评，展示作品。 1、请学生都把自己制作的灯笼放在桌子上，全班一起看看，谁的灯笼最秀丽。 2、整理用具，结束活动。 第三篇：文档中班亲子手工制作活动 中班亲子手工制作活动太阳花 执教者:文 丽 设计思路 中班孩子年龄较小动手实力差完备的表现一

7、件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与快乐一次我觉察纸杯可以做成各种秀丽的纸杯花因样子很像太阳我为它起名“太阳花。它不但美观秀丽而且简洁易学特殊适合中班孩子学习。因此开展了这次别开生面的美工活动。活动目标: 1、给纸杯涂色熬炼幼儿的涂色实力。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“熬炼幼儿的动手操作实力。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官进展幼儿的审美实力。 4、培育幼儿废物利用的意识。活动准备:纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干即可贴眼睛、嘴巴若干 音乐磁带我是一朵小花“太阳花 作品一幅 背景图画一幅。活动过程: 一、活动导入请幼儿欣赏作品激发幼儿活动爱好。画面内容花园里开满了五光十色的“太阳花有红

8、的、有黄的、有白的、还有粉的。提问花朵好看吗你们知道那么秀丽花朵是怎么做的吗 小结我们要擅长觉察四周许多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作老师讲解示范。 1、小挚友随便选择自己宠爱的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如长条、尖条、圆条等。 3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃了。小结留意不要剪斜、剪断要依据确定的规律剪。剪下的材料要刚好整理清理。 三、展示背景图画请幼儿把做好的“太阳花粘到上面。 1、幼儿共同欣赏互相评价。 2、老师和幼儿一起表演舞蹈我是一朵小花。小结请小挚友们思索生活中还有哪些可以利

9、用的废物。如纸盒、饮料瓶、塑料袋等。反思: 在手工太阳花活动中我让孩子从家中带来了一次性纸杯。活动一起先我让孩子来讲解并描述用纸杯可以干什么孩子的回答是可以用纸杯来喝水纸杯可以种东西。接下来我出示了剪刀让孩子来想一想用剪刀可以将纸杯变成什么孩子的想象特殊丰富有的说可以变成碗有的说可以变成花有的说可以变成小狗等。我顺着孩子的话说你们讲的真好今日我们就来将纸杯变一变我要将它变成一朵美丽的太阳花看老师是怎样变的。我进行了示范边剪边向孩子讲解要求他们沿直线进行剪好后再涂上秀丽的色调或者添上我事先准备好的小圆点。在涂色的过程中我对幼儿讲解了如何运用对比色和渐进色进行涂色。在孩子的操作中他们特殊的认真、细

10、致特别是一些平常比较懒散的孩子也特别愿意的在进行着自己的创作。但从幼儿制作完成的纸杯花来看结果不能令人满足因为幼儿没有运用对比色和渐进色进行涂色而且幼儿在分割纸杯时涂色的方法都是一样的所以制作出来的纸杯花都是差不多的。有些贴小圆点的小挚友没有听清楚我的要求很多圆点都放在一起黏在一起了 但有的幼儿在制作的过程中爱好很高制作好一个后还要做一个于是就引导幼儿要制作一个不一样的效果还可以在以后的活动中不断培育幼儿对渐进色 和对比色的进一步了解。 第四篇：亲子手工制作活动总结 亲子手工制作活动总结 亲子手工制作活动总结怎么写，以下是聘才网我细心整理的相关内容，盼望对大家有所关心! 20XX年3月10日下

11、午3：30，我园中班级亲子环保手工创意活动在一片其乐融融的场景中拉开帷幕。本次活动主题以“可爱昆虫亲子制作为脉络，以毛线、棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进行大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何昆虫手工作品，体验大胆运用生活材料进行美术创意的乐趣。 为了这次的活动开展，我们中班级做好了准备工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理;为了确保活动顺当进行，我们中班级老师在一起探讨，并探讨探讨活动中的每一个微小环节。按方案要求主动收集材料，大部分家长都主动协作，总体还是可以的。在这次活动也表达了很多缺乏的

12、地方： 因孩子、家长加起来人数较多，场地偏小一点，限制了许多活动的开展(如：一张桌子最好坐四个人，一张桌子坐了六个人，使得家长和幼儿不能开展活动，部分家长只有大家一起挤一挤来做手工)，还有就是有的家长没有准备材料。不过活动中，家长们没有因为场地小和材料缺乏而放弃，家长还是做的很细致，效率很高。 在活动结束后，家长主动帮助撤离剩下的材料和收放桌椅等环节。可以说没有家长们主动关心及协作，我们的活动也不会开展的如此顺当。 这次活动通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的状况，对幼儿园的活动进行更深化的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。而这次的亲子活动，大家都能支配好自己的工作主动参加，同时也说

