2023年人教版高三复习 语言的连贯 教案.docx

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1、2023年人教版高三复习 语言的连贯 教案 第一篇：人教版高三复习 语言的连贯 教案 人教版高三复习语言的连贯 教案 复习目标: 1.了解高考对该学问点的考查状况.2.驾驭语言连贯的特点 3.驾驭解答语言连贯题的方法.教学重难点: 1.语言连贯的特点 2.解题对策 教具支配： 多媒体课件 印发资料 课时支配：1课时 一、导入： 同学们，如今我们要一起去相识一位熟识的生疏人。说她是熟识的生疏人，是因为在高一的时候我们与她有过亲密的接触，但此后见面甚少。在04、05年的湖南高考语文试卷中，我们都曾见过她的倩影，但06年却难觅她的芳踪。今年，她极有可能回来高考。她-语言的连贯。如今，就让我们再次与她

2、相约吧！ 二、高考关于连贯的考查要求 语言表达是高考的必考内容，而连贯是语言表达的标准之一，是在规范的基础上对语言的运用提出的更高要求。 从湖南卷今年的题型设置和赋分状况来看，如高考中对这一学问点进行干脆考查，应是以选择题的形式出如今“语言学问及运用部分。题型有两种：一是排序，如例题2；一是语句复位，如例题1、3、4。 三、结合例题分类归纳解题规律 要做好语言连贯考题，是有规律可循的。弄清了规律，驾驭了方法，再举一反三，可以事半功倍。 首先请同学们完成前面四道高考题，然后我请同学来说自己的答案和理由。 例1都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的竞赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失

3、误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严峻受伤。他们勇敢的精神和精湛的技术折服了全场观众，也折服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。 全部人都以为这对组合将退出竞赛 在全部的人都以为这对组合将退出竞赛的时候 简洁包扎后的张丹与张昊双双重新回到冰上接着竞赛 冰上却出现了张昊和简洁包扎后的张丹 并顺当地完成了其他高难度动作 其他高难度动作完成得很顺当 A B C D 例2将以下四句话填在下面的横线上，依次最恰当的一组是 某校师生野营训练来到村里，-和村民们一道投入抢收战斗。 就像威猛的战士一样，不顾一天行军的疲乏，立即扔下背包，听到大雨即将来临的广播 A B. C D. 例3.依次填入下面一段文字中横线处的语句

4、，与上下文连接最恰当的一组是 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是惭愧。_，必能养成深思熟虑的习惯，以至于转变气质；_，譬如漫游“十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得纷繁芜杂，空手而归。_，如爆发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多读假如彻底 少读假如彻底 多读而不求甚解 少读而不求甚解 世间许多人读书只为装饰门面 世间许多读书人只为装饰门面 A B C D 例4依次填入以下两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 1每逢深秋季节，_，松竹山茶，色调绚丽，美景尽览。 2远眺群山环绕，_，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 置身山顶，俯瞰槐

5、榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫； 白云缭绕，层林叠翠，层林叠翠，白云缭绕； 学生解题，指名学生发言。 点拨： 例1解题对策：话题一样的原则。 在一个长句或语段中，前后各句的话题和陈述角度应当保持一样。这样才能中心明确、语意连贯。假如在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。这就是语言连贯中特殊重要的一个原则-话题一样的原则。例1是一个表达性语段。整个语段陈述的对象是张丹和张昊，且陈述的角度都是她或他们怎么样。根据话题一样的原则，最终答案为C。 所以，看主语、明陈述角度是解答这类题的关键。 例2：解题对策：合乎规律的原则。 这也是一个表达性语段。所述中心是师生关心抢收的状况，有明显的起

6、因和结果。缘由是，结果是，是听到消息后的心理活动，是在心理活动指导下的行动。依据规律依次，先因后果，先意识后行动，答案为C。这就是合符规律的原则。如在表述的过程中违背了规律，就必定会影响到语句的连贯性。解题时，我们可以根据上下文，推断句子或短语间的规律关系，然后就可以把握句子的依次了。理关系、抓依次 需要留意的是，出题者往往不是实行单一的思路，有时，会综合实行几种出题思路。这时，我们可以一题多解，或是把几种方法综合起来解答一个题目。 例3：解题对策：前后呼应和话题一样的原则。 第一处横线前面的内容围绕“读书这一话题绽开，通过对比，强调的内容“少读，横线后说的是“少读的好处，应选。 其次空后面是

