2023年全科医生转岗培训复习题.docx

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1、2023年全科医生转岗培训复习题 第一篇：全科医生转岗培训复习题 全科医生转岗培训复习题 一、名词说明 1、家系图 可用来描述家庭结构、医疗史、家庭成员疾病有无家庭性遗传、家庭关系及家庭重要事务等，使医生能很快驾驭大量的家族基本材料。 2、全科医生 是经过全科医学的特地训练，具有全科医学学科要求的基本理论，看法与服务技能，在基层医疗服务中以满意患者的医疗卫生服务需求和需要为目标的特殊类别的临床医生。 3、全科医疗 是由全科医生对个人和家庭供应的一种连续性、综合性的医疗保健服务。它是在综合生命科学、临床医学和行为科学的探讨成果的基础上进展起来的一种独特的医学专科和基层医疗模式。 4、社区卫生服务

2、管理 是综合运用管理学理论、方法和技术，对开发社区卫生服务的人、财、物、时间、信息等资源进行科学的管理。 5、医患关系 指医务人员与患者在医疗过程中产生的特定的人际关系，是贯穿于整个医疗活动过程中，并在较大程度上确定了医院服务质量的特殊人际交往过程，它是医疗人际关系的核心。 6、医疗人际关系 是以社区卫生服务的形式表达的，全科医疗中的医疗人际关系是在医疗活动中互动产生的一种特殊社会关系，它是医疗活动的基本条件。 7、知情同意权 患者有权知道医生对自己实行的诊治方法，并对方法的有效率、胜利率和并发症有获知的权力。 8、社区心理学 是探讨心理因素在人体健康的疾病以及在它们互相转化过程中所起的作用及

3、其规律，利用心理学技术预防、诊断和治疗疾病的科学。 9、初级预防 初级预防试图在问题可能出现的最早时间或者刚刚萌芽时就实行措施预防问题的产生。 10、心理健康 也称心理卫生，是指以主动、有效的心理活动，平稳、正常的心理状态，对当前和进展着的自然和社会环境以及自我内环境的转变，具有良好的适应实力和调整实力。 11、交界面 指个人与环境互相作用发生的那个点。 12、社区卫生信息 是指与社区卫生相关的各类信息，包括社区基本信息、社区居民健康信息和社区卫生服务信息，是与社区卫生服务相关的各种数据、指令和学问的总称。 13、个人健康档案 是以个人健康问题为中心的记录和以预防为导向的周期性检查内容的记录。

4、 14、信息采集 指根据特定的目的和要求将分散蕴含在不同时空的有关信息采掘和积聚起来的过程，它是信息资源能够得以充分开发和有效利用的基础。 15、信息处理 是指运用确定的设备、技术、手段和方法、对社区卫生服务过程中所反映的各种原始数据，资料及信息，根据管理的不同需要及要求进行分析处理，以获得实际所需要的数据、图像、报表、文字、密码等信息技术。 16、康复 指功能康复，即综合和协调地应用医学、教化、职业、社会、工程等各种措施，以减轻残疾人和伤病员的身、心、社会功能障碍，使其活动实力和生活质量到达尽可能高的水平，争取重返社会。 17、平衡功能 是指人体所处的一种稳定状态以及不管处在何种位置，当运动

5、或受到外力作用时，能自动地调整并维持姿态的实力。 18、肌张力 是指被动活动肢体或按压肌肉时所感受到的阻力。 19、疾病预防策略 在疾病发生进展的不同阶段，实行适当的预防措施来延缓或阻挡疾病发生进展的策略称为疾病预防策略。20、临床预防 又称个体预防，是指在临床场所由临床医生等临床医务工作者对健康人和无症状患者实行第一级和其次级疾病预防措施，通过提高健康素养，削减病伤危险因素，觉察早期患者以及提高机体抗病实力等来预防限制疾病，维持和促进健康。 二、填空题 1、全科医疗对个人、家庭和社区全体居民健康的整体负责与全程限制服务模式，真正表达了“ 思想的落实。预防为主 2、社区卫生服务应当处理好、三者

