2023年—2023学年度第一学期幼儿园大班班务工作计划.docx

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1、2023年2023学年度第一学期幼儿园大班班务工作计划 第一篇：20232023学年度第一学期幼儿园大班班务工作支配 20232023学年度第一学期幼儿园大班班务工作支配 新学期的工作起先了。孩子们顺当的升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使他们顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是这学期学习阶段的教化重点。而关心孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度，为孩子顺当适应小学的学习与生活，也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间，盼望能在我们老师的努力下，使每位孩子都有不同程度的进步。 本学期幼儿40人，新生6人。在本学期，我会担当好主班老师的角色搞好班级管理，协作生活老师照料好幼

2、儿生活起居，并根据幼儿园36岁幼儿进展指南，结合大班幼儿的特点和个体差异，本着让孩子们在新学期有更多进步的目的，制定了以下工作支配： 一、常规方面 常规的培育及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的教化重点。也是我们这学期常规培育的重点。进入小学后，儿童的生活条件和教化条件都将发生新的转变，幼儿由事事依靠父母慢慢过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应当具有确定的生活自理实力。1具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。2能自己整理自己的仪表，留意保持仪表整齐。3会动手整理好自己的物品书包、铅笔

3、盒等了解身体主要器官及自身生长的需要，驾驭自我保健的有关常识和简洁方法。能冷静地处理日常生活中可能出现的紧急状况。所以，我们把常规教化作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际状况，三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教化原则，对每一个孩子同等、一样。 二、德育方面： 在德育方面，本学期，在幼儿园课程支配上，每周每位老师会进行一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教化内容，扩大幼儿的道德相识，培育丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，熬炼坚毅的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和特性起先形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其

4、一生将有深刻的影响。 三、教化教学方面： 本学期，因教化局下达的文件说明，幼儿园杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以，我们提倡快乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中，增加孩子的学问量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死记硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本学期我们接受全国比较前沿的江苏省整合活动课程，让孩子接受前沿的学问，自己探究、觉察。特色课程：儿童画 本学期，我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍宠爱的一种爱好。这项活动在进展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不行忽视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术爱好，培育他们宠爱美术活动的奇妙情感。 1、引导幼儿接着学习多种绘画的基本技能和方

5、法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣.2、引导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进行创建性的表现，培育其绘画创建实力和创建意识。 四、保育工作方面： 幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成果。如何能保证幼儿健康地成长呢？我想从以下几个方面来开展： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教化小组的成员必需要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。 2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四

6、角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 3、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 五、平安卫生工作： 1、找出班内和户外活动时简洁发生的平安隐患，刚好解决。 2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作，削减幼儿患传染病的机会。 3、保证日常通风和幼儿足够的饮水量，使幼儿少生病，幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用，保证幼儿的健康。 4、提高幼儿在运动中的自我爱惜实力，知道躲避危险，增加幼儿的平安意识。 5、做好晨检工作，做到一摸、二看、三问、四查。 六、家长工作: 自从欧文创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，社会性托幼机构教化与传统性家庭教化的关系问题就为人们

7、所关注，就目前的幼儿园教化来说，家长们的主动协作，干脆确定幼儿进步的速度。因此，在这学期，孩子们即将踏入小学门槛的时候，家长在其中起着举足轻重的作用。 首先，对于幼儿园布置的任务，家长应主动协作完成，家长应当关心老师逐步培育幼儿良好的学习习惯。例如：每天回家后应先认真完成老师布置的作业，其次天能将作业刚好的交给老师。 其次，家长应为幼儿设置一个安静的学习环境，将幼儿房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。 综上所述，针对幼儿的身心进展特点，从幼儿园的实际动身，主动创建条件，通过丰富多彩的教化活动、教化环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的

8、身心进展，使孩子取得更多的进步。 其次篇：幼儿园大班第一学期班务工作支配 幼儿园大班第一学期班务工作支配 二十一世纪是学问经济时代，适应这个瞬息万变的世界，孩子们应有具有创建财宝的实力，具有高远宽敞的视野，具有剧烈的求知欲望，坚韧的意志品德。做为幼教工作者，我们更有责任去培育具有创新意识和创新实力的人才。 本学期，我们两位老师担当教化保育工作。班级幼儿共46人，开学初，我们两位老师认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作支配，如下： 一、努力提高老师自身素养 一认真学习新的指导纲要，树立正确的教

9、化观，并转化成教化行为。 二坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。 三每周五召开班务会议，刚好沟通并解决问题。 四做好幼儿视察记录和个人档案。 我们将时常细心视察、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，留意收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。 二、幼儿重点实力的培育 一培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过支配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 二与幼小

