2023年人教版八年级数学上学期教学反思.docx

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1、2023年人教版八年级数学上学期教学反思 第一篇：人教版八年级数学上学期教学反思 从阅历中学习是每一个人每天都在做而且应当做的事情，然而阅历本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依靠阅历教学事实上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依靠已有阅历或套用学习理论而缺乏教学分析的简洁重复活动；将教学作为一种技术，依据既定的程序和确定的练习使之自动化。它使老师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。 这样从事教学活动，我们可称之为“阅历型的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领悟的含义相同，而事实上这样往往是不精确的，因为师生之间在数学学问、数学活动阅历、这会社会

2、阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不行靠的，甚至是错误的。 我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，学生受到了确定的启发，但反思后觉察，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的学问水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们依据某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时或许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。 其次篇：八年级数学上学期教学反思 八年级数学上学期教学反思 青海昆仑中学 甄红亚 我于上学期12月起担当八年级2班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻缺乏。现将这一个多月的教学反思如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持每周的

3、政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动

4、身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。.三、教学探讨.教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，发挥老师的主导作用。 1、备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对八年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历

5、，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导。.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5、教学

6、反思不够。 五、今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。 第三篇：八年级数学上学期期中考试后反思 八年级数学上学期期中考试后反思 期中考试结束了，这个学期也过去了一半，为了能够查找教学中的缺乏，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题状况、教学中存在的主要问题及改良方案进行认真的分析探讨，以正确相识自我，总结阅历教训，为更好指导今后的教学作好准备。 考试状况分析：这次试卷整体来看比较简洁，重视学生综合素养与实力的测

7、试，形式灵敏，从整个级段的考试状况看：1班与班之间、同一个班的学生之间都有确定的差距。2解决问题的实力较差。选择题和主观题中都出现了比较灵敏的实际问题，学生们不能联系实际，灵敏运用学问来解决。尤其是主观题，学生们不会审题，找不到答题的方法。3归根到底还是基础学问驾驭的还不够好。 下一步的对策与措施，教化就是要养成习惯。如今大部分学生对学习不会举一反三，缺乏学习的主观能动性和创建性。针对这些状况，我必需要改良教学，引导学生形成主动的学习看法，养成良好的学习习惯。例如：先预习后听课的习惯；在理解的基础上记忆基础学问的习惯；先复习后做作业的习惯；认真审题的习惯；独立解题、耐性检查和刚好订正错误的习惯

8、；对解题进行总结的习惯以及要养成在生活中随时随地应用所学学问的习惯。有好的学习习惯不但能使学生在学习上取得较好的成果，而且能使其终身受益。 第四篇：八年级数学上学期教学工作总结 八年级数学上学期教学工作总结 孟英利 昌乐外国语学校 本人本学期担当八年级 九班数学课教学工作。又是一年的岁末年初。回首这劳碌而充溢的一个学期，收获的喜悦和怀疑的失落同样让我成长了许多，为了总结阅历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有

9、机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 三、教学探讨 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验

10、一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表如今： 一发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对八年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人

11、的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.4、差生未抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数，导致了教学中的盲目性。、

12、教学反思不够。 五、今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。 第五篇：八年级数学上学期教学工作总结 八年级数学上学期教学工作总结 凌云中学周怀斌 本人本学期担当八年级1班数学教学工作。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有

13、机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 三、教学教研 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验

14、一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表如今：、备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重点、难点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训；、留意课堂教学效果。根据八年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点；、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。

15、经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲；、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化； 2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏； 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导 ； 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性； 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想； 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点； 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念； 4、加强转差培优力度； 5、加强教学反思，加大教学投入。 二0一四年一月