人教版八年级物理上学期2.2声音的特性B卷(精编).doc

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1、第 1 页 共 13 页人教版八年级物理上学期人教版八年级物理上学期 2.22.2 声音的特性声音的特性 B B 卷（精编）卷（精编）姓名姓名:_:_班级班级:_:_成绩成绩:_:_一、一、单选题单选题(共共 7 7 题；共题；共 1414 分分)1.（2 分）(2019邢台模拟)下列有关声和电磁波的说法正确的是（）A.在考英语听力部分时，关闭门窗是在声源处减弱噪声B.敲鼓时用力越大，鼓发出声音的响度越大C.我们听不到物体发声一定是物体没有振动D.声和电磁波都能传递信息，都可以在真空中传播【考点】2.（2 分）(2020 八上邳州期中)用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，这样

2、可以改变声音的（）A.音调B.响度C.音色D.传播速度【考点】3.（2 分）(2020津南模拟)敲锣会有声音产生，用不同的力敲锣，发生变化的主要是声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率【考点】4.（2 分）(2019眉山模拟)下列声现象的判断无误的是（）A.住宅区道路两旁安装隔音板能缓解“热岛效应”B.“声如洪钟”是指声音的响度大C.有些高科技产品，不振动也可以发出声音D.声音的分贝数越高其频率越高【考点】第 2 页 共 13 页5.（2 分）(2019 八上合肥月考)通过对声现象的学习，你认为下列说法中正确的是（）A.只要物体振动就一定能听到声音B.正在发声的物体都在振动C.空气不能振动

3、，只能作介质D.声音大时声速大【考点】6.（2 分）(2018 八上扬州期中)如图是神州飞船的飞行图。我国宇航员王亚平在飞船内既可以直接对话，又可以对地 面授课。但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（）A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话方便C.太空接近真空，不能传声D.声音只能在几十米高的地面附近传播【考点】7.（2 分）(2020 八上枣庄月考)下表是某些介质中的声速 v，分析表格信息，下列选项正确的是（）介质v/（ms1）介质v/（ms1）水（5）1450冰3230水（15）1470软橡胶（常温）40 至 50水（20）1480软木500海水（25）1531铁（棒）

4、5200A.声音在固体中的传播速度比在液体中的传播速度快B.声音在同种介质中传播速度一定相同C.声速与介质种类和介质温度有关D.在 25海水中向海底发射超声波，回声速度小于 1531m/s【考点】第 3 页 共 13 页二、二、填空题填空题(共共 7 7 题；共题；共 1717 分分)8.（2 分）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止因铃的_而产生声音，又没有阻止声音的_，只是阻止声音进入自己的耳朵。【考点】9.（2 分）(2016 八上宝丰期中)小明向家里打电话，他主要依据声音的_听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的_（音调/

5、响度/音色）【考点】10.（2 分）(2018 八上长寿月考)音乐会上正在演奏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，优美的音乐是由于琴弦的_产生的，这动人的乐曲是通过_传到观众的耳朵里的。【考点】11.（2 分）(2018 九上南宁月考)声是由物体的_产生的，真空_（选填“能”或“不能”）传声。【考点】12.（3 分）(2020 八上河源期末)音乐会上，音乐家正在演奏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，优美的音乐是由于琴弦的_产生的，这动人的乐曲是通过_传到观众的耳朵里的，能区分各种乐器是根据声音的_不同。【考点】13.（2 分）(2018 八上无锡期中)课堂上，老师给同学们做了两个声学实验，图甲是将一把钢尺压

6、在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，听到声音发生了变化；图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽出钟罩里的空气时，我们听到铃声逐渐变小。甲实验说明了音调与_有关，乙实验说明了_。第 4 页 共 13 页【考点】14.（4 分）(2017 八上高邮月考)C919 首飞时，由于发动机的_而产生的轰鸣声是通过_（填具体介质）传入人耳C919 返回首飞现场时，现场见证者心情越发激动，随着声音的_（填“响度”或“频率”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功十年心血，终于破茧成蝶，现场

7、C919 研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919 发动机的轰鸣声属于_（填“乐音”或“噪音”）【考点】三、三、计算题计算题(共共 1 1 题；共题；共 6 6 分分)15.（6 分）声音在海水中的传播速度是 1530m/s，为了探测水下有无暗礁，探测船利用回声探测仪发出信号经 0.6s 便收到（1）估算出海底障碍物到探测船的距离是多少？（2）若探测船在海上航行时，船上一气象学家将一只气球凑近耳朵听了听，马上向大家紧急报告：“海上风暴即将来临”就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，试分析气象学家判断风暴的物理依据是什么？【考点】四、四、实验探究题实验探究题(共共 3 3 题；共题

8、；共 2222 分分)16.（5 分）(2020 八上射洪月考)玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。控制因素编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_的琴弦（只填字母代号）。第 5 页 共 13 页（2）对比 CE 可以得出的结论是：_（3）在上述探究过程中，总

9、要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做_。【考点】17.（7 分）(2018 八上潮州期中)小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测发声的音调可能和弦的长短、粗细、材料以及紧张程度有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/cm2A铜200.3B铜200.7C尼龙丝300.5D铜0.5E尼龙丝400.5（1）想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，选择编号为 C、D 把上面表格补充完整_；（2）小兰想探究弦发声的音调是否与弦的长短有关，她应选择_（2 个

10、编号）的琴弦；（3）小兰想探究弦发声的音调是否与弦的粗细有关，她应选择_（2 个编号）的琴弦；（4）这个实验中，小兰运用了物理学上的一种常见的方法，它是_。（5）小兰在进行这个实验时，运用了科学探究的几个实验步骤：猜想与假设；提出问题；进行实验与收集证据；制定计划与设计实验；评估；分析与论证，它的合理顺序应为_。【考点】18.（10 分）(2016 八丹阳月考)在学习吉演奏过程中，小李发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想 1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想 2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜

11、想 3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的 4 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜601.02C铜1000.76第 6 页 共 13 页D尼龙100（1）为了验证猜想 1，应选用编号为_的琴弦进行实验；（2）为了验证猜想 2，应选用编号为_的琴弦进行实验（3）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想 3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据【考点】第 7 页 共 13 页参考答案参考答案一、一、单选题单选题(共共 7

12、7 题；共题；共 1414 分分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：第 8 页 共 13 页解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：第 9 页 共 13 页二、二、填空题填空题(共共 7 7 题；共题；共 1717 分分)答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：第 10 页 共 13 页解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、第 11 页 共 13 页考点：解析：三、三、计算题计算题(共共 1 1 题；共题；共 6 6 分分)答案：15-1、考点：解析：四、四、实验探究题实验探究题(共共 3 3 题；共题；共 2222 分分)答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、考点：解析：第 12 页 共 13 页答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、答案：17-5、考点：解析：答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、考点：解析：第 13 页 共 13 页