6、之间的平衡关系，尽可能的满意社区公共卫生进展的需要和日益增长的卫生需求。需要、需求、供应 3、全科医疗通过供应以 为中心、为单位、为范围的连续性、综合性、协调性和个体化的医疗保健服务，提高人民的健康水平。个人、家庭、社区 4、医患关系的特点归纳为四点，分别是：、和。支持、宽容、奇异地利用嘉奖、拒绝互惠 5、告知的方法有、。口头告知、书面告知 6、对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是。主动-被动型 7、居民健康档案包括、。个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案 8、根据患者用力的程度将体位转移分为3种:、。主动转移、被动转移、助动转移 三、单项选择题 1、全科医学教学课程设计的动身

7、点是:(D)A.临床各科常见病的诊疗 B.临床各科危重病的诊疗 C.社区常见病的诊疗 D.社区中的个人和家庭健康问题，社区健康问题或人群问题 2、社区卫生服务实践了生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响，表现为“五个扩大。其中之一是:(B) A.从预防服务扩大到治疗服务 B.从院内服务扩大到院外服务 C.从技术服务扩大到心理服务 D.从生物服务扩大到生理服务 3、社区诊断确定社区的主要健康问题的方法不包括:(C)A.家庭访视 B.访问社区负责人与医务人员 C.找出影响社区居民健康的主要因素 D.利用社区的疾病普查或对居民周期性的体检 4、全科医疗服务是:(B)A.一种强调个体化服务的医学专业

8、 B.对个人和家庭供应连续性、综合性卫生保健的医学专业 C.供应医疗预防保健服务的医学专业 D.强调群体健康照看的医学专业 5、全科医疗服务的基本特征有E A、主动性服务 B、持续性服务 C、可及性服务 D、综合性服务及协调性服务 E、以上都正确 6、不属于护患沟通的基本原则是B A.让病人主动表达 B.少用说理方式 C.接受开放式沟通 D.不用非语言沟通 7、不属于医患沟通的基本原则的是D A.以人为本 B.诚信原则 C.沟通原则 D.怜悯原则 8、良好的医患沟通能够融洽医患关系，不精确的是DA.沟通使医患形成共同认知 B.沟通使医患建立情感 C.够通使医患互相满意敬重的需要 D.沟通使患者

9、获得应得利益 9、不是医方的义务的一项是A A.医疗费用支付请求 B.忠实 C.留意和报告 D.附随 10、心理进展的原动力是C A、意识活动 B、前意识活动 C、潜意识活动 D、前意识与潜意识活动 E、以上都不是 11、心理学的探讨对象是人的A A、心理活动和行为 B、心情和行为 C、心理活动和观念 D、智力和观念 E、智力和心情 12、以下哪项不是维护心理健康的原则D A、面对现实，适应环境 B、相识自己，悦纳自己 C、结交知已，与人为善 D、严格要求，永不满意 E、挫熬煎砺，主动进取 13、应用心理学的方法影响或变更病人的感受、相识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为B A.心

10、理诊断 B.心理治疗 C.心理卫生 D.心理询问 14、临床预防服务属于(C)A.二级预防 B.三级预防 C.一级预防与二级预防 D.二级预防与三级预防的结合 15、环境中最主要的致癌因素是(C)A.病毒 B.放射线的照射 C.化学物质 D.紫外线的过渡照射 16、流行病学的探讨对象是：D A.病人 B.健康人 C.健康携带者 D.人群 17、最为重要的流行病学探讨方法是A A.视察法 B.试验法 C.病例比照探讨 D.抽样调查 18、描述局部地区某疾病的爆发，最恰当的指标是什么BA.发病率 B.罹患率 C.患病率 D.死亡率 19、心理测量工具好坏的最基本标记是B A.常模 B.信度和效度

