2023年三年级上学期科学教学工作总结.docx

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1、2023年三年级上学期科学教学工作总结 第一篇：三年级上学期科学教学工作总结 三年级上学期科学教学工作总结 转瞬间，一学期的科学教学工作就要结束了，回首这半年的得与失，心中真是酸甜苦辣咸五味俱全啊。看着学生们一每天的爱上科学，一每天的进步，我感觉到很欣慰。为了使我今后的教学更加完善，我针对这学期的教学进行了简洁的总结。 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高科学教学质量，首先要立足课堂，要从常规课上要质量。尽管课比较多，但是我照旧尽力细心准备每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。一学期下来，我积累了不少教学

2、阅历,学生的合作意识和合作实力也得到大大的增加。 一、留意学生参与的实力 要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与进来，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在老师的引导下，作出正确的推断。要想真正让学生参与到学习的过程中，老师在课前要做好准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，在课堂教学中学生按照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。 二、提高学生的参于实力和参于爱好。 在课堂教学中，我们都知道爱好是最好的老师。我认为只有激发学生的爱好，学生才可能学好，激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口，养成良好的习惯。并且科学教材特殊抽象，要让学生在视

3、察试验中觉察结论，学到学问，假如在课堂中只是老师讲，学生听，课堂就会很枯燥、无味，假如能在课堂中，引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟，我想这样会收到意想不到的效果。学生就会养成勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。 三、让学生享受参于的过程和快乐。 我认为在课堂教学中，要关注学生在参与过程中的表现，要刚好给于表扬，好让学生有爱好下次参与进来。还要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。在学生参与过程中，我们要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。小学生的天性是新颖的，是好动的，在参与过程中，他们能体验到自己参与的快乐，又可以解决很多生活中的疑问，我想孩子们是很愿意的，

4、我们的课堂也会丰富多彩，我们的心情也会因为孩子们的乐于参加而快乐无比。 当然在教学中，还存在着很多缺乏，我会在以后的教学实践中，更加严格要求自己，改良教学方法，努里提高教学水平，更好的完成教学工作。 其次篇：20232023三年级科学上学期教学工作总结 20232023年上学期三年级科学教学工作总结 这个学期在劳碌而又快乐的工作气氛中、在孩子们欢乐快乐的笑声中接近了尾声。回顾这几个月的工作，笑容不禁爬到了脸上。是的，我深深的爱着这份工作，深深的宠爱和孩子们一起学习科学。本学期我觉得自己的工作生活是充溢意义的，现将工作总结如下。 一、在政治思想方面： 作为一名老师，我要时刻以高要求高标准严格要求

5、自己。做让人民满足的老师，不断提高自身素养，以学生为本，一切为了学生的进展。为此，我主动参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、宠爱我。 二、教化、教学方面： 本学期，我担当三年级的科学教学工作，和孩子们一起感受植物的生长、动物的生命周期、相识温度计和磁铁。孩子们对科学学习的热忱深深的感染着我，在我们学校条件限制比较大的状况下，我照旧争取最多的机会，让他们亲自动手，学习科学。因为这既是孩子们最乐于学习科学的

6、方式，也是科学课程标准的基本要求。 课前准备，我总是充分的备好每节课，我深知备好课是上课胜利的一半。一堂课，是否经过细心准备，对于课堂效果起这确定性的作用。把握好每节课的重点难点，教学过程是否有利于集中学生的留意力，教学方法是否能被学生接受，这些都是课前要探讨的问题。我努力在做，也将坚持不懈的做下去。除了要把课准备好以外，课前的试验材料对科学老师来说，是要下功夫准备的。我们学校由于拆迁待建，学校的设施还不够完善，有些设施材料没有的，就要自己想方法。科学课干巴巴的讲，只会让学生对科学越来越失去爱好，所以我总是尽量的为学生找寻需要的材料。 课堂教学，是教学最重要的一个环节。以前一位资深的老师曾经说

7、过，要把每节课当公开课去上。虽然和那样的标准和要求还有确定的差距，但我始终很努力的去做。因为我深深的觉得，课不是上给专家看也不是上给领导看的，真正是上给学生看的。学生是学习的主体，怎样让他们在学习过程中有收获、怎样让他们的素养得到提高、怎样让他们真正感受到学习的乐趣、都干脆取决于老师的教学过程。语言幽默幽默、课堂气氛融洽轻松、教学过程民主科学是我对自己的要求，和努力的方向。我始终盼望给学生建立一个欢乐快乐的学习气氛，让孩子们在一个比较轻松快乐的过程中学习科学学问，我觉得那才真正的到达了科学教学的目标。本学期，我带着三年级的同学阅历种植植物、视察植物的生长，孩子们阅历了一颗种子生根发芽、开花结果

