2023年关于中秋节主题班会(共5篇).docx

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1、2023年关于中秋节主题班会(共5篇) 第一篇：关于中秋节主题班会 篇一：中秋节主题班会教案 中秋节主题班会教案 杨 峰 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与华蜜。 二、活动时间：2023年9月25日 三、活动准备：苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：八7班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。

2、从去年起先，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国慢慢对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 1老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。 2、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子？每个月的十五日左右。 3、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历？ 4、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的

3、另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传闻与民间故事 1老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特殊重要的佳节。“月圆人团聚，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最知名的传闻故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传闻，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月后羿射日： 2指名讲解并描述嫦娥奔月的故事。 3引导学生讲解并描述不同版本的传闻，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。 老师小结：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、学生介绍中秋节的风俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们确定意犹未尽吧。如今我们请

4、嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统风俗。拜月娘、拜土地公 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲热，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 1、出示图片1 老师问： 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。李白的静夜思 学生齐背静夜思。 2、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完好。 学生发言举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌你们知道 “但愿人许久，千里共婵娟 这句话出自谁人之口吗？ 3对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下

5、了著名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人许久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今日，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 4有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 5学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？ 6指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。 三、中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？队员讲出各种贺中秋的民俗活动 1引出吃月饼、送月饼 月饼的外形圆，象征团聚，表达合家团聚。 饼中有馅，外表有花

6、纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达奇妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，新颖。欣赏月饼图片若干张 老师：展示月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。对称、均衡 2动动手，设计一个新颖、精致的月饼图案。背景播放轻快的音乐 3学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？吃月饼表示团聚；和家里人一起吃；还和好挚友一起吃。 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？ 老师：为什么要送月饼？过团聚节，送月饼表示和家人团聚。咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全体同学一起过这个中秋节？(板书课题)

7、送月饼： 吃月饼大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温和和团聚 四、中秋灯谜 1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字棚 2、重逢。猜一字观 3、举杯询包拯。打一句宋词把酒问青天 4、十五的月亮。打一成语正大光明 五、玩耍：“月字组词接龙。 要求：以“月字开头组词，以“中秋节收尾。 优胜：组词过程短者获胜。 六、老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好主 意，虽然大家接受各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最奇妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好欢乐！看来，我们某某中队是一个

8、完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！结束语：播放苏轼的水调歌头 “但愿人许久，千里共婵娟，奇妙的时间带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，信任我们的明天会更奇妙。 篇二：中秋节主题班队会 月圆知中秋 一、活动背景： 中秋节是我国传统佳节。为了引导学生从小就了解中国 传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传 节日，增加爱国主义情感，所以召开了此次班会。 二、活动目标 以中华民族传统节日中秋节为契机，以“我们的节 日?中秋为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节；为什么叫中秋节；中秋节民间的传闻、民间庆 祝方式；了解民族的风俗。传承民族的文化，弘

9、扬民族的精 神。利用多种形式进行宣扬，在校内内营造喜庆祥和的节日 气氛，使“我们的节日深化人心，推动学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。 三、活动准备 多媒体课件 中秋节的故事和风俗。 四、活动时间：9月13日 五、活动过程 导入：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是 我国仅次于春节的其次大传统节日。八月十五恰在秋季的中 间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称 谓“仲秋，所以中秋节又叫“仲秋节。你们知道中秋 节有什么传统吗？对！吃月饼，赏月。关键就是一家人要乘 着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温和。我们虽然没 有血液关系，但我们能坐在一起，我们就是一家人，今日我们

10、围坐在一起一起来感受集体的温和，让圆圆的月亮，映着 我们的笑脸。 分组沟通中秋节的传闻，每组选一名最好的讲给全班 听。 师点评。 介绍中秋节的来历 农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次 于春节的其次大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故 谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲 秋，所以中秋节又叫“仲秋节。中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团聚的象征，因此，又称八月十五为“团聚 节。古往今来，人们常用“月 圆、“月缺来形容“悲 欢离合，客居他乡的游子，更 是以月来寄予深情。唐代 诗人李白的“举头望明月，低头思 家乡，杜甫的“露从 今夜白，月是家乡明，宋代王安石 的“春