10、连接，培育幼儿良好的学习习惯 1、引导幼儿驾驭正确的坐、写姿态。 2、培育幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 三开展识字活动，培育幼儿早期阅读的实力 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以玩耍的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，

11、使幼儿很快驾驭。 四创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达实力 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话； 2、给新来的幼儿起英文名字； 3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的爱好； 4、激励幼儿大胆开口，并赐予刚好的引导。 三、建立民主、同等的新型师生互动关系 一酷爱关切幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。 二老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话的活动，有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的起先，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生

12、互相的沟通和沟通。 四、家长工作 家长是老师亲热的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。 本学期将开展以下工作： 一定期召开家长座谈会。 二认真并刚好填写家园联系手册。 三每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。 四充分挖掘“家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 五充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师举荐书籍、信息，供应教化资源，关心老师实施各项活动。 以上是本学期的班务支配。我们两位老师将以饱满的精神，主动地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

13、第三篇：幼儿园大班第一学期班务工作支配 焦老师幼儿园大班第一学期班务工作支配 又是一个金秋的好季节,我们在收获成果的同时,也欣喜地迎来了新一年播种的起先。新的学年已经起先,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的进展,现特制定大班班级工作支配如下: 一、状况分析 (一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,如今我们班共有36名幼儿，占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟识,正在适应阶段。面对这种状况,我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应转变,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一)主要表现 1

14、、优势表现 (1)孩子的自我服务实力不断增加,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。 (2)产生了为集体服务的意识,宠爱做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中,孩子的语言表达实力有了很大的提高,能较清晰、完好地表达自己的想法,讲解并描述自己的觉察。 (4)有确定的任务意识,在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规则意识差,自控实力仍较弱,坚持性不够,不能较好地限制自己的言行。 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、宠爱趴或跪在地上等。 (3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴

15、的发言,影响了活动的顺当开展。 (4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探究精神,不敢作尝试 (二)家长状况 1、我们的家长仍特殊重视孩子学问技能的驾驭,他们盼望孩子多学会一些学问性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育,不利于孩子今后的全面进展。 2、班中很多孩子由祖辈照看、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。 二、班级经营目标: 1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。 3、接着认真学习新纲要,树立正确的教化观,统一教化思想,并

16、转化为教化行为。 4、关心家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教化活动,形成良好的“家园对话互动网。 营造一个充溢爱的班级气氛,让幼儿有平安感培育幼儿的责任。 为幼儿供应真实体验的机会,创建条件让幼儿参加实际探究活动,获得更多的信息,体验学习的快乐。 关心家长形成良好的教化观,使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网。 三:保育、教化教学工作重点: 目标:更新观念,实现“幼儿园象我家这一理念,逐步实现特色班级。 (一)保育工作 保育工作

17、是做好教化教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,接着加强幼儿一日常规的培育,增加幼儿的生活自理实力。严格执行幼儿的一日生活作息制 度,合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教化 中班大班已初步对孩子们进行了养成教化的培育,但孩子们的劳动

18、意识较弱,有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教和“言教结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并留意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长协作老师,使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。经常提示幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好水杯。 b、教化幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。 d、保教有机结合,订正幼儿不良行为,如:

19、吮吸手指等。 3、保证户外活动时间,留意活动的质量,增加幼儿的体质。活动中根据当时的具体状况给幼儿增减衣服。 4、加强平安意识,杜绝平安责任事故发生。 1我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,解除一切担忧全因素。 2)经常检查班上各项设施,杜绝担忧全隐患,刚好上报刚好处理,把平安工作放在第一位。 (3)利用一日活动中各个环节,随机进行平安教化,每次活动前提出要求,比方:上下楼梯不推不挤,逐步培育幼儿的自我爱惜意识和应变实力。 5、协作保健医生做好卫生保健工作 把好晨检关,在晨区活动后进行评价,觉察担忧全因素刚好处理,有病儿马上送医院治 疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。

20、做好疾病的预防工作,根据季节的转变提前做好疾病的防范,把疾病的发生削减到最低的状况。特别是做好“肠道疾病的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘、“手、口、足、“腮腺炎等预防工作。 (二)教化工作 (1)在教学上，我园本学期引用了北京教材,将数学教化、语言教化与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了,我们觉察幼儿在绘画、交往、视察、探讨、解决问题的实力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的实力来说是稍弱的,所以本学期我在接着开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学实力、书面语言实力的培育,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (

21、2)把数学也融入到幼儿生活和玩耍中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,削减实力差异。 2、 第四篇：2023学年第一学期大班班务工作支配 2023学年第一学期大班班务工作支配 一、本班状况分析 一幼儿状况 今年本班幼儿共38名，其中男生有22名，女生有16名。幼儿年龄的差异，造成进展水平上的参差不齐。 优势： 1健康：幼儿具备了基本的生活自理实力，能敬重和维护他人的劳动成果。 2语言：乐于与人交谈，宠爱听故事看图书。 3社会：能友好与他人交往，并能解决交往中出现