13、明白家长对孩子的重视、对我们工作的协作。 亲子半日制作活动也是一个让家长了解自己的孩子、让老师与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握，好充分的准备，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥家园活动的作用。 为了激励孩子继承传统节日，宣扬劳动节日，为此，迎春幼儿园于20XX年4月28日上午实行了“劳动最荣耀小班亲子手工活动。以培育孩子的动手动脑及爱劳动的良好品质，激发他们对美术的爱好和酷爱;同时盼望家长们借助这个平台增进了亲子间的情感沟通。 活动中家长们和孩子们都以饱满的热忱投入扇子绘画当中，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也时常地在思索如何构图，选色等方面给孩子提出建议，每一把扇

14、子的内容各具特色，例如：机器猫、翱翔飞机、小鱼水中戏游、小兔拔萝卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表现了孩子和家长们的奇妙愿望。孩子们也在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和奇妙。 这次“亲子绘画活动充分挖掘家长资源，家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时又培育了孩子动手操作实力，也让孩子和家长体验到了亲子活动的乐趣。 这次绘画竞赛活动，进一步激发了幼儿们对绘画活动的爱好，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教化延长到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。 本班于3月15日下午，16日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“

15、小鱼吹泡泡和“吹画两个主题绽开。活动室内洋溢着热闹而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐性细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。 在这次活动中，家长都特殊主动地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的特殊顺当。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿实力的进展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。 人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的盼望马上得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理

16、以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份缺憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。 亲子教化是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，老师刚好赐予关心。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的主动性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐进展。这种进展是全面的，立体的，丰富的，实现这种进展是我们开展亲子活动的根本目的。 我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的爱好。 第五篇：亲子手工制作活动总结 亲子手工

17、制作活动总结 总结是对过去确定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，因此特别有必需要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？以下是我收集整理的亲子手工制作活动总结，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 亲子手工制作活动总结1 为了激励孩子继承传统节日，宣扬劳动节日，为此，迎春幼儿园于20xx年4月28日上午实行了“劳动最荣耀小班亲子手工活动。以培育孩子的动手动脑及爱劳动的良好品质，激发他们对美术的爱好和酷爱;同时盼望家长们借助这个平台增进了亲子间的情感沟通。 活动中家长们和孩子们都以饱满的热忱投入扇子绘画当中，俨然像一个个小画家，绘画中家

18、长们也时常地在思索如何构图，选色等方面给孩子提出建议，每一把扇子的内容各具特色，例如：机器猫、翱翔飞机、小鱼水中戏游、小兔拔萝卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表现了孩子和家长们的奇妙愿望。孩子们也在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和奇妙。 这次“亲子绘画活动充分挖掘家长资源，家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时又培育了孩子动手操作实力，也让孩子和家长体验到了亲子活动的乐趣。 这次绘画竞赛活动，进一步激发了幼儿们对绘画活动的爱好，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教化延长到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。 亲子手工制作活动总结2 手工活

19、动是一种可视的、可触摸的艺术形象教化活动。对于培育幼儿的想象力和形成立体空间观念有重要的作用。 幼儿在手工制作时，尽量为他们供应丰富的活动材料，让他们根据自己的意图选择材料，以唤起幼儿的想象力，构思出自己的所想，用多种制作方案来完成制作。折纸活动训练了小挚友手指的灵敏性。 在手工活动中，我们还把手工制作与绘画结合了起来，这样起到了画龙点睛的作用。同时也调动了幼儿的制作爱好，发挥了幼儿整体布局和装饰点缀实力。引导幼儿用彩笔添画了各种花草，组合成美丽的蝴蝶园，为作品修饰、增了彩。在幼儿折纸完后我们将作品贴在底纹上，激励他们通过想象，添画上富有想象创意的形象，还通过利用制作的费脚粘贴，组成一幅有立体