7、比方句的喻体部分。“珍奇满目“多，“空手而归则是“不求甚解的结果。横线后的四句强调的是盲目“多读的结果，、句中强调“多读的是，所以、句中应选。 这两处事实上涉及了一个共同的原则：前后呼应的原则。 最终一空，在中选择。它们的区分在于：强调的是“读书，强调的是“读书人，而整个语段的话题是“读书，根据话题一样的原则，此处应选。 所以，我们在解答这一题时，涉及了话题一样的原则和前后呼应的原则。其中，前后呼应的原则是语言连贯的又一重要条件。出题者经常利用这点设置问题考查我们，如今就请同学们完成练习的1-3题。 练习： 1(2023年福建卷第6题)依次填入下面两句横线处的语句，与上下文连接最恰当的一项是：

8、C 建筑是凝固的诗：_；_。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。 在缓缓消逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_，_。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。 或神采奕奕，透着现代的气息 或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 压迫着人们的心灵 变更着人生的轨迹 A B C D 21994全国填入下面句子横线 处，连接最恰当的一项是：B 要使我国的四个现代化加速进展，我们要不要学习外国的先进阅历呢？根据我国国庆可不行以完全照般西方模式呢？_。 A 不能，我们要有自己的创建和进展，走中国式的社会主义道路。 B 我们必需作出正确的选择，否则就会犯政策上的错误。 C 我们的回答只

9、能是确定的，否则就没有改革的出路。 D 我们的回答只要深化改革，不能踌躇停滞，更不能知难而退。 3(2023年北京、安徽春季高考)依次填入下而横线处的句子，与上下文连接最恰当的一组是：(A) 我独坐在书斋中，遗忘了尘世间一切不快乐的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。_，_，_，_。 阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上 连平常我宠爱听的鸟鸣声“光棍好过，也听而不问了 窗外粼粼碧波，丝丝垂柳 这都是我平常最宠爱的东西，如今也都视而不见了 A B C D 指名学生回答。 讲解： 练习1.根据第一句的后文“诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明，那么该句的横线处应

10、当依次填入“或庄重沉稳，带着岁月的沧桑与“古字照应，“或神采奕奕，透着现代气息与“今字照应。这就是前后呼应中的语序的照应。 根据其次句的横线处的上文“在缓缓消逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，紧扣“沉淀这个词眼，那么首先与它接续的应是“压迫着人们的心灵，然后才是“变更着人生的轨迹。这里有着情理规律的制约，即“母爱作用的轻重。 2从上下文看，是根据所提问题作出恰当的回答，这就是问答照应。特别在设问句中，如例题，上下就学习外国先进阅历和照般西方模式一正一反提出两个设问。一是“要不要，一是“可不行以。备选项应与两个设问互相照应，不能顾此失彼像A。假如答非所问像D或一概确定像C或一概确定，

11、都会造成语句不连贯。应选B。 3照应的第三种形式是指代的照应。 第句中有一个代词“这，那么，此应前交代清楚指代的内容，不然，会犯指代落空的毛病。那又应当怎样排在的前面呢？从内容来看，为写景。为特写，是粗线条整体勾画。按一般的视察依次，是由整体到局部。故依次应为。这样也表达了地点的变换：从书斋到窗外。这就把前后呼应中的指代照应和合乎规律的原则结合起来了。此题答案为A。 小结：不管是那种形式的照应，解答此类题的关键都是看联系、找对应。 如今请同学们回到例题4。 例4：解题对策：音节和谐的原则。 这一题的题干有一个特别说明“音节和谐，其实，音节和谐也是语言连贯的重要原则。解答这道题时，我们就可以从这

12、个角度来思索。所谓的音节和谐，一方面包括句式的整齐一样，另一方面还包括声调的抑扬顿挫，韵脚的押韵协调。也就是说，看押韵、品节奏是重点。 简析：首先，看第一空。若选第句，则形成前面两个六字句相对，然后两个四字并列短语相对，最终两个四字短语相对。出句对句对称和谐；且“瞰、“览押韵。故，答案选。 其次，看其次空。从押韵上看，若选第句，韵脚为“抱、“翠、“茂，不押韵，不能选。若选第句，韵脚就为“抱、“绕、“茂，这就押韵了。故答案该选。本空还可从空间依次上看，若选第句，写作依次就是“下面的山上面的云下面的林，依次混乱；若选，写作依次就是“下面的山林上面的云，依次自然。 小结： 今日，我们与语言的连贯这一

