2023年你的爱就在我心里的诗歌.docx

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1、2023年你的爱就在我心里的诗歌 第一篇：你的爱就在我心里的诗歌 一纸素笺 写不尽 你对我的爱 春季你给我百花 夏季你给我凉快 秋季你给我硕果 冬季你给我骄阳 你把世界上 最美丽的都给了我漫漫长夜 无眠的思念 是一种流泪的华蜜 躺在床上静静地想 想你微笑的脸庞 想你柔情的文字 想你对我无微不至的呵护 想你在我难受时说的话 把你的委屈都哭出来 你经常看到 我听着歌留着泪 却不明白我为什么流泪 那是因为爱 爱过又怎能忘记 因为你的陪伴 我才会这样感动 人们都说爱是自私的在你眼里我看到的却都是关爱 你明明知道 我间或在思念他 还微笑着说 是不是又想他了 他那样帅气 那样优秀 任谁都难以遗忘 其实你还

2、是 不明白我的心 他在我心里确实 还有痕迹 其实我更多的时候 想的还是你 过去你看到我哭就害怕 其实这是感动的泪花 是华蜜的泪花 如今你看到 我眼里噙着泪 就激励我哭出来 因为你明白我的苦痛 人生在世 谁都有自己的无奈 只是谁都不想说出来 欢乐的背后隐藏着多少哀痛 你说人在旅途记得要快乐 不要让哀痛把自己压垮 我们要做雄鹰搏击长空 爱一个人是奇妙的思念一个人是甜美的爱是文字的源泉 有爱的人文字才会自然流淌 有爱的人内心才是最华蜜的一纸素笺 怎能写尽你对我的爱 我不敢轻言爱你 因为我的内心 还没有把他完全遗忘 我怕亵渎了这份爱 就让我做你的家人 赐予你温馨和呵护 让我们就这样彼此陪伴下去 其次篇

3、：我爱的你，你爱的我诗歌 关于爱情 有赞美也有诋毁 关于我们的爱情 我们都很珍惜 因为在一起是华蜜的我们互相爱着对方 生活还算甜美温馨 我爱的是你 爱你美丽的容颜 爱你活泼开朗 爱你和善纯真 太宠爱你了 深深爱着你的一切 你爱的是我你说我阳光帅气 你说我幽默爱笑 你说我平安牢靠 事实上我没有你说的那么好 但我是真心宠爱你 我确定会努力给你华蜜的我爱的你 你爱的我爱我的你 爱你的我我们相爱着 这样很华蜜 给你我的爱 我的爱给你 第三篇：假如你爱诗歌 假如你爱 两个人相遇是上天的支配，还是命运的调侃。 在这浪漫的季节，遇到了文静的你，不爱言语的你却给了我莫名的感觉，你的出现像夏日的凉风，吹走了我的

4、苦恼，可没想到你却又成了我的苦恼。 相聚的日子总是那么的短 你有你的，我有我的方向 而我总是习惯了不停地追求 生活总是充溢拼搏 当你勇攀高峰是 还会有下一座阻碍 假如你爱，请不要忽视我的存在，假如你爱，请把你的在乎拿出来； 假如你爱，请不要让我来猜，假如你爱，请把你的关切摆出来。 假如爱，让我们勇敢走下去，无所谓对与错，配不配。 假如不爱，拿出你的看法，不要再惶惑，让她在夜里苦思：放手与否都是一种痛。 假如你爱，行动表达，假如你爱，用心传达。 兄弟 加油哦 俺只能临笔寄文了 但愿她懂 第四篇：你在我心里 你在我心里1 初中三年，我与你携手相伴，没有喧闹的长鸣，没有浮躁的心情。只有那一份书香，一

5、份朴实。你在我的心里，我尊敬的图书馆。 当我第一次走近你时，“书是人类进步的阶梯就映入了我的眼帘。于是，我深深的被你打动了。每天饭后，到你这里陶冶我的性情，开阔我的视野便成了常事。 与你相伴的三年里，你教会了我很多，我懂得了许多做人的道理。我感受到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山的生活情趣；我体验到了王维“大漠孤烟直，长河落日圆的边塞美景；我懂得了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的壮志豪情。与你相伴，我感悟了很多，你在我心中发挥了不行忽视的作用，指引着我在人生道路上顺当前行。 与你携手，我觉察了很多。轻轻地翻开书页，倾听阳光的问候，欣赏落叶的飘舞；感悟浓郁的亲情；追求先哲的思想，触摸人生

