2023年八年级数学备课组工作计划（5篇模版）.docx

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1、2023年八年级数学备课组工作计划（5篇模版） 第一篇：八年级数学备课组工作支配 八年级数学备课组工作支配 一、指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算实力、规律思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，留意方法，培育实力。在学生所学学问的驾驭程度上，整个班级已经起先出现两极分化了，对优生来说，能够透彻

2、理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，学生照旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着确定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展学问面，向深处学习学问的实力没有得到培育。在以后的教学中，培育学生课外主动获得学问的实力。学生的规律推理、规律思维实力，计算实力需要得到加强，以提升学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学

3、习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要老师的催促才能做，陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 三、教材分析 第一章 实数主要介绍了平方根、立方根及平面直角坐标系。通过平方根、立方根的学习引入无限不循环小数，进而给出了无理数的概念，实现了数系的其次次扩张，将有理数扩充到实数范围，使学生对数的相识进一

4、步深化。 其次章 一次函数 一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步探讨其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和探讨方法，并初步形成利用函数的观点相识现实世界的意识和实力。在教材中，通过表达“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探究一次函数及其图象的性质，最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题；同时在教学依次上，将正比例函数纳入一次函数的探讨中去。教材留意新旧学问的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程组、一次不等式的联系等。 第三章 全等三角形 主要介绍了图形的旋转、全等三角形的判定定理

5、及勾股定理。更多的留意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观相识和简洁说明理由的基础上，从几个基本事实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。第四章 频数与频率 主要对数据的一系列操作，了解数据的分布，为以后的数据统计学习打下基础。 四、具体措施 本学期，本备课组进一步深化开展课题探讨，以及作业布置，批改，辅导讲评探讨活动，加大教学探讨与教学改革的力度，紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，构建高效课堂，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教化、教学，努力提高八年级学生的数学水平。 、努力提高课堂教学质量，确保合格率 本学期除

6、依据学校的各项教学常规开展各项具体工作外，将要求本组老师进一步优化教学过程：创设民主、和谐、好玩、师生互动的教学环境；敬重学生的人格，关注学生的特性、情感、看法、价值观，老师中师生同等互动、教学相长；教学目标明确，整合多种教学资源有效地进行教学；重视教学与教研活动，刚好总结和反思教学效果，课堂教学效率提高；留意教学策略、教学方法和手段的改良，以及信息技术在教学中的应用。加大对学困生的作业面批，辅导，在备课中留意难点重点的分解，给以学困生思索的时间和参与的起点。课堂练习中留意对学困生的辅导与关心。 、加强备课：加强备课，备学生，备教村 老师要做好备课工作力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，

7、上好后复备沟通为复习课作好准备。认真学习钻研新课标，驾驭教材；课堂内讲授与练习相结合，刚好根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。认真备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分驾驭学生动态，努力提高教学效果。抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生实力上下功夫；落实每一堂课后帮助，查漏补缺。备课中要突出重点，分解难点；要重视突出老师如何引导学生学习学问，如何突破重点和难点；对学生学习学问方法的指导；在备课过程中也要渗透“两纲教化，设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，表达学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数

8、学史等，增加学生学习数学的热忱和激励学生发扬主动向上的精神。平常应多思索教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更简洁接受，更能提高学生的学习爱好和学习主动性。同时要写出教学反思。 3、提倡老师的“再学习 不断改良教学方法，提高自身业务素养。主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。教学中留意自主学习、合作学习、探究学习。本组各位老师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教化探讨水平，创新数学教学。现行的数学教学大纲在语言教学、思想教化、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的学问结构，形成终身学习的实力，才能符合时代

9、与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。平常主动参与各种级别、各种途径的听课活动，做到听课有启示、有收获；加强数学学科的探讨活动，开展听课、评课为主的教学探讨活动，认真完成听课感想和评课小结。 、做好备课组常规工作： 健全备课组活动制度：定期作好备课工作检查。做好每月的常规考核活动；备课组长做好评价小结。做好本学期拓展型课程和校本教材等的相关工作。 学习常规工作书面材料，认真完成自己的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。 做好组内的牵手活动，与组员多沟通协商，发挥组内老师的潜力。做好期中、期末考试的阅卷、分析评价工作。 5、机经常听取学生良好的合理化建议。以“两头带