13、学问点再次有了亲密接触。一般来说，语言连贯的原则有很多，但常见常考的就是今日讲的话题一样的原则、合乎规律的原则、前后呼应的原则、音节和谐的原则。总的说来，解答这类语言连贯题，可以从以下几个方面去考虑： 从内容来讲，话题的一样、语气的贯穿是一个首先要把握的问题。 从形式来讲，语句结构的统一、对应，音节和谐等，不行忽视。 从写作来讲，可能涉及到描写方位的转换，内容层次的连接，思维依次及规律关系等。 有时，从情感来讲，情感色调的一样也是一个重要因素。 需要留意的是，此类试题的情景性很强，必需在具体的语言环境中来把握。盼望同学们活学活用，扎实地实践，然后收获满满。 再见！ 四、作业 完成资料上其他的练

14、习题。 其次篇：2023届高三语文语言连贯 2023届高三语文“语言表达简明、连贯、得体专题练习 班 号 姓名 1依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的排列依次应当是？填序号4分 “长使英雄泪满襟诗句中。 也包含着对其壮志未酬的可惜 它是借凭吊诸葛亮 其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨 一个“泪字 正是惺惺相惜 凝合着诗人对诸葛亮北伐精神的赞美 抒发了古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤 答： 填序号 2将以下句子组合成语意连贯、合乎规律的一段话，并将序号填入横线处。(3分) 欧洲悠久的文明根基照旧坚实，它所创建和践行着的制度、礼仪、生活方式、价值准则仍将深刻地影响着整个世界及其

15、将来。 在这个漫长的历史过程中，欧洲人也曾做出过卓越的努力，欧盟的成立，欧元的胜利发行，都是明证。 从将来来看，随着东欧的变革，欧洲也还有着焕发新生的可能。 所谓欧洲的衰落，并不是一个简洁的一路向下的滑落过程，也绝不是一个已经注定不行更改的命运。 随着美国一极化引发的疑虑，欧洲作为平衡的力气，也越来越被其他国家寄予盼望。 答： 填序号 3.将以下语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。3分 明式家具，崇尚简约、自然之美，牢固坚固；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，。 结构全不用钉 以木材自然纹理和色泽为美 加工工艺精密 简洁而高雅 用榫铆接合得天衣天缝 符合中国“

16、道法自然的传统审美情趣 答： 填序号 4填入下面句子空格处的语句，最恰当的一组是3分 专注痴迷于创建的沉酣而不作世故的权衡和功利的算计，是进入最正确创作状态和确保艺术神圣与纯净的前提。前人早已觉察：人，； 。艺术品德的滑坡往往是经不住非艺术的种种诱惑而造成艺术本身相对独立性的丢失。 A多一分世故即少一分高雅；其艺不工者必利多心急。 B多一分世故即少一分高雅；利多心急者其艺必不工。 C少一分高雅即多一分世故；其艺不工者必利多心急。 D少一分高雅即多一分世故；利多心急者其艺必不工。 5所谓“因境设辞，指的是利用特定的场合，说话用语奇异自然。请根据下面两段话的语境，在横线上填写恰当的句子。4分 11

17、978年8月8日，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好条约，黄华外长到机场去迎接。不料，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨。见园田先生走下飞机，黄华外长迎上前去，随后陪伴园田走进了贵宾室。园田寒暄道：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的疲乏消逝了。黄华外长笑着说：“ 。 (2)有一次，中心电视台“心连心艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值关牧村演唱多情的土地这首歌时，天空雨云密布，落下了一些雨点，突然场面起先骚动担忧。歌声一停，赵忠祥快步走到台前，深情地对乡亲们说：“ 赵忠祥的一番话，让演出在感人的气氛中得以接着进行。 6阅读下面的材料，根据语境为主持人拟出恰当的

18、话语。要求：符合情境，表达得体，不超过40字。(4分) 一次，某著名节目主持人主持一场晚会，在中途报幕完毕下台阶时，不留神一脚踩空，从台阶上摔了下来，虽然摔得不是很重，但场面却很尴尬。只见，她站起来后，稳定了一下略显惊慌的心情，轻捋秀发，微微一笑说：“ 这一机智的话语，既解除了尴尬，又赢得了现场雷鸣般的掌声。 7.以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，在语体风格、用词等方面均有不当之处，请找出并改正。5分 我学习刻苦，考过好几次学年第一。此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，曾获市“五四征文大赛一等奖，并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成果。盼望你们能慧眼识金，如

