初二生物会考复习计划.doc

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1、初二生物会考复习计划初二生物会考复习计划复习是教学工作的重要一环。目前各学校初二生物已陆续进入生物总复习阶段,若还简单地按课本来重复，难以提高复习效果。根据教学实践，我认为生物总复习的指导思想应该是：以各章知识体系为指导，以课本为基础，抓住主线，紧扣中心,强化训练，培养能力。一、复习实施方案1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑，并制定三方面的具体计划和实施方案。 2、考虑复习形式：复习大体有“讲”、“练”、“评三种形式，具体要求是：精讲:抓住本质，建立知识联系，构建知识体系；多练;科学选题，注意点面，强化训练；细评:细致分析练习与试卷,指导解题思路和解题技巧。 3、

2、选择复习方法：可采用讲练结合、专题讨论、个别辅导等方法，并力求采用多媒体辅助教学。 4、确定复习时间: 约从4月底至5月底。二、抓住主线，紧扣中心1、以进化为主线，突出知识的内在联系 .从教材内容来看，植物的主要类群、整个动物学部分以及第七部分遗传进化和生态学的知识，都是由进化这一主线贯串起来的.如第七部分三章的内容，以进化为主线，让学生明白遗传和变异是生物进化的前提和基础，而生态环境的变化又是生物进化的动力，从而理解这三章的内在联系。同时抓住由水生陆生、简单复杂、低等高等的进化原则为主线,把各章内容连成一个整体，从而更好地理解与掌握各门(纲）的形态结构、生理功能和主要特征等知识。 2、以形态

3、结构与生理功能(或生活习性）相适应为主线，将分散的知识系统化。教材中,植物的各类群、无脊椎动物和脊椎动物的知识，基本上是围绕生活环境和生活习性来探讨生物体的形态结构特征的。老师应引导学生运用这一原理举一反三,从生物的形态结构特征联想到它的生活习性和生活环境，从某种生物的生活环境推测其所可能具有的特征。如肺的结构主要由肺泡组成，肺泡壁和肺泡壁上的毛细血管都仅由一层上皮细胞构成，这种结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换.要使学生懂得运用这一原理，从器官的结构特点联想到它的功能，或由器官的功能联想到它的结构特点。3、以重点内容为中心,抓住复习知识的关键.如人体生理卫生中的“消化、循环、呼吸和排泄”

4、等的内容都是要紧扣的“中心”,抓住这个“中心”，运用图表、投影和电脑等多媒体组织复习. 三、 强化训练，提高能力 1、以练为主，讲练结合 练习是提高复习质量的重要途径。通过选择难度适中的练习题让学生独立完成，可检测学生掌握知识的情况，然后采取矫正补救来确保目标的实现。在练的基础上进行讲评,可培养学生解题的技巧，巩固与深化所学知识.只讲不练不行，只练不讲也不行。只有讲练结合，和谐交替,才能有效地提高复习效果。 2、培养能力，提高素质 在复习过程中，充分运用分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎等思维方法，培养学生的思维品质。通过练习、讨论、讲评可巩固知识与发展思维能力.选择适量情境新、联系实际、开拓性强、难度较大的题目，能培养学生的应用能力、创新能力和适应各种题型的能力。 总之，在生物总复习中，老师要紧扣课程标准，帮助学生将课文零散的知识系统化、综合化。要抓住进化和适应两条主线，紧扣重点内容展开教学。同时通过一系列训练来巩固知识、深化知识。这样，才能使生物复习取得理想的效果.