2023年《管理信息系统》实验报告.docx
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1、2023年管理信息系统实验报告 第一篇:管理信息系统试验报告 USST_其次专业_工商管理管理信息系统上机试验报告 试验名称: 班级: 完成时间:6.15 组员分工格式:NAME.NUMBER.TASK:最多6人 一、试验理论支持包括主要原理、参考文献 二、该MIS系统的环境分析包括硬件环境、软件环境、数据库设计的状况分析 三、该MIS系统的系统分析要求绘制组织结构图和业务流程图,然后选择一个功能模块 不要求全部,画出该功能模块的数据流程图,编制相应的数据字典 四、探讨该MIS系统的系统设计包括数据库、输入输出、网络是如何设计的、系统实施 包括系统是如何测试的和系统维护包括系统是如何维护的 五
2、、日志记录完成报告过程的日志 六、总结组员心得体会 注:根据小组熟识的具体状况,选择一个具体管理信息系统例如图书借阅管理系统,教务处学生管理信息系统,仓库进销存管理系统,公司人事管理子系统,酒店管理信息系统,超市收银系统作为试验对象。对该系统进行具体的调研,获得该系统的相关资料,根据课题系统功能需求,开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人阅历,进行系统分析。明确管理业务调查过程和方法,绘制系统的组织机构图、管理功能及业务流程图。明确数据流程的调查与分析过程,绘制数据流程图,编制数据字典。在上述工作基础上,完成系统的系统化分析,提出新系统的规律模型。 相关图表可以运用smart
3、Draw、Visio2023或者Word等绘制,试验报告题目不限,试验报告以word文档形式提交,不少于10页,发送至gmail 。截至时间:6月15日。 其次篇:管理信息系统试验报告 书目 任务一构建用例图.2 一、试验目的.2 二、试验器材.2 三、试验内容.2 任务二构建类图.8 一、试验目的.8 二、试验器材.8 三、试验内容.8 任务三构建活动图.10 一、试验目的.10 二、试验器材.10 三、试验内容.10 任务四构建依次图.13 一、试验目的.13 二、试验器材.13 三、试验内容.13 任务五构建协作图.15 一、试验目的.15 二、试验器材.15 三、试验内容.15 任务六
4、构建状态图.16 一、试验目的.16 二、试验器材.16 三、试验内容.17 任务一构建用例图 一、试验目的 1.学会分析系统中的参与者和用例 2.驾驭用例图的绘制方法 二、试验器材 1.计算机一台; 2.Visio 工具软件; 三、试验内容 1、分析ATM系统需求,按要求画出用例图; 2、建立一个学生管理信息系统的需求的用例图 3、建立管理借阅书籍的用例图 四、试验步骤 一ATM系统的用例图 1.分析 ATM自动取款机:客户可以取钱,存钱,查询余额,转帐,修改密码。 通过分析可找出如下几个参与者:(1)ATM2客户 通过分析得到如下用例:1存款2取款3查询余额4转帐5修改密码6打印收据 二学
5、生管理信息系统的需求分析与完好的用例图 1 学生管理信息系统简介 学生管理信息系统主要为学校的学生处设计:便利学校学生处与学院学生口管理员便利管理学生,学生成果由教务系统供应,教务系统供应相关的WEB service供学生管理信息系统调用。通过分析可找出如下几个参与者: 学生处管理员、学校领导学校各种报表统计信息、学院管理员、班主任供应学生操行、查询等、学院领导学院各种报表统计信息、学生、后勤管理人员卫生管理、保卫处异样状况处理、财务人员、考勤管理员由副班长供应考勤信息等 通过分析得到如下一些大的用例: 学生基本信息管理、考勤管理、成果导入、学校各种报表信息要求细化、学院各种报表信息要求细化、
6、个人成才规划、新学期注册,操行评定、学生任职信息系统、学生奖惩管理系统要求细化,包括评优评奖等、学生变动信息管理培训内容、助学贷款状况、学校还款状况、勤工助学状况,党员管理,后勤卫生管理、保卫处的学生的异样状况处理、其它的具体由学生自 己定。 2.建立设计一个学生管理信息系统的需求分析 分析学生管理信息系统,建立系统需求分析,并要求画出系统功能框图,如学生管理信息系统的功能模块图如下 系统模块图如后勤卫生查询功能子系统模块图如下。3建立一个学生管理信息系统的完好的用例图 完好的要求,就为每一类用户支配一个用例模型,如一般学生查询功能用例 要求分析其它参与者的用例模型4建立用例的文字描述 1“基
7、本信息查询用例 用例编号:04010101用例名:基本信息查询 执行者: 学生自己、学生的班主任、辅导员及其它的特权用户。目的: 查询学生的基本信息,包括姓名、学号、家庭地址等信息。类型: 端点、基本的 级别:二级 过程描述: 用例名:财务信息查询 执行者: 财务人员、学生、学生的班主任、辅导员及其它的特权用户。 目的: 查询助学贷款状况、学校还款状况、勤工助学状况等信息 用例名:学生课程信息查询 执行者: 学生的班主任、辅导员及其它的特权用户。目的: 查询学生选课信息、课程信息、考勤信息等信息。 三管理借阅书籍用例图 图书管理员可以操作读者信息,对信息进行添加、删除、修改;也可以查询读者信息
