2023年五里小学环境教育工作总结.docx

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1、2023年五里小学环境教育工作总结 第一篇：五里小学环境教化工作总结 五里小学环境教化工作总结 为进一步绿化家乡、美化家园，树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风气，我们学校主动投身义务植树等造绿活动，自觉参加绿化美化的公益事业。在加强生态建设过程中，我校坚持“教化一个学生，影响一个家庭，带动一个社区的教化思想，把我们的社区建设成为绿树成荫、空气清爽、环境秀丽的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。 一、形成共识，强化管理 1、统一思想、形成共识 我们特地成立了环境教化领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，把环境教化工作与平安文明校内创建活动紧密结合。 2、制定支配、层层落实

2、 本着“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获的办学理念，在学校新三年进展规划中，将环境教化作为学校素养教化的重要支点和提升教化整体水平的突破口，向先进单位学习，找寻差距、积累阅历、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续进展奠定基础。 3、健全制度、强化管理 在现有的条件下创建最大的环保效益是我校校内环保的工作目标。为此，我校制定了相关的制度，例如：校内绿色行为准则、防止污染制度与措施、校内垃圾分类回收措施和检查制度、分担区晨扫支配及检查制度等，这些制度和措施有力地保障了我校的校内环保工作。 二、美化环境，营造气氛 良好的校内环境是对学生进行环境教化的主要阵地，因此，我们留意加强校内文化建设，明确

3、提出“校内无处不育人，校内无时不育人的口号。校内内有许多环保宣扬标语，分类垃圾箱，班牌设计，楼道的警示语、劝戒语、创建墙环境教化资源随处可见。校内中人性化的护 绿宣扬牌，节水、禁烟牌都提示着每一个人，使他们感受到环境的整齐和秀丽，从而激发起爱惜环境的意识。学校的室外场地和教室每天都有学生轮番清扫，同学们用辛勤的劳动换来怡人的校内环境，这使他们感到特殊的珍惜。校内宣扬栏中陈设的环保小报、废弃物小制作、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。走进校内绿树成阴，繁花似锦，升旗台等人文景观与主体绿化相映成趣，愉悦的环境陶冶着师生的情操，学生们赏花护绿，人与自

4、然是那么和谐。 三、强化渗透、力求拓展 我校遵循教化规律，加强环保教化科研力度，努力发掘学校潜在教学资源，开发校本课程。同时，抓教化主渠道课堂渗透，把环境教化与学科教学有机结合，充分发掘各科教材中有关环保教化的学问。各科老师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任使学生在潜移默化中强化环保学问、增加环保意识。以区级重点课题利用环境教化资源，促进学生学科综合素养进展为平台，开展探讨，开发了环境教化校本课程，环境与与学科教学有机结合，学校每年实行一次环保教化专题优质课评比，近几年上环境教化研讨课30次。环境教化论文，学校每年实行一次环保教化专题优质课评比。 四、开展活动，增加意识 主动开展环保活动，

5、寓环境教化与活动中，对增加学生的环保意识，养成良好的环保行为具有特别重要的作用。 第一、开展美化、优化校内环境的日常活动。在四到六年级学生中，开展护绿小队活动，负责本班护绿基地的日常维护，包括清扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等应作好记录；制作宣扬标牌或警示语。 其次、结合环保纪念日开展专题教化活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日等都要组织学生开展读书活动、学问竞赛、专题探讨、观看电视、社会调查、劳动实践，通过提环保小建议、画环保宣扬画、写环保宣扬语等活动，激发学生参与环保的主动性，在活动中深化环境教化，普及环保学问。 第三、结合“艺术节、开展特色活动。每年一次的“艺术节、，让学生回收废旧