11、风又绿江南岸，明月何时照 我还等诗句，都是千古 绝唱。中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要风俗。 古代帝王有春天祭日，秋天祭 月的社制，民家也有中秋祭 月之风，到了后 来赏月重于祭月，肃穆的祭祀变成了轻松的 欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中 都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏 月活动更具规模。我国各地至今遗存着许多“拜月坛、“拜 月亭、“望月楼的古迹。北京的“月坛就是明 嘉靖年 间为皇家祭月修造的。每当中秋月亮升起，于露天 设案，将 月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月 后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。如今，祭月拜月活 动已被规模 盛 大、多彩多

12、姿的群众赏月游乐活动所替代。 吃月饼是节日的另一风俗，月饼象征着团聚。月饼的制 作从唐代以后越来越探究。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼 月，中 有酥和饴，清朝杨光辅写道：“月饼饱 装桃肉馅，雪 糕甜砌蔗糖霜。看来当时 的月饼和如今已颇为相近了。 中秋节时，云稀雾少，月光皎洁光明，民间除了要实行 赏月、祭月、吃月饼祝福团聚等一系列活动，有些地方还有 舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是 中秋夜的美食。中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五 这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能 古诗结尾 有许多诗人都写过歌颂中秋明月的诗词，让我们在那秀丽的诗词中结束这次的班会。 月圆中

13、秋 一、活动背景： 中秋节是我国传统佳节。为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传 节日，增加爱国主义情感，所以召开了此次班会。 二、活动目标 通过活动，使学生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。 通过活动，使学生了解传统佳节-中秋文化。让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求奇妙生活的共同信念，培育学生的爱国主义情感。 三、活动准备 多媒体课件 准备背景音乐相亲相爱的一家人 四、活动时间：9月13日 五、活动过程 今日老师也给同学带来了一份月饼，你们看看是不是很想吃啊，那你们想想老师今日为什么给同学们带月饼，下 面就让老师告知你，因为立即就是中华民族的传统节

14、日中秋节。 齐读班会的主题，沟通对主题的理解，老师并出示图片中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的、高兴奋兴的 中秋节是中国三大传统节日之一，我们谁能说出是其它两个节日吗？ 指名汇报沟通。 中秋节是中国特殊重要的传统节日，它有许多风俗，如拜月娘、赏月、吃月饼等等。 中秋节在我们中国人眼里，可是特殊重要的佳节。“月圆人团聚，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最知名的传闻故事就是嫦娥奔月了，如今就让老师来给你们介绍一下嫦娥奔月 中秋节的故事还有许多，今日老师就给同学们讲这一个，等以后有时间老师再讲给同学们听好不好？好那我们回家时可以把这个故事讲给你的挚友听。

15、介绍中秋节的水果：我们刚刚读了这首小儿歌，知道了还有好多水果，说说这个季节苹果、梨、红果、葡萄、香蕉、柿子、你自己最爱吃的水果吧。利用句式说话“我爱吃。 联系班级学生实际，说说中秋节在家准备做些什么。品尝月饼，分发水果。 十一小结：同学们了解了这么多关于中秋节的学问，你们确定感到好欢乐，老师也觉得很欢乐。最终老师又一个愿望：那就是我盼望我们班同样也像一个大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 十二、大家恒久同心协力，共同出谋划策做好每一件事！同学们合唱相亲相爱的一家人伴随着音乐班会接近了尾声。中秋节活动总结 为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教化，在学校

16、领导的组织支配下，各班胜利开展了以“庆祝中秋为主题的班会和 “怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才致亲人的一封信 等探讨活动。在这个主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增加了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢进展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在周礼一书中，已有“中秋一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋季节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄予情怀，这种风俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，始终到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重

17、视，中秋节才成为固定的节日，唐书?太宗记记载有“八月十五中秋节，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。 中秋节的传闻是特殊丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节 各个朝代的传闻：中秋传闻之一嫦娥奔月；中秋传闻之二吴刚折桂；中秋传闻之三朱元璋与月饼起义。学生们还饶有爱好地布臵软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型，既环保又开发了同学们的动手实力和想象力，结合时代潮流表达了浓浓的中国情。 通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的学问和故事传闻，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和酷爱；而