22、的问题。 4科学：对四周事物现象感爱好，敢于探究并能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果 5艺术：幼儿宠爱参加艺术活动能在活动中获得愉悦和美感。 缺乏： 1幼儿良好的学习习惯、良好的倾听实力以及良好的探究欲望有待于进一步提高。 2幼儿大胆清楚连贯的表达自己的意愿还比较欠缺，大胆的当众表达的实力还不够。 3幼儿与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的实力还比较差，共享、互助、合作的实力有待进一步培育 4幼儿宠爱参加艺术活动，但幼儿不敢大胆自如表现。 二老师状况 进入大班后，老师有了转变，原来李老师带幼儿计算、美术，如今由邵老师来代替了。顾老师还是带幼儿语言和音乐。 优势： 1对大班幼儿年龄特点把握

23、的比较好，能针对大班幼儿学习特点开展各种活动。 2工作主动性很高，能有创意的组织活动，并有确定的教化科研意识。 3对幼儿有爱心，生活护理细致，在幼儿常规培育方面能供应好的阅历和措施。努力方向： 1加强理论学习，提高开展优质教化活动的实力。 2提高老师在教学活动中如何激发幼儿问题意识的探讨。 二、本学期工作重点 老师方面 一能够精确把握幼儿的年龄特点，提高教化教学质量。 二在主题活动的开展过程中，擅长抓教化契机，挖掘活动内涵，为幼儿进展供应支持。 幼儿方面 一能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯以及倾听实力。 二幼儿能够大胆清楚连贯的进行讲解并描述，不断提高幼儿的讲解并描述实力及语言

24、运用水平。 三通过音乐活动，进展幼儿的音乐的理解和表现实力。 四幼儿能够自主、自由的进行活动，表达合作化共同学习。 五幼儿问题意识加强，思维实力有大幅度提高。 三、老师工作落实措施 老师方面： 1通过理论学习，提高老师运用理论指导教学工作的实力 1结合老师的现状学习纲要中大班的年龄特点及老师不明白的论述进行有针对性的研讨。 2每周学习快乐与进展中一篇优秀案例及反思内容，做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例两位老师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。 3和老师共同搜集教化孩子的问题，并进行分析，探讨，尝试实践。 4借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的实力 2通过实践活动来提

25、高一节教学活动的质量。 1每周互相听课一次，并进行研讨与实践。如在活动中留意视察幼儿的表现，活动后进行集体教学反思，如这节课胜利的地方是什么？缺乏是什么？还需要哪些改良等等。 2定期听外班老师教学活动。如活动目标定位是否精确，教学方法是否得当等等，并提出改良看法。 幼儿方面： 一能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯。 1通过日常的培育，初步形成幼儿良好的行为习惯。 1和幼儿共同探讨幼儿怎样做才是文明的行为，并制定相应的内容。 2和幼儿共同制作幼儿良好行为习惯的宣扬画，提高幼儿的意识。 3和幼儿共同学习礼貌用语十一字，提高幼儿进行礼貌交往的意识。 4定期与同年龄班的幼儿进行交往，让家

26、长走进班级，增加幼儿的交往机会和技能。 2运用评比，使幼儿能够大胆主动地进行交往。 1开展“文明宝宝的评比活动，激发幼儿的意识。 2设立“小小礼仪员提高幼儿文明礼仪的实力和阅历。 二幼儿能够大胆清楚连贯的进行讲解并描述，不断提高幼儿的讲解并描述实力及语言运用水平。 1通过活动激发幼儿想说敢说的爱好。 1每天给幼儿有闲聊的机会，激励幼儿自由讲解并描述和沟通，利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的讲解并描述阅历 2通过每周日记活动，使每个幼儿都有沟通介绍的机会。 3开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读爱好，为提高语言实力供应关心。 4开展每周两首古诗活动，为幼儿供应充分的运用语言的机会

27、 5向幼儿推广一般话，提高幼儿语言交往的意识和实力。 6利用自由环节为幼儿放录音故事，丰富幼儿的故事阅历。 2开展丰富多彩的语言活动，培育幼儿的语言表达实力 1通过生动的故事来提高幼儿复述及讲解并描述的实力。 2通过看图讲解并描述活动丰富幼儿的的词量，提高幼儿清楚完好的讲解并描述表达实力。 3定期开展幼儿小小辩论会等活动，在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。 4利用图片进行的语言讲解并描述活动，如：图片联想、故事接龙、事务描述等活动提高幼儿清楚完好讲解并描述实力。 5利用幼儿生活中感爱好的事务进行的描述活动，提高幼儿运用语言的实力。 3为幼儿供应机会获得说的胜利体验 1每天上下午各用十五分钟的

