2023年七年级历史第二学期教学工作总结.docx

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1、2023年七年级历史第二学期教学工作总结 第一篇：七年级历史其次学期教学工作总结 七年级历史其次学期教学工作总结 本学期，本人任教七年级四个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻老师，我认真制定支配，留意探讨中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、认真的形象去面对学生。依据进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培

2、育现实良好的品德和高尚的人格。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的志向。 作为教七年级历史课的新老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除留意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学

3、习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，我能制定好复习支配，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要进修本科，无暇顾及四个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 其次篇：七年级其次学期历史教学工作总结 七年级其次学期历史教学工作总结

4、大坝中学 毛坚新 本学期，我担当七年级1、2、3三个班级的中国历史学科的教工作。虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转瞬即过，一学期已经结束。回顾本期的教学工作，兼有得失。学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应当说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下： 一、紧抓常规教学，有备无患 1.做好课前“三备：备学生、备教材、备教法 需要说明的是，我的主修专业是中文而非历史，这所以去教历史学科，是应学校的要求与支配。因为我对历史的驾驭用一窍不通来形容也不为过。但我并没有被困难吓倒，而是迎难而上。所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习带动学生成长为主旨的方式方

5、法。 备学生：就是指用学科的目光去了解班级特征、视察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法供应信息参考。我所教的3个教学班特征各不相同。结合中国历史的学科特点，男生的接受实力和爱好程度普遍高于女生，所以我在3个班的教学过程中，在1、2班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在3班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备学生的工作，课堂上就会比较轻松。 备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的学问主要来源于教材和老师的讲解，老师对于学问的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦心情。故，

6、我特别重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我主动在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后到县城打印装订，尽最大努力充溢自己、完善课堂、丰富学生学问。 备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不行少。中国历史是一门比较灵敏的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应当活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的表达。哪一个学问点该用平铺直叙、哪一个学问点结合历史典故激情飞扬、哪一个学问点又该融入神话传闻丰富课堂内容、哪个时候应当把学生的互动列为重点

7、活跃课堂气氛，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。 2、多听课，勤学习，善反思 学校关切新进老师的教学成长和实力培育，为我们指定了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小微小环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 二、重视尖子、激励后进，优差结合，整体推动 虽然是中国历史学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，

8、我就紧抓作业的检查和批改，检测学生学问驾驭状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识，从而能够更好的根据学生的状况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导、同学帮扶和思想教化相结合的方式，激发学生的学习信念与爱好，力争每一名学生不掉队。 三、课堂效果与教学成果 本学期，无论是阶段性月考还是期末考试，我教的3个班都取得了较好的成果，得到了学校领导和老师一样认可。我自己也不断钻研业务，主动总结阅历教训、促进教学教法的进一步成长与提高。 四、深思自我缺乏与来期教学目标： 1、自身的业务素养还需要进一步提高

9、，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必需不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力学习提高教学质量。 通过本学期的教学工作，我总结了很多的阅历和教训。但我深深的知道，作为一位刚教历史不久的老师，阅历还是很缺乏，我会在以后的教学工作中不断的积累，以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗，把教学工作当做我一生的事业! 2023年7月13日 第三篇：七年级其次学期历史教学工作总结 官塘中学二0一三二0一四其次学期总结 本学期，我担当七

10、年级历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。现就本学期教学总结如下： 一、全方位备课。不但备学生而且备教材备教法，利用多媒体，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，精确化，情感生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作

11、用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在网络上去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作。 在课后，为学生进行相应的辅导，以满意学生的需求。通过各种途径激发学生的求知欲和上进心

12、，让他们意识到学习是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，引导他们驾驭学习方法，提高学习技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 存在的缺乏是，学生的学问结构还不是很完好，对所学的学问系统还存在很多真空的部分，这些都有待以后改良。 罗保国 二0一四年六月三十日 第四篇：11-12学其次学期七年级历史教学工作总结 微果网 人人都是好老师 11-12学其次学期七年级历史教学工作总结 一学期的教学工作接近尾声，劳碌的身影将得到一段时间的休憩，身心都可以得到确定的缓解，也该是好好总

13、结，缜密思索，将得失进行汇总，以便提升自己，获得更大的进步。 先来说说七年级的历史。说到历史，从某种程度上来说，历史一班会被认为是简洁的，应当很好学，但对于刚接触这门学科的人而言，簇新事物有新颖的一面，同时又会有相识方法、思维方式的障碍，观念转变快的人，可能很好入门，越学越好学，成果也会突飞猛进；而对于没有处理好这些问题的学生而言，不但不能很好的驾驭好学问，还会让他失去信念，觉得自己练开卷都考不好、学不好，对学生而言，打击太大了。鉴于此，对七年级历史教学概括为一句话，在摸索中困难前行，在解决问题和找寻问题中补充，虽说布满荆棘，未能取得全面的成果，但终归有得有失。较好的一面，甚或取得的成果有以下