11、C.代表性 D.标准化 20、以下哪项是介水传染病A A.霍乱、伤寒、血吸虫 B.霍乱、肝炎、蛔虫病 C.霍乱、肝炎、痢疾、结核 D.霍乱、伤寒、肝炎、蛔虫病 四、简答题 1、简述全科医生应具备的实力要求。 答：1作为首诊医生应具备的实力；2沿着人的生民周期供应以人为中心照看得实力；3着眼于社区人群的健康维护，疾病预防和疾病限制实力；4良好的协调和沟通实力；5信息收集、利用与管理的实力；6社区卫生服务和全科医疗服务管理的实力；7自我学习和进展的实力；8基本的教学实力。 2、简述患者的基本权利和义务有哪些？ 答：权利：1医疗权2疾病认知权3自主权4知情同意权5保密权6隐私权7诉讼权和赔偿权 义务

12、：1保持和复原健康的义务2主动协作诊疗的义务3支持医疗科学探讨的义务。4患者有敬重义务人员以及敬重他们的劳动的义务。 3、医患沟通的原则有哪些？ 答：医患沟通的原则：以人为本；诚信原则；同等原则；整体原则；怜悯原则；保密原则；反馈原则；共同参与原则。 4、简述医学伦理学的基本原则。答：是在医疗工作中调整医务人员的医疗行为、医疗人际关系、维护医疗卫生社会秩序和促进人群身体健康而形成的准则，是衡量医务人员品德的基本道德准则。 5、社区卫生服务对信息管理的需求有哪些？ 答：1社区卫生服务信息化是共享医疗的需求；2社区卫生服务信息化是质量限制的需求；3社区卫生服务信息化是经济管理的需求；4社区卫生服务

13、信息化是健康档案与电子病历的需求；5社区卫生服务信息化是科研和决策支持的需求。 6、初级预防支配必需满意哪几个要求？答： 预防支配必需是针对群众或者是团体的; 预防支配必需在失调产生之前制定; 预防支配必需在失调产生影响之前增加对它的调整限制。 7、简述家庭健康档案都包括哪些资料？ 答：1家庭基本资料；2家系图；3家庭生活周期；4家庭卫生保健记录；5家庭主要问题书目及其描述。 8、社区康复管理的六项原则是什么？ 答：1社会化的工作原则2社区为本的原则3低水平、广覆盖的原则。4因地制宜，技术好用的原则。5康复对象主动参与的原则6贯彻中西医结合的原则。 9、简述公共卫生的基本任务。 答：1预防和限

14、制疾病与伤残；2改善与健康相关的自然和社会环境；3供应基本医疗卫生服务；4培育公共健康素养。 10、简述筛查的原则。 答：1考虑疾病的严峻性和发病率；2清楚了解疾病的自然史；3要有相宜的筛检技术；4有明确的早期筛检的效果。 五、论述题 1、良好的医患关系，作用表达在哪几方面？ 答： 1、可以使患者具有平安感，心情快乐，提高和增加患者的依从性。 2、可以充分地发挥患者的主观能动性，提高患者的自我保健意识额自我保健实力。 3、可以增加患者对自身健康问题的了解与责任，从而提高患者的遵医性，提高医疗服务的效果，改善预后。 4、可以了解到完好的病史和收集到精确的资料，全方位地了解患者状况及其家庭背景，进

15、行精确的诊断，妥当的处理和有效的治疗。 5、可以削减因为沟通不善而引起的医患纠纷和医疗过失，从而提升医疗服务质量和提高患者的满足度。 6、可以给医生创建一个良好的执业环境，增加医生这一职业的社会价值与声威，有利于医生提高自身的职业傲慢感和提高生活的满足度，有利于医生身心健康，增加医生职业自信与进取的主动性。 2、试论站立训练对脊髓损伤患者有何重要意义。 答：脊髓损伤患者要尽早起先站立训练。可以从站立床起先，倾斜度起先为30，每天2次，每次15分钟。以无头晕等低血压症状为度，按部就班增加倾斜度和站立时间，站立训练可以调整血管惊慌性，预防体会性低血压，防止骨质疏松与骨折的发生，防止髋、膝、踝关节痉

