2023年全员培训心得体会.docx

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1、2023年全员培训心得体会 第一篇：全员培训心得体会 2023年全员培训学习心得体会 这次全员培训的内容特别丰富，我对教材又有了一个新的相识，表达了现代教化理念所提倡的人与文本的对话关系。此次培训与以往的老师培训不同，不单单在理论上有根据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的相识，升华自己的理论水平，让人信服。使我对新课标和教材有了新的相识，从中也对自己在教学中存在的问题有更多的反思，这次学习将会对我教学有更多的关心，如今我谈谈学习几点体会。 一、对新课程的功能与目标得以重新相识。 在促进学生数学基础学问、基本技能和基本方法的驾驭，促进学生

2、思索问题、解决问题实力的提高，同时，也要促进学生情感、看法和价值观的进展。在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、看法、价值观、实力等方面的进展。在平常的教学中，要留意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学气氛和各种教学情境，细心设计教学过程和练习。新的学问观使课程目标走出了学问技能倾向。数学学问和技能的驾驭必需以数学实力为前提，没有最至少的感受力、记忆力，感性相识就无法进行；没有确定水平的比较、抽象和概括实力，理性的数学学问也难以理解和驾驭；同时，数学实力的凹凸也影响着数学学问技能驾驭的快慢、深浅、难易和稳固的程度。 二、对课

3、程标准的内涵理解更加清楚深透。 1、新的学生观使课程的根本目标成为促进学生特性进展。新课程认为，每一个学生的特性既有独特性又有自主性。新的学生观更加关注学生进展的潜力，关注学生潜能的开发，学生是具有主观能动性、有可能参与教化活动的的人，他们是学习活动的主体。“更重要的是擅长引导学生运用已有的学问和技能，在解决问题的探究过程中获得胜利的愉悦。这样才能使学生的学习爱好长期地保持下去、“在教学中，把“数学思索和“解决问题作为过程性目标的主要内容，而“数学思索的目标干脆指向学生在与数学相关的一般思维水平方面的进展。出乎学生意料的演示、生动形象的类比、深化浅出的说明、学生生活中以及科技和社会中的好玩的事

4、例、幽默幽默的教学老师不能只满意于让学生感到新颖或吸 引学生的留意，语言?都是激发和保持学习爱好的重要手段。 2、课程的改革并不仅仅是名称的变更，更深层的是教化理念的更替和教化视角的转变。新课程切实有效地赐予老师自己的课程设计与教材选择留有足够的空间。学生自主探究、合作学习的精神和独立获得学问的实力得到了转变。另外就是新课程以“课程标准对提高老师的课程意识有着重要的意义，有利于激发老师参与课程开发。 三、对探究性学习老师更着眼学生全面进展。“科学探究教学供应了实现课程三维目标的平台。探究性学习在学科教学中，培育了学生的独立性、自主性、创新实力等方面素养。学生在探究性学习过程中，既学到了学问，又

5、得到了科学思维和方法的熏陶，使学生“鱼、“渔兼得；能阅历失败的挫折、胜利的愉悦，使学生终身学习愿望，同时受到潜移默化的培育，充分表达了数学的价值。 总之，通过这次学习，我学到了很多，感受或许多，在以后的教学中我将主动参加业务学问、技能和先进的教化理念的学习，不断提高自己的保教工作实力，适应时代进展的需要。篇二：老师全员培训心得体会 老师全员培训心得体会 通过这次培训，我对教材又有了一个新的相识，教材以专题为单元，以整合的方式组织教材内容，每册设8个专题。教材的呈现形式活泼，拉近了课本与学生的距离，表达了现代教化理念所提倡的人与文本的对话关系。教材所选的课文内容新，具有时代感，更贴近儿童生活。我

