2023年全县教育工作会议表态发言.docx
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1、2023年全县教育工作会议表态发言 第一篇:全县教化工作会议表态发言 全县教化工作会议表态发言 县委组织部副部长、县人社局局长XXX 各位领导,同志们: 为全面贯彻党的教化方针,办好人民满足的教化事业,依据优先进展、育人为本、改革创新、促进公允、提高质量的要求,推动教化事业科学进展,提高教化现代化水平。县人力资源和社会保障局将充分发挥职能作用,尽全力支持我县教化事业的进展,为教化工作供应优质高效的服务。 一、坚持公允公正公开,认真做好老师队伍补充工作 做好老师队伍补充工作是促进教化事业又好又快进展的基本保证。近两年,通过不断努力,我县老师队伍补充工作积累了阅历,取得了优异成果。下一步,我们将在
2、编制限额内,接着面对社会公开聘请优秀人才从教,刚好为中小学补充合格老师,合理配置老师资源,建设高素养的老师队伍。着力解决老师队伍结构性冲突,重视紧缺学科老师的补充,以满意学校特别是农村学校开设课程的需要。 二、坚持以人为本,努力推动老师职称评聘制度改革 老师职称评聘工作是加强老师队伍建设的一个重要环节,也是关系宽阔老师切身利益的一项工作。在今后的老师职称评聘 工作中,我们将坚持正确的政策导向,留意老师的教化、教学实绩,坚持思想政治素养与业务条件并重,在岗位设置范围内,合格即评,有岗即聘,主动适应中小学素养教化进展的需要。增加评聘工作的透亮度,狠刹不正之风,自觉接受社会监督。进一步强化聘后管理,
3、充分调动全体老师的工作主动性,发挥优秀人才的引领作用。坚持以人为本,将工作做深、做细,不断建立和完善职称评聘工作机制,使其真正成为培育人才、管理人才的有利平台。 三、坚持干部选拔任用制度,建设一流的中层干部队伍 从老师队伍中选拔中层干部,是促进教学质量和管理水平提高的有效途径。选拔中层干部时,我们将对选拔对象进行全面的考察和衡量,结合考察对象的特长和个人优势,赐予正确的定位,支协作适的管理岗位。从疼惜优秀老师、爱惜学校优质师资、促进学校持续进展的角度动身,量能而用,努力开创学校工作新局面,建立一支爱岗敬业、恪守职责、开拓进取、奋勉向上的干部队伍。 四、坚持考核奖惩激励机制,培育一批优秀教化人才
4、 进一步完善对老师和教化工作者的考核制度,坚持平常考核与年度考核相结合,考核结果与评先树优相结合,建立科学合理的评价激励机制。主动实施“教坛精英团队建设工程,完善 名师、名校长、特级老师、教学能手、骨干老师、学科带头人等各类优秀老师的培育选拔、管理、运用制度。坚持每年表彰一批优秀老师和先进教化工作者,充分调动全县教化系统工作人员的主动性、主动性和创建性,推动我县教化事业健康进展。 各位领导,同志们,坚持优先进展教化,推动教化事业科学进展,为人们供应更加多样、更加公允、更高质量的教化,是社会进展的基础和根本。人力资源社会保障部门与教化事业的进展有着亲热的关系,我们将紧紧围绕科教兴国战略,实行主动
5、有效的工作措施,为我县教化事业的科学进展保驾护航。 感谢大家! 其次篇:教化工作会议表态发言 教化工作会议表态发言 各位领导,各位同志: 我今日表态发言的题目是:我们的根在哪里,本在何处? 我是去年8月下旬来到基教处的。基教处的职能,我归纳了一下,主要包括这样四个方面:一是负责全市义务教化、普高教化、学前教化、特殊教化的统筹管理;二是负责德育、学校常规管理、规范办学、课程改革、教学用书管理、质量检测、学籍管理等;三是组织、指导基础教化阶段学校体制改革、布局调整和招生制度改革、教学信息化建设等;四是指导、检查市直属基础学校工作,负责市直属基础教化学校综合考评。从职能上看,似乎市直教化工作最多仅占