20、感的画面，增加了作品的表现力，从而培育了幼儿的审美实力，从而搞高幼儿的手工制作水平。 亲子手工制作活动总结3 为了迎接“三八妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培育幼儿的动手实力、创建力，激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望。我园于3月8日当天实行了“我和妈妈一起过节亲子手工活动。 家长们接到通知之后，特殊欢乐。于当天下午都特殊准时地来到班级参加活动。孩子们在老师的引导下，给妈妈们唱世上只有妈妈好、好妈妈。听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都特殊欢乐，特殊温和。孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的气氛特殊温馨! 在老师们的带着下，家长和小挚友们一起做手

21、工。虽然孩子们还小，有时候还会“捣乱。家长们在老师的引导下，耐性地引导小挚友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通过这些动作，培育孩子们的手眼协调实力，熬炼孩子们的精细动作。通过观看家长制作手工，可以培育孩子们制作的爱好。在大家努力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。孩子们还送了康乃馨给妈妈。 活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了。家长们露出了满足的笑容，孩子们欢乐地笑着。 亲子手工制作活动总结4 镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕。本着“我健康，我快乐的原则，在激烈的竞争中，孩子们的身体得到熬炼，孩子们的心情在好玩的玩耍中得到快乐。亲子体育玩耍不仅拉近了亲子关系，也让父母

22、了解了孩子的身体发育。孩子获得了胜利，父母获得了孩子般的爱好。老师也获得成就感。如今我们来总结一下这个亲子活动： 第一，家长和孩子要参与，体验快乐，熬炼身体。 从一起先，老师、家长和孩子就用真心和一样来迎接这次亲子活动。每个班的孩子和家长的入学率和出勤率都很高。从老师讲解竞赛的规则和方法，到听主持人的入场说明，再到各种亲子体育玩耍，家长、老师、孩子的脸上都洋溢着华蜜的笑容。 其次，真正让孩子体验运动的乐趣 无论是“小运动员还是“家长运动员，每个人都有整齐的外表，嘹亮的口号，活泼的自信，昂扬的斗志，把家长和孩子的用心发挥到极致。“踩气球的玩耍让孩子尝试胜利的快乐，增加了父母和孩子之间的情感。亲子

23、玩耍“小脚踩大脚，不仅好玩，还表达了父母与孩子之间的默契，父母乐在其中。在亲子玩耍袋鼠接力螃蟹夹球中，孩子和家长共同努力获胜，获胜的孩子和家长大声欢呼，失败的孩子和家长不气馁，互相激励。亲子玩耍现场很热闹，大家都很努力的为自己的小组多争取了一分。大人小孩玩得很欢乐。 第三，活动组织紧凑，支配胜利。 为了保证活动的顺当开展，老师们提前细心准备了班级活动所需的道具，老师们也分工明确。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活动开展特殊顺当，赢得了家长的一样好评。 这些都是亲子活动胜利的优点，当然也有一些缺点，比方： 1、一些玩耍物品的道具要更丰富美观，才能吸引孩子的爱好。 2、主办方要提高现场讲解的潜力，

24、让竞赛的气氛更浓 亲子手工制作活动总结5 20xx年3月10日下午3：30，我园中班级亲子环保手工创意活动在一片其乐融融的场景中拉开帷幕。本次活动主题以“可爱昆虫亲子制作为脉络，以毛线、棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进行大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何昆虫手工作品，体验大胆运用生活材料进行美术创意的乐趣。 为了这次的活动开展，我们中班级做好了准备工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理;为了确保活动顺当进行，我们中班级老师在一起探讨，并探讨探讨活动中的每一个微小环节。按方案要求主动收集材料，大

25、部分家长都主动协作，总体还是可以的。在这次活动也表达了很多缺乏的地方： 因孩子、家长加起来人数较多，场地偏小一点，限制了许多活动的开展(如：一张桌子最好坐四个人，一张桌子坐了六个人，使得家长和幼儿不能开展活动，部分家长只有大家一起挤一挤来做手工)，还有就是有的家长没有准备材料。不过活动中，家长们没有因为场地小和材料缺乏而放弃，家长还是做的很细致，效率很高。 在活动结束后，家长主动帮助撤离剩下的材料和收放桌椅等环节。可以说没有家长们主动关心及协作，我们的活动也不会开展的如此顺当。 这次活动通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的状况，对幼儿园的活动进行更深化的了解，从而使家园之间的距离拉得更