6、们当老师的就应当理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创建一个良好的有利于学生进展的教学情境，从而到达激发学习爱好，使学生主动主动的参与到教学中来。下面是我对本次培训的一点心得体会。 一、把握识字的教学。 识字课的重点是识字、写字。教学中以读为主，尽量少讲。留意培育学生独立识字的实力。引导学生借助拼音来学习生字的读音，留意觉察生字和熟字的联系，引导学生沟通识字方法，要求相识的字不要分析字形，不要求书写，要重视生字的复习和稳固。 二、把握阅读教学。 阅读教学的重点是培育学生朗读实力，培育了解句子的实力。阅读教学要留意朗读指导，激励学生独立思索、质疑问题。课上留出充

7、分的读书时间，并要敬重学生的独特性。要细心设计课堂提问，所提的问题既要有思索价值，又要能引起学生思索和回答的爱好。接受适合学生年龄特征的方法，关心学生理解词语，引导学生积累词语。 所以，在低年级语文教学时完全可以根据实际状况接受玩耍、表演等实际活动将情景图所供应的内容进一步动作化、情景化，使学生全身心地置身于真实的教学活动情境中，增加实际体验，使学生愿学语文，提高学生语文素养。 教学有法，教无定法。只有能够激发学生剧烈的学习需要与爱好的教学，只有能够带给学生理智挑战的教学，只有能够使学生获得主动的、深层次的体验的教学，也只有能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的进

8、展，才能使学生的学习方式得到根本变更，使语文课堂成为探究课堂，充溢朝气，充溢生命活力。 老师全员培训心得体会 寒假期间，我参加了由市教化局领导的老师全员培训。虽然培训是 在本校实行的，而且只有短短的三天，但却使我受益匪浅。我觉得这次培训的形式特殊好，不但老师间可以互相沟通各自由教化教学工作中的点滴体会，更重要的是可以从别的老师、专家那得到很多涵盖教化教学各个方面的学问阅历等等。 作为一名新老师，通过近一年的工作，我深深地感受到了老师工作的 酸甜苦辣。通过这次老师全员培训，我对这份职业有了更加深刻的相识，对这份职业崇高的价值与社会的责任有了更深的理解。通过培训中各种形式的学习探讨和专家们的讲授，

9、我在思索，怎样才会成为一名赢得学生宠爱的老师呢？我相识到首先要学会去敬重学生，只有敬重学生，学生才会敬重你。其次要抱有爱心，多与学生进行沟通，信任学生，理解学生，与学生成为挚友，要从学生的实际动身。唯有敬重和爱心，才能赢得学生的宠爱。在培训中的老师心得沟通环节，几乎每位老师都会讲到自己的成长历程，都会讲到自己对老师工作的看法。大家都提出：作为一名老师，我们要加强学习，提高素养。教化的改革和进展，对老师的素养提出了新的、更高的要求，只有不断用科学的教化理论武装头脑，不断驾驭现代教化技术和教化手段，才能在教化改革的大潮中，抓住新机遇，迎接新挑战，做出新奉献。还记得胡总书记在十七大的报告中提出了“人

10、文关心这一个新名 词，要求加强和改良思想政治工作，留意人文关心和心理疏导。虽然我们学校的学生基础较薄弱，但是我们老师照旧要本着“春风化雨的人文关心，对学生进行激励式教学,使他们在学习中能够“跳一跳摘到果子，而不是无限制地拔高教学要求，这样学生才会学的有自信，才会学的有劲头。我们要牢记使命，勇担重任。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。我们只有发奋努力，才能不辱使命，不负众望，才能无愧于人民老师的荣耀称号。 我们老师要加强师德修养，锤炼高尚品德，做一个脱离低级趣味的人，做一个高尚的人，做一个深受学生酷爱和敬重的人。经过这次培训，我深深的感受到了作为一名老师，肩上的责任特殊地重大，一个老师要擅