6、材料，变废为宝，排练节目，制作模型，创新独创，既快乐又增加了环保意识。 第四、举办少先队主题活动，活动内容丰富，形式多样。通过“争 做爱绿护绿小使者主题班队会，向全校师生发出了“爱绿护绿人人有责的建议，同学们纷纷响应，把环境教化与少先队的各项活动相结合。与各项竞赛相结合，开展文明班级、文明学生、雏鹰标兵的评比活动，开展环保征文竞赛活动，开展叶画、种子画的制作竞赛活动；我校还设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督；与少先队环保站相结合，变废为宝，争当回收小能手；与雏鹰争章活动相结合，制订环保章、整齐章、观测章等特色章。组建“雏鹰洁净服务小队、“社区环保小队、“校内小小美容师等假日小队，

7、深化社区、街道开展调查城市环境污染状况，慰问先进环卫工。“植树节开展绿化、美化校内活动，使学生时刻都意识到环境爱惜的重要性；与星级班级创建相结合。把美化校内生态环境作为每个学生的自觉行动，把环境爱惜星作为班级必创星，四到六年级开展了“护绿小队活动；与少先队活动相结合。各中队以环保课为载体，以班队活动为抓手，以环保教化专刊为阵地，在全体师生中广泛开展以“我环保我时尚为主题的“绿色环保特色中队创建活动。通过开展形式多样的活动，使少先队员们学到了环保学问，加强了环保教化，树立绿色环保意识，切实爱惜了环境。 第五、通过其次课堂组织环保综合实践活动，开展以学生为主体的小课题探讨。科技环保小组开展植物标本

8、制作、白色污染调查等活动，在活动中留意让学生亲历全过程，在活动中获得深刻的情感体验，开阔学生的眼界，增加环保意识，培育他们的创新实践实力。如“小小规划师、“关于自行车的探讨“关于化工业与环境污染的调查探讨等，并在活动中刚好总结，提高相识，深化行为。 第六、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生带动家长种植花草，在家庭中宣扬不运用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不奢侈水电等方面的环保学问，并养成良好的节省水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。此外结合学校主题活动“我为环境献计策向有关部门提出评比“绿色家庭、“绿色小区的建议等。 第七、开展主题队会竞赛。一年一度的环境主题队会竞赛，形式新颖，创新

9、意识强，参与面广，队员们通过参观访问、制作标本、标牌、叶画、宣扬牌、观看录像等丰富多彩的活动受到了很好的环保教化。从我做起，从一点一滴做起，争当“环保小卫士蔚然成风。 其次篇：五里小学环境教化工作总结 五里小学环境教化工作总结 为进一步绿化家乡、美化家园，树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风气，我们学校主动投身义务植树等造绿活动，自觉参加绿化美化的公益事业。在加强生态建设过程中，我校坚持“教化一个学生，影响一个家庭，带动一个社区的教化思想，把我们的社区建设成为绿树成荫、空气清爽、环境秀丽的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。 一、形成共识，强化管理 1、统一思想、形成共识 我们特地成立

10、了环境教化领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，把环境教化工作与平安文明校内创建活动紧密结合。 2、制定支配、层层落实 本着“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获的办学理念，在学校新三年进展规划中，将环境教化作为学校素养教化的重要支点和提升教化整体水平的突破口，向先进单位学习，找寻差距、积累阅历、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续进展奠定基础。 3、健全制度、强化管理 在现有的条件下创建最大的环保效益是我校校内环保的工作目标。为此，我校制定了相关的制度，例如：校内绿色行为准则、防止污染制度与措施、校内垃圾分类回收措施和检查制度、分担区晨扫支配及检查制度等，这些制度和措施有力地保

11、障了我校的校内环保工作。 二、美化环境，营造气氛 良好的校内环境是对学生进行环境教化的主要阵地，因此，我们留意加强校内文化建设，明确提出“校内无处不育人，校内无时不育人的口号。校内内有许多环保宣扬标语，分类垃圾箱，班牌设计，楼道的警示语、劝戒语、创建墙环境教化资源随处可见。校内中人性化的护 第三篇：五里小学工作总结 五里小学工作总结 本学期学校工作以“课内比教学，课外访万家为重要思想为指导,以科学进展观统揽学校进展全局,以育人为本、德育为先,依法治校,创新管理机制,坚持内涵进展,狠抓常规管理,强化教学探讨工作,推动了学校的和谐科学进展和办好人民满足的学校的进程。 一、队伍建设: 努力塑造团结勤