18、且也使 同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩教化，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。 主题班会给同学们留下奇妙深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 篇三：中秋主题班会总结 中秋节主题活动总结 怀着无比轻快的心情，我们迎来了一年一度的中秋佳节。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，她的形成过程，是我们中华民族历史文化长期积淀凝合的过程。包括中秋节在内的中国传统节日，是代代中国人奉献给世界和将来的文化财宝。 为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教化

19、，在校领导的组织支配下，我班胜利开展了“欢庆中秋主题班会活动中，我班同学通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读等多种形式，了解了中国节日。 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢进展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在周礼一书中，已有“中秋一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋季节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄予情怀，这种风俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，始终到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，唐书太宗记记载有“八月十五中秋节，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。 通过一系

20、列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的学问和故事传闻，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和酷爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩教化，从而ji发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。 这次班会给同学们留下奇妙深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 篇四：中秋节主题班会流程 中秋节主题班会流程 参加对象：6年5班全体学生 活动时间：中秋节前一个礼拜的班队课 活动地点：本班教室 主持人：文娱委员 活动目的：通过本次班队课，使

21、同学们了解中秋节及关于它的典故、学问，让他们更加酷爱中国传统节日。 活动准备： 1、让同学们上网或者去图书馆搜集关于中秋节的学问和典故。 2、选好及训练班会主持。 3、全班分好六个小组，选出代表。 活动过程 农历八月十五，是传统的中秋佳节。由于这时正是一年秋季的中期，所以被称为中秋。中秋节的风俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师，每逢八月十五的夜晚，满城人家，不管贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民间以月饼相赠，取其团聚之义。虽然不同朝代不同时期人们庆祝中秋节的方式不同，但是这都寄予着人们对于奇妙生活的无限酷爱和向往。

22、今日的班会我们将围绕中秋节这一主题绽开。 首先我们进入第一个流程中秋节学问小竞赛，看看同学们对于我们国家传统节日的了解有多少。 一、中秋节学问小竞赛 竞赛规则： 按小组全班分为6组，每组派一个代表参加竞赛。1.竞赛接受抢答的方式进行。2.题目有6道选择题每题10分、4道问答题每题20分、4终极挑战题每题30分留意！选择题、问答题答错不扣分，终极挑战题答错扣10分3.当主持人念完题目后，选手即可起先抢答，选手须举手示意主持人，主持人答应后即可获得抢答权。抢到答题权的选手不行以要求主持人重复题目。4.假如选手抢到答题权后不知道答案，可以寻求场外救济，即要求自己所在的小组成员每 人供应一个答案，然后

23、自己再进行回答。 竞赛题目： 选择题： 1、中秋节是从在哪个朝代起先成为固定的节日？答案：唐 明 宋 元 唐 2、月饼最初是用来做什么的？ 答案：祭奉月神的祭品 祭奉月神的祭品 馈赠亲友的礼物 节日食品 地方小吃 3、“春风又绿江南岸，明月何时照我还是谁的佳作？ 答案：王安石 李白 王安石 杜甫 白居易 4、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的是什么树？ 答案：桂树 槐树 桂树 柳树 杨树 5、以下哪个国家中秋节不吃月饼？ppt展示各国风俗答案：日本 美国 意大利 日本 英国 6、在古代月圆和月缺一般形容什么？答案：悲欢离合 悲欢离合 天气的好坏 凶吉的象征 身体是否健康 问答题： 1、歇后语是中国

24、人民在生活实践中创建的一种特殊语言形式，是一种短小、幽默、形象的语句。比方猪八戒照镜子里外不是人；水仙不开花装蒜等等。那么有些歇后语是跟中秋节有关的，请问“八月十五看桂花这句歇后语的后半句是什么？ 答案：花好月圆 2、中秋节的首推美食就是月饼，关于月饼的起源说法有很多，有一种是说元朝末年，朱元璋想要联合抗拒力气来推翻元朝统治，但元兵搜查严密，苦于无从传递消息。朱元璋手下一个谋士想出用月饼来传递消息，请问这个谋士是谁？ 答案：刘伯温ppt展示典故 3、中秋节有嫦娥奔月的传闻。请问，在较早的记载中，嫦娥偷吃了仙药，并未升上月宫。她变成了什么? 答案：癞蛤蟆 4、照旧跟“嫦娥奔月的传闻有关。传闻中嫦