11、长教各种各样的学生，要读懂学生这本“无字书，要擅长探讨学生的心理。这是一个长者在教我们该如何走路? “三年打基础，五年小成，十年中成，十五年大成，“出人才苗子，出阅历，出新的教化思想是领导与专家对我们的期望，而刚加盟老师队伍的我，亦深信：在前辈们的教化思想滋润下，经过自身的不断学习与进步，目标确定能到达。当然，这一切都不是等来的，是靠我们自己在脚踏实地的工作中争取来的。让我们为了教化事业的进展与辉煌的明天共同奋斗吧！ 小学老师接着教化学习心得体会 小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。通过学习加深了我对接

12、着教化的相识和理解，使我对自己所从事的老师职业有了新的相识，对自己在职业中应当具备的职业道德有了更加规范的理解，了解了更多的现代教化思想，驾驭了更为先进的教化技能和教学方法等等。现将我学习的心得总结如下： 一、留意学习、转变老师角色。 新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是老师。可见转变老师的教化理念，提高老师对课改的相识是实施课程改革的要害。 传统课堂教学中，老师处于主体地位，课堂成了“教案剧出演的“舞台，好学生是配角中的“主角，大多数学生只是“观众与“听众。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而老师往往居高临下地对待学生，有点唯老师

13、独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有学问，很少甚至没有考虑过 学生的真实感受。 新的教学理念强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为老师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们主动、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师同等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，主动地表现自我。 二、

14、变更学生的学习方法，以培育学生的创新精神和实践实力为目的。 学生是学习和进展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生全面进展和终身进展奠定基础。在教学过程中，老师要不断地实现自我更新。 1、确立一个思想，即“为学生一生的进展做预备的思想。学生的进展，我们主要强调应当是全体学生；而不是部分学生，应当是学生人格的全面进展，而不是重智力轻其他；应当是特性进展而不是同一模式，应当是可持续进展，而不是限于当前的进展，老师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。 2、落实两个重点：培育学生的创新精神和实践

15、实力。当一个人他要把想到的事情预备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情预备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学 生们去想，激励学生动脑、动手去做。 3、进行三个转变：老师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变； 4、实行四种方法：激发学习爱好，培育学生学习的主动性；教会学生学习、进展学生的自主性；营造创新教化气氛，培育学生的创建性；面对全体，让不同层次的学生都有所得。 三、加强老师自身专业的学习，提高自身素养，提升自我进展的实力。 1、提高政治思想素养。 教化思想、教化观念对教化事业的进展至关重要，正确的教化观可以造就人才，错误的教化思想则能摧残人才。“教书

16、者先强己，育人者先律己，老师要终身加强政治思想修养、现代教化理论、国家教化政策法规和文件的学习，坚持正确的教化观、世界观、价值观和人才观。 2、加强专业学问的学习。 我身为一名年轻的老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当加强专业学问的学习。随着课改如火如荼的绽开，我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教化教学工作？新课程将变更老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培育学生的创新精神和实践实力为重点，创设情境让学生们去想，激励学生动脑

17、、动手去做。 3、制定自我进展目标。 我们只有更加努力地勤奋学习，不断充溢自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗恒久年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教化形势的篇三：2023年暑假全员培训学习心得体会 2023年暑假全员培训学习心得体会 2023年的暑假里有幸参加了学校从7月17日至7月21日为期五天的全员培训学习，这五天里学习了以杨通章校长主讲的中小学老师违背职业道德行为处理方法、杨正森书记主讲的老师信仰、龙奇海校长组织学习的中小学试验课研需把握的几个问题、潘明昌主任讲的黄平县中小学教学常规管理方法、杨昌斌主任主讲的谷陇中学教学模式211教学模式。其中如何做好老师这职业、如何端

18、正好自己的职业看法。如何当好一名老师？ 我深深地反思着：“学高为师，德高为范，苏霍姆林斯基曾告诫老师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教化者，生活的导师和引路人。 一、爱岗敬业、关爱学生 既然我们选择了教化事业，就要严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业、奉公遵守法律、恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。坚持一切为了学生，为了学生的一切，爱是一切教化的根本，没有爱便没有教化。在我们心中要

