2023年体育活动教案.docx

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1、2023年体育活动教案 第一篇：体育活动教案 体育活动教案 设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，从培育幼儿的活动爱好动身，我设计了小兔拔萝卜这一活动，旨在通过生动好玩的玩耍形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，相识、区分两个物体的“大和“小，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大和“小，培育幼儿对数学活动的爱好及活泼开朗的性格。活动目标： 1.宠爱参加体育活动，情愿与同伴抱一抱。 2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。活动准备： 1.废旧报纸。 2.音乐。活动过程： 一、情景导入。 一播放热身曲目，做热身运动。 师：“小猫们，和妈妈一起去散漫步吧在音乐声中，老师带孩子走的漫步。 师：“呀，那是

2、什么，是老鼠，小猫们咋们去抓老鼠吧，在音乐声中跑着抓老鼠。 师：“咦，老鼠怎么不见了，我们一起找找吧，在音乐声中老师幼儿一起蹲走。 找到老鼠，自由舞动。 二激发幼儿拥抱，导入主题。 1师：小花猫把老鼠逮住了，心里兴奋吗？小挚友当你心里很兴奋、很快乐的时候，你会怎样做？笑、跳、抱等请你们找个好挚友互相拥抱拥抱庆祝一下！幼儿自由找挚友互相拥抱 2启发提问：孩子们，和好挚友拥抱的感觉怎么样？很好、快乐、兴奋、欢乐等 3那如今我们一起听音乐找好挚友，当音乐停止时我们要和我们的好挚友拥抱在一起。提示幼儿留意平安，避开碰撞。 三组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的玩耍。 1请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平

3、展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必需踩在报纸上。 2请幼儿听音乐做“猫捉老鼠的玩耍，报纸是“小老鼠的家。老师扮演“猫，小挚友扮演“小老鼠，音乐起先，小老鼠要出来活动活动。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。 3对折报纸，增加玩耍难度。 师：如今请小老鼠们把自己的家对折一下，我们再来玩玩耍。 4再次对折报纸，加深玩耍难度。 玩耍结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理独立的好习惯。 四结束 1和好挚友拥抱在一起真快乐！除了和好挚友拥抱，还可以和谁拥抱？爸爸、妈妈、老师等 2今日来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！激发幼儿大胆的拥

4、抱老师，增加幼儿的自信念。 3小挚友，老师也想得到你们快乐的拥抱自己和孩子们抱抱，拥抱老师快乐吗？你们今日欢乐么，那好如今让我们一起回我们的休息室休息一会吧。听着音乐回活动室。 其次篇：体育活动教案及评析 小班体育活动：小动物找家 贺梦园 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑，进展幼儿走，跑的实力。 2、能够遵守玩耍规则，体验体育活动的乐趣。活动重难点： 能够听信号向指定方向走、跑，进展幼儿走，跑的实力。、活动准备： 1、录音机、CD、2、在场地的四角摆放小猫、小鸡、小狗、小鸭的标记，表示小动物的家。活动过程： 1、起先部分： 师：有许多小动物来和我们做挚友，看看都有谁来了？ 幼儿四散地

5、跟着老师岁音乐一起仿照小动物的动作。如：小猫走、小鸡走、青蛙跳、小马跑、小鸭走等。 师：你们知道它们的家在哪里吗？我们一起来找一找。 2、新授部分：玩耍“小动物找家。 幼儿四散地站在场地中间。玩耍起先，师：小猫来了，小猫是怎么走路，又是怎么叫的？谁来学一学。“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵。请个别幼儿进行示范，边学小猫叫，边向“小猫家走去。小结幼儿的表现，交代玩法后，集体进行玩耍。 师：“小鸡爱吃什么呀？虫子、米爱吃小虫，爱吃米，我的小鸡叽叽叽。幼儿边学小鸡叫边向“小鸡家走去。师：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭嘎嘎嘎。幼儿边学小鸭叫边向小鸭家走去。师：“爱吃骨头摇尾巴，我的小狗汪汪汪。幼儿边学小狗