12、奋的领导班子形象,爱岗勤恳的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。 (一)干部队伍建设 1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作,结合教化教学和学校建设开展指责和自我指责。进行党员民意调查,对党员队伍中的优秀进行表彰,对支部建设中的缺乏进行探讨,制定措施。在近期的党员信任度测评中,党员干部的信任度都到达95%以上。 2、形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风 3、坚持同心同德,上下通气,大事共同协商,难事共同处理,化解冲突,打造了和谐的工作环境。 4、加

13、强政治学习,保持醒悟头脑,提高政策水平,改良工作作风,提升了工作实力。增加干部群体团结,关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观,更团结,更核心,齐抓共管表达明显了。 (二)老师队伍建设 师德师风建设,塑造老师队伍良好的集体形象,通过接着教化,校本培训、教学基本功大赛,党员示范课,党员先锋岗,老师政治业务学习,老师结队子等活动,提升了老师的业务水平和教化教学的品位,充分发挥 骨干老师的示范作用,加强了新老师的培育,为建设一支素养高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。 二、德育工作 (一)强化德育管理管理育人 1.建立德育管理常规,严密德育管理过程 加强德育管理必需遵循德育

14、管理的客观规律,建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包括确定目标、制定支配、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干互相作用的环节。 2.建立了学生参与管理的机制,培育学生自我管理自我教化的实力。 (1)在管理工作中,重视实行措施使学生参与管理,增加学生的主子翁意识,提高学生的政治思想素养和遵规守纪的自觉性,培育学生自我管理和自我教化的实力。 (2)建立师生值日制度,通过值日使老师、学生参与德育考评管理。以自我教化自我管理的形式强化执行规范和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯,提高政治思想觉悟,使学生成为学校生活的主子。值日检查的结果,做为对班集体

15、考核及学生行为表现考核的重要根据。 (二)营造良好的德育气氛环境育人 育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等,做为德育处,我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过几年的逐步建设完善,校内环境秀丽怡人,特色明显,让秀丽的环境给师生员工带来一份好心情。 (三)开展丰富多彩的活动活动育人 在德育管理工作中,针对中学生求知欲强,精力充分这一身心特点,我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育 的有效载体,每学期都有支配地开展一系列教化活动,在活动中实现了育人的目的。 1.结合重大节日纪念日开展活动 九月组织开展了“我爱我的家乡读书征文活动;九月十八日,开展了勿忘国耻拔

16、河竞赛活动;组织参加庆十一“金色祖国诗歌朗诵竞赛活动;组织纪念“一二、九跳绳竞赛活动。通过活动,极大激发了学生的爱国热忱,增加了同学之间的情感和班级凝合力,寓教于活动中。 2.开展专题教化活动 (1)弘扬和培育民族精神活动月 根据上级指示精神九月为“弘扬和培育民族精神教化活动月,针对学生的实际,开展系列活动,学校充分利用广播、板报、升旗、课堂等对学生进行教化。 (2)平安教化活动月 依据上级部门部署十月为平安教化活动月,活动以提高遵纪遵守法律意识、平安伴我快乐成长为主题,加高校习相关法律学问力度,加强法制教化宣扬工作,开展法制教化实践活动。 (3)扎实开展养成教化活动 为切实开展对学生的养成教