19、有每一个学生，爱每一个学生，这种爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，挚友式的同等，是每位老师在教化教学实践中自然流露出的对学生的关切和期望。要特别留意与学生心灵的沟通，重视感情上的熏陶，建立师生沟通的情感纽带，创建爱的环境，把握爱的分寸，关心学生相识自我，摆脱逆境，完善自我。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声。与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。 二、加强师德建设，提升自身素养 著名教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。爱因斯坦说过：“用专业学问教化人是不够的?不能成为一个和谐进展的人。由此可知，老师的人格魅力对学生的成长以及全面进展具有不行

20、估量的潜在教化价值。在“校内情感场这个特定的情境中，老师的举手投足均能点燃学生情感的火花，教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。为 三、不断加强学习，提升自我，完善自我 德国教化家第斯多惠说：“谁要是自己还没有进展、培育和教化好，他就不能进展和教化别人。不行思议，素养低下的老师能培育优秀的学生，为此，我们老师要在教化教学过程中与时俱进，不断完善更新学问，完善学问结构，完善实力结构，强化教化教学水平，进展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，老师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、

21、完善自己。 2023年8月25日篇四：开学全员培训心得体会 开学全员培训心得体会 2023年8月21-22日，在学校领导的细心组织下，学校进行了为期两天的全体老师职工培训。在这两天的培训中，我受益匪浅。这次培训中，接受了多样的授课形式，内容特殊丰富，涉及到职教进展、社会热点、信息化进展、环境平安等各个领域。叶继炎副校长深度地给我们解读了全国职业教化工作会议精神顶层设计职教大国让每一个人都有人生出彩的机会讲座，让我们明白了在新形势下的机遇和挑战，如何把握职教进展的机会和创新职教教化。市民文化大讲堂目前经济形势热点问题和国家应对政策视频；世纪大讲堂大数据视频，让我再次深感信息化的重要性，努力学会运

22、用信息化资源大数据，使之教学服务，提高教学质量和更新教学手段；何素云老师为我们讲授的承接新型职业农夫培育项目工程，我校面临的机遇和挑战讲座；文化大讲堂中国平安环境与战略选择视频；世纪大讲堂土地制度改革与中国将来视频等。 其中，我对大数据视频感受最深。大数据告知我们，当下信息化的重要性，我们已经处在信息化的时代，数据对我们的影响是如此之大，大数据已经广泛出如今互联网、移动互联网、电商、电信、金融等领域的大佬们的话语中，不管是阿里巴巴的前ceo马云，还是腾讯的董事长马 化腾，都在谈论着大数据。亚马逊、沃尔玛、雅虎、ibm、苹果、谷歌这些国际巨头更是在很早的时候，就起先在大数据方面进行探讨和布局。随

23、着信息技术的变革，我们将文字、方位、沟通甚至是世间万物都变成数据，然后通过数据的再利用、重组、扩展等实现价值，创建大数据公司。学随着学校的信息化进程加快，与教化教学和学习相关的环境数据、业务数据和角色数据也将大量增加，这就是教化领域中的大数据，如何有效获得、筛选、管理和利用也成为挑战和变革的机遇。对我们老师来说，要做一个课堂的组织者和引导者，时代的进展，必定使老师职业与时俱进，擅长利用大数据服务于教学。我们也必需要有开放的意识，把握时代的脉搏。在信息时代，学生获得学问、技能、乃至思想的渠道是畅通无阻的，这对老师本身的能量储备提出了挑战。因此，老师要想处于专业涵养的有利位置，必需不断学习，在促进