6、叫边向小狗家走去。幼儿玩耍1-2次后将走改成跑。 师：“我们已经学会了走到了小动物们的家去做客，接下来，我们要跑到小动物们的家去。要记得和小动物们打个招呼再跑回来哦！ 提示幼儿跑的时候留意平安，不碰撞到旁边的小挚友。表扬遵守玩耍规则的幼儿。 结束部分：玩耍“小动物开汽车。 师：“小动物望见小挚友们来做客特殊兴奋，想带着小挚友出去玩一玩，我们和小动物们一起去开汽车吧！ 老师放录音，幼儿根据不同车子的喇叭声来开汽车，如听到汽车喇叭声，幼儿手握方向盘开车；听到摩托车的声响，幼儿就手握拳放两边，发动摩托车；最终听见火车声，3-4个幼儿搭成一辆火车在场地上开。幼儿跟着老师开火车自然地离开场地。活动延长：

7、 玩耍可在下午的体育活动中或户外活动时进行。 小班体育活动：小动物找家评析 小动物找家是一个熬炼幼儿向指定方向走、跑，进展幼儿走、跑实力的体育玩耍。在小班身体动作技能的练习中，向指定方向走、跑技能的驾驭是一个重点，其中幼儿平衡力的驾驭也是一个难点。因此在本活动中有意识的通过故事情境的创设，增加幼儿练习走、跑的机会，用反复玩耍、增设难度、创设情境、及引发爱好等不同方法，对这一重点进行练习，关心幼儿驾驭向指定方向走、跑的基本技能。 活动中，以个别示范、个别练习、集体练习、强调复习等几种方法来突破重难点，并刚好表扬做得好的幼儿，激励幼儿主动练习，让幼儿在玩耍的同时也加深了对走跑活动的记忆。幼儿不仅在

8、体育玩耍中获得新的阅历，并且体会到了体育玩耍带来的乐趣，培育幼儿酷爱小动物的情感。但在体育活动中照旧要加强幼儿常规纪律的训练，避开有幼儿在走跑过程中简洁出现的碰撞、摔跤的现象。 第三篇：体育活动教案 一、活动内容：健康领域快乐玩纸碟 二、活动形式：集体、分组 三、活动目标： 一学问练习抛接、平衡、双脚立定跳远、双脚向前行进跳等动作； 二情感对自制运动器械感爱好，能与同伴友好合作地进行一物多玩； 三实力能够自己创建出不同的玩法； 四习惯遵守玩耍规则，疼惜活动材料，留意平安，能与同伴合作沟通。 四、活动准备： 一环境准备：场地 二幼儿自制的纸碟若干、磁带、录音机。 三阅历准备： 五、重点：指导幼儿

9、的双脚向前行进跳 难点：幼儿之间的合作传飞碟 六、活动过程： 一起先部分 1队形练习：对角线行走、蛇行走。 2纸碟操：请幼儿听音乐，练习跳、钻、跑、两人传纸碟等动作。 二基本部分 1自由玩纸碟。 1请幼儿尝试、创建不同的纸碟玩法：请幼儿自己玩，看谁玩的方法多。2幼儿分散玩纸碟，如利用纸碟放在身体某一部位练平衡，自己抛接纸碟，自己利用两个纸碟倒纸碟、滚纸碟、玩飞碟、双脚立定跳过纸碟等。3请个别幼儿示范玩纸碟的各种方法，并带着全体幼儿练习。4启发幼儿两人合作玩纸碟，如两人传飞碟、两人滚纸碟等。 5启发幼儿多人合作玩纸碟，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。2玩耍：传飞碟。 1老师讲解竞赛方法和规则：

10、 幼儿分成三组，各组第一名幼儿双脚向前行进跳过纸碟，捡起最终一个纸碟传给其次名幼儿，其次名幼儿接到纸碟后放到筐里并快速绕纸碟跑，捡起最终一个纸碟传给第三名幼儿，第三名幼儿再放到筐里，接着双脚向前行进跳，再捡一个纸碟传给第四个幼儿，依次类推，哪组最先把纸碟传完为胜者。2竞赛进行34次。3结束竞赛。 1讲评小结：表扬激励有尝试精神、有创建性的幼儿，并将他们的方法介绍给大家。 2明天我们要进行投飞碟的竞赛，看谁投的最远。3开火车回活动室。 七、活动延长：可以把飞碟放到户外活动材料区，请幼儿自选玩具时接着练习。 一、活动内容：健康领域能干的小花狗 二、活动形式：集体 三、活动目标： 一学问练习走、跑、

