2023年东山学校开展阳光体育活动实施方案.docx
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1、2023年东山学校开展阳光体育活动实施方案 第一篇:东山学校开展阳光体育活动实施方案 大福镇东山学校开展阳光体育活动实施方案 一、指导思想 为实行全国亿万学生阳光体育运动的通知,大力推动素养教化,切实加强学校体育工作,牢固树立“健康第一的指导思想,构建一系列能表达学校特色及适合学生特点的体育赛事活动,引导全体学生主动参与内容丰富、形式多样的校内群众性竞赛活动,主动响应“阳光体育活动活动,提高体育运动基本实力,重视终身体育的意识和习惯培育,提高学生健康水平,促进学生的和谐进展。不断丰富青少年的课余文体生活,进一步提高青少年的身心健康水平和审美情趣。 二、总体目标 1.在校内中形成“人人有项目,班
2、班有团队,各年级有竞赛的群众性体育活动新局面。 2.培育学生树立“健康第一的观念和终身体育的意识,养成学生每天坚持熬炼一小时的生活习惯,提升全体学生的体质健康水平。 3.大力推动学校校内体育赛事活动的开展,让师生在校内中就能找到适合自己的体育活动项目。 4.塑造学校体育品牌意识,完善区域内体育赛事与学校体育运动特色项目共同进展。 三、组织领导小组 组长:邓赞文 副组长:宁光华 宁二保 组员:各班班主任、体育老师 四、活动时间:星期一至星期五第七节课之后一小时 五、措施保障策略 1.坚持大德育观下学校体育工作整体进展思路,营造和谐生动、人文多元、丰富多彩的学校体育文化气氛。 2.坚持因地制宜,开
3、展多种多样、形式灵敏、内容丰富多彩,寓教于乐的阳光体育运动竞赛及训练合作。 3.坚持体育教学改革与群体活动、体育竞赛协同进展,并把提高体育课教化教学质量放在首位。 4.坚持推动公允公正的体育竞赛精神与规则意识教化,树立学校体育达标争优创先的竞争意识。 5.坚持项目管理的过程化限制与反馈监控和检查指导或随机抽测,并适时与政教处合作共同对学校体育工作做好督导评估。坚持体育搭台,教化唱戏,突出时代主题,整合学校优质教化资源,主动利用体育平台将学校的办学成果、教学理念及教学成果向同行、向社会宣扬展示,树立良好形象。 五、活动内容规划 1.大课间活动,在总结保持原有成果的基础上要实现两个突破,以此到达对
4、整体大课间工作的推动作用。 设想之一:在全校各班级之间开展课间操检查评比活动。 设想之二:在全校范围内开展“室内操或教室操评比,开展课间操可进行“菜单项选择择式课间操操作模式,促进课间操活动更加科学化,多样化,规范化方向进展,提高大课间的实效性,更好地实现特色进展,推动我校大课间活动再上一个新台阶。 解决措施之一:接着实施大课间活动的抽检制度。强调大课间活动的常规化管理意识,强调大课间活动每天都是迎检日,确实保证落实每天一小时的活动时间。 解决措施之二:以大课间活动特色项目申报与检查评比为契机,推动学校大课间工作与教化教学理念和整体工作的整合,形成优质教化资源。特色项目是指学校选定自己大课间的
5、一项内容作为特色项目 2.课外群体活动包括运动会模式改革 在传统体育活动内容如球类、跳绳、踢毽等基础上,丰富内容与形式,创新活动方式,开展阳光体育与阳光伙伴集体性体育竞赛活动,进一步丰富校内文化生活。 设想之一:推广开展“阳光伙伴系列活动之一:初二、三年级男子篮球赛,初二年级女子跳绳竞赛。学校应有意识创设师生共同参与的群体活动文化气氛。让阳光洒满校内,让阳光体育运动留给学生快乐的回忆。 设想之二:实现“人人有项目,班班有团队,年级有竞赛的新局面,在校内开展形式多样的小型集体性的体育竞赛活动。 设想之三:尝试开展阳光历奇体育玩耍体验活动,在班级搞试点再在全校推广。 解决措施之一:向典型学校学习阅
