2023年八年级七班班级文化建设.docx

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1、2023年八年级七班班级文化建设 第一篇：八年级七班班级文化建设 八年级七班班级文化建设 班风： 和谐竞争拼搏超越 学风： 自尊自强自信自律 班训： 信念确定一切，微小环节确定成败； 学问变更命运，努力变更结果。 口号： 信念无畏良心无愧青春无悔 奋斗目标： 用才智描绘我们的今日 用热忱腾飞我们的将来 青春志向扬帆起锚 一生精彩拼搏创建 班级宣言： 比学习切问近思 博学笃志 比纪律以德为备 严于律己 比卫生窗明几净 一尘不染 比出操整齐划一 气概如虹 气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！我们要：把握如今，坚韧拼搏，取鹰之志而凌云，奋勉向上，用实力证明：“八年级七班无与伦比！ 其

2、次篇：八年级班级文化建设方案 南屏初级中学校 班级文化建设方案 八年级269 班 一、指导思想 具有班级特色、书香气氛深厚、环境秀丽整齐、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远进展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创建更好的学习气氛。 二、班情分析 本班有学生 50 名，其中 27名男生，23 名女生。这些孩子在行为习惯方面的约束力还不强，大部分学生不知道学校行为规范，不知道来学校该遵守些什么纪律，部分学生的行为习惯较差，上课吃东西、讲小话、乱丢纸张等等，这些不良习惯需要刚

3、好订正，使其向更好的方向进展。 三、班级建设目标 1、彰显269班特性的“绚丽阳光浓浓书香文化特质； 2、呈现269班学生卓更加展的轨迹； 3、创设269班学生素养展示的平台； 4、让269班每个孩子沐浴在绚丽的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长。 四、班级布置的思路 1.班级公约 为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让八年级269班更优、更强，特制定以下班级公约。 一思想和仪表 二纪律 三出勤 四卫生 五学习 2、班级特性命名：团结队 3.班级简介：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个朝气盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进269班,迎接您的是50张活泼可爱的

4、小脸蛋, 这一张张如阳光般绚丽的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关切，互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相关心。在老师的教育下，我们在读书中吸取快乐，在快乐中慢慢成长！ 4.班级目标： 做不到十全十美，那就做到更好。 5.班级宣言：团结一样，主动向上。 6.班主任寄语 :播下一个信念，收获一种行为；播下一个行为，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一特性格，收获一种命运。 7.班训：不为失败找借口，只为胜利找目标。 8.班级特色：同学们手艺好，班主任擅长于球类运动。 9.班歌：团结就是力气 五、具体的做法 一短期目标: 遵守班规，加强

5、纪律教化，做一个遵守纪律的好学生;培育学生良好的学习习惯,按时作业完成，在课堂上能认真听讲。 二长期目标: 1.品德方面:学会做人、学会求知，做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。 2、学习方面:全班同学都要认真刻苦学习文化科学学问，不懂就问、不怕困难、乐于助人。 3、生活方面:独立自主，自尊自重，互敬互爱。人人都有为集体、为他人服务的意识，为班级、为学校、为他人、为社会做好事。合理支配时间，多参加阳光运动，主动熬炼身体。 文化板块： 主动营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话，让“每一堵墙成为“无声的导师。每个版块认真构思、设计、布置，布置表达“好用美观，收获园：

6、让每个学生把自己家里的课外书捐到学校，摆在教室。同学们需要读什么书，可自行选择，向图书管理员借阅。 志向树：张贴学生志向，使学生从小就有奋斗的目标。 学问树：收集学生会读、会背诵的古诗、英文歌，养成爱读书，爱学问的好习惯。 第三篇：八年级七班期中班级工作总结 八年级七班期中班级工作总结 时间匆忙，转瞬间本学期前半期的班级工作已接近尾声，回顾这前半期，我班较为顺当地完成了学校交给的各项工作任务，并取得了确定的成果。为了今后更好的管理班级，发扬优点，找寻缺乏，现将本学期班级工作总结如下： 一、将学生的思想品德教化放到首位 俗话说：“看法确定一切、“成才先成人、“良好的开端是胜利的一半等。在开学初期

7、，我反复提示同学们确定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯。为此，开校初重新组织学生学习了中学生日常行为规范、中学生守则、班级公约等。检查同学们的仪容仪表，落实学校和班级的常规检查。让同学们时刻能够清楚地知道：什么能做，什么不能做？什么时候应当怎么做？ 为了将思想教化落到实处，前半期的班会课、主题班会课、班级活动、学校活动、班级劳动等活动过程中都将对学生们的思想教化贯穿其中。我们共同探讨班上存在的问题，同时奇异地将主动进取的思想、观点渗透进去，教化同学们端正学习看法，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。并利用课余时间将班上学习差、思想差、行