16、挛；预防肺部感染、血液循环障碍、泌尿系统感染等。 3、脑卒中患者要具备什么基本条件才能有正确步态？ 答：1站立相：髋关节伸展。躯干个骨盆水平侧移。膝关节在足跟起先着地时屈曲大约15，随之伸直，然后在足趾离地前屈曲。 2迈步相：膝关节屈曲伴髋关节伸展。在趾离地时骨盆在水平位向下倾斜。髋关节屈曲。迈步腿骨盆旋前。在足跟着地前伸膝及踝背屈。 4、食品添加剂的运用原则有哪些？ 答：1经食品毒理学平安性评价证明，在其运用限量内长期运用对人体平安无害；2不影响食品自身的感官性状和理化指标，对养分成分无破坏作用；3食品添加剂应有卫生部门公布并批准执行的运用卫生标准和质量标准；4食品添加剂在应用中应有明确的检

17、验方法；5运用食品添加剂不得以掩盖食品腐败食品腐败变质或以掺假、伪造为目的；6不得经营和运用无卫生答应证、无产品检验合格证及污染变质的食品添加剂；7在到达确定的运用目的后，能够经过加工、烹调或储存而被破坏或解除，不摄入人体更平安。 其次篇：1全科医生转岗培训复习题 1全科医生转岗培训复习题 一、名词说明 1、家系图 可用来描述家庭结构、医疗史、家庭成员疾病有无家庭性遗传、家庭关系及家庭重要事务等，使医生能很快驾驭大量的家族基本材料。 2、全科医生 是经过全科医学的特地训练，具有全科医学学科要求的基本理论，看法与服务技能，在基层医疗服务中以满意患者的医疗卫生服务需求和需要为目标的特殊类别的临床医

18、生。 3、全科医疗 是由全科医生对个人和家庭供应的一种连续性、综合性的医疗保健服务。它是在综合生命科学、临床医学和行为科学的探讨成果的基础上进展起来的一种独特的医学专科和基层医疗模式。 4、社区卫生服务管理 是综合运用管理学理论、方法和技术，对开发社区卫生服务的人、财、物、时间、信息等资源进行科学的管理。 5、医患关系 指医务人员与患者在医疗过程中产生的特定的人际关系，是贯穿于整个医疗活动过程中，并在较大程度上确定了医院服务质量的特殊人际交往过程，它是医 1 疗人际关系的核心。 6、医疗人际关系 是以社区卫生服务的形式表达的，全科医疗中的医疗人际关系是在医疗活动中互动产生的一种特殊社会关系，它

19、是医疗活动的基本条件。 7、知情同意权 患者有权知道医生对自己实行的诊治方法，并对方法的有效率、胜利率和并发症有获知的权力。 8、社区心理学 是探讨心理因素在人体健康的疾病以及在它们互相转化过程中所起的作用及其规律，利用心理学技术预防、诊断和治疗疾病的科学。 9、初级预防 初级预防试图在问题可能出现的最早时间或者刚刚萌芽时就实行措施预防问题的产生。 10、心理健康 也称心理卫生，是指以主动、有效的心理活动，平稳、正常的心理状态，对当前和进展着的自然和社会环境以及自我内环境的转变，具有良好的适应实力和调整实力。 11、交界面 指个人与环境互相作用发生的那个点。 12、社区卫生信息 是指与社区卫生

20、相关的各类信息，包括社区基本信息、社区居民健康信息和社区卫生服务信息，是与社区卫生服务相关的各种数据、指令和学问的总称。 13、个人健康档案 是以个人健康问题为中心的记录和以预防为导向的周期性检查内容的记录。 14、信息采集 指根据特定的目的和要求将分散蕴含在不同时空的有关信息采掘和积聚起来的过程，它是信息资源能够得以充分开发和有效利用的基础。 15、信息处理 是指运用确定的设备、技术、手段和方法、对社区卫生服务过程中所反映的各种原始数据，资料及信息，根据管理的不同需要及要求进行分析处理，以获得实际所需要的数据、图像、报表、文字、密码等信息技术。 16、康复 指功能康复，即综合和协调地应用医学