26、近。而这次的亲子活动，大家都能支配好自己的工作主动参加，同时也说明白家长对孩子的重视、对我们工作的协作。 亲子半日制作活动也是一个让家长了解自己的孩子、让老师与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握，好充分的准备，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥家园活动的作用。 亲子手工制作活动总结6 学校长期重视电脑制作活动的开展，将其作为培育学生创新意识和动手实力的一种重要手段，学生的信息技术应用水平得到了极大的提高。下面将我校今年开展电脑制作活动的具体状况总结如下： 1、以课堂教学为中心，培育学生电脑制作基本技能。 学校从级开设了信息技术课程，一、二年级主要教学电脑基本学问、指法训练

27、、输入法练习；三年级主要教学常用电脑绘画软件，让学生能用画图、金山画王创作一些图画并初步让学生学会上网查阅资料；四年级教学word软件；五年级教学powerpoint与flash软件；六年级教学开展综合制作培训。通过基本技能的学生，学生驾驭了电脑制作基本制作技能，为电脑制作的开展奠定了良好的基础。 2、做好其次课堂活动的辅导，提升学生电脑制作实力。 学校根据不同年级、不同学生的爱好组织多种形式的电脑制作活动爱好小组。低年级开展电脑绘画、中年级开展小报制作、高年级开展网页制作与动画制作培训。学校为这些爱好小组供应各种便利，比方：中午和周末开放电脑教室、给他们做专题辅导等。 2、以家长学校为载体，

28、进一步普及电脑制作活动。 学校通过家长学校，每年寒暑假组织学生参加社区电脑制作活动爱好班的辅导，并开展社区评比活动。 4、把电脑制作活动同学校其它活动结合起来，以活动促提搞。 如，我们在每年一届的文化科技节开展学生电脑竞赛活动和现场制作活动；每年寒暑假都要求学生完成一份电脑作品。然后筛选出部份优秀作品，进行细心的指导，让学生反复修改加工，尽可能使每一个作品尽善尽美，然后举荐这些作品参加全国中小学电脑制作活动。 总之，学校校通过电脑制作活动地开展，不少学生能结合学习的实践活动和生活实际，主动探究、勇于创新，培育了觉察问题、分析问题和解决问题的综合实力。 亲子手工制作活动总结7 为了给父母和孩子供

29、应一个展示才华、互相学习的平台，丰富孩子的幼儿园生活，增加父母、孩子和老师之间的互动，增加孩子对体力劳动的爱好和热忱，促进孩子和谐全面的进展。今日，我们班为家长和孩子开展了手工活动。 本次活动的主题是“绿色环保，变废为宝。父母和孩子用废旧材料制作相关的手工作品。这种手工亲子制作活动增加了父母和孩子之间的默契，也增加了他们的互相感情。家长主动参与，提交的作品丰富多样，可见家长的想象力是不行估量的。 在这些作品中，废塑料瓶、饮料罐等废料被用来制作花篮、风车、灯笼等。充分表达了本次活动的主题变废为宝。我把作业挂在教室里。首先，我装修了教室环境。其次，我展出了我的作品，为父母和孩子供应了一个享受、学习

30、和沟通的平台。 通过这种亲子手工活动，孩子与父母的亲子关系拉近了，孩子的童年得到了丰富，让孩子有了环保意识。老师和家长用爱和美成就了孩子的幻想；童心宏大，可以充溢整个世界。童心奇妙，可以让地球更奇妙。这种亲子手工活动不仅让孩子收获 了胜利的喜悦，也留下了孩子们在成长中快乐的画面！ 亲子手工制作活动总结8 周二在公司收到家校通的短信，告知我们这些家长为宝宝制作一个卡通沙包，当时觉得惊诧，卡通沙包？还好提示家长班级里有成品，可以参照制作。 放学接liza时，特意看了看不知是哪位家长的杰作：一个卡通鱼包和一个卡通老鼠包。当时觉得应当挺简洁，可是谁想到哎，真是笑话百出呢 晚上我吃完饭就起先准备起来，想

31、了半天确定给她制作一个米老鼠的卡通包；有了想法，就起先行动起来。我准备好所需要的材料，然后还做了个小样，依据小样选布料进行剪裁，准备妥当后起先进行缝制。接下来笑话就来了，逢到其次只mickey的耳朵时，起先翻过来准备往里装一些米之类的较沉的东西，刚一翻过来liza和她的baba就起先笑起来，说我哪是什么mickey，就是当时的我真是难为情因为被孩子笑嘛。我的成果就这样被pass掉了周三的晚上，我又起先准备 最终确定用一个简洁的方法制作，当然这其中难免又出了不少笑话，不过还好，最终最终算是“大功告成了。虽然自己觉得算是个卡通沙包了，可还是没有到达孩子的满足程度，liza还是吵着说妈妈制作的包包不