19、有幸能到敝校就读，我将加倍努力，争取成为优秀学子。 序 号 改 正 8.某中学举办以“文化滋养心灵、科技启迪才智、艺术点亮人生为主题的文化科技艺术节，请你为这个活动拟一副对联。4分 上联：_ 下联：_ 2023届高三语文“语言表达简明、连贯、得体专题练习 1.排列的依次当为： 连接类题目先要读懂语段的大致意思，抓住关键句，确定连接的第一句，然后根据句子互相之间语意的前后连贯，有时还可以利用其中虚词，排列出语意通顺且符合规律的一段话。题干“长使英雄泪满襟诗句中，当接“一个泪字，然后“凝合着诗人对诸葛亮北伐精神的赞美，也包含着对其壮志未酬的可惜。这样形成语段中第一个小语链，然后接“正是惺惺惜惺惺对

20、上文作一个小结，进而引出下文：“它是借凭吊诸葛亮，抒发古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤，其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨。一个“也字，表示出前后的规律联系。 2.排列的依次当为： 此题重点考查语言的连贯。整体把握文意可知，是文段的中心句。中“这个漫长的历史过程与中的“欧洲的衰落，并不是一个简洁的一路向下的滑落过程相应，故在前。然后围绕“欧洲也还有着焕发新生的可能的观点，分别从国际地位与欧洲自身优势的角度进行阐述。 3.排列的依次当为： 此题重点考查语言的连贯。文段有两个分句，前句讲结构特点，后句讲装饰特点。所以首先应当将备选的6个句子分成两类，然后分别排序。说结构，先否认后确定，下

21、接“牢固坚固，依次自然为；先具体后抽象，上承装饰特点，为总结评价，风格概括。 4.B 此题考查连贯、得体。文段的中心是探讨了艺术创作的前提条件。从“专注痴迷于创建的沉酣而不作世故的权衡和功利的算计来看，应领先谈世俗功利，再谈艺术的凹凸优劣，故解除C、D。再考虑与后一句“经不住非艺术的种种诱惑而造成艺术本身相对独立性的丢失的照应，正确的选项应为B。 5.1您带来了刚好雨。 2关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱潮湿了，也把老区人民的眼睛唱潮湿了，连老天爷的眼睛也唱潮湿了 1用“刚好雨既恰当地表达了欢迎之意，又有预祝友好条约商谈胜利的含义。总分3分；不用“您称呼对方，扣1分。答“我们中国有句古语贵人出

22、门招风雨也可给3分。其他答案若连贯得体、符合语境也可得3分 2奇异地把水比作眼泪，并借此表达演员的心声，让现场百姓为之动容。写出“老天爷掉泪一类意思，可得2分。其他答案连贯得体、符合语境也可得3分。 6.示例：你们的热忱，让我为之倾倒，台上的节目会很精彩，大家瞧他们吧。 看来这次演出的台阶还不那么好下呢，但是台上的节目会很精彩，大家瞧他们吧。 语言表达得体，表如今留意场合、对象等。此处既要切合主持人的身份，又要顾及观众的感受。 7. 我学习刻苦，多次荣登学年榜首 在文学、体育方面均有突出表现 并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成果 盼望贵校能给我一个机会 如有幸能到贵校就读 此题

23、考查语言的得体。口语化词语改为书面用语；“建树词义太重，用词不当；“骄人与第九名的成果不相称，且不得体；自称“金，用语不得体。“敝校改成“贵校 8.上联：启心灵才智人生路 下联：办文化科技艺术节符合活动主题、符合对联要求即可 此题考查语言运用的得体、简明、生动。首先拟写的对联应紧扣艺术节的主题思想，其次要符合对联的基本要求，如对仗。 第三篇：引进流行歌曲 复习语言连贯 引进流行歌曲 复习语言连贯 江苏省东海高级中学 刘志 邮编222300 流行歌曲以其浓浓的情感、深深的哲理使得许多学生如痴如醉。既然学生如此心驰神往，笔者以为将之引进课堂，定然能取得很好的效果。教学中笔者尝试着把学生耳熟能详的流