21、、教化、职业、社会、工程等各种措施，以减轻残疾人和伤病员的身、心、社会功能障碍，使其活动实力和生活质量到达尽可能高的水平，争取重返社会。 17、平衡功能 是指人体所处的一种稳定状态以及不管处在何种位置，当运动或受到外力作用时，能自动地调整并维持姿态的实力。 18、肌张力 是指被动活动肢体或按压肌肉时所感受到的阻力。 19、疾病预防策略 在疾病发生进展的不同阶段，实行适当的预防措施来延缓或阻挡疾病发生进展的策略称为疾病预防策略。20、临床预防 又称个体预防，是指在临床场所由临床医生等临床医务工作者对健康人和无症状患者实行第一级和其次级疾病预防措施，通过提高健康素养，削减病伤危险因素，觉察早期患者

22、以及提高机体抗病实力等来预防限制疾病，维持和促进健康。 二、填空题 1、全科医疗对个人、家庭和社区全体居民健康的整体负责与全程限制服务模式，真正表达了“ 思想的落实。预防为主 2、社区卫生服务应当处理好、三者之间的平衡关系，尽可能的满意社区公共卫生进展的需要和日益增长的卫生需求。需要、需求、供应 3、全科医疗通过供应以 为中心、为单位、为范围的连续性、综合性、协调性和个体化的医疗保健服务，提高人民的健康水平。个人、家庭、社区 4、医患关系的特点归纳为四点，分别是：、和。支持、宽容、奇异地利用嘉奖、拒绝互惠 5、告知的方法有、。口头告知、书面告知 6、对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模

23、式是。主动-被动型 7、居民健康档案包括、。个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案 8、根据患者用力的程度将体位转移分为3种:、。主动转移、被动转移、助动转移 三、单项选择题 1、全科医学教学课程设计的动身点是:(D) A.临床各科常见病的诊疗 B.临床各科危重病的诊疗 C.社区常见病的诊疗 D.社区中的个人和家庭健康问题，社区健康问题或人群问题 2、社区卫生服务实践了生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响，表现为“五个扩大。其中之一是:(B) A.从预防服务扩大到治疗服务 B.从院内服务扩大到院外服务 C.从技术服务扩大到心理服务 D.从生物服务扩大到生理服务 3、社区诊断确定社区的主要

24、健康问题的方法不包括:(C) A.家庭访视 B.访问社区负责人与医务人员 C.找出影响社区居民健康的主要因素 D.利用社区的疾病普查或对居民周期性的体检 4、全科医疗服务是:(B)A.一种强调个体化服务的医学专业 B.对个人和家庭供应连续性、综合性卫生保健的医学专业 C.供应医疗预防保健服务的医学专业 D.强调群体健康照看的医学专业 5、全科医疗服务的基本特征有E A、主动性服务 B、持续性服务 C、可及性服务 D、综合性服务及协调性服务 E、以上都正确 6、不属于护患沟通的基本原则是B A.让病人主动表达 B.少用说理方式 C.接受开放式沟通 D.不用非语言沟通 7、不属于医患沟通的基本原则

25、的是D A.以人为本 B.诚信原则 C.沟通原则 D.怜悯原则 8、良好的医患沟通能够融洽医患关系，不精确的是D A.沟通使医患形成共同认知 B.沟通使医患建立情感 C.够通使医患互相满意敬重的需要 D.沟通使患者获得应得利益 9、不是医方的义务的一项是A A.医疗费用支付请求 B.忠实 C.留意和报告 D.附随 10、心理进展的原动力是C A、意识活动 B、前意识活动 C、潜意识活动 D、前意识与潜意识活动 E、以上都不是 11、心理学的探讨对象是人的A A、心理活动和行为 B、心情和行为 C、心理活动和观念 D、智力和观念 E、智力和心情 12、以下哪项不是维护心理健康的原则D A、面对现