24、学生成长的同时实现自我成长。 再次感谢学校领导的栽培！篇五：全员培训心得体会 2023年卫生系统全员培训心得体会 今年本人在参加市卫生局和人事局举办的对卫生系统医疗方面人员的全员培训，听取了各位领导和专家的指导和介绍后，我的学问得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶、思想得到了升华，这次培训让我深有体会，受益匪浅。 通过这次培训，进一步了解了医疗岗位的特殊性，对自己的任务和肩负的责任有了更深刻的理解，我们要加强自身素养的提高，当我们进入医院的第一天，我们就很清楚的相识到作为一名医务人员，我们最至少的一点就是要通过努力来改造自己，当然改造的不仅仅是学问结构，还有素养和道德等方面的改造，让

25、自己成长为一个德才兼备、各方面全面进展的人才。一要加强医患之间的关系，努力提高团队精神。作为服务性行业，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的沟通的重要性。信任是沟通的前提，医师、药师、护理人员是在医疗工作中构建和谐医患关系的主体，这就要求我们在医疗工作中要加强医患沟通，逐步改善医患关系，努力提高为自身技术水平，以优质的医疗服务让患者家属放心，让病员安心接受治疗，对战胜疾病充溢信念。中国移动的一句“沟通从心起先“的广告语，一语道破了沟通的重要性及用心沟通的意义。沟通可以使双方更加了解彼此，沟通可以化解某些误会或者消退不必的疑要虑。我们不仅要求严格遵守操作规范，安心工作，端正思想，踏实工作，

26、时刻为病人着想，还要求对待病人的看法要亲善，怜悯、关切和爱惜病人，在平凡的工作岗位坚持自己的信念，兢兢业业地工作，刻苦勤奋地学习业务，严谨求实，奋勉进取，严格地在工作和学习中要求自己，不断地更新学问，提高技术水平。把理论和实践相结合，互学互尊，不耻下问，刻苦专研工作技能，精益求精，在工作中不断充溢和完善自我。通过这次培训，我进一步相识和学习了科学进展观，这让我在思想上有了很大的转变，我要做到不断加强思想政治修养，到达整体思想素养的提高。践行科学进展观，就要用科学进展观指导日常工作的开展，踏踏实实地干好本职工作。要深化对本职工作规律性的相识，刚好探讨解决实际工作中出现的新状况新问题。要提高学习的

27、实力，树立终身学习的理念，培育勤学善思的习惯，努力学习业务学问，不断提高自己的思想素养、业务水平和工作实力，增加服务大局的本领。在本职工作的实践、相识、再实践、再相识的过程中去创建，在抓落实中去创新，在自己的工作岗位上努力践行科学进展观。这次全员培训让我深刻相识到加强职业培训的重要性，为更好地开展工作，今后还需要认真学习，以便在工作和人生中表达自己的价值。 其次篇：全员培训心得体会 篇一：全员培训学习心得体会 2023年全员培训学习心得体会 这次全员培训的内容特别丰富，我对教材又有了一个新的相识，表达了现代教化理念所提倡的人与文本的对话关系。此次培训与以往的老师培训不同，不单单在理论上有根据、

28、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的相识，升华自己的理论水平，让人信服。使我对新课标和教材有了新的相识，从中也对自己在教学中存在的问题有更多的反思，这次学习将会对我教学有更多的关心，如今我谈谈学习几点体会。 一、对新课程的功能与目标得以重新相识。 在促进学生数学基础学问、基本技能和基本方法的驾驭，促进学生思索问题、解决问题实力的提高，同时，也要促进学生情感、看法和价值观的进展。在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、看法、价值观、实力等方面的进展。在平常的教学中，要留意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方

29、法，努力创设一种和谐、愉悦的教学气氛和各种教学情境，细心设计教学过程和练习。新的学问观使课程目标走出了学问技能倾向。数学学问和技能的驾驭必需以数学实力为前提，没有最至少的感受力、记忆力，感性相识就无法进行；没有确定水平的比较、抽象和概括实力，理性的数学学问也难以理解和驾驭；同时，数学实力的凹凸也影响着数学学问技能驾驭的快慢、深浅、难易和稳固的程度。 二、对课程标准的内涵理解更加清楚深透。 1、新的学生观使课程的根本目标成为促进学生特性进展。新课程认为，每一个学生的特性既有独特性又有自主性。新的学生观更加关注学生进展的潜力，关注学生潜能的开发，学生是具有主观能动性、有可能参与教化活动的的人，他们