24、行歌曲引进课堂，复习语言连贯，结果一石激起千层浪，学生纷纷用鲜活的流行歌曲去诠释语言连贯的运用规则，化无形为有形，化抽象为具体，到达了激活语文教学，培育盎然爱好的目的。下面笔者就结合有关流行歌曲来谈一谈语言连贯问题。 语言连贯首先是意义上的连贯，即若干句子表达的内容有内在联系，前后承接自然。在组织一连串的句子时，要着重考虑合理的依次。下面笔者试从两个方面加以说明。 一、前后话题要统一 在连贯的语句中，前后各句的话题一般应当统一，语句要围绕中心进行表述，逐层绽开，文意顺畅似潺潺流水。中心电视台夕阳红栏目的主题歌紧紧围绕“夕阳从不同角度作比，不仅写出了夕阳西下的无限奇妙，更写出了老人们颐养天年的华

25、蜜晚景。阅历了风雨洗礼之后，夕阳之花更加芳香浓郁；经过了时间的积淀酝酿之后，夕阳之酒愈发醇香扑鼻；历经真爱奉献、上下求索之后，夕阳之爱才弥足珍贵；阅历了生活的苦难磨砺之后，夕阳之情才更加地久天长。正因为有情有爱，老人们才倍感晚年生活的温馨。歌词歌词不但前后话题统一，而且让人顿生“夕阳无限好“满目夕照明 ，可谓妙极。 二、表述角度要一样 几句话表达一件事，说明一个对象，要留意表述的角度。表述的角度洋哟有时间角度、空间角度、心理角度等。只有前后句子的角度一样，才会顺理成章，文意贯穿。 所谓时间角度即依据由古及今的依次组织材料。大家耳熟能详的走进新时代中有这么几句：“我们唱着东方红，当家作主站起来；

26、我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带着我们走进新时代，高举旗帜，开创将来。这几句就选取了党的辉煌历程的三个片断，以时间为经，以历史巨变为纬，交织成了蔚为壮丽的历史画面。 所谓空间依次就是依据由远及近、从高到低、由表及里或从中心到四周的依次来支配句子。草原上升起不落的太阳之所以喜闻乐见，历久不衰，就是因为“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊的美丽草原让人心驰神往，酷爱家乡、酷爱生活、酷爱和平的胸襟给人以剧烈的感染。其中“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方，百鸟齐翱翔几句，简直就是一幅极其壮丽的立体图画。听着秀丽的旋律，我们心灵的镜头中回出现这样的画面：湛蓝湛蓝的天空

27、中飘着几朵白云，一只雄鹰在蓝天上翱翔；苍穹之下是一望无际的清爽碧绿的草原，丰富茂密的牧草间点缀着几朵红花，红绿相映，煞是好看。洁白的羊群在游戏，矫捷的骏马在奔驰，马背上放歌的少年挥动手中的牧鞭，鞭声响亮悦耳，极其嘹亮，惊起了栖息在草丛中的鸟儿，鸟儿翱翔在蓝天与草原之间，给这本就美丽的画面增加了几分灵动之气。整幅画面由远及近、从高到低，层次极为分明。 心理角度是以思维活动或干脆感受为线索进行表述。如同桌的你第一节就是这样的。歌词先回忆如烟往事：“你以前总是很留神向我借半块橡皮，你也曾无意中说起宠爱和我在一起你总说毕业遥遥无期，转瞬就各奔东西。然后由回忆转入现实，抒发自己对从前同桌的思念：“谁娶了

28、多愁善感的你，谁劝慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁给你做了嫁衣？对同桌的浓浓的关爱之中又蕴涵着淡淡的惆怅。这节歌词就是通过抒情主子公的心理流程的 转变来表现出他丰富困难的情感世界。 把一连串的句子组织起来，除了留意内容的合理联系、文意的连贯相承外，还要讲究一些语言手段的恰当运用，使句子紧密连接，语势贯穿。 三、讲究词语照应 用词语照应的手段连接前后句子，能使语言层次分明，脉络贯穿。十五的月亮就是典型范例。请看歌词：“十五的月亮，照在家乡照在边关。清静的夜晚，你也思念。你守在婴儿的摇篮边，我巡逻在祖国的边防线；你在家乡耕耘着农田，我在边疆站岗放哨值班。一轮明月把战士和家乡的妻子联结在一起，虽相隔