8、为表现差的学生叫到办公室单独谈心，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长沟通，了解学生在家中的状况，讲解并描述学生在校的状况，对学生有一个更全面的相识，在了解学生本质的状况下主动进行再次教化。 二、将严抓班级纪律、常规教化贯穿班级建设的始终 班级没有严明的纪律是不行能有好的成果的。为此，前半期，我班重点强化了纪律观，根据学生反映状况，调整了班委会成员，选择有责任心、酷爱集体的学生担当班干部，分工明确，主动为同学们服务。教化学生上课要遵守纪律，敬重老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前应当快速做好课前准备工作，

9、上课要集中精力，专心听讲，主动思索问题，对于所犯错误的同学基本能耐性地进行劝服教化，以关心他尽快的转变和进步。在争取“文明班级的活动中，勇争第一，严格限制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区域从不留死角，要求同学们从小事做起。前半期我们班没有发生重大的违纪行为和同学。 三、关切同学们的学习状况 一个班级41人，就每一个学生而言，在班级中占141，是微乎其微的。但对于每个家庭来说，那就是百分之百的盼望和将来，所以我的教化原则是不放弃每一个学生，真诚的关切每一个学生的健康成长。既重视优秀学生的培育，又尽量不让一个学生掉队。.我们班，学习成果整体不是很突出，尖子生不多，学习带动力不强，有少数同学各科学

10、习基础较差，学习实力差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开学生班干部会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的典范，成为好习惯传播的种子。成立学习互助小组，协作各任课老师在上课、写作业等诸方面的工作。经过努力，我们欣喜的看到，越来越多的同学起先有了自己的学习目标，学习上有了动力，全班学习成果有了很大的进步。 四、全面落实平安教化和卫生教化 针对学生的平安意识薄弱的现状，接受多种形式进行平安教化，要求学生不要做一些危险活动等，取得了较好的效果。 狠抓卫生，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁

11、区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 五、主动开展培优转差工作 面临学生的严峻两极分化，学困生多的现状：如何转化学习困难的同学始终是全部老师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，主动协作其他任科老师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行。效果明显。六，班级管里中存在的缺乏 前半学期对同学们进行了多方面的教化，取得了确定的成果，但我也不无忧虑的看到存在的一些问题 1、有少数同学始终不能端正学习看法，不能自觉、主动地去学习，有的甚至厌学，导致学习成果始终不能赶上。 2、全班同学整体欠缺集体荣誉感、

12、责任心和班级主子翁意识。 3、心理健康教化欠缺，引导方向和方式有失偏颇，甚至是失误；对个别缄默寡言、不善言谈，甚至厌学的学生了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。 4、欠缺班级同学学法指导，全班学习成果整体处于劣势。 5、班级管理过于死板，缺乏生气勃勃的活力。 6、家访的机会少，与家长联系欠缺、不够刚好。 7、对同学们实际生活关心过少，了解不够深化，理解度有待提高。 七、今后班级管理中应当改良的措施： 1、针对问题，以思想教化为起点逐一解决，落到实处； 2、调整班级格局，建立和谐、主动、奋进的班集体； 3、建立同学之间、师生间心灵对话，努力构建团结、温馨的家园式班集体； 总之，班主任工作头

13、绪多，事务杂，从思想教化入手，以提高同学们学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。前半学期还有许多缺乏，在今后的工作中我将接着努力工作，总结阅历，不求最好，但求更好。 2023/11/12 第四篇：七班班级工作总结 七4班班级工作总结 一、班组织建设 一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建设。特别是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。组班伊始，我就起先着手做这项工作。利用各种机会和学生接触，暗中物色班干部。经过一段时间的视察，一些特别关切班级的学生给我留下印象。我根据他们的特点，予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担当班长，心细的李静担当生活班长，工作负责的李帅担当卫生班

14、长，声音嘹亮的郭壮担当体育班长，歌喉宛转的康阿娟担当文娱班长，成果优异、学习刻苦的李玉坤担当学习委员。大家通力协作，分工明确，各负其责。为了使班组织保持活力，实行基本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的主动性、主动性。 二、形成正确的班级言论 正确的班级言论，对于班集体的建设至关重要，也是进行集体教化的基础。开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想，刚好进行订正。例如：学生认为同学挚友犯了错误，假如报告给老师，就是叛徒，就是对友谊不忠；为了友谊犯点错误如给同学过生日去饭店大吃大喝无关紧要；事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系；拉帮结派是人缘好，受了欺压有人帮