6、的真谛你变更了我的人生。我看到了红军在满山大雪的状况下困难的行走；我听到了海伦凯勒从心灵深处发出的对生命的呼喊；我感受到了在筑路工地上，保尔那颗热诚的、酷爱生命的心。于是，我的心灵和思想受到了极大的震撼，你满足的“露出了微笑。 那是一个雨后的早晨，我又与你促膝谈心。你告知了我一番不同寻常的话：为人要拥有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的舍己精神；处世应当有“不以物喜，不以己悲的沉着心态；学习要有“尽信书，不如无书的质疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人的宽容性格。你的话使我深思。 别了，我的图书馆；别了，我的初中生活。我会牢记你的话，感谢你对我的教育。王勃说：“海内存知己，天际若比邻。你

7、恒久在我的心中，我会牢记不忘。 从构思说，既有选题的独特性，又有内容的丰富性，表达了作者构思的功力；从内容说，我们看到了作者深厚的积淀以及将积淀转化为自己思想的实力；从语言说，恰当的引用和丰富的词汇昭示了作者较强的表达实力。假如文章以“拓展学问、“丰富心灵、“境界超越为规律层次，那就更加完备。 你在我心里2 “挚友不曾孤寂过，一声挚友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我。曾记否，我们手拉手，一起肆无忌惮的笑过，哭过 你说，我是个忘性很大的人。是啊，细心的你会在我模糊时，提示我该去拿作业了；会在我大叫着“我的语文书哪去啦时，从我凌乱的桌肚里找出我的书。你，就是这么好，这么近。 你说，我是个呆头

8、呆脑的人。是啊，认真的你会在我神游太虚的时候，狠狠的捏我一下，告知我正上课呢；会在我漫不经心做题的时候，凑过来，用笔轻轻敲我的头，说“怎么又没加小数点？是啊，你就是这么好，这么近。 你说，我是个柔弱的江南女子。是啊，你会在跑800米时不断的回头喊我的名字为我激励；会替我把重重的书包扛上四楼。你真就是这么好，这么近啊！ 你的成果是那么好，曾经让我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敌视，可你还是那么不离不弃，只是更多了一份关心。我也明白，你说“不会就问你时的失落，我用我的“小人之心度了你的“君子之腹。你不放弃，你说“我们一起奋斗，最终，当我可以赶上你的时候，我才明白，你的宏大在于宽容。 还记得我们一起

9、嘻嘻哈哈唱过的那些歌吗？越到离别，越是不舍。你说：“今日的离别是为了明天更好的相聚。我哭了，哭得很难受，却被你的笑容和歌声打动，你唱着我们相识的那首相逢是首歌。 三年，我们做了三年的挚友；三年，我们做了三年的对手。三年的时间，匆忙流过，剩下的，唯有对你的回忆与珍惜永刻心中我的同桌。 来自生活原生态的微小小事，折射出来的是三年同桌的深情厚意。作者用朴实的语言讲解并描述着朴实的事情抒发着朴实而又真实的感情。 文章前半部分整齐的句式无疑是本文语言上最大的亮点，三个排比段落概述了三年同桌生活，言简意深。最终点题，巧解悬念，画龙点睛。 本文内容稍显单薄，文章后半部分语言表现力有不逮，尚须接着努力。 你在

10、我心里3 时间蹒跚消逝，历史踉踉跄跄走过。三年劳碌的岁月走过，我对你爱恋不减，这篇文章送给你我最好的挚友。 题记 鲁迅先生曾说过：“我家门口有二颗树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。而如今，我只想说：“我宠爱的东西有二样，一样是你，另一样也是你。你身上的华彩太多，一时间我竟找不到任何赞美你的语言，但是我和道，你早已根植在我心中。你承载了多数才智的心灵，传承了多数优秀的文化。你是我的好挚友，是你，带着我打开了一扇又一扇门，带我观赏门后一处又一处新颖的景色，体会到其中的无穷的奥妙。 哦，不知不觉你已在我心中。 顾城说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来找寻光明。三年繁重的学业，特别是进入初三后，生活

11、旋律紧绷，数理化的压力带来沉重的繁琐。我硬着头皮在夜深人静的夜晚攻克数学难题。我的好挚友，这时或许你会怪我将你冷落，但是我知道，就是你在我信念顿失的时候，带给我光明。你用柔软的语言，洁净的文字洗涤着我的心灵，让我有志气重新面对困难与挫折。 哦，不知不觉你已在我心中。 海子说过：“面朝大海，春暖花开。今日我坐在考场里，回望过去三年的努力，总结着你带给我的收获。你陪我走过，给我盼望，给我信念，如今，我在向你交一份满足的答卷。六月早已过了春暖花开的季节，但是你在我心中恒久是春暖花开。 哦，不知不觉你已在我心中。 我最好的挚友语文，我知道初中的你已经告一段落，但是你会伴我一生，走过成败、荣辱，岁月沧桑