6、历并进行创新普及,为在全校的群众性体育竞赛活动开展打下基础。 解决措施之二:通过教研培训、现场会等形式进一步普及花样跳长短绳的阅历,促进全校一体化进展。 解决措施之三:对校内小型多样体育竞赛活动状况进行调研,并加强指导监督工作,保证学生有足够的体育活动时间。 3.体育竞赛 目前,我县普及开展的体育竞赛项目主要有:中小学生田径运动会、羽毛球赛、篮球赛等。此外,各校校本课开发的课程资源或学校自己单独组队参加的竞赛项目有:乒乓球、排球等。 设想之一:在已有的优势基础上,从长远进展着想,考虑设立学校重点扶持的竞赛项目,如篮球、排球。 设想之二:增加新的赛事内容,如组织师生篮球赛、师生排球赛等。 设想之
7、三:调整一些竞赛的形式与内容,以更好地推动赛事的健康进展。 设想之四:为让“人人有项目,班班有团队,年级有竞赛的新局面在我校有切实地进展,可尝试开展一些以班级为单位的年级之间的对抗赛。 设想之五:建立新的监督与评价机制,切实保障各项竞赛的公允公正。 解决措施之一:引进或聘请相关专业人才对体育老师进行相关体育专项技能尤其在训练指导实力方面的培训。 解决措施之二:发挥体育课堂教学主渠道的作用,加强体育课运动技能教学,促进学生驾驭至少2项的体育运动技能。解决措施之三:根据学校进展的需求,适当引进体育老师或对我校的体育师资力气进行合理的支配。还可以与体育运动训练学校联合,实施托付训练。 六、工作要求:
8、 1全校各班级开齐开足上好体育与健康课,政教处在适当时候要进行专项督导检查工作。 2.实行学校体育工作条例和国家学生体质健康标准的实施方法,加强学校体育课程活动基础建设,针对学生体质健康存在的缺乏,认真落实课程要求,认真落实学生体质健康标准测试工作,全面提升学生体质健康水平。 3.结合学校实际与特色创建,加强学校体育文化建设,找寻和挖掘学校体育特色进展的途径,使校内文化与课程活动、学生与体育老师关系共同和谐进展,形成学校体育教学的特色化、特性化。 4.加强学校体育平安管理。要强化平安意识,牢固树立“平安责任重于泰山的思想,加强对体育老师的平安学问和技能 培训,对学生加强平安意识教化。要强化活动
9、平安管理,加强体育设施的维护,确保平安运行。加强平安制度建设,科学合理地制定活动支配和流程,明确平安责任,完善平安措施。 大福镇东山学校2023年2月30日 其次篇:浅谈如何开展学校阳光体育活动举荐 浅谈如何开展学校阳光体育活动 张志刚宜阳县试验小学 摘要:为全面贯彻党的教化方针,认真落实“健康第一的指导思想,在全国亿万学生中掀起群众性体育熬炼的热潮,切实提高学生体质健康水平,教化部、国家体育总局、共青团中心共同确定,从2023年起先,结合学生体质健康标准的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深化地开展全国亿万学生阳光体育运动。如何开展好学校“阳光体育活动?如何让学生从“逼我熬炼向“我要熬炼转
10、变,这是我们体育老师面临的首要问题,要解决问题,我们就要大胆尝试,不断创新,从实践中不断学习,不断改良我们的教化教学方法,深化学生,了解学生,根据学生的特性差异,因材施教,让每位学生驾驭一到两项运动技能,能够主动走出教室,奔向操场,自由熬炼,做到“每天熬炼1小时,健康工作50年,华蜜生活一辈子。 关键词:阳光体育健康第一教化理念平安教化 在“应试教化的挤压下,许多学校的课外体育活动时间被挤没有了。如今提倡阳光体育活动,为加强课外体育活动创建了有利的时机。然而,这并不等于“减负后,学生参加课外体育活动的主动性就自然而然地提高了。假如作一硬性规定,强迫学生参加,恐也不符合“减负 的情神。因为强制学