30、是学习活动的主体。“更重要的是擅长引导学生运用已有的学问和技能，在解决问题的探究过程中获得胜利的愉悦。这样才能使学生的学习爱好长期地保持下去、“在教学中，把“数学思索和“解决问题作为过程性目标的主要内容，而“数学思索的目标干脆指向学生在与数学相关的一般思维水平方面的进展。出乎学生意料的演示、生动形象的类比、深化浅出的说明、学生生活中以及科技和社会中的好玩的事例、幽默幽默的教学老师不能只满意于让学生感到新颖或吸 引学生的留意，语言?都是激发和保持学习爱好的重要手段。 2、课程的改革并不仅仅是名称的变更，更深层的是教化理念的更替和教化视角的转变。新课程切实有效地赐予老师自己的课程设计与教材选择留有

31、足够的空间。学生自主探究、合作学习的精神和独立获得学问的实力得到了转变。另外就是新课程以“课程标准对提高老师的课程意识有着重要的意义，有利于激发老师参与课程开发。 三、对探究性学习老师更着眼学生全面进展。 “科学探究教学供应了实现课程三维目标的平台。探究性学习在学科教学中，培育了学生的独立性、自主性、创新实力等方面素养。学生在探究性学习过程中，既学到了学问，又得到了科学思维和方法的熏陶，使学生“鱼、“渔兼得；能阅历失败的挫折、胜利的愉悦，使学生终身学习愿望，同时受到潜移默化的培育，充分表达了数学的价值。 总之，通过这次学习，我学到了很多，感受或许多，在以后的教学中我将主动参加业务学问、技能和先

32、进的教化理念的学习，不断提高自己的保教工作实力，适应时代进展的需要。篇二：老师全员培训心得体会 老师全员培训心得体会 2023年7月1718日，我参加了县教化局举办的博兴县2023年暑期老师全员培训，这次培训对我来说意义重大，这是一个难得的机会，在这次培训会上倾听了周局长、李主任的动员报告。倾听了湖滨镇的王老师、苗老师对一年级上册语文教材的解读，还倾听了兴福镇的老师关于二年级上册第一单元的解读，以及其他乡镇的老师对一二年级语文教材的精彩分析和讲解。 通过这次培训，我对教材又有了一个新的相识，教材以专题为单元，以整合的方式组织教材内容，每册设8个专题。教材的呈现形式活泼，拉近了课本与学生的距离，

33、表达了现代教化理念所提倡的人与文本的对话关系。教材所选的课文内容新，具有时代感，更贴近儿童生活。我们当老师的就应当理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创建一个良好的有利于学生进展的教学情境，从而到达激发学习爱好，使学生主动主动的参与到教学中来。下面是我对本次培训的一点心得体会。 一、把握识字的教学。 识字课的重点是识字、写字。教学中以读为主，尽量少讲。留意培育学生独立识字的实力。引导学生借助拼音来学习生字的读音，留意觉察生字和熟字的联系，引导学生沟通识字方法，要求相识的字不要分析字形，不要求书写，要重视生字的复习和稳固。 二、把握阅读教学。 阅读教学的重点是培

34、育学生朗读实力，培育了解句子的实力。阅读教学要留意朗读指导，激励学生独立思索、质疑问题。课上留出充分的读书时间，并要敬重学生的独特性。要细心设计课堂提问，所提的问题既要有思索价值，又要能引起学生思索和回答的爱好。接受适合学生年龄特征的方法，关心学生理解词语，引导学生积累词语。 所以，在低年级语文教学时完全可以根据实际状况接受玩耍、表演等实际活动将情景图所供应的内容进一步动作化、情景化，使学生全身心地置身于真实的教学活动情境中，增加实际体验，使学生愿学语文，提高学生语文素养。 教学有法，教无定法。只有能够激发学生剧烈的学习需要与爱好的教学，只有能够带给学生理智挑战的教学，只有能够使学生获得主动的