12、，直道：“天无涯，山无棱，才敢与君绝。 “你语文，在“我心里，该如何选择内容来表达呢？习作者真会构思：鲁迅、海子、顾城三个名家的话，既精举了语文给我的得益，又特殊奇异的结构了全文，内容饱满纲举目张，层次清楚。 用一句仿写“我宠爱的东西有二样，一样是你，另一样也是你，将语文带给 “我说不尽的情感表达了出来；一句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来找寻光明，将语文在无声中给“我舒缓惊慌，清理繁琐，给了“我找寻光明的慧眼这种好处写了出来；一句“面朝大海，春暖花开的意境，将语文陪“我一路走过三年的光阴，在收获盼望的日子里带给“我“春暖花开的温和心境描绘了出来。我怎么能放得下“你呢？！“哦，不知不觉你已在

13、我心中。这些深深的留恋，沉沉的爱意，作者在诗意的抒情中都表达了出来。 虽然文中存有不很流畅或者是生硬的句子，然而白璧微瑕了。 你在我心里4 “天下没有不散的筵席！多么豪爽，多么潇洒！可是我真的不想和你离散，真的不想！ 题记 盘着高高发髻的你 在进学校前就早已听说了你。有人说，你严峻，很有威信。我有些敬畏。有人说，你开明，很祥和。我怀疑。直到真正走进你的课堂，我才真正相识了你。身材不高，腰板挺得很直，脸上的表情让人捉摸不定，两眼却炯炯有神。尤其是你那盘得又高又紧的发髻，让人油然生出肃穆之情。课堂上，你高谈阔论，让我感到你的渊博；你铿锵有力的声音抑扬顿挫，让我入迷那盘得紧紧的发髻似乎也被你感染了，

14、也生出景仰之意，盘得似乎更紧了！ 讲台前，你瘦小的身躯已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！ 扬着飘逸短发的你 那天，在走廊上，我惊异的觉察，你剪了短发！我惊异的看着你，你也留意到了我，不经意间莞尔一笑，刹那间，一股暖流涌遍全身。 也不记得是哪一天的早读课上，我的一个不经意的举动被你捕获，这小小的错误被你重视。你把我叫到办公室，那一刻，我犹如一只战战兢兢的小兔子一样挨着你的训，可你那轻轻的一句“下次别犯错，化解了我心中凝固的“冰。看着你额前的一缕刘海，看着你阴转晴的表情，我那沉甸甸的心平稳的放下了。“好了，去吧！你扬了扬刘海，露出明眸，那一刻，我把你装进了心窝！ 梳着马尾辫的你 在最终一堂语文

15、课上，你把短发梳成了马尾辫，静静的拢在背后。你在黑板 上写下了祝福语后，转身向我们传递了浅浅的微笑。蓦然，我留意到了你眼中晶莹的泪花。那一刻，我感觉真亲切，像母亲那一刻，你恒久烙在了我的心里！ 后记：如今，我放心了。你就在我心里，谁也带不走！ 本篇习作选择了一个恰当的切入口“老师的头发，较有条理地展示了“盘着高高发髻、“扬着飘逸短发、“梳着马尾辫的老师三种形象，记叙了与老师相处的三个片段，因为对老师视察的细致，描写也较为生动细腻。在这些文字的背后，其实呈现出作者对老师的爱也表达出“你在我心里。在主体部分用小标题的形式得体，但文笔还欠火候，这当然有身在考场时间仓促等客观缘由，但习作者的“功力确也

16、有接着修炼的必要。 你在我心里5 毕业在即，骊歌响起，离别的感伤渐渐在我们心中扩大，有时甚至淡化了考试前的惊慌。说也诧异，想到即将到来的分别，我最先念及的不是朝夕相伴的同学，恩重如山的老师，而是你。 你长得很秀颀，你总是静默无语，形单影只。你静静伫立在角落，貌不惊人。一个偶然的机会我遇见了你，也从今宠爱上了你。课后、午间、黄昏，我总爱到你身边坐坐，说说班里的趣闻轶事，谈谈最近的心情际遇。我是个内向的孩子，情感却很细腻，许多感情无从诉说，我便找到你。你从不嫌我烦，也不笑我傻，你总是耐性听着。微风拂过，你便用“沙沙的响声告知我；有时我心情低落，压抑的我在你的面前禁不住落泪，你照旧无语，似与我同悲。