8、的过程。也阅历了养蚕、视察蚕吐丝产卵的过程。通过自身的劳动，充分的感受到了生命世界奇异的转变过程。还和他们出蚕的生长手抄报，学生们在出手抄报的过程中，稳固了对蚕的学问的了解。 课后反思，很多很多的老老师都曾多次强调写课后反思的重要性，确实，对于课堂上发生的一些值得改良和值得发扬的地方只有自己最清楚。课后认真主动反思能在往后的教学过程中起到很好的推动和改良作用，对自身素养也是一个很好的积累。本学期我坚持写教学反思，多思索，多探讨，对积累，对自己教学方面的成长起到了很好的促进作用。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的工作，酷爱培蕾小学的工作气氛。在学校，我能自觉遵守学校的规章制度，和同事相处融洽，按

9、时上下班，并充分利用上班时间，做好自己的工作。管理好仪器室，关心卫生老师做一些卫生方面的工作。听从领导支配，顾全大局。和同事沟通沟通，互相学习，互相关心，主动向老老师请教。 四、学习、进修方面： 要给学生一杯水，自己不仅要有一桶水，还要有源头活水。在孩子们眼中，科学老师好像什么都懂，所以总是有很多小挚友跑过来问我一些稀惊奇异的问题，让我深深体会到不断学习勤奋学习的重要性。为此，我利用出去学习的机会，多听有阅历的科学老师的课，多沟通学习。本学期我参加了区里面组织的科技裁判员培训、区科学教研组组织的科学老师培训、雨花区新进老师培训、校青年老师培训等，在各种各样的培训当中，我受益匪浅，获益良多。同时

10、，自己对自己的要求也在不断提高，本学期，阅读了老师的18项关键基本修炼、教学工作漫谈、小学科学试验制作方法等书籍。平常也经常翻阅教化类杂志，不断充溢自己，提高自己。 五、存在的缺乏： 作为一名刚参加工作的新老师，我要走的路还很长，要学的还很多。我深深知道，自己的教学水平还要经过不断的磨练，我的理论学问还要不断的加强，我的课堂组织实力还要不断的提高，这些是自己在本学期工作中存在的主要问题，也是以后工作努力要去改良的主要方面。 总之，我信任本着一颗酷爱学生、酷爱学校、酷爱工作的心，我对自己将来的教化生涯充溢了盼望。在今后的工作中，我会更加严格的要求自己，提高自己的教化教学水平和素养。努力工作，发扬

11、优点、改正缺点，争取成为一名优秀的人民老师！校长说我们明年将搬入到新的学校，新的环境，新的起点，我将做好充分准备，迎接新的挑战！ 第三篇：上学期三年级科学教学工作总结 上学期三年级科学教学工作总结 石洞至上学校：徐运强 时间过的真快，转瞬一学期的工作即将接近尾声，回顾一学期的工作，惊慌、劳碌而收获多多，为了在以后的工作中更上一个台阶，特总结、汇报工作如下： 一、老师个人素养方面 1、去人之长，补己之短。 作为新老师，我知道自己有很多的缺乏，教学阅历也很不丰富，所以我要求自己多听老老师的课，我想学科虽然不同，但课堂的组织每科都是有共性的，从听课中，我感觉到了自己和其他老师的差距，从中也收益多多，

12、我从中受益匪浅，感受颇深。 2、多看专业书籍，给自己刚好充电。 专业学问是个人修养的重要表现，这个只通过听别人的课是学不到的，只有自己多看专业书，来提高自己的修养，特别是科学老师，科学包括了物理、化学、生物、地理、历史的内容，学问含盖面特殊的广，所以我经常会跑书店，把有关科学教学方面的书籍买回来阅读。 3、参加活动，吸取精华。 小学科学的科学小制作、小独创也很重要，而我这个学期其中一个任务就是指导学生进行科技活动。可以说，就连我自己都不知道怎样进行小独创，就更不用说是指导了，平常多做试验，让我对科学小独创有了实质性的了解，也为自己进行小独创开创了思维。 二、课堂常规教学 1、备好课。做好上课前