32、好看哎没方法，自己的手工活技术也就如此水平了通过这次的手工制作，也是和孩子互动的一种方式，互动的同时，觉察自己欠缺的东西还很多，需要学习的东西或许多. 教化孩子的同时，为自己多充充电吧，因为那些都可以作为你的教化资本的 亲子手工制作活动总结9 一、活动目标： 1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2体验自己动手操作装饰的快乐。 3提高幼儿的动手操作实力和设计实力、审美实力。 二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏一导入师：我们把纸浆杯子，变成了秀丽的纸浆娃娃，那小挚友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。 师：那你们想不想知道，老

33、师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。 师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真秀丽。 师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今日啊。老师就教小挚友制作大狮子。 二演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金_的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔_的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。 三操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！ 幼儿操作，老师巡回指导，给与关心。 四欣赏师：小挚友都制作好了吗？我觉察好多小挚友真的很厉害啊。做的大狮子可真秀丽啊，我们一

34、起来看一看，看看谁制作的.呢，下次老师教小挚友制作另一个小动物。 亲子手工制作活动2 一、活动目标： 1、根据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。 2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种帮助材料。塑造各种花。 二、活动准备： 1、各种花的图片，鲜花实物 2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 三、活动过程： 1.材料导入： A.出示制作所需的材料。 师：瞧!今日我们老师里来了这么多五光十色的彩泥挚友! B.欣赏完好的作品范例： 师：这些秀丽的花都是经过别的小挚友动脑筋和好挚友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?

35、你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作，老师指导关心： 师：让我们找到好挚友一起合作来设计好看的泥塑花吧! a.引导幼儿自己设计花瓣的形态，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更秀丽b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。 c.发挥同伴合作协商的精神。 四.欣赏评析： 师：我们来欣赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最宠爱的花，要说出宠爱它的缘由。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最宠爱的花吧! 总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小挚友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带

36、来了更多的色调! 亲子手工制作活动总结10 本班于3月15日下午，16日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡和“吹画两个主题绽开。活动室内洋溢着热闹而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐性细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。 在这次活动中，家长都特殊主动地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的特殊顺当。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿实力的进展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。 人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的盼望马上得到，过些时候有些事就会显得太

37、晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份缺憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。 亲子教化是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，老师刚好赐予关心。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的主动性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐进展。这种进展是全面的，立体的，丰富的，实现这种进展是我

38、们开展亲子活动的根本目的。 我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的爱好。 亲子手工制作活动总结11 幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，确定在11月29日实行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵老师的支配下召开了家长会，细心的给全部的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且具体的介绍了活动中各个家庭的任务。告知他们几个家庭可以自由的组合，并且要照看到班上留守儿童的支配，家长们都很协作老师的工作，主动的投入到活动的准备中来了。 亲子活动的日子最终来了，家长带着给着孩子们早早的来到了幼儿园。活动中，家长和孩子们特殊投入，孩子们围在爸爸妈妈的身边

39、一会递剪刀，一会粘胶布，当起了称职的“小帮手，整个活动场面热闹、温馨，其乐融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飞龙已经快要完成了；邱天和妈妈、奶奶正在给他们的七彩音乐瓶上色；桥桥和妈妈正在完成他们的甜心小筑；其他的家庭组合也都在劳碌着，还有树叶贴画、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果风铃、各种各样的花盆在和家长的谈话中了解到：这次亲子手工制作活动，虽然花费了家长一些时间，但在和孩子共同搜集废旧材料，共同制作作品的过程中，增进了亲子关系，增加了大家的环保意识；同时也让他们更直观地了解和感受幼儿园教化教学的多样性，这样的活动特殊有意义。 通过这次亲子活动不仅丰富了孩子们的生活，更增进了家长和孩子的亲子关系

40、。家长们通过亲子活动的平台也更加了解、贴近自己的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，确定在11月29日实行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵老师的支配下召开了家长会，细心的给全部的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且具体的介绍了活动中各个家庭的任务。告知他们几个家庭可以自由的组合，并且要照看到班上留守儿童的支配，家长们都很协作老师的工作，主动的投入到活动的准备中来了。 总之，“亲子活动为幼儿园与家庭之间建立起一座互动、信任的沟通桥梁。通过这座桥梁给老师与家长之间创建了一个增加相识的机会，使家长对老师的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能够赐予主动的协作。这次活动的开展是幼儿园教化的延长，有效的增进家园合力。