17、你会递给我一张叶子做成的手帕给我抚去晶莹的泪，你也会无私地让我偎在你厚实的怀抱里，让我贴着你的心，感受你传递的信息别难过，一切都会好。 那是一个暴雨如注的黄昏，我内心被阴霾充塞。必需承认，我被挫折打倒了，我并不坚毅。心情跌到谷底的我不由自主又找到你。乍一望去，我惊呆了，你平日里那些花朵做的发夹抖落一地。你还年轻，身子还不健硕，你在咆哮的风中左右摇摆着，倔强的头却照旧昂扬。你被豆大的雨珠砸疼，但你没有落泪，更未退缩，坚毅地站在原地，像个所向无敌的勇士。你舞着手臂，你在告知我，要坚毅，坚毅！ 就这样，你陪伴着我度过三年的初中时间。你早已深深铭刻在我心中，你的身姿，你的微笑，你无声的爱。是你，在我无

18、助时给了莫大的鼓舞，在我难受时为我点亮了盼望。你屹立在校内里，给了我老师般的柔情百转，关心备至。你与我也有同学般的亲密无间，心灵相通。你知道吗？快毕业了，我有多么舍不得你我的挚友、知己，我的心爱的槐树。你会恒久在我心里，会让我在今后岁月里每当想起你就倍增力气！ 考生是个富有灵感、富有感情、视角独特的人。片刻的审题之后，题目中的“你就出如今他/她眼前了校内里的一棵槐树。正是因为平常能感受、酷爱自然，所以小作者能饱蘸笔墨深情地向槐树倾诉自己丰富的情感。 作者遣词造句的功底比较厚实，有较好的文学素养。用词精确而生动，修辞恰当，文章的详略支配得恰到好处，使全文既有较强的画面感，又有抑扬顿挫的音乐感。

19、槐树，是承载着中国悠久文化的一种树。假如作者能把槐树的枝干、树叶、花形花色花味描画得更细致些，使槐树予人关爱宽厚而细腻、抗击暴风雨坚毅如钢的对比更显明些，那么，“你在我心中就更有余音绕梁之魅力了。 你在我心里6 熏风许许，乱花扑离。正是喧闹的人间六月天，心中却拂过一丝萧瑟。离别的笙箫悄然吹响，恍然如梦。可是，九班，你在我心里。 你在我心里，我记得你。难忘，那匆促的运动会，几孤风月，履变星霜。我们一向是运动会的倒数。运动员们的赛场上从不见我们班的运动员带头驰骋，只是跑在最终奋力赶超。运动会前几名的角逐都是别的班在上演，我们只有艳羡地看着别人英姿飒爽，意气风发。可是，我们从不孤独，我们照旧在别的班

20、同学的冷嘲热讽中为跑在最终我们班的运动员大声欢呼。那劲头比得了第一名的班级更加欢乐。 运动会要写广播稿，别的班同学都随随便便交了差，可是我们班却每个人一齐动笔再选择送到广播站。在倒数的成果面前，我们没有自卑，在广场上仍喊出了我们心中的最强音：“只要我们出现，就能震撼整个世界。是的，我们能震撼 整个世界，世界都会被我们感染。 你在我心里，我记得你。地震突然驾临在清静偏僻的汶川，突然，血漫巴山，泪涌蜀水。大家都在担忧着，感动着。学校举办了爱心捐款，想着平日里捐款都在年级中列的我们，不禁猜测大家会捐多少。然而一双双稚嫩的手掌却把一张张巨额的现钞放入募集箱中，眼神满是恳切与凝重。老师让我动员大家多献一

21、份力，可面对这样的情景，我又能说什么呢？只有感动。或许正如大家说的，爱就是紧急关头的奉献吧！ 秋光中，我们欣然相聚。三年的匆忙，我们都挥尽了懵懂青涩。不似少年时！ 可是，我们都是一群自由的白鸽，重点是美丽的蓝天，离开是为了翱翔，更高更远的翱翔！无论我飞得多高，走得多远，你照旧在我心里，九班，我会记得你！ 中考命题作文,宛如戴着镣铐跳舞，考生必需在短暂有限的时间内，力显神通地酝酿出一杯香茗，实属不易。 此文作者审题细致，紧扣“以初中生活为素材的要求，删选出精神成长的摇篮九2班作为题目中的“你，全文文辞雅丽，首尾井然，情真意切，娓娓道来中，阐述出九2班在自己心中的重要位置和对它由衷的留恋。选材典型