11、生参加,势必导致身顺心违,无助于学生身心健康进展。因此针对如何开展体育活动,我们认为学校体育教研组,应当在争得学校领导的支持的前提下,把学生吸引到体育活动中来,这样才可能到达预期目的。 一、争取领导支持,变可能为现实 “减负后如何支配和利用学生的课余时间,有不同的相识和做法。一起先,我们学校实行放的方法。觉得既然对学生在学校学习的时间作出了具体规定,我们遵照执行就是了,放学后学生爱干什么就干什么,我们不管就是了,因此出现学生放学后无事可做买零食、打架、破坏公物等现象时有发生。后来多数人觉得这样不妥,既不利于学生的健康成长,又给家长和学校增加了不必要的负担。于是学校就利用课余时间,组织学生开展各
12、种举爱好小组活动,或开设若干其次课堂活动,并不是“减负后的课余时间都给体育活动,也没有什么理由非得给体育不行,为此体育教研组根据学校体育工作条例关于保证学生每天有1小时体育活动的时间的规定和中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的规定关于“学校教化要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,确保体育课的课外活动时间,举办多种多样的群体活动等有关精神,做好学校领导的工作,争取学校领导的重视和支持,给开展课外体育活动支配必要的时间,这是我们开展工作的前提。 二、利用课堂教学,培育学生体育爱好 学生参加体育熬炼主动性不高的一个重要缘由是缺乏爱好。而学生的体育爱好主要是依靠长期的体育教学活动来
13、培育的。为此,要求体育老师要深化钻研教材,认真改革教法。每教一项教材,首先要钻研此项教材的魅力所在。其次,要探讨此项教材怎么教学生才爱学,才有爱好。第三,有丰富学生喜闻乐见的教学内容。如花样跳绳、器械健身、乒乓球、篮球、塑身操等。只有把课上得生动活泼,使学生感到“课虽完而兴未尽,才能学生带着“余兴到课外体育活动中去寻求满意。从而激发学生参加课外体育活动的自觉主动性。 三、充分发挥班主任的作用,提高课外体育活动的质量 1教化作用。班主任的教化作用是由于班主任的特殊身份所确定的。在课外体育活动中,班主任若能亲自参加熬炼,就能亲热师生关系,用自己的亲身实践来影响、教化和激励学生主动参加体育熬炼,这是
14、一种无声的潜移默化的教化。 2导向作用。班主任对课外体育活动的看法,是开展好班级课外体育活动的先决条件之一。如在开展跳绳健身熬炼时,假如班主任能主动宣扬跳绳的好处,要求、激励学生主动参与那么,学生就会主动性更高,效果更好。 3凝合作用。班主任是班级凝合力的核心。在开展体育熬炼的过程中,学生因思想性格、体育爱好、身体素养、运动技能的差异,常常表现出个体的倾向性,宠爱的就熬炼,不宠爱的就不熬炼,或是参加了也不主动。为此,班主任可以用班级体的体育目标和集体荣誉来感召学生,从而形成较强的向心力。如学校实行拔河竞赛,或是运动会等。这些都可通过班主任的号召,以集体的行为意识来取代个人的行为意识。使全体学生
15、产生一种依附感和归宿感,把班级作为表达自己运动实力的集体,使学生在内心产生参与体育活动的动力。 4约束作用。体育熬炼苦乐相随,主动主动的从事各种体育熬炼,目前在中小学生中尚未形成。因此,搞好中小学体育工作,利用班主任的约束作用是不容忽视的。班主任在开展体育活动过程中,既有支配的权利效应,也有无形的约束作用。这是一种非强制性的行为准则,是无声的号令。在开展体育熬炼时,班主任通过班级集体的价值认同使学生自我约束,产生一种理应如此的心理。如全校准备跳绳竞赛,班主任组织全体学生进行训练,虽然有苦有累,但学生还是坚持 认真练习。倘如个别学生不认真,班主任用目光稍作示意,无需指责,学生就会深感内疚和担忧,