17、化,学校特地建立了领导小组,由校长亲自挂帅,制定切实可行的方案、细则,充分发挥班主任主导作用,课堂育人、环境育人、活动育人,让学生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯,懂得先成人后成才的做人理念,基本实现了学校教化的育人目标。 (四)为了到达家校和艺德教化力度,本学期学校召开了两次大型家长会,做到了细心支配,组织得力,到达了学校和家长,老师和家长工商学是,互通情报,提高教化质量的效果。 三、教学工作 (一)教学服务常规工作 1、做好开学初的各项准备工作,认真做好新生的入学考试工作。 2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程支配编排好课表,开足开齐课程,合理支配各类活动课程,进一步落实减负措

18、施。按考试常规要求,进一步规范考试管理制度,确保各类考试顺当进行。认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议,通过学科竞赛活动,对得才兼备、学科状元等各类学生进行表彰,树立典范,进行正面教化,推动学风建设。 (二)教学中心管理工作 狠抓课堂教学,提高教学质量。根据素养教化的要求,根据所教学生的实际状况,坚持面对全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期接着加强教研组建设,充分发挥教研活动作用,充分发挥集体的才智和力气,努力提高老师的理论水平和业务实力。教学业务领导经常深化课堂听课、了解教学状况、刚好反馈,促进课堂教学工作的进一

19、步提高。 (三)教科研工作 办学质量、育人效益要持续、优质、高效进展就要充分发挥教科研的先导作用,努力营造一种深厚的教科研气氛,坚决不移地走“科研兴校、科研兴教之路。开学初,学校特地召开了各教研组长和备课组长会议,布置了工作重点,制定了具体的工作支配,通过各类教研活动,使我校的教研工作突出重点,主次分明,也同样使教研组的凝合力和向心力得到了加强。一学期来,我校教科研活动主 1、本学期结合学校和区期中考试每个年级组召开两次大的教学分析会。从教学管理,教学方式,学习方式和评价手段进行了深刻细致的分析。 2、实行“走出去,请进来的方法进行听课、评课等教研活动。本 学期学校主动响应老师学校号召,组织部

20、分学科老师参与外出学习活动。 本学期,教务处的一切工作慢慢向正规化、科学化、规范化层次靠近。反馈结果良好。 四、体育卫生工作 1、我校定期开展丰富多彩的文化体育活动以丰富学生的业余文化生活,“九一八拔河竞赛、“一二九跳绳竞赛等,给学生搭建了充分展示自我的平台让每名学生感受到自我价值。 2、提升大课间和两操质量,充分利用大课间,指导训练广播操。通过学期的扎实指导训练,规范了广播操的动作。提高了校内广播操的质量,取得了较好效果。 3、学校代表队参加区运动会,取得了优异的成果。 五、总务后勤及学校平安工作 1、为了使得老师就餐更加便利,扩建了老师餐厅,增加了用餐设备。 2、在教化局的支持下,实现了班

21、班通。各种设备已紧赶装完毕。 3、把平安教化工作作为学校工作的重点内容,坚持常抓不懈。学校每学期开学都与老师签订了平安教化责任状。德育处、后勤、卫生老师、值周学生组成联合检查组,对学校平安工作进行定时检查,做好记录,作为考核班级的重要内容。 4、学校把平安教化工作作为重点检查内容之一,重点部位定期检查,教学设施平安由总务处牵头检查,专用教室平安、课堂教学平安由教务处检查,食堂平安由食堂管理人员和校医检查,校内周边环境有德育处检查。对存在的隐患刚好向上级反映,刚好整改。 第四篇：五里小学素养教化工作总结 五里小学素养教化工作总结 近几年来，我校坚持以德治校、科研兴校、质量立校，办学条件不断改善，

22、办学水平不断提高，办学效益不断增加。学校的各项工作尤其是教化科研工作成效显著。现将学校工作总结如下： 一、教化管理入格到位 1、健全组织，规范管理 学校成立了由校长任组长，教育主任、骨干老师等为成员的素养教化工作领导小组，切实保证素养教化的全面实施，加强了对我校素养教化工作的领导、指导和管理。学校严格执行了课程支配，严格依据教化局要求订教材、排课，开齐上足了所规定的全部课程。同时认真组织全体老师学习了小学管理规程，使我校的教化行政管理得到了规范，促进了教化教学质量的全面提高。 2、更新观念，提高相识 由于个别老师的素养教化观念比较淡泊。所以我们接着有针对性地开展了形式多样的培训、讲座、探讨等活