22、，假如说运动会中同学们同心协力为后进的运动员呼喊助威，反射出一个班级内在的团结凝合力和向心力，那么全班同学慷慨解囊为受难的汶川同胞捐款，就折射出班内成员的无私、和善和仁爱。两则材料由班内到班外，以递进关系点明习作的主旨九2班是一个可亲可爱的大家庭。结尾处，把自己和同学比成一群向往丽日蓝天的白鸽，无论飞得多高多远，九2班，恒久是自己心灵的归宿。言简意丰，耐人寻味。 你在我心里7 红了盼望，绿了幻想，只因你在我心里我的语文。 那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁因为你在我心里，语文，我读懂了理想、执著、爱

23、国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之 采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。 只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我翱翔。 那是你吗？语文。大观园的人情分别，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完好的家；天下就随它分吧，战！给它一个奇妙的涅槃；妖怪就随他来吧，拼！给它一个苦痛的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充溢的辉煌。 只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往胜利。 那是你吗？语文。汨罗江水流更加猛

24、烈，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉特殊沉重。 只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。 语文，只因你在我心里，我的盼望让你染红，我的幻想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2023！唱响在2023的天空。 首先，审题精确，选材典型。文章把“你定为“语文，跳出了一般的相识你就是人。文章所选的材料具有语文性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中表达出来的丰厚学问，呈现了语文的广博。 其次，构思缜密，结构完备。开头用简洁的语言点明白“语文的在作者心中的地位；然

25、后分别用以“那是你吗?语文。开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头，做到了首尾圆合，切实做到了“条例清晰，结构严谨。 再次，语言富有诗意，令人回味无穷。文章的语言极其简洁而富有表现力。在句与句、段与段之间，作者有意识地营造了一种齐美的气氛，给人感觉犹如桂花，不惊艳，但暗香萦绕，弥久不散！人生是一次远行，行程中总有一些奇妙的、珍贵的、受益的东西储存在心间。它可能是一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一回胜利的体验，人生又是一本本日历，不同时间段折合成册。即将毕业的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏为题

26、完成作文。 要求：除诗歌外，文体不限。 为充溢文章内容，字数不少于600字。文中不得出现真实的人名。 第五篇：爱就在我身边 人们总说，找到了四叶草，就找到了华蜜，那是因为三叶草的一叶草代表希 望，二叶草代表付出，三叶草代表爱，而稀有的四叶草，就是华蜜。四叶草的意思是：即使你付出了，盼望了，爱了，也不愿定会找到华蜜，只有拥有了四叶草，才拥有了真正的华蜜 爱总是在我身边的每一个角落，父母的关切是爱；老师的指责是爱；同学们之间的互相关心是爱；挚友之间的贴心照看是爱 悲观，有时候也是一种华蜜，因为有所期盼所以才会悲观。因为有爱，有期盼，所以纵使悲观，也是一种华蜜，虽然这种华蜜有点痛。 例如：在我们难受

27、难过时父母的劝慰是最甜最温馨的；老师的问候是最贴心的等。但有时我们却感受不到他们的爱，反而把他们的爱当成了父母的唠叨、老师的指责、同学们的取笑等等.。 不知为何我总觉得爱离我很远。我总盼望爸爸、妈妈能够体谅我，包涵我所犯的错。我也有在付出一些努力，来改正我的一些缺乏、可我总觉得无论我做得在好也总不能如爸爸、妈妈所愿，我在他们的眼里我好像是长不大的孩子恒久都那么无趣、那么不乖、那么不听话。 但我知道只要有付出就确定有收获，虽然我这次的付出，被父母当成了捣蛋，但我还是不会放弃想做爸爸、妈妈心目中的“乖宝宝，我会接着努力做到最好、直到成为你们心中的“乖宝宝为止。 老师的指责成了我前进道路的动力。有时老师的指责在别人的眼里看来是唠 叨、是厌烦，但我却不这么认为，我觉得老师的指责是激励、是提示。老师之所以会指责你，是因为老师的眼里还有你，还爱你这个学生。假如老师真的不管你了，那才说明白你在老师的眼里是一个不乖、不听话的“坏孩子。当然了假如你成了老师眼里厌烦的对象的话，你应当会很倒霉吧！ 我到如今才觉察，其实爱就在我的身边。爱无时无刻的在我身边，只是我并 没有觉察它罢了。我不会在埋怨什么了，从如今起我会好好的珍惜如今我所拥有的一切，我会好好的珍惜如今所拥有的每一分、每一秒的爱。