26、实，适应环境 B、相识自己，悦纳自己 C、结交知已，与人为善 D、严格要求，永不满意 E、挫熬煎砺，主动进取 13、应用心理学的方法影响或变更病人的感受、相识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为B A.心理诊断 B.心理治疗 C.心理卫生 D.心理询问 14、临床预防服务属于(C)A.二级预防 B.三级预防 C.一级预防与二级预防 D.二级预防与三级预防的结合 15、环境中最主要的致癌因素是(C)A.病毒 B.放射线的照射 C.化学物质 D.紫外线的过渡照射 16、流行病学的探讨对象是：D A.病人 B.健康人 C.健康携带者 D.人群 17、最为重要的流行病学探讨方法是A A.视察

27、法 B.试验法 C.病例比照探讨 D.抽样调查 18、描述局部地区某疾病的爆发，最恰当的指标是什么BA.发病率 B.罹患率 C.患病率 D.死亡率 19、心理测量工具好坏的最基本标记是BA.常模 B.信度和效度 C.代表性 D.标准化 20、以下哪项是介水传染病A A.霍乱、伤寒、血吸虫 B.霍乱、肝炎、蛔虫病 C.霍乱、肝炎、痢疾、结核 D.霍乱、伤寒、肝炎、蛔虫病 四、简答题 1、简述全科医生应具备的实力要求。 答：1作为首诊医生应具备的实力；2沿着人的生民周期供应以人为中心照看得实力；3着眼于社区人群的健康维护，疾病预防和疾病限制实力；4良好的协调和沟通实力；5信息收集、利用与管理的实力

28、；6社区卫生服务和全科医疗服务管理的实力；7自我学习和进展的实力；8基本的教学实力。 2、简述患者的基本权利和义务有哪些？ 答：权利：1医疗权2疾病认知权3自主权4知情同意权5保密权6隐私权7诉讼权和赔偿权 义务：1保持和复原健康的义务2主动协作诊疗的义务3支持医疗科学探讨的义务。4患者有敬重义务人员以及敬重他们的劳动的义务。 3、医患沟通的原则有哪些？ 答：医患沟通的原则：以人为本；诚信原则；同等原则；整体原则；怜悯原则；保密原则；反馈原则；共同参与原则。 4、简述医学伦理学的基本原则。 答：是在医疗工作中调整医务人员的医疗行为、医疗人际关系、维护医疗卫生社会秩序和促进人群身体健康而形成的准

29、则，是衡量医务人员品德的基本道德准则。 5、社区卫生服务对信息管理的需求有哪些？ 答：1社区卫生服务信息化是共享医疗的需求；2社区卫生服务信息化是质量限制的需求；3社区卫生服务信息化是经济管理的需求；4社区卫生服务信息化是健康档案与电子病历的需求；5社区卫生服务信息化是科研和决策支持的需求。 6、初级预防支配必需满意哪几个要求？答： 预防支配必需是针对群众或者是团体的; 预防支配必需在失调产生之前制定; 预防支配必需在失调产生影响之前增加对它的调整限制。 7、简述家庭健康档案都包括哪些资料？ 答：1家庭基本资料；2家系图；3家庭生活周期；4家庭卫生保健记录；5家庭主要问题书目及其描述。 8、社

30、区康复管理的六项原则是什么？ 答：1社会化的工作原则2社区为本的原则3低水平、广覆盖的原则。4因地制宜，技术好用的原则。5康复对象主动参与的原则6贯彻中西医结合的原则。 9、简述公共卫生的基本任务。 答：1预防和限制疾病与伤残；2改善与健康相关的自然和社会环境；3供应基本医疗卫生服务；4培育公共健康素养。 10、简述筛查的原则。 答：1考虑疾病的严峻性和发病率；2清楚了解疾病的自然史；3要有 10 相宜的筛检技术；4有明确的早期筛检的效果。 五、论述题 1、良好的医患关系，作用表达在哪几方面？ 答： 1、可以使患者具有平安感，心情快乐，提高和增加患者的依从性。 2、可以充分地发挥患者的主观能动