6、我们全部工作的四分之一。但在今日这样一个会议上,局领导为什么选择我们基教处做表态发言呢? 我思索的答案,也就是我今日发言题目的答案:因为我们的根在市直学校,本在市直教化。古人说,民为邦本,本固邦宁。同样的道理,市直教化就是我们市教化局的执政之本、工作之要,这个基本、根本的工作做扎实了,我们指导、管理全市教化工作就有了足够的底气和资本。特别是市直学校管理体制调整之后,我们基教处更应当增加这样的相识,将一大半的精力投入到市直教化工作中去,否则,我们就没有资本去指导、管理全市基础教化工作。这样想来,局领导要求我们做表态发言,就是情理之中的事了。我个人认为,事实上这也就是,在全市教化工作会议尚未召开之
7、际,市教化局今日就在这里隆重召开市直教化工作会议的缘由所在。 经过我们基教处全体同志的热情探讨,我们基教处在今年市直教化工作中,将努力做到三个“更加。 一、看法更加自觉。正因为市直教化的特殊地位,我们将看法更加自觉,精力更加集中,切切实实把市直教化这块自留地种好、管好。就是一些改革举措也将首先在市直学校进行尝试,待试验胜利后,再推广到全市。真正使市直教化成为我们的责任田、试验田和高产田。 二、作风更加深化。我们将依据奚局长要求的那样,一切围绕学校转、一切围绕老师转、一切围绕学生转、一切围绕教学转。正常深化学校,深化课堂,深化一线,一边当好小学生,做到“干中学;一边蹲下身子,解剖麻雀,与校长、老
8、师一道探讨问题,寻求方法,做到“学中干。特别是工作方式要少一些布置式、叮嘱式,多一些协商式、觉察式,努力把鲜活的阅历培育为全局的特色,把细小的改革放大为面上的创新。 三、方法更加有效。好的管理,不是举措推出越多越好。事实上,现实当中的许多管理举措,是无效的、低效的,有的甚至是负效的。我们对市直基础教化的管理,将坚持“有所为和“有所不为相结合的原则,不拘泥于常规事务,不搞催收催种,重点做好打基础、建机制的工作,主要在牵一发而动全身、四两拨千斤的项目、机制上动脑筋、花气力、下功夫,而一般性的工作将放手让基层去做,放手借助外力、外脑去做。在市直教化这一块,今年基教处主要做好六件事:一是依据“因校制宜
9、、一校一标的原则,制订好考评方案,开好工作会议,落实好每一所学校的奋斗目标。这项工作已经基本完成,下面就是结合开学工作检查,催促各学校将目标任务分解落实到位,压力传递到每一位教职员工。二是接着做精做细市直教化共同体的工作,放大市直教化共同体的阅历。三是全面启动市直基础教化学校教化教学工作视导并抓好视导问题的整改。四是接着实施面对全部中青年老师的基本功考核;五是举办市直学校校长暑期学习班;六是抓好年终考评,凭数据说话,靠实绩评优,依据刚刚董局长要求的那样,不打和牌,以显明的考核导向,推动市直基础教化规范、优质、特色进展。 第三篇:教化工作会议表态发言 教化工作会议表态发言 各位领导,各位同志:
10、我今日表态发言的题目是:我们的根在哪里,本在何处? 我是去年8月下旬来到基教处的。基教处的职能,我归纳了一下,主要包括这样四个方面:一是负责全市义务教化、普高教化、学前教化、特殊教化的统筹管理;二是负责德育、学校常规管理、规范办学、课程改革、教学用书管理、质量检测、学籍管理等;三是组织、指导基础教化阶段学校体制改革、布局调整和招生制度改革、教学信息化建设等;四是指导、检查市直属基础学校工作,负责市直属基础教化学校综合考评。从职能上看,似乎市直教化工作最多仅占我们全部工作的四分之一。但在今日这样一个会议上,局领导为什么选择我们基教处做表态发言呢? 我思索的答案,也就是我今日发言题目的答案:因为我
11、们的根在市直学校,本在市直教化。古人说,民为邦本,本固邦宁。同样的道理,市直教化就是我们市教化局的执政之本、工作之要,这个基本、根本的工作做扎实了,我们指导、管理全市教化工作就有了足够的底气和资本。特别是市直学校管理体制调整之后,我们基教处更应当增加这样的相识,将一大半的精力投入到市直教化工作中去,否则,我们就没有资本去指导、管理全市基础教化工作。这样想来,局领导要求我们做表态发言,就是情理之中的事了。我个人认为,事实上这也就是,在全市教化工作会议尚未召开之际,市教化局今日就在这里隆重召开市直教化工作会议的缘由所在。 经过我们基教处全体同志的热情探讨,我们基教处在今年市直教化工作中,将努力做到
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