25、娥是吃了后羿拿回来的灵药才飞上了天，请问这个灵药是谁给后羿的？ 答案：西王母 终极挑战题 潮汐与什么有关？月亮 中国汉族有四大传统节日，除了中秋节、春节、清明节，另外一个节日是什么？端午节 月饼象征团聚，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的风俗，据说是由什么时候流传下来的？元末 传闻中与月饼来历有关的皇帝是朱元璋 国旗上有月亮的是哪个国家巴基斯坦 二、吟诵中秋 看来同学们都花了不少心思去了解中秋节的相关学问，中秋节学问竞赛就到这里告一段落吧。下面我们进入今日中秋节班会的其次个流程“吟诵中秋。朗诵嫦娥及水调歌头 结束语：，中国的传统节日有着人们对家庭，对将来的奇妙思念和愿望，不同的节日会带给人们不同

26、的寄予。今日的班会，一是盼望大家能够对中秋节这一传统节日有个全面的了解，二来也盼望同学们在这个中西方文化并存的时代中，不仅要有接纳新事物的意识，也不要遗忘炎黄子孙的传统。 三、课外延长 端午节、春节等等中国传统节日，你知道它们的来历吗？ 篇五：中秋节主题班会主持词 主持词 五三班中秋节主题班会 甲：敬重的老师，尊敬的同学们： 合：大家好！今日我们的活动的主题是迎国庆贺中秋。甲：在九月的晨曦中悄然醒悟，秋意已经布满了床边。凉快的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。乙：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。 甲：下

27、面请欣赏朗诵水调歌头中秋 乙：很好，同学们，我们谈中秋到如今，那有谁知道“中秋的由来啊？请大家认真倾听这一传统节日的由来。 甲：关于中秋节还有好多故事，下面请大家共享一段故事。乙：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团聚的象征。因此，又称八月十五为“团聚节。 甲：古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄予深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思家乡，杜甫的“露从今夜白，月是家乡明，宋代 王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还，等诗句，都是千古绝唱。中秋节是个古老的节日，下面请一位同学介绍古人过中秋节的传统。 乙：吃月饼是节日的另一个风俗，月饼象征着团聚。请一位同学

28、说说月饼这一美食的故事。 甲：中国传统文化博大精深、源远流长，同学们，勿忘传统佳节，让我们共享共同的喜悦和欢乐！ 乙：下面我们进入玩耍环节。 甲：作为当代学生，我们不仅要了解传统节日的形式，更重要的是挖掘和探究传统节日背后所隐藏的价值。“时尚的东西是眩目的，但民族的东西才能许久。 乙：下面我们一起欣赏十五夜望月唐王建 乙：最终，预祝大家中秋快乐，学习进步！今日的班会到此结束。 其次篇：中秋节主题班会 “中秋节主题班会 近城小学 五年级1班 班主任 李春梅 一、活动主题：中秋佳节话感恩 二、活动目的： 1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时熬炼学生通过各种渠道书籍、报刊、网络、他人

29、阅历等获得信息的实力，培育学生的新颖心和求知欲。 2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆的缘由，培育学生对传统节日的爱好，感受亲情，学会感恩。 3、学习中秋节文化，激发学生的爱国热忱和民族傲慢感。 三、活动准备：搜集关于中秋节的有关资料 布置活动场景 四、活动时间：2023年9月17日第7节 五、活动地点：五1班教室 六、活动组织：贺健榕 陈欣彦 朱峻成李建朋 七、活动过程 一、了解来历，感受中秋节悠久历史 1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？ 2、学生沟通中秋节来历。 3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传闻很多，原委哪个更精确，我们已无法证明了。但

30、是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的其次大传统节日。 思索：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中秋非常明呢？说说你的想法。 二沟通中秋节的风俗 1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的风俗，礼记中就记载有“秋暮夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要实行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是确定不能少的。西瓜还要切成莲花状。 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据东京梦华录记载：