31、性，提高患者的自我保健意识额自我保健实力。 3、可以增加患者对自身健康问题的了解与责任，从而提高患者的遵医性，提高医疗服务的效果，改善预后。 4、可以了解到完好的病史和收集到精确的资料，全方位地了解患者状况及其家庭背景，进行精确的诊断，妥当的处理和有效的治疗。 5、可以削减因为沟通不善而引起的医患纠纷和医疗过失，从而提升医疗服务质量和提高患者的满足度。 6、可以给医生创建一个良好的执业环境，增加医生这一职业的社会价值与声威，有利于医生提高自身的职业傲慢感和提高生活的满足度，有利于医生身心健康，增加医生职业自信与进取的主动性。 2、试论站立训练对脊髓损伤患者有何重要意义。 答：脊髓损伤患者要尽早

32、起先站立训练。可以从站立床起先，倾斜度起先为30，每天2次，每次15分钟。以无头晕等低血压症状为度，按部就班增加倾斜度和站立时间，站立训练可以调整血管惊慌性，预防体会性低血压，防止骨质疏松 11 与骨折的发生，防止髋、膝、踝关节痉挛；预防肺部感染、血液循环障碍、泌尿系统感染等。 3、脑卒中患者要具备什么基本条件才能有正确步态？ 答：1站立相：髋关节伸展。躯干个骨盆水平侧移。膝关节在足跟起先着地时屈曲大约15，随之伸直，然后在足趾离地前屈曲。 2迈步相：膝关节屈曲伴髋关节伸展。在趾离地时骨盆在水平位向下倾斜。髋关节屈曲。迈步腿骨盆旋前。在足跟着地前伸膝及踝背屈。 4、食品添加剂的运用原则有哪些？

33、 答：1经食品毒理学平安性评价证明，在其运用限量内长期运用对人体平安无害；2不影响食品自身的感官性状和理化指标，对养分成分无破坏作用；3食品添加剂应有卫生部门公布并批准执行的运用卫生标准和质量标准；4食品添加剂在应用中应有明确的检验方法；5运用食品添加剂不得以掩盖食品腐败食品腐败变质或以掺假、伪造为目的；6不得经营和运用无卫生答应证、无产品检验合格证及污染变质的食品添加剂；7在到达确定的运用目的后，能够经过加工、烹调或储存而被破坏或解除，不摄入人体更平安。 第三篇：全科医生转岗培训总结 小佳河镇全科医生转岗培训总结 经过一个月时间的全科医生的转岗培训实践的学习，学员对全科医学学问有了确定的认知

34、和了解。悉知了全科医学的含义：是一个面对社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关学问机能有机的融合为一体，从而服务于农村和家庭维护与促进健康的需要。同时熟识和了解了全科医疗是一个对个人和家庭供应持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。 做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和农村供应优质、便利、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。 在一个月的学习时间里，小佳河镇卫生院各科室老师给学员们传授了农村医学、全科医学、农村

35、预防与保健、农村常见健康问题、康复医学、健康教化与健康促进、农村常见病症的中医药照看、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了农村卫生服务的特点，为了实施六位一体化服务体系的所需要驾驭的广泛的全科医疗学问，尤其是突出农村卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学学问理论受益匪浅。 在小佳河镇医院1个月临床技能实践期间，学员们对内科、急诊科、外科、儿科常见病、多发病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法、转诊指征及预防有了确定的驾驭，认真完成了临床培训要求。使学员感受最深的就是各临床科室共同的特点，就是充分表达出对宽阔居民解决看病难、看病贵的难题。便利、快捷、周到、廉价、知情。

36、接受到全方位的服务。小佳河镇医院基本设施齐全，药品丰富廉价、化验室常规化验、生化化验基本满意常见病的需要、B超、心电图等。还开展了针灸、按摩、拔罐、封闭等多样化的服务，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到主动的作用。 在小佳河镇医院1个月的基层实践培训期间，学员们能够独立处理农村常见病、多发病，能够结合工作中觉察的问题，刚好解决，驾驭的全科医疗服务技能，农村慢病管理，重点人群保健。 通过实践更进一步相识到做全科医生，卫生院医生在乡镇卫生院职责的重要性。卫生院医生可以通过各种形式门诊、家庭访视、健康档案等了解全乡镇居民的健康状况，经常通过各种形式宣扬卫生学问到达健康教化与健康促进的目的。 通过