11、跳、钻、平衡等基本动作，进展动作的灵敏性和协调性。 二情感幼儿情愿参加体育活动。 三实力幼儿能够与同伴合作，共同活动。 四习惯留意平安，坚持熬炼。 四、活动准备： 一环境准备：场地 二材料准备：弓形门、垫子、藤圈、小推车、平衡木、肉骨头、小筐 三阅历准备：幼儿会走、跑、跳、钻、平衡等基本动作 五、重点：幼儿动作的灵敏性和协调性。 难点：指导幼儿侧身爬 六、活动过程： 一起先部分。 队列队形练习：练习一个跟着一个走。以小花狗和妈妈一起去外婆家为主题，引起幼儿熬炼身体的爱好。 二基本部分。 1小花狗和妈妈钻过山洞弓形门，进展幼儿大肌肉动作。2爬过草地垫子，练习手膝着地向前、向侧爬，进展大肌肉动作和

12、手脚的协调性。 3跳过小河藤圈，练习双脚行进跳。4来到商店：把肉骨头放到筐里。 5把筐放到小车上，每只小花狗推小车送到外婆家。6玩耍23遍，可根据情节调整。 三结束部分 1玩耍：小花狗真爱玩。 幼儿边念儿歌边做玩耍“小花狗真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸滑梯再回来。玩耍23遍。“小花狗真听话，轻轻回到家中去，幼儿自然离开场地。2平讲小结。 激励表扬主动参与活动、动作正确的幼儿。 七、活动延长：可以把互动材料放到户外活动材料区，请幼儿自选玩具时接着练习。 第四篇：体育活动教案 大班体育活动：动物运动会 活动目标 1、仿照动物的不同运动方式，进展动作的协调性。 2、训练幼儿走、跑、跳的基本动作。 3、

13、主动参与体育竞赛，体验运动的快乐。活动准备 多媒体课件；活动音乐；小椅子3把；大长方形垫子两块；体操 凳一个；呼啦圈多个；小猫、兔子、乌龟家活动图片各一幅； 活动过程 1、小挚友好，今日老师给你们带来了许多动物图片，请小挚友仔 细视察一下，都有谁，他们在干什么？ 2、出示幻灯片动物走跑、跳、飞、游、爬问：孩子们，你们 刚刚看到了谁呀？它们是用什么方式走路的？幼儿说一说。孩子视察的真细致。你们还知道哪些小动物有它们自己的运动方式？幼儿说一说。 3、孩子们真是太棒了，知道这么多动物的运动方式。今日老师还给你们邀请了几位动物挚友，小挚友想不想相识它们？如今让我们一起看看它们都是谁？ 4、小挚友看，是

14、谁来了？出示幻灯片小白兔谁能说一说小白兔是怎样走路的？双脚跳请几位幼儿学一学。老师讲解双脚跳：双脚并拢，膝盖弯屈，双脚用力蹬地向前跳；出示幻灯片乌龟爬，引导幼儿学一学他们的动作。手膝着地屈膝爬老师讲解手脚着地 屈膝爬：手、脚着地，屈膝，手脚协调一样向前爬。出示幻灯片小猫走它是谁呀小花猫，谁能说一说小花猫是怎样走路的？双脚成直线走集体学一学脚跟轻轻着地，双脚交替走在一条直线上。 5、刚刚小挚友学到了这么多的本领，如今老师要考验你们谁的本领高：老师说出小动物的名字，小挚友就快速做出它们的运动方式，谁做的又快又好，谁的本领就最高。小挚友有没有信念？有进行竞赛活动：小兔小兔蹦蹦跳；乌龟乌龟慢慢爬，小猫

15、小猫轻轻走。 6、孩子们，快到老师的身边来，如今老师要告知你们一个好消息；今日动物王国要实行动物运动会，它想请各位小挚友去参加它们的开幕式，孩子们，你们情愿吗？情愿不过，动物王国的国王给我们提出了两个要求： 1、小挚友要分成男女两队，而且要做到快静齐； 2、当我们经过每个小动物的家门时，都要仿照这种小动物的运动方式前进，要爬过草地，跨过小河，走过独木桥。一路上困难重重，孩子们有没有信念！有我们的孩子真勇敢，如今就让我们熬炼一下身体，准备动身！ 放音乐，做准备活动。孩子们，如今我们快快站好队，起先动身！放音乐，走！乌龟爬爬过草地小兔跳跳呼啦圈小猫走独木桥平衡木 结束活动：孩子们，我们最终到了美丽