35、、深层次的体验的教学，也只有能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的进展，才能使学生的学习方式得到根本变更，使语文课堂成为探究课堂，充溢朝气，充溢生命活力。 老师全员培训心得体会 寒假期间，我参加了由市教化局领导的老师全员培训。虽然培训是 在本校实行的，而且只有短短的三天，但却使我受益匪浅。我觉得这次培训的形式特殊好，不但老师间可以互相沟通各自由教化教学工作中的点滴体会，更重要的是可以从别的老师、专家那得到很多涵盖教化教学各个方面的学问阅历等等。 作为一名新老师，通过近一年的工作，我深深地感受到了老师工作的 酸甜苦辣。通过这次老师全员培训，我对这份职业有了更加深刻的

36、相识，对这份职业崇高的价值与社会的责任有了更深的理解。通过培训中各种形式的学习探讨和专家们的讲授，我在思索，怎样才会成为一名赢得学生宠爱的老师呢？我相识到首先要学会去敬重学生，只有敬重学生，学生才会敬重你。其次要抱有爱心，多与学生进行沟通，信任学生，理解学生，与学生成为挚友，要从学生的实际动身。唯有敬重和爱心，才能赢得学生的宠爱。在培训中的老师心得沟通环节，几乎每位老师都会讲到自己的成长历程，都会讲到自己对老师工作的看法。大家都提出：作为一名老师，我们要加强学习，提高素养。教化的改革和进展，对老师的素养提出了新的、更高的要求，只有不断用科学的教化理论武装头脑，不断驾驭现代教化技术和教化手段，才

37、能在教化改革的大潮中，抓住新机遇，迎接新挑战，做出新奉献。 还记得胡总书记在十七大的报告中提出了“人文关心这一个新名 词，要求加强和改良思想政治工作，留意人文关心和心理疏导。虽然我们学校的学生基础较薄弱，但是我们老师照旧要本着“春风化雨的人文关心，对学生进行激励式教学,使他们在学习中能够“跳一跳摘到果子，而不是无限制地拔高教学要求，这样学生才会学的有自信，才会学的有劲头。我们要牢记使命，勇担重任。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。我 们只有发奋努力，才能不辱使命，不负众望，才能无愧于人民老师的荣耀称号。 我们老师要加强师德修养，锤炼高尚品德，做一个脱离低级趣味的人，做一个高尚的人，做一个

38、深受学生酷爱和敬重的人。经过这次培训，我深深的感受到了作为一名老师，肩上的责任特殊地重大，一个老师要擅长教各种各样的学生，要读懂学生这本“无字书，要擅长探讨学生的心理。这是一个长者在教我们该如何走路? “三年打基础，五年小成，十年中成，十五年大成，“出人才苗子，出阅历，出新的教化思想是领导与专家对我们的期望，而刚加盟老师队伍的我，亦深信：在前辈们的教化思想滋润下，经过自身的不断学习与进步，目标确定能到达。当然，这一切都不是等来的，是靠我们自己在脚踏实地的工作中争取来的。让我们为了教化事业的进展与辉煌的明天共同奋斗吧！ 小学老师接着教化学习心得体会 小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提

39、高全体在职小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。通过学习加深了我对接着教化的相识和理解，使我对自己所从事的老师职业有了新的相识，对自己在职业中应当具备的职业道德有了更加规范的理解，了解了更多的现代教化思想，驾驭了更为先进的教化技能和教学方法等等。现将我学习的心得总结如下： 一、留意学习、转变老师角色。 新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是老师。可见转变老师的教化理念，提高老师对课改的相识是实施课程改革的要害。 传统课堂教学中，老师处于主体地位，课堂成了“教案剧出演的“舞台，好学生是配角中的“主角，大多数