10、“中间战略思想不变。深化两极生的训导。 遇与挑战并存，本组的八位老师将发挥团队合作精神，立足岗位，求真求实，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的数学成果。教书育人，完成好各项教化教学任务。 五、具体活动支配 第一章 实数 15学时 其次章 一次函数 25学时 第三章 全等三角形 25学时 第四章频数与频率 10学时 其次篇：八年级数学备课组工作支配 八年级数学备课组工作支配 一、指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算实力、规律思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。 二、学情分析 八年级是初中

11、学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，留意方法，培育实力。在学生所学学问的驾驭程度上，整个班级已经起先出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，学生照旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着确定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展学

12、问面，向深处学习学问的实力没有得到培育。在以后的教学中，培育学生课外主动获得学问的实力。学生的规律推理、规律思维实力，计算实力需要得到加强，以提升学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要老师

13、的催促才能做，陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 三、教材分析 第一章 轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动阅历，从视察生活中的轴对称现象起先，从整体的角度直观相识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 其次章本单元首先通过平方根、立方根的学习引入无限不循环小 数，进而给出了无理数的概念，实现了数系的其次次扩张，将有理数扩充到实数范围，使学生对数的相识进一步深化。 第五章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步探讨其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和探讨方法，并初步形成

14、利用函数的观点相识现实世界的意识和实力。在教材中，通过表达“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探究一次函数及其图象的性质，最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题；同时在教学依次上，将正比例函数纳入一次函数的探讨中去。教材留意新旧学问的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程组、一次不等式的联系等。 四、具体措施 本学期，本备课组进一步深化开展课题探讨，以及作业布置，批改，辅导讲评探讨活动，加大教学探讨与教学改革的力度，紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，构建高效课堂，抓

15、常规，抓质量，与时俱进，优化教化、教学，努力提高八年级学生的数学水平。 、努力提高课堂教学质量，确保合格率 本学期除依据学校的各项教学常规开展各项具体工作外，将要求本组老师进一步优化教学过程：创设民主、和谐、好玩、师生互动的教学环境；敬重学生的人格，关注学生的特性、情感、看法、价值观，老师中师生同等互动、教学相长；教学目标明确，整合多种教学资源有效地进行教学；重视教学与教研活动，刚好总结和反思教学效果，课堂教学效率提高；留意教学策略、教学方法和手段的改良，以及信息技术在教学中的应用。加大对学困生的作业面批，辅导，在备课中留意难点重点的分解，给以学困生思索的时间和参与的起点。课堂练习中留意对学困

16、生的辅导与关心。 、加强集体备课：加强备课，备学生，备教材 组内老师定时每周三定点小会议室进行集体备课。力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备沟通为复习课作好准备。认真学习钻研新课标，驾驭教材；课堂内讲授与练习相结合，刚好根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。认真备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分驾驭学生动态，努力提高教学效果。抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生实力上 下功夫；落实每一堂课后帮助，查漏补缺。备课中要突出重点，分解难点；要重视突出老师如何引导学生学习学问，如何突破重点和难点；对学生学习学问方法的指导；在备课过程中也要渗透“三维目标，设计

17、的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，表达学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增加学生学习数学的热忱和激励学生发扬主动向上的精神。平常应多思索教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更简洁接受，更能提高学生的学习爱好和学习主动性。同时要写出教学反思。 3、提倡老师的“再学习 不断改良教学方法，提高自身业务素养。主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。教学中留意自主学习、合作学习、探究学习。本组各位老师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教化探讨水平，创新数学教学。现行的数学教学大纲在语言教学、思想教化、文化

18、素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的学问结构，形成终身学习的实力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。平常主动参与各种级别、各种途径的听课活动，做到听课有启示、有收获；加强数学学科的探讨活动，开展听课、评课为主的教学探讨活动，认真完成听课感想和评课小结。、做好备课组常规工作： 健全备课组活动制度，做到“四定：即定时间、地点、内容、中心发言。 做好每月的常规考核活动；备课组长做好评价小结。 做好本学期拓展型课程和校本教材等的相关工作。 学习常规工作书面材料，认真完成自己的常规任务：备课、上课、批作