8、;并在读者进行借还书以及图书预约时过程中发挥确定的作用:如还书时超期罚款。 读者可以查询图书信息、当需要的书被借出时,可以进行预约;有需要的书时,干脆借阅;但是假如读者借阅的书超过5本则不能再预约和再借出;假如小于等于5本则可以。借出的书超期要罚款。任务二构建类图 一、试验目的 1.理解类的基本概念 2.理解类间的关系 3.驾驭类图的绘制方法 二、试验器材 1.计算机一台; 2.Visio 工具软件; 三、试验内容 1分析学生管理系统中的选课子系统中类及关系,然后画出它们的类图。2生态系统类图 四、试验步骤 一.选课子系统类图 分析学生管理系统中的选课子系统,通过分析可抽象出如下类:1学生类2
9、管理员类 学生类和管理员类的属性较简洁分析,这里只列出课程类的属性和方法: 1课程名称2开课教室3课程号4授课老师5选课的学生 3课程类 6开课起始时间7允许选课的学生人数8设置课程号9设置课程名称10查询课程号11查询允许选课学生人数 二.类图2 动物生存需要水和氧气,鸟属于动物的一类,鸟有翅膀,大雁、企鹅、鸭都是鸟类,大雁南飞,以雁群为组织,唐老鸭也是鸭子。画出问题中相关类的关系图。任务三构建活动图 一、试验目的 1熟识活动图的基本功能和运用方法。2驾驭如何运用建模工具绘制活动图方法。 二、试验器材 1.计算机一台; 2.Visio 工具软件; 三、试验内容 1分析图书管理系统中管理员和读
10、者的活动状态,画出管理员和读者的活动图。2分析学生管理系统,并画出具体的活动图,并用活动图细化用例图 四、试验步骤 一图书管理系统活动图 分析 在图书管理系统中管理员的活动如下: 处理还书 处理借书 处理罚款 读者的活动如下: (1)登录(2)找书(3)预约(4)阅读 1.管理员活动 2.创建读者的活动图 二分析学生管理系统,并画出具体的活动图,并用活动图细化用例图 1学生基本信息保存的活动图 录入基本信息、点击保存、链接数据库、判定学号是否已存在、判定录入信息是否符合规范日期信息、身份证号、邮编等信息-保存。 任务四构建依次图 一、试验目的 学会用依次图实现用例 二、试验器材 1.计算机一台
11、; 2.Visio 工具软件; 三、试验内容 1.分析系统需求,画出ATM登录的依次图(一)ATM登录的场景 “登录胜利活动的执行依次是:(1)插卡(2)读卡 (3)初始化登录屏(4)提示输入密码(5)密码输入(6)验证密码(7)密码有效(8)返回 任务五构建协作图 一、试验目的 1.学会协作图的绘制方法 2.驾驭依次图和协作图的互相转换。 二、试验器材 1.计算机一台; 2.Visio 工具软件; 三、试验内容 1分析系统需求,画出ATM取款的协作图。 四、试验步骤 客户在 ATM上取款的场景 ATM取款的场景分析: (1)客户插入银行卡(2)读卡机读取卡号(3)初始化屏幕 (4)读卡机打开
12、账户并提示输入密码(5)用户输入密码(6)验证密码 (7)屏幕提示选择操作(8)用户选择取款操作(9)银行账户扣除钱款(10)吐钱机供应钱和收据(11)用户取钱并退卡 任务六构建状态图 一、试验目的 1熟识状态图的基本功能和运用方法。2驾驭如何运用建模工具绘制状态图方法。 二、试验器材 1.计算机一台; 2.Visio 工具软件; 三、试验内容 1分析图书管理系统中的书和借书证的状态,画出它们的状态图; 2分析学生管理系统,并画出具体的状态图 四、试验步骤 一图书管理系统 图书业务有编目、书库、借出、阅览室、注销五种状态。引起状态转变的事务/动作 1图书到达后,阅历收,等待编目2编目后可送入阅
13、览室供阅览或进入书库3阅览室的书籍经批准予以注销4书库中的书主要用于借阅 5借出的书归还后入库,假如遗失,则注销 画出图书业务状态图 二分析学生管理系统,并画出具体的状态图1建立学生党员申请状态图: 第三篇:管理信息系统试验报告 管理信息系统试验报告 专 业:信息管理与信息系统 班 级:信管122 组 长:丁晓璐 小组成员:尹 婷2023215082 刘娇娇2023215078李 尧2023215079丁晓璐2023215043 一、试验名称 金蝶ERP-K/3模拟试验财务管理系统 二、试验环境 2607机房 三、试验目的 通过学会会计试验软件,了解从原始凭证、编制记账凭证,然后到记账、对账、
14、结账等,这一系列会计处理过程。能够运用软件的基本功能,并扩大到往来、出纳、固定资产等管理。利用会计试验软件,在试验过程中全面了解和熟识会计实务,驾驭会计基本概念,熟识会计核算的基本程序和基本方法。通过实训能进一步理解稳固ERP理论,培育对企业信息化的相识,能将所学的ERP学问的到综合运用,提高动手实践实力和企业实战本领。 四、试验内容 1建账:根据要求建立账号。 2帐套初始化:根据给出的资料按依次完成帐套系统基础资料的维护及初始化工作。 3日常账务处理:根据资料录入记账凭证,对其进行审核,过账并查看各种帐表,进行业务核销,利用自动转账功能结算有关费用进行期末调汇、结转损益等业务处理并进行期末结
15、账。 试验主要过程截图 新建帐套: 新增用户过程: 进入总账管理系统: 增加两种币别港元和美元: 增加凭证字为记: 增加两个计量单位: 增加支票结算方式: 新增客户资料: 新增部门资料: 新增职员资料: 新增供应商资料: 新增产成品核算项目: 会计科目维护: 增加会计科目: 会计科目修改: 新增物料资料: 初始余额录入: 录入记账凭证: 1.提现类 2.应付往来业务类 3.多核算项目类: 4.数量金额业务类 5.涉及外币业务类 6.管理费用类 7.应收往来业务类 查看录入结果: 红字冲销法冲销错账: 组员S2的审核 转账凭证: 过账: 期末: 再换人审核,审核后过帐通过 五:试验总结 通过该试
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