40、学生只是“观众与“听众。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而老师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有学问，很少甚至没有考虑过 学生的真实感受。 新的教学理念强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为老师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们主动、主动地学习，这样一来，学生有

41、了较自由的学习空间，有了与老师同等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，主动地表现自我。 二、变更学生的学习方法，以培育学生的创新精神和实践实力为目的。 学生是学习和进展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生全面进展和终身进展奠定基础。在教学过程中，老师要不断地实现自我更新。 1、确立一个思想，即“为学生一生的进展做预备的思想。 学生的进展，我们主要强调应当是全体学生；而不是部分学生，应当是学生人格的全面进展，而不是重智力轻其他；应当是特性进展而不是同一模式，应当是可持续进展，而不是限于当前的进展，

42、老师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。 2、落实两个重点：培育学生的创新精神和实践实力。 当一个人他要把想到的事情预备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情预备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学 生们去想，激励学生动脑、动手去做。 3、进行三个转变：老师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变； 4、实行四种方法：激发学习爱好，培育学生学习的主动性；教会学生学习、进展学生的自主性；营造创新教化气氛，培育学生的创建性；面对全体，让不同层次的学生都有所得。 三、加强老师自身专业的学习，提高自身素养，提升自我进展的实力。 1、提高政治思想素养。

43、 教化思想、教化观念对教化事业的进展至关重要，正确的教化观可以造就人才，错误的教化思想则能摧残人才。“教书者先强己，育人者先律己，老师要终身加强政治思想修养、现代教化理论、国家教化政策法规和文件的学习，坚持正确的教化观、世界观、价值观和人才观。 2、加强专业学问的学习。 我身为一名年轻的老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当加强专业学问的学习。随着课改如火如荼的绽开，我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教化教学工作？新课程将变更老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断

44、地实现自我更新，在自己的实际教学中以培育学生的创新精神和实践实力为重点，创设情境让学生们去想，激励学生动脑、动手去做。 3、制定自我进展目标。 我们只有更加努力地勤奋学习，不断充溢自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗恒久年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教化形势的 篇三：2023年暑假全员培训学习心得体会 2023年暑假全员培训学习心得体会 我深深地反思着：“学高为师，德高为范，苏霍姆林斯基曾告诫老师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教化者，生活的导师和引路人。 一、爱岗敬业、关爱学生 既然我们选择了教化事业，就要严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业

45、、奉公遵守法律、恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。坚持一切为了学生，为了学生的一切，爱是一切教化的根本，没有爱便没有教化。在我们心中要有每一个学生，爱每一个学生，这种爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，挚友式的同等，是每位老师在教化教学实践中自然流露出的对学生的关切和期望。要特别留意与学生心灵的沟通，重视感情上的熏陶，建立师生沟通的情感纽带，创建爱的环境，把握爱的分寸，关心学生相识自我，摆

46、脱逆境，完善自我。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声。与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。 二、加强师德建设，提升自身素养 著名教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。爱因斯坦说过：“用专业学问教化人是不够的?不能成为一个和谐进展的人。由此可知，老师的人格魅力对学生的成长以及全面进展具有不行估量的潜在教化价值。在“校内情感场这个特定的情境中，老师的举手投足均能点燃学生情感的火花，教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。为 此，老师必需做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，酷爱学生、理解学

47、生、善待学生等，只有这样，才能以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂。 三、不断加强学习，提升自我，完善自我 德国教化家第斯多惠说：“谁要是自己还没有进展、培育和教化好，他就不能进展和教化别人。不行思议，素养低下的老师能培育优秀的学生，为此，我们老师要在教化教学过程中与时俱进，不断完善更新学问，完善学问结构，完善实力结构，强化教化教学水平，进展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，老师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。 总之，从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才