19、业，评讲等常规教学工作。 做好组内的牵手活动，与组员多沟通协商，发挥组内老师的潜力。做好期中、期末考试的阅卷、分析评价工作。 5、机经常听取学生良好的合理化建议。以“两头带“中间战略思想不变。深化两极生的训导。 遇与挑战并存，本组的三位老师将发挥团队合作精神，立足岗位，求真求实，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的数学成果。教书育人，完成好各项教化教学任务。 第三篇：八年级数学备课组工作支配 八年级数学备课组工作支配 王家厂镇中学 王立清 刘宏平 胡星星 本学期初二数学备课组将严格依据学校初中部教务处工作支配为指导思想，以全面提高教学质量为重点，以深化课程改革为中心，以教法、学法探讨为

20、切入点，深化开展教法和学法的探讨，用创新的教学理念指导教学实践，通过落实教学常规，加强课堂教学探讨及课题探讨，探究适应新课程改革的教学模式，促进老师教学观念的更新和教学、科研水平的提高，总结新课程改革中形成的阅历及存在问题，努力提高我组的数学教学质量，为初中数学教学质量再上新台阶作出应有的奉献。特制定本学期的教学工作支配如下： 一、加强教学理论学习，更新教学观念 组织全组数学老师认真学习新课程标准、新课程理念，以及报刊杂志上的课程改革阅历文章，通过学习沟通，统一思想相识，尽快转变老师角色与教学行为，开展教改试验。用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习，真正

21、将发挥学生主体作用、培育学生的创新实力，使每个学生都能得到应有的进展。激励老师主动开展教学探讨，探究新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。 二、狠抓落实教学常规，深化课堂教学改革 1、提高备课质量，组织有效的集体备课活动，是发挥群体优势、减轻学生负担、提高课堂教学质量的重要途径。重点要放在创设问题情景，有效处理重点、难点和整个教学活动的设计上，在集体备课的模式上多动脑筋，互相沟通，资源共享，取长补短，日益完善。对重点章节要在集体探讨的基础上备课，然后再探讨修改，统一教案，统一作业。 2、深化课堂教学改革、新课改中的要求，教学是为学生的主动学习和进展服务的，为学生终身学习奠定基础。要以此为指导，

22、探究新的教学模式。老师务必在提高课堂效益上多下工夫，努力培育学生的学习数学的爱好和主动性。 另外，在平常的教学过程中应抓住以下几个环节： 1认真备课。认真探讨教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的微小环节。 2上好课。在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要按部就班，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃饱、“吃好。 3留意课后反思，刚好的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历 4批改好每一次作业。作业反映了一节课的效果如何，

23、学生对学问的驾驭程度如何，认真批改作业，使老师能快速驾驭状况，对症下药。 5按时检验学习成果，做到单元测验的有效、刚好，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立即知道答案的心理马上点评。6精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，觉察问题刚好给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 3、加强培优辅差的工作，全面提高数学教学质量。 备课组要协作教务处认真组织数学课外爱好小组，派专人负责组织，制定切实可行的活动支配，要细心备课，认真上课，练习尤其要讲究层次梯度。要通过爱好小组的培育，让学有余力的数学特长生在各级数学竞赛中脱颖而出，为提高我校的知名度而作出奉献。

24、辅差工作是提高教学质量的一项有力措施。在课堂教学中要顾及差生的接受实力，适当放慢教学节奏，要多创设问题让差生回答，提高差生的主动性，根据各个学问特点细心组织补差练习，进一步培育差生非智力因素，把补差工作真正落实到实处。 4、备课组根据年级特点，有的放矢，留意好有关问题的探讨工作，八年级要探讨个别差异，防止两极分化。 三、主动开展教学探讨活动，留意总结教学阅历 重视新教材的探讨工作，领悟新教材的精神实质，探究教法，提高教学质量。要有针对性地加强自身的理论水平，结合学校申报课题，主动开展课题探讨，不仅能提升老师科研实力，而且最终都是提高课堂的效率、促进学生进展的有效途径。 四、培育青年老师，使备课

25、组成为一个具有战斗力的优秀备课组 青年老师应留意思想、业务修养，不断磨练自己，促使自己早日成才。要留意理论学习，多自学，汲取新理论，新观点，整理资料。多听老老师的课，取他人之长，补己之短，规范教学过程和行为，从而早日成为教学能手。 第四篇：八年级数学备课组工作支配 八年级数学备课组工作支配 八年级是初中阶段最为关键的一年，假如学生在八年级学习抓得比较紧，到九年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放弃，数学尤其如此，八年级数学备课组工作支配。事实上在七年级时，学生对学习数学的爱好深厚，也会很努力，但假如效果不是很好时，相当部分学生就会放弃。因此在制定八年级数学教学支配时要充分考虑到这