28、时间定期开展“小喇叭广播站活动，为幼儿供应用语言表现的机会。 2丰富幼儿的词汇量，开展“幼儿故事大王活动，增加幼儿讲解并描述实力。 三以科研为突破口，培育孩子的科学思维实力。 以幼儿的现状，几个突出的问题，开展探讨，并总结相关的措施和阅历： 1幼儿不回答下列问题，思维懒散、停滞怎么办？ 2幼儿回答下列问题有单一，重复别人，思维有局限怎么办？ 3幼儿无问题，思维无独立性怎么办？ 4幼儿有问题，思维无深度怎么办？等等问题。 针对幼儿的现状，老师进行相应的探讨和实践，找寻可行的教化策略，打造生态式优质教学活动，真正促进孩子的科学思维实力。 四幼儿能够自主、自由的进行活动，表达合作化共同学习。 1幼儿

29、知道什么是合作，怎么合作。 2通过各种活动来提高幼儿的合作意识及合作实力。 1开展系列活动：如合作画、搭积木、集体表演等，使幼儿了解合作的优点主动与人合作。 2班内设立材料大搜集，便于幼儿的选择和运用。 3主动开展探究性主题活动，在活动中激励幼儿的主动探究，在活动中关注幼儿的爱好开展合作化的区域玩耍，提高幼儿的探究和合作玩耍的水平。 五家长工作： 本学期，我班级将根据班级进展状况绽开家园“对话工作，将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化

30、效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的互相抵触，甚至起到反作用。 1、经常与家长沟通，刚好反馈幼儿的在园状况。特别是对工作劳碌，很少来园的家长刚好电访或家访。 2、做好家园联系工作，真实反馈幼儿状况、老师的建议，刚好回答家长的疑问。 3、针对班级中出现的问题与状况，组织家长开展半日活动，最终老师综合总结家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布。 4、按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 5、创建“幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹。 有针对性的进行家长工作，满意家长需求，为家长供应优质服务，开展各种形式的联系活动，引领家长提高

31、育儿观念驾驭育儿方法。 六卫生保健工作 1老师学习平安学问，知道紧急状况的处理措施。 2老师为幼儿讲解爱惜牙齿的方法，并在冬季做好幼儿的防病工作。 3每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。 4严格执行一日生活卫生消毒制度，班内老师共同学习，做到人人明白，人人会操作。 5开展平安教化系列活动，丰富幼儿简洁的处理方法及自我爱惜意识。 6多利用户外开展活动好玩的体育活动，每天不少于2小时。 四、各月工作支配 一九月份 快乐活动周快乐中秋节 沪语童谣串串烧 迎国庆 二十月份 给爷爷奶奶送礼物 野外联欢 快乐看电影 社会实践 三十一月 防暴演习 亲近自然 幼儿运动会 幼儿歌舞大表演 四十二月小小点

32、心师故事大赛绘画展圣诞节迎新活动 五一月幼儿自助餐 第五篇：大班第一学期班务工作支配 大班第一学期班工作 2023-2023学第一学期 本学期，还是由我们2位老师担当教化工作。班级幼儿共36人，男生17人，女生19人。开学初，我们2位老师认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，我们在新纲要和园工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作支配，如下： 一、努力提高老师自身素养 一认真学习新的指导纲要，树立正确的教化观，并转化成教化行为。 二坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。 三每周五召开班务会议，刚好沟通并解决问题。 四做好幼儿视察记录和个人档案。 我们将时

33、常细心视察、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型留意收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。 二、幼儿重点实力的培育 一培育幼儿的责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过支配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 二与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯 1、引导幼儿驾驭正确的坐、写姿态。 2、培育幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并

34、描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 三开展识字活动，培育幼儿早期阅读的实力 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以玩耍的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快驾驭。 三、建立民主、同等的新型师生互动关系 一酷爱关切幼儿，使孩子感到老师像妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。 二老师要关注到每个幼儿的点

35、滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。我们将开展“每天一句话的活动，有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的起先，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生互相的沟通和沟通。 四、家长工作家长是老师亲热的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。本学期将开展以下工作： 一定期召开家长座谈会。 二认真并刚好填写家园联系手册。 三每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。 四充分挖掘“家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 五充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师举荐书籍、信息，供应教化资源，关心老师实施各项活动。以上是本学期的班务支配。我们2位老师将以饱满的精神，主动地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断教学质量。 2023年9月15日