23、动，更新观念，提高相识，统一思想。在这方面，学校抓了三个观念的转变。一是更新学生观。运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素养，重真才实学，重品性才能、特性特长，而不是只看外表；二是更新教化方法观。认为提高教化质量的关键是充分利用教化科学理论和现代教化技术，改革教学方法；三是更新老师观。提倡老师树立科学的育人观，酷爱学生，了解学生，成为学生学习的挚友，同时具有较渊博的学问，关心学生觉察真理，相识真理，坚持真理，培育追求真善美的一代新人。目前，我校全体教职工基本形成了一个共识：素养教化的目的，是为了使全体学生在德、智、体、美等方面都得到进展，又充分发挥其特性特长。并能自觉将这一理念

24、贯穿于教化教学之中。 3、狠抓教学常规工作 我们接着深化执行了教化局目标考核，向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。学校行政人员经常深化教学第一线听课，并刚好与上课老师交换看法，共同探讨教化教学方法。每人听课均在40节以上，做到管理、指导到位。同时，老师们互相学习，互相听课，开阔视野，吸取各地最新的教化动态。严格教学六认真，加强了检查、催促、指导，学校实行随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课等形式，规范老师的教学常规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。组织人员对一年级组的师资状况、师德师风、教学工作、体卫工作等方面，实行听、看、查、访、评的方式，进行了为期一天的视

25、导工作。确定了成果，提出了改良看法，并在全体老师会上作了视导工作小结。通过大家努力，老师教法大有改良，平常抽查随堂课优良率达90%以上。期末进行素养教化测试，将学生的学业成果、操行评定、实践成果等进行综合评定，并根据此对老师和班级进行考核评分。从而保证了全体教职员工把素养教化真正落到实处。 4、抓校内文化建设，创秀丽育人环境 我们依据 教化性、科学性、艺术性的原则，细心进行校内文化建设。学校确立了和谐、自主、勤奋、创新的校训、敬业、卓识、诚朴、自强的干风、砺志、博学、修行、艺精的教风和乐学、多思的学风，对全校师生提出明确的要求。 5、加强德育工作近年来，学校德育工作以党的十七大精神为指针，以小

26、学德育纲要为目标，坚持一线贯穿，三点相融，五轮齐动。一线即以爱国主义为主线，三点即工作要点、社会热点、学生特点相融，根据要点定主题，明确热点抓时机，突出特点搞创新。 6、认真开展专项教化活动 根据上级教化主管部门的要求，认真抓好信息技术教化、科技教化、人口教化、环境教化等。根据我校实际状况，配备了计算机老师，开设了信息技术教化课程。 7、加强语言文字建设工作 说一般话，写规范字，学校是主阵地。我校成立了语言文字工作领导小组，坚持依据上级的要求，结合自身实际，开展丰富多采的活动，把语言文字规范化工作搞得绘声绘色。 8、加强平安体卫工作 学校把学生的平安工作纳入了学校工作的议事日程，每会必讲平安，

27、做到平安教化常抓不懈。针对我校面临公路的特点，特别强调了交通平安，加强了学生的行为教化。一年来，没有平安事故发生，确保了师生平安。学校开足上齐了体育课和健康教化课 二、加大教研教改力度开展教研活动，提高教化教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际，开展了丰富多采的教学教研活动。 1、学期初教科室及各教研组认真制定了各项教研支配，周一间周一次业务学习，周二间周一次教研活动。 2我校根据当前课程改革教化工作会精神，紧紧围绕中心校教改课题进行探讨，要求每位老师也根据自身实际，制定科研课题并加以实施，使教化科研在校内形成了确定的气氛。 3、根据我校现有师资的状况，加强了老师接着教化工作。一