14、几方面：第一，在培育爱好方面相对比较胜利，大部分学生都产生了对历史学习的爱好，主要靠课堂故事，以及课堂上的各种呈现方式，包括肢体语言，让学生能产生聚焦，进而关注你。其次，初步建立了相识历史事物、历史学习的方略。第三，解答了部分学生对学习方法和措施的怀疑。 缺乏的部分主要有以下几点：第一，课堂教学中与学生的沟通需接着加强，尽最大的努力让学生变成学习的主体。其次，教学方法不够先进，教学手段不够灵敏，特别是多媒体的运用与学问的结合部够好。这两点将是以后教学中着重提高和改良的地方。 说完七年级历史，再来说说七年级的地理。在一学科的教学中，除了前面分析的学情相同外，又有其学科的独特之处，因此，着重把这门

15、课的得失总结成教学过程的前后依次。 本学期的地理教学，也分为两个典型的时段，在前一部分主要重视学法的培育和指导，因为，本学期的学问属于区域地理，学习的方法又很多的共性，过程也很相像，所以，前段时间的课堂着重讲解，详讲、细讲，把每个部分都讲透，留意和学问点的相关联，前因后果，例如，亚洲的河流有什么特点，那就得从亚洲的地形分析，这种联系应当完全分析清楚，同时，要把基础识记的学问点驾驭好。 学习从共享起先 微果网 人人都是好老师 而到后期的课堂，讲解相对较少些，着重讲解体系，然后重点在学生的自我学习上，同学间的互学互帮，课本学问与实际的结合。加强练习，并严格改正错题，做到细心细致。 最终说一下八年级

16、的历史，八年级学习历史的时间已有两年了，由于有一点的阅历，学习起来比较轻松，驾驭学问也比较快。本学期整体状况良好，从得失方面来看，好的一面有以下几点：第一，中国现代史的学问都比较近，所以学习的爱好或者是学习的方法都进步了很多。其次，削减了讲的部分，多了与学生互动的部分。第三，学生的作业水平有较大的提高，做题习惯和卷面整齐度都得到改善。有进步也有缺乏，主要表如今以下几个方面：第一，以前好的习惯本学期做的较少，如课外辅导等，当然有很大的缘由是本学期的重点在七年级的教学上，对八年级的关注略微少了一些，再加上八年级科目多，其他老师抓的紧，时间上有些冲突。其次，学问的层次性不够，还应当在课堂教学上加强设

17、计的工作，统筹协调，把各个环节整合好。第三，启示性问题虽然有所增加，但还应当增加，力求取得更好的效果。 综上所述，尽管取得了确定的成果，但缺乏还是很多的，望在实际工作中，领导能赐予我实在、适时、干脆的指导和评证。信任在今后的工作中会得到更大的进步和提高。 学习从共享起先 第五篇：七年级历史其次学期教学支配 七年级历史下学期教学工作支配 一、指导思想 围绕本学期学校工作支配要求，不断更新教化理念，加强教学探讨，提高课堂效率，不断提高教化教学水平。 教材七年级历史下册在全面贯彻基础学问，实力培育和思想教化三项教化目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培育

18、创新实践实力。 二、学生基本状况分析 本学期我担当七年级3、4班的历史教学，七年级两个班有100多个学生，在他们当中，有的同学学习历史的爱好很浓，有的同学根本没什么爱好。所以上学期历史的平均成果整体上还不志向，缘由都是不爱学习的学生很多，因此，成果取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想方法使学生的成果有较大的提高。我应当从调动学生学习爱好上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在历史课的学习上，力争培育一批酷爱历史学科的爱好者。 三、教材分析 1、教材特点 本学期历史下册教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂

19、，新增了许多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教材内容 本学年接着讲授中国古代历史，主要以课为单位，表达我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共22课，每课教学一课时。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的进展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价 四、教学目标： 1、通过学习，使学生了解重要的历史事务、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。 2、留意培育学

20、生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的实力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同志向，树立为实现共产主义而奋斗的远大志向，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。 3、进一步培育学生运用学问分析解决问题的实力，培育学生的创新实力和自主学习的实力，提高学生的各方面素养。 五、主要措施 1、在课堂教学中提倡师生同等，民主的人际关系，应敬重学生的差异，崇尚特性和主体性，激励探究真理，在老师启发、诱导下，学生觉察问题，提出问题，这给老师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎学

21、问，独立思索问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，确定要创设一个良好的气氛，留意师生双方交往、互动、共享彼此的思索，见解学问，沟通彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体。 2、教材贯穿一些材料阅读，“想一想等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，事实上是给了学生确定的思索空间，让学生更自主的学习，有助于扩高校生的学问面，形容视野，进展学生的智力，激发学生的学习爱好，同时，又实施了爱国主义教化，人文精神教化，因此，教学时要充分利用教材，同时让学生分组探讨，人人参与视察、猜测、验证，推理与沟通等教学活动。 3、落实好课堂的教学目标。目标统一，精确；以“内容标准的要求为依；表

22、达统一要求与特性进展统一。 4、使学生主动参与与到课堂教学中，如课堂上答题、小探讨，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好觉察缺乏，刚好总结。 5、主动开展历史活动课，激励学习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习实力。加强培育学生创建精神实践实力。 6、刚好听课，听取其他老师的看法和建议，提高教学效果。 六、教学进度 新教材历史其次册总共有25课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。 七、奋斗目标 通过一学期的师生的共同努力，最终将要到达学校要求的教学目标。