15、着出气就是有面子经过教化，如今班级的言论基本趋于正确，班级的价值观正初步形成。 三、让日记成为学生的心灵灯塔 教化，说到底，是学生的自我教化。我们觉察，有些学生在老师或有效的监督面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢？因为学生没有形成自我教化的实力。怎样培育学生的自我教化实力呢？我引导学生写日记不是隐私式日记，我给出题目，学生写，我检查。题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。学生的日记，成为学生心灵成长之路。 四、在活动中构建融洽的师生关系 韩非子中有一篇知名的寓言叫智子疑邻。对于它的寓

16、意，是仁者见仁智者见智。我从教化的角度动身，认为老师要让自己的教化在学生身上起作用，就必需拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系，不能靠想当然，不能一厢情愿。很多老师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然游玩，在这种气氛中建立起来的师生关系最自然、和谐、同等、融洽。老师和学生共同参与学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的欢乐伤悲，只有你能体会时，你的教化就走进了学生的心灵深处。 五、构建温和的留守之家 学校里有特别的一群，他们的父母都在他乡打工，他们都跟着祖父母或者其他监

17、护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这部分的心灵特别敏感、脆弱。很多 学生表现为冷漠、自私。所以，我认真探讨这部分学生的思想动态，思索教化方法。心灵只能用心灵唤醒，爱才是变更感情沙漠的活水。摸清留守学生底数，建设留守学生之家。节假日，赠送明信片，表达对他们的祝福。让他们给家长写信，打电话，感受亲情。他们的点滴进步，我都予以表扬、激励。组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的温和。 六、让学困生有尊严的活着 每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成果。老师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。这部分学生的自尊受到严峻损害，一部分人自暴自弃。我在

18、实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信念，让他们感受到老师的深切期望。确定他们的努力付出，尽量为他们创建表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗诵中获得成就感，李杰在书法中获得胜利的体验。元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。如今，这部分学生心情稳定，对班级工作很热心，一些学生的成果正在稳步提高。 第五篇：七班班级工作支配 七5班班级工作加护 新的一学期又起先了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的自成教化有针对性的对学生进行常规教化。现确定从以下几个方面

19、入手: 一、基本措施和做法。 1、了解学生思想状况。 了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我当七5班班主任已一学期,我对学生的状况可以说有确定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全驾驭,为了深化了解学生的思想状况,我主要实行以下几种途径: 首先,多与学生交谈。有支配地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况,认真学习中学生守则和日常行为规范,培育学生良好的习惯,另外结合学校的“共创成长路课题活动,让学生养成良好的习惯。增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜,有利于开展工作。其次,严格对学生的作业做到日日清。通过平常的视察与检查学生的书面作业,了解学生的学

20、习看法和进度,学生出现较大的进步要刚好激励与表扬,当学生的成果出现较大的退步时,要刚好调查缘由,扭转局势。 最终,进行家庭访问,通过与学生父母的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 1、组织好学生参加升旗和两操。 组织学生主动参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教化,通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操,是保证学生经常熬炼身体的重要措施，每天跑步坚持跟班跑步。组织学生认真做眼保健操,使学生有健康的身体。

21、2、检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。我班实行值部分分管制,让班干部成员通过不同部分的值日工作,体会到关切他人,关切集体,酷爱劳动,培育劳动习惯等方面的教化。 3、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。本学期在了解和探讨学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标 ,激励全班学生努力去实现奋斗目标。一个优秀的班集体还应当有良好的班风,正确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教化作用。为此,本学期将接着以培育良好的班风为主,而

22、培育班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的。 4、做好个别学生的教化工作。 在组织学生开展集体活动的同时,要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊学生的教化工作。具体做法如下: 对于个别学生的教化,班主任应持正确的看法,思想上不要卑视,感情上不要厌 恶,看法上不能粗暴。对后进生要一分为二,擅长觉察后进生身上的主动因素,特别是要留意培育后进生的自尊心和自信念,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。 对个别学生的教化工作要对症下药

23、,教化个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成果不志向,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧。 5、开展多种形式教化 初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，本学期应与班委会、团支部主动协作开展多种形式的生动有益的教化活动，提高他们对自身及对初中学习重要性的相识。还可以利用学校搞的大型活动，重要的纪念日进行教化。 6、培育高度的自觉性 初一学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了依靠性和两面性，把班主任看成是“监工，学生变成被“看管的对象。班主任工作中，要立足于变“看管型为“自觉型，具体制定班级的各项奖惩制度，建立班干部轮番值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。各项活动都实行自我管理，班主任随时过问，当好参谋，使学生们慢慢养成自己管理自己的好习惯。 7、集体荣誉感教化是核心。 集体主义教化主要是培育学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋勉向上的集体言论，增加班级的凝合力。为集体争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动休戚相关。这些集体活动在同学中起着潜移默化的教化作用。