28、是要求和激励中青年老师提高学历培训，学校供应时间和必要的经费，组织青年老师观摩优质课、说课、上课、评课等。通过这些活动的开展，对老师的教化思想、职业道德、专业学问、实践实力等起到了很好的促进作用。 三、存在的问题和努力的方向。 我校虽然在短短的两年中，取得了确定的成果，但也存在着一些问题与缺乏，我校全体教工确定保持醒悟的头脑，认真贯彻中共中心、国务院关于深化教化改革，推动素养教化确实定，全面实行党的十七大精神，抓住机遇，迎接挑战，接着发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，力争早日实现“把学校建成方向明确、治学严谨、进展全面、校容秀丽的一流学校的目标而奋斗。 西湖镇五里小学 2023

29、年12月 第五篇：小学环境教化工作总结 试验小学 20232023环境教化工作总结 环境教化是一项基本国策，也是学校教化的一项重要内容。学校将 以全国环境宣扬教化行为纲要为环境教化的指导思想，高度重视创建“绿色学校工作，主动提倡环境教化，多渠道挖掘教化资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步进展的轨道，把环境教化作为重点来抓，形成立足于学校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式。 三年来，学校以提高学生综合素养和环境意识为目标，以普及环境 科学学问、环境法律法规，培育学生良好的行为习惯为着力点，全面推动素养教化，结合“双创双建开展了一系列环境教化工作，现将学校 环境教化工作总结如下：.

30、一、基本状况 试验小学是一所市直属学校，绿化面积3000平方米。现有37个教学 班。校内环境秀丽，绿树成荫，鲜花不断，四季有景。学校教学设施较为齐全，建有多功能电教、计算机、自然、美术、音乐、舞蹈、体育、自开展课程改革试验以来，学校多次担当国家级、省级、市级课题探讨，并获得多项探讨成果。 二、领导重视、组织健全 环境教化是全面实施素养教化，培育现代化建设的合格人才的基础工程，为保证我校环境教化工作的实施，我校成立了由校长任组长，副校长为副组长，办公室、教务处、德育处、总务处、少先大队部、医务室人员组成的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。从校内文化建设、课内教学、课外教化、校内管理、宣

31、扬教化、资料整理等方面入手，广泛开展环境教化活动，全面提高宽阔师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范。 三、加强宣扬，重视环境教化 我校始终着力重视环境教化，不仅把环境教化列入学校重要议事 日程，而且要求环境、品社、品生、语文、科学、数学等学科的任课老师在教学中渗透贴近生活、内容丰富的环境教化内容。学校按规定做到三落实，即做到教材落实、老师落实、时间落实，每学期不少于16节。1 此外，在全面实施新课程的过程中，我们还紧紧抓住“综合实践活动这 一平台，把有关环境教化的内容和要求溶入到本校综合实践活动课程实 验方案之中，并要求各班都要主动开展相关专题的实践活动，让宽阔学 生体验社会、体验

32、生活，在活动中增加了学生的环保意识。 1、教学渗透 学校重视在学科中渗透关于环境教化的渗透，要求老师在教学中应 有意识的将环境教化纳入合适的教学环节，我们的阅历是：第一、结合原有课程内容，在适当的环节留意有意识的添加环境教化。其次、环境 教化的渗透做到“合情合理，不随便插入或生搬硬套，要做到既渗透 自然，又不能影响教学效果。 一、二年级品德与生活课中我很整齐、走进大自然、健康生 活每一天、让我们的教室更清洁、金色的秋天、我生活的地方、让家园更奇妙等对低年级学生进行酷爱学校、熟识学校环境教化，使学生快乐地学习，快乐地与老师和同学交往。 三、四年级品德与社会中我爱我们的学校、家乡的山山水水 等让学