37、实践使学员们更深刻的相识到全科医疗与专科医疗的区分和联系，充分显示出全科医疗在现今社会中农村居民的需求中所处的重要地位。 由于学员们从事乡镇卫生医疗工作时间不长，工作还不深化，对全科医学和农村医学相识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对农村常见的健康问题、康复医学、中医药照看等全科医学学问还缺乏全面的了解和驾驭，所以要充分利用有利的条件更新观念，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为农村宽阔居民的健康服务。 第四篇：全科医生转岗培训工作总结 中医院全科医生转岗培训工作总结 一年来，我院在上级卫生主管部门

38、的领导下，通过大家的共同努力，圆满完成了2023年全科医生转岗培训任务，取得了确定成效。 2023年我院接收15名基层医生进行全科医生转岗培训，支配十七位有带教阅历的老师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核，全部参加培训医生，提高了诊治实力，到达了全科医师水平。 一、组织健全，管理规范 我院成立了全科医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长干脆负责转岗培训管理工作。有独立教学场地和教学设备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格认定。 制定了全科医生转岗培训规定，考核方法，奖惩管理制度，明确了相关部门人员的职责和任务，并催促医生、学员认真执行。 建

39、立了齐全的学员档案，将学员从起先培训到结业一整套资料全部整理归档。 医院为保证全科医生培训工作正常开展，制定了经费的运用方法，购置了必备培训器材。 二、过程管理严密 为保证培训工作顺当进行，医院严格依据国家规定，制定了培训管理人员和带教老师培训管理制度，并定期对其进行考核。支配带教老师参加上级师资培训，目前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核认定。医院还对带教老师进行多次院内培训，并召开阅历沟通会，进一步提高了他们教学实力。 基地领导对全科医生培训特别重视，每季度都来听取全科医生转岗培训工作汇报，并作出重要批示。医院依据培训大纲要求，制定了具体的轮转表，学员出科带教科室均按支配和考核方

40、案严格进行考核。 医教科每月不定期去各带教科室进行全科医生培训工作检查，全部学员均依据学员手册上规定内容认真执行，各科均按支配完成任务。 医院每月组织带教老师进行相关的理论学习和技能训练，依据要求组织考试考核，进行登记并存入技术档案。 中医院 2023年12月20日 第五篇：全科医生转岗培训工作总结 中医院全科医生转岗培训工作总结 一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力，圆满完成了2023年全科医生转岗培训任务，取得了确定成效。 2023年我院接收15名基层医生进行全科医生转岗培训，支配十七位 有带教阅历的老师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核，全部参加培训医生

41、，提高了诊治实力，到达了全科医师水平。 一、组织健全，管理规范 我院成立了全科医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长直 接负责转岗培训管理工作。有独立教学场地和教学设备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格认定。制定了全科医生转岗培训规定，考核方法，奖惩管理制度，明确了相 关部门人员的职责和任务，并催促医生、学员认真执行。 建立了齐全的学员档案，将学员从起先培训到结业一整套资料全部整 理归档。 医院为保证全科医生培训工作正常开展，制定了经费的运用方法，购 买了必备培训器材。 二、过程管理严密 为保证培训工作顺当进行，医院严格依据国家规定，制定了培训管理

42、人员和带教老师培训管理制度，并定期对其进行考核。支配带教老师参加上级师资培训，目前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核认 定。医院还对带教老师进行多次院内培训，并召开阅历沟通会，进一步提高了他们教学实力。 基地领导对全科医生培训特别重视，每季度都来听取全科医生转岗培训工作汇报，并作出重要批示。医院依据培训大纲要求，制定了具体的轮转表，学员出科带教科室均按支配和考核方案严格进行考核。 医教科每月不定期去各带教科室进行全科医生培训工作检查，全部学员均依据学员手册上规定内容认真执行，各科均按支配完成任务。 医院每月组织带教老师进行相关的理论学习和技能训练，依据要求组织考试考核，进行登记并存入技术档案。 中医院 2023年12月20日