29、千里，仍心心相印，可谓“明月千里寄相思。歌词中丈夫的恪尽职守与妻子的任劳任怨和“家乡“边关前后照应，突破了空间的限制与束缚，清晰生动地描绘出了一幅“两地相思图，文意流畅贯穿。 四、选择恰当句式 语意连贯，需要保持几个句子结构模式的一样。张也演唱的万事如意就有这样的歌词：“春联写满锦绣，酒杯盛满富有。红灯照照出全家福，红烛摇摇来好消息。这几个句子接受主谓结构的对偶句式，从不同角度写出了春节的喜庆气氛。 五、运用修辞方式 恰当地运用某些修辞方式，如排比、顶真等，有助于加强语言的连贯性。排比能加强语势，强调内容、加重感情，取得气概如虹、激情飞扬的艺术效果。解晓东演唱的中国娃中就有一系列的排比句，如“

30、最爱喝的水恒久是黄河水，给咱一身太阳色能把那雪溶化；最爱吃的菜是那小葱拌豆腐，一青二白清清白白做人也不掺假最爱做的事是报答咱妈妈，走遍天际心不改，恒久爱中华。黄河水蕴涵着厚重的历史基因，使得中华民族薪火相传；做人光明正大坦坦荡荡；做事踏踏实实兢兢业业，说话一言既出驷马难追；写字横平竖直，方方正正，才能忠心报国，壮志得酬。这些排比句犹如黄河之水一泻千里，表达了炎黄子孙对祖*亲的无比深厚的感情。 语言连贯更要留意句尾的支配，让上下文连接自然。有一种叫“顶真的修辞格往往用前一句结尾的语词或短语作为下一句的开头，使得语句之间紧凑而畅达。刘欢演唱的弯弯的月亮就运用了这种辞格。请看歌词： “遥远的夜空，有

31、一个弯弯的月亮，弯弯的月亮的下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边是那弯弯的小船，弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇阿娇摇着船，唱着那古老的歌谣，歌声随风飘呀，飘到我的脸上，脸上淌着泪，像弯弯的那河水，弯弯的那河水流呀，流进我的心上。 弯弯的月亮勾起了“我的故园之思：家乡的小桥、桥下的小河、河边的小船、船上的伙伴、伙伴的歌谣无不让远离家园的游子魂牵梦绕。这种“剪不断，理还乱的故园情结就是通过顶真手法表现出来的。整首歌首尾相连，前后连接，丝丝入扣，妙合无垠，使得情感的抒发犹如一条小溪潺潺流淌。 德国哲学家叔本华说过：“谁思想得清楚，谁就说得清楚。其实不仅口头表达如此，书面表达亦然。由此可见语言连贯的真正核心就

32、是思维的连贯。“老舍先生说过：思想内容与语言是血与肉，分别不开的。没有高度的语言艺术，表达不出高深的思想。“因此我们要依据思维依次，组织好句序和段序，以期精确周密地表达内容，让思维之树常青，让语言之花常开。 本文发表于文学教化20231 第四篇：语言连贯：排序教案 海湾中学语文组 排序专项训练教案 一、学习目标：驾驭句子排序的几种方法；灵敏精确地解答各类排序题。 二、考点解读：排序即“排列正确的依次，就是要求语言具有“合理的语序，也就是要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。语段内部的句子排列次序是根据语言表达的需要进行的正确组合，这种组合具有不行随便更改的规律性。三：中考回放2023深圳中

33、考题 请选出以下句子排序正确的一项2分 他们对社会的进展做出了突出奉献，他们的事迹生动感人，广为流传。在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。学习他们的精神，有利于我们的成长。 他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家 A B C 四：方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素： 空间依次：或从上到下，或从左到右，或从里到外。 时间依次：或从早到晚，或从过去到如今等。若有回忆或描写上的运用插序手法等因素，那就更应当细致分析和推敲。 规律依次：人们相识事物的一般规律：或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼，或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括

34、到具体，或由具体到概括 做题时确定要精确把握整体语段的基本内容，找到其中表达依次的那道“线，然后才能进行合理的排序。 五：答题步骤 1、抓中心。阅读各句，看各句是围绕一个怎样的意思说的。这样我们可以根据“中心句或“总领句来确定首句或尾句。 2、排依次。句群围绕中心组合句子，总是按确定依次，或按时间、或按空间、或按规律联系等。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。 3、复读定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯穿，在整体谛视之后，可最终确定。 4、对选项。比照选项，选出正确的答案。也可用解除法确定。 排序题，并不难；通读题，前后看；