33、生了解学校，萌发主子翁意识；了解家乡的自然环境和经济特点 及其与人们生活的关系，感受家乡的转变与进展，萌发对家乡的酷爱之 情。 五、六年级品德与社会中一方水土养一方人、从田野到车间、我们去环球旅行等 让学生通过对现实生活的分析，明白没有工人、农夫等一般的劳动者，我们就没有衣服，没有粮食，没法生活，让学生 会敬重劳动者，珍惜劳动成果，敬重和欣赏不同民族和不同文化的创建 成果。 2、活动渗透 1主动利用世界环境日、世界地球日、生物多样性爱惜日等纪念 日，大规模进行宣扬，组织活动。通过红领巾广播站有支配的广播，加 深师生对环境问题的新相识。 2定期出环境板报、宣栏传，并制有永久性宣扬牌，让学生入学

34、校后随时能看到有关环护学问，能使学生环保意识在潜移默化中提高。 3、环保教化与少先队活动相结合1定期与不定期的利用周一升旗仪式宣扬环保学问及各种环保倡 议。 2相关纪念日组织各班开展黑板报评比活动，如“珍惜每一滴水，节省每一度电、“变废为宝、“世界环境日、“地球日等。 4、主动组织师生参加各级各类环保教化的竞赛 三 年来，主动组织学生参加科学幻想绘画、环保征文的竞赛活动，共有172名学生获一、二、三等奖。 三年来，我校充分利用红领巾广播站、橱窗、板报等言论阵地，主动宣扬环境爱惜学问和环境爱惜的法律法规；邀请学校法制副校长及有关人员来校开展宣讲活动，不断增加宽阔师生的环境意识。宽阔师生充分相识到

35、：“人类只有一个地球、“地球是人们共同的家园，人们应当提倡绿色文明与大自然和谐相处等等。在学校环境教化中，我校还结合“靓丽工程评比，培育学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确要求：爱惜环境，从我做起，从身边小事做起，从如今做起。把环境教化真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。 四、加强校内文化建设，营造一流的育人环境。 我校是一所现代化的义务教化窗口学校，为发挥环境对学生潜移默化的教化作用，学校全力打造人文环境，提高办学品位，以校内文化建设为突破口，美化校内，优化育人环境。三年来，学校在经费较为惊慌的状况下，主动筹措资金，投资上万元搞校内绿化、美化、净化，修建花园、花池、装修过道走廊

36、，橱窗，制作标语匾牌。如今学校设施较为齐全，校内宣扬橱窗、名人画像、宣扬标语、告诫标牌等无不表达出我校环境育人的良好气氛。 五、主动开展环保实践活动，促进学生养成环保好习惯 实践证明，环境教化必需以活动为载体，让学生在活动中受教化、长学问、养行为。三年来，我校以“环保从我做起为主题开展了一系列丰富多彩的活动，每年的3月12日前后我们都组织学生参加环保植树活动，组织学生栽植盆景美化教室，组织学生植树绿化、美化校内。此外各中队以自然、社会等为基本学科，成立了相应的环保小组，并定期开展环保活动，或清理学校社区卫生死角或走上社会、走进社区开展 “让家乡的水更绿，天更蓝 为主题的宣扬活动。 学校留意让学生自主管理，在让学生熟识常规管理要求的基础上，组织学生清扫卫生，每天早晨少先队组织中队监督检查学生的日常行为、卫生习惯、守纪状况，每周三、五全面检查各班清洁区卫生并做好记录，作为学期评比“靓丽工程优秀班级的根据，让学生在实践活动中感受清洁工人的辛苦，从而促使学生产生自觉遵守行为规范的意识。总之，在上级教化、环保等部门的指导下，全校师生主动行动起来，努力把学校的环境教化推向一个新的高度，努力把学校创办成“绿色学校，今后学校还将一如既往的开展各种各样的环保教化工作与活动，争取在以往基础上做到更大的提高，让我校的环境教化和环境建设再上一个新的台阶。