16、的动物王国了。今日，我们相识了这么多的小动物，而且还学到了很多本领，你们兴奋吗？运动会开幕式起先了，如今就让我们排好队起先入场吧！放运动员进行曲，结束活动 大班体育活动 动 物 运 动刘 萍 知新幼儿园会 第五篇：体育活动平安教案 体育活动平安 教学目的： 1.通过本节课对学生进行“课间活动“上体育课和“外出活动集体活动的平安教化，提高学生的平安意识； 2.让学生驾驭一些平安防护学问，以适应可能发生的各种意外，保证自己的平安； 3.通过表演，稳固并拓展学生对“自护学问的理解和应用，培育学生的各方面的实力，真正把平安教化落到实处。 教学重点：在“课间活动“上体育课和“外出活动时应留意哪些方面的平

17、安。 教学难点：在“课间活动“上体育课和“外出活动时要留意哪些平安事项。教学过程： 一、看小品，说感受 1.情景导入 师：清静的校内，随着一声下课铃响，校内里便热闹起来了。同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地接着探讨着课堂上的难题。看，我们班的同学在课间玩起了什么？ 2.表演小品 生表演撕名牌 3.沟通玩耍 1小品里的同学在课间玩的是什么玩耍？ 2你们玩过这玩耍吗？玩过的请举一下手。你宠爱玩这玩耍吗？为什么宠爱？3那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？ 二、探讨课间活动 1.情景导入 师：课间活动是我们校内生活中一个不行缺少的部分，课间

18、活动时间也是最受我们宠爱的时间段，那你知道学校里为什么要支配特别钟课间活动吗？ 生1:课间活动可以让我们放松大脑、消退疲乏，以更好的状态投入下节课的学习。 生2:课间活动时同学们在一起玩玩玩耍、聊闲聊可以增进同学间的友谊。生3:课间活动时打打球，既可以熬炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。生4:课间活动时走出教室看看绿色植物，可以爱惜我们的眼睛。2.探讨沟通 师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平常可以开展哪些课间活动？ 生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手玩耍、下棋、跳橡皮筋、跳格子 3.说留意点 师：结合我们平常的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要留意些什么？ 生1:玩玩耍

19、的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要留意做到这点。师:追逐打闹这点，我们班有很多同学做的都不是太好，以后确定要改正。生2:课间活动时不猛跑，不推挤，要留意平安，要讲秩序。 师:良好的秩序是我们活动的保证，只有秩序好了，我们才能玩得平安，玩得欢乐。 生3:我觉得课间活动时同学之间要讲谦让，假如发生一些小冲突不要去找同学争吵，应当告知老师，让老师来处理这件事。 师:是呀，我们班有些同学有时常会为一些小事闹得不欢乐，他们谁都不愿吃亏，你不让我我也不让你，吵嘴的现象时有发生，有的同学甚至还动手打架。这样多不好啊！我盼望大家在玩时确定要留意团结友爱。那么课间还要留意什么？ 生4:在活动中，不要随便

20、攀登高处，假如不留意会摔成骨折或脑震荡。生5:活动时要留意疼惜学校的花草树木，不能去踩踏花草，不能去攀折树枝，不行以去碰伤小树。 师:说得真好！学校是我们的家，是我们的乐园，我们要疼惜它，不让一草一木受到损害。这里有一首儿歌，我们一起来读。 4.师：同学们课间过后，我们又将迎来一个快乐天地，那么我们将如何才能度过一个快乐平安的体育课呢？ 三、如何上好体育课 课件演示同学们上体育课时的情景 1.上体育课会给我们带来什么呢？学生自由探讨 2.上体育课时，同学们的心情是怎样的呢？ 3.大家知道上体育课大多是全身性的运动，活动量大，经常弯腰、跑跳、翻滚，还要运用很多的体育器材，那么我们如何才能上一节既

21、快乐又平安的体育课呢？板书：上体育课师：上体育课时我们的穿着要有确定的讲究，谁来说说我们要留意什么呢？ 生：衣服上不要别胸针、校徽、证章等。 生：上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 生：不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 生：头上不要戴各种发卡。 生：患有近视眼的同学，假如不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。假如必需戴眼镜，做动作时确定要留神谨慎。做垫上运动时，必需摘下眼镜。 生：不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 生：衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服。 生：不要用体育器材打闹，否则简洁砸伤他人。 师：是呀！同学们说的真好，还有重要的一点就是在体育课上做动作时，确定要听从老师的指导，根据老师的指导要领做动作，以免发生意外事故。假如感到身体不适时，要刚好和老师请假。 4.出示体育课三幅图，请同学们细致视察，沟通一下看看她们做的对不对？为什么？ 5.师生小结。 四、结束语 师：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中确定要留意平安，学会爱惜自己。