35、有代词，往前串；同话题，连一连； 找依次，时空间；规律题，思维变； 内容上，要映现；排完了，先阅读； 不通顺，再换换；对答案，笑开颜。 海湾中学语文组 六：学问讲解 一例题精讲 1、句子的排列依次最合理的一项是()柴门闻犬吠，风雪夜归人，是江南雪夜，更深人静后的景况。 前村深雪里，昨夜一枝开又到了其次天的早晨，和狗一样宠爱雪的村童来报告村景了。 一提到雨，也就必定的要想到雪：晚来天欲雪，能饮一杯无？自然是江南日暮的雪景。 寒沙梅影路，微雪酒香村，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。 A. B. C. D. 小结：选C.这一语段就是以 时间 依次排列的，标记性的词语是：日暮夜里有人活动

36、更深人静其次天的早晨 所以：以 时间 为序，应抓住表示 时间 的词语。 提示：这是最简洁的一类排序题，做到两点即可，一是弄清中心话题，二是排好时间依次，一般是从早到晚，或是从过去到如今，假如其中还有插叙手法等，那就更得细致推敲！ 牛刀小试： 1、下面一段话，语序排列正确的一项是 这个时候，它浑身无力，精神不振。很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。于是，它就去找寻一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。从今黑熊振作了精神，起先了新一年的生活。 A B C D 选D，要留意一些微小环节。如“轻泻作用的野浆果再“排泄出来 2下面一段话，语序排列正确的一项

37、是 太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖公元960967为华盖真人刘若拙建的道场。 明万历年间，太清宫近乎荒废。 南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。后海印寺被毁，又修建了太清宫。 元太祖成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修道。 A B C D 提示：与时间有关的词语有：“宋太祖、“明万历年间、“建了、“又修建了、“元太祖，我们根据时间的先后可以排出正确的依次为D 二例题精讲 海湾中学语文组 以下语序排列正确的一项是最下层的拱门简洁疏阔，是载重的样子； 最上层却更简洁，一根柱子没有，除了疏疏落落的窗和门之外，都是整块的墙面。 它也是三层，下两层是尖拱门，一眼看去，多数的柱子，上一层

38、要繁密得多，为装饰之用； A B C D 小结：答案C.这一语段就是以 空间 依次排列的，标记性的词语是：最下层，最上层，下两层，上一层。 所以：以 空间 为序，应抓住表示 方位 的词语。牛刀小试 1、以下语句依次排列最恰当的是：外宅为来宾居住，内宅为主子居住。垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门。两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。所谓“大门不出，二门不迈的“二门，指的就是垂花门。A B C D 答：D 2、以下句子的正确依次是大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。沙滩上，也突然光明起来。

39、它像一面光芒四射的银盘似的，从那清静的大海里涌了出来。这是一轮绚丽的满月。 A B C D 分析：这几句话，有“大海有“月亮，在排序的时候，就应当考虑按“空间依次，依据从天上“月亮到地上“大海再到“海滩的次序，正确的依次为：C.三例题精讲 另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地 震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。 人们所熟知的年轮，是树木的年龄。 因此，科学家特别重视从树木的年轮里获得隐藏着的科学信息资料。一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。 A. B. C. D. 海湾中学语文组 小结：选A.这一语段就是以 规律 依次排列的，标记性的词语有：中连

40、词“因此表结果，因果关系 结构：总分总 所以：以 规律 为序，应抓住 关联 词。牛刀小试： 1、句子的排列依次合理的一项是()据统计，死海里含有多种矿物质：有13546吨氯化钾；另外还有溴、锶等。因为海水的咸度很高。 这样，就使水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。 死海海水的浮力为什么这样大呢? 把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23-25 A B C D 选D项。提出问题，分析问题，是结论，回答下列问题。规律依次通常要考虑总分、因果、问答等依次。此题的依次有问有答，有因有果 2、句子的排列依次合理的一项是()我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。 透亮的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。于是你看到蝴蝶小姐在翱翔中起伏、躲闪。没有什么生物比蝴蝶更了解空气。 A. B. C. D. 选C.先总说，然后“空气海浪一样与“起伏、躲闪构成因果关系，“我说与“频频扇翼构成因果关系 温馨提示：