31、“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月。每逢这一日，京城的全部店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售簇新佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或支配家宴，团聚子女，共同赏月叙谈。 2、月饼欣赏课件出示针对月饼的包装进行厉行节省教化。中秋节，又称团聚节 三、联系自己，畅谈中秋感受： 1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、挚友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢？带着这些问题，接着我们的沟通。 2、一年一度的中秋节给人们留下了许多奇妙的回忆，今日，就让我们打开记

32、忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的？ 学生一四人小组为单位。 1讲解并描述对中秋节的印象，沟通各自家中的过节方式。 2探讨：我们平常应当怎么做，才能表达对父母的一片孝心呢？ 3、学生沟通 老师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么？赠送月饼，全家团聚。 思索：他们为什么要这么做？表达一份孝心。师：中秋节过得真有意义，令人难忘。 四中秋诗词佳句知多少沟通 主持人：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲热，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。把你知道的有关中秋节的诗句和大家沟通一下八活动小结： 每年农历八月十

33、五正值秋分前后太阳直射赤道，空气中水汽较少，透亮度较好，月亮便显得特别光明。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团聚节。 我们在这里团聚一堂，可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚，你确定想用语言表达你队亲人的思念，请你给在远方的亲人写一段话，表达你的思念之情。 第三篇：中秋节主题班会 “迎中秋 庆团聚主题班会 英埔中心小学五年3班“迎中秋 庆团聚主题班会活动方案 “迎中秋，庆团聚 主题班会活动方案 英埔中心小学五年三班 英埔中心小学五年3班 “迎中秋 庆团聚主题班会 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的爱好，了解节日的渊源、

34、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应当互相关切，互相疼惜；增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与华蜜。 2023年9月13号星期五 班队课 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的华蜜。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文

35、化的特点。 4、培育学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的实力以及语言概括和表达实力。 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 英埔中心小学五年3班 “迎中秋 庆团聚主题班会 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 其次阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 二、进入活动主题，沟通感悟 第一主题： 话说中秋 1、中秋节的由来 2、中秋节的传闻与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 其次主题：中秋实践活动 1、设计新颖、精致的月饼图案 2、举办月饼宴 第三主题、探讨中

36、秋节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年预备怎么过中秋节。 2、同学们之间沟通。 英埔中心小学五年3班 “迎中秋 庆团聚主题班会 第三阶段：拓展延长 中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜美的奇妙愿望。通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步探讨，在以后的探讨中，你想探讨些什么？ 1、中秋的风俗习惯。 2、中秋的传闻和故事。 3、月亮的传闻与故事。 4、关于月球的小学问。 5、关于中秋的诗词。 6、关于中秋的食品。 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了

37、那么多好方法，虽然大家接受各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最奇妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好欢乐！看来，我们班是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 英埔中心小学五年3班 第四篇：2023中秋节主题班会 2023中秋节主题班会 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与华蜜。

38、二、活动时间：2023年9月25日 三、活动准备：苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：八7班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年起先，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国慢慢对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 1老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。2、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子？每个月的十五日左右。3、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？ 4、小结：同学

39、们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传闻与民间故事 1老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特殊重要的佳节。“月圆人团聚，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最知名的传闻故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传闻，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月后羿射日：2指名讲解并描述嫦娥奔月的故事。 3引导学生讲解并描述不同版本的传闻，吴刚伐桂；玉

40、兔捣药等等。老师小结：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、学生介绍中秋节的风俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们确定意犹未尽吧。如今我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统风俗。拜月娘、拜土地公 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲热，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。1、出示图片1 老师问： 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。李白的静夜思学生齐背静夜思。 2、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完好。 学生发言举

41、杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌你们知道 “但愿人许久，千里共婵娟 这句话出自谁人之口吗？ 3对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人许久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今日，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 4有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月5学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？ 6指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。 三、中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？队员讲出各种贺中秋的民俗活动1引出吃月饼、送月饼 月饼的外形圆，象征团聚，表达合家团聚。 饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达奇妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，新颖。欣赏月饼图片若干张 老师：展示月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。对称、均衡2动动手，设计一个新颖、精致的月饼图案。背景播放轻快的音乐3学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年