16、警告自己要认真练习。 四、加强宣扬教化,创设体育气氛 1学校的有线广播。电教媒体、墙报、黑板报等各种形式,向学生广泛宣扬体育的各种学问。但这种宣扬必需符合学生的年龄特点,是学生能够接受的,而不是空调的说教。 2尽可能增设一些学生所宠爱的快乐体育设施。 3组织学校领导、班主任、文化课老师及学生家长开展形式多样的群体性体育活动,形成一种人人酷爱体育、人人参加熬炼的气氛,并发挥领导、老师与家长的典范与示范作用。 4通过少先队组织发动学生参加体育爱好小组、体育特长小组等各种群众性的组织,并指导学生自已组织开展活动。 5学校运动会等可以邀请学生家长和关切、支持学校体育的领导与社会知名人土参加。加强家长和
17、社会对学校体育的了解与支持。这样就可以在学校形成一种剧烈的体育气氛,使学生在这种气氛中得到教化和熏陶,自觉主动地投身到课外体育活动中来。 五、加强管理,持之以恒 把学生发动起来,把学校课外体育活动轰轰轰烈烈开展起来并不太难,难的是如何保持学生的熬炼热忱,把课外体育活动持之以恒地开展下去。 1不要把吸引学生参加课外体育活动,当成是权宜之计。而应当把此项工作,作为深化学校课外体育改革的一项重要措施,把它纳入学校体育工作整体支配,长期抓下去。 2便利学生,让学生在想熬炼时有器材可练。为此,一是,在不影响教学的前提下,学校可以把一些轻松的体育器材发放到班级中去,由体育委员负责保管;二是,在班主任的支持
18、与协作下,发动学生自购一些他们所宠爱的器材,如跳绳、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等,三是,在班主任的支持下与协作下,结合劳动教化,发动学生自制一些小器材,如沙包、键子、皮筋等。 3广泛开展小型多样的体育竞赛。如跳绳、乒乓球、沙包掷远、投篮、纵跳摸高等,并创设本校的“体育记录。 4定期举办班级单项体育竞赛与学校运动,层层选拔,以赛促练。但竞赛必顺面对全体学生,使每个学生都有参赛的机会。 5定期开展课外体育活动的班级评比,设立流淌红旗。连续或累计获得几次流淌红旗。凡连继或累计获得几次流淌红旗者,授予“体育先进集体的称号,并颁发奖旗与奖状。学校还可以嘉奖一些体育小器材。 7定期对学生进行身体机能
19、与身体素养测验,使学生实实在在的体会到体育熬炼对提高自已的体质健康水平有好处。 8要想持之以恒地课外活动开展好,还要留意两点;一是要保证平安,万不要发生重大损害事故。二是必需得到全校老师特别是班主任的支持。为此,一方面体育教研组要留意经常沟通关系,主好听取各方面的看法,刚好改良工作:另一方面决不能搞“体育至上必需把握好课外活动的度,必需以不影响其他课程的教学和学生的文化课学习为原则。否则就会走向反面。 六、充分表达的学生的主体作用,提高参加活动的热忱 广播体操,是我国各级学校开展最长期、最有效,也是最形式化,最单一的课外体育活动内容之一,然而要真正表达学生主体意义的“自主性,提高参加活动有热忱
20、,关键需要完善和富有成效的课外体育活动支配,也就是应包括一系列活动方式的一个均衡支配,以及活动的方法、时间支配、记分嘉奖制度。动员全体学生把参加充溢活力的课外活动作为一种生活方式是很不简洁的。除学校主管门的课外体育活动保证足够的时间。在体育老师辅导和管理的同时,为提高和保持学生的爱好 参考文献: 1、中国学校体育 2、教体艺202314号文:教化部关于学习贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法的通知。 3、教体艺 6号文:教化部国家体育总局共青团中心关于开展全国亿万学生阳光体育运动确实定。 4、中发9号文:中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的规定的实施看法。 5、
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