26、一点。 一、学生学问现状的分析： 总体来说，学生有着良好的学习看法和学习习惯，学生在老师的辛勤努力下取得了良好的进步，但两极分化仍存在，对优等生来说，他们能够理解学问、形成技能，具有确定的数学实力，对后进生来说，简洁的基础学问还不能够驾驭，成果不容乐观。 二、教材分析 第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的留意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观相识和简洁说明理由的基础上，从几个基本事实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。 第十二章轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动阅历，从视察生活中的轴对称现象起

27、先，从整体的角度直观相识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念，工作支配八年级数学备课组工作支配。 第十三章实数从数不够用了起先，从数学实际中存在无限不循环小数入手建构无理数的概念，培育学生的数感及估算实力，能够对简洁的无理数进行化简。 第十四章了一次函数：本章主要学习一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。学会用函数的观点相识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点是培育学生初步形成数形结合的思维模式。 第十五章整式在形式

28、上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景-使学生阅历实际问题“符号化的过程，进展符号感；有关运算法则的探究过程-为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的驾驭-设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。 三、教学措施： 1、加强教学 面对全体学生。由于学生在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关切，刚好实行有效措施。关心他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的基本要求。 2、留意方法 重视改良教学方法，坚

29、持启发式，反对注入式。老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，教学中老师应关心学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，使学生在学习中体会胜利，调动学习主动性，同时也可激励学生自我编题。努力培育学生觉察、得出、分析、解决问题的实力，包括将实际问题上升为数学模型的实力，留意激励学生的创新意识。 3、在合适的时间，接着开展“每日一练，精彩无限活动，确实提高每位学生的运算实力。试题全部由备课组成员细心设计。 4、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习实力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。 5、课后辅导实行流淌分层。

30、四、本学期提高教学质量的主要措施： 1、老师要使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的进展。 2、适时向学生供应现实好玩的和富有挑战性的素材。 3、尽量为学生供应探究、沟通的时间和空间。 4、向学生展示学问的形成和应用过程。 5、让每个学生尽可能获得最大进展。 2023-8-30 第五篇：八年级数学备课组工作支配 八年级数学备课组工作支配 本学年接着开展创新教化与课堂教学实践探讨活动,深化课堂教学改革,实现老师教学方法方式与学生学习方式的转变,创建符合数学学科特点的课堂教学模式,加强信息技术与课堂教学整合的探讨,培育学生学习爱好与主动性,进一步提高教学质量.一、加强理论学习,学习先进的教学

31、理念 以学校组织学习的教学理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，指导教学实践.二、提高教研质量, 切实开展校本教研活动 我备课组全部成员决心切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，集体备课，做到同备课同沟通，资源共享，培育学生学习的爱好。 三、日常工作实施细则 1、组织本组老师每周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内老师参加备课活动刚好记录，了解组内老师的备课状况和作业批状况，探讨平常学习、复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，留意收集本学科新的教学信息。 2、制定好本学科教学支配，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组

32、内老师主动沟通、取长补短，每位老师每学期至少开设的一节公开课.3、树立全局观念，严格限制学生作业量和教辅用书。留意考试质量和试卷分析。定期组织备课组老师进行学情分析，觉察问题，找寻对策，刚好解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。 4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组老师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学 质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力变学生的“要我学为“我要学，还学生以主体地位，调动学生学习的爱好与主动性。努力提高本学科成果的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。 5、开展培优辅差工作。真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，刚好激

33、励，刚好调整改良，关注学生，提高及格率和优生率并且做好竞赛辅导工作。 6、全组老师努力实现由“阅历型向“探讨型的转变。 7、抓好“专业引领工程，指导和关心老师学习提高，每周每人至少听本学科的课一节，做到互帮互学。 8、提高试卷命题水平，加强对期中、期末教学质量的分析。 9、完成各种上交材料，做好课件、教案、论文、案例的收集，整理业务档案。 10、主动参加学校和上级举办的各类活动，并争取取得好成果。 11、加强全员德育意识，组内老师协作学校工作。 总之，在本学期，我们将严格依据学校工作支配、教务处工作支配、教研组工作支配、数学教学支配和备课组工作支配开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。 贺晓梅 2023年3月