13、的充分准备。 我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提前两个星期备好课，比方有的内容，需要同学回家带东西的，就必需提前一周告知学生带过来。在备课的时候，我会充分的分析每课的重难点，力求吃透教材，找准重点、难点，不是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要自己备好课之后，再去看教参，备课时，充分利用各种资源，同时主动吸取别人的优秀阅历等等。 2、上好课。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。

14、留意对学生进行面对面的辅导，当出现问题时，不慌不忙的解决，冷静冷静。 3、课堂的管理方面 记得以前我就想，假如学生能对我又爱又恨，我想这并不冲突，而且应当是胜利的表现，所以我也尽量的学习，在课堂上，纪律是课堂之本，我会严格要求学生，以幽默的形式加以引导，如，我看到有学生上课很久了，还没有拿出书来，其实我很生气，也觉得他很不敬重我，但是我克制制了自己的“冲动，我面带微笑的说，是不是今早上，学校早餐不行，所以一大早就把书吃了啊，那学生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把书拿出来了，以后也都会做好课堂的准备。 4、学科教学方面 科学是要培育学生创建性的思维，与其他学科的教学也有明显的不同，所以我努力变更教学

15、的模式，带学生到教室外面进行教学，他们学习的爱好大大的增加了，而且最重要的是轻松地学习了学问，这其实也是我教学的目标 让孩子们在快乐的气氛中学习，成长。 5、做好思想工作 教化工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 三、自我解析 因为是新手，所以在很多方面都存在着缺乏，但我信任，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上虽付出了汗水和泪水，但我收获了那一份

16、份的真实、那沉甸甸的情感。我将用我的心去训诲我的学生，用我的情去培育我的学生，我会把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。 第四篇：三年级上学期科学教学工作总结 小学三年级上学期科学教学总结 本学期是我第一次接触科学这门课，上科学课的过程，也是学习的过程、摸索的过程。转瞬间，一个学期的教学工作即将接近尾声，从这学期整体教学来看，学生们都对科学学问很感爱好，这为我的教学工作顺当地开展，打下了良好的基础。 本学期，我立足课堂，开展科学教学活动，在相识生物、学习水资源、了解材料等具体学问学习过程中，带着学生进行一些可操作的小试验，创设轻松愉悦的情境，与学生共同学习、共

17、同沟通。以下是我对一学期的教学工作总结： 一、打好科学基础。 科学这门课，擅长考察和培育学生的探究觉察实力，在实际生活中觉察问题、解决问题的实力。通过平常教学和提问，我觉察在科学学问考察中，学生存在一些具体的问题，如学生假设的实力、科学思维实力都没有完全发挥出来，这与他们平常没有精确地理解和驾驭科学基础学问和技能有很大的关系。因此重视和加强基础学问和基本技能的学习照旧是首要的。 抓基础学问，就是要抓科学的课本学问，教学中力让学生听懂、弄明白，每一部分的学问点是怎么一回事。由于各学生的学习基础不同，存在学习实力差异，思索问题实力差异，学生对科学学问的驾驭也不同。我应针对学生实际状况，激励那些科学

18、思维活跃的学生主动探究觉察问题，解决问题，想方法得出结论；引导那些不太理解科学现象的学生，认真分析，理解到位。尽量让学生在刚接触科学这门课的时候，必定造成学打下良好的学习基础，为今后的科学学习，做好铺垫。 二、让学生树立科学意识。 对于刚起先接触科学这门新课的三年级同学而言，科学是新颖的，是全新的一门课程，学生们在学习之初，并不能清楚地了解这门课的学习目标和学习要求，我在教学中，向学生们介绍这门课，并在一个学期的教学中，留意培育学生的科学思维和科学意识，提高学生觉察事物、提出问题、解决问题的实力。正确引导学生，让其树立科学观念。 三、培育学生的学习爱好。 针对三年级学生的年龄特点，结合新教材学

19、问，课堂上增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松快乐的学习中驾驭学问、技能，激发学生的参与爱好，让学生勤动手、动脑、动口。针对学生有宠爱科学、擅长觉察的良好习惯，在教学过程中，多创设情境，让学生做课堂的主子，调动学生的主动性，让学生参与课堂，选取生活中常见的事物、现象等进行分析和思索，通过沟通得出结论，进一步培育智力和思维的进展，提高教学质量，收到良好的效果。平常我细心视察本班学生的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。 四、关注学生参与的实力。 在课堂教学中，让学生参与，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己

20、的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨。在老师的引导下，进行正确的推断，得出合理的结论。在课前，我布置本节课的要求，做好课前准备，自备或让学生准备试验器具，在课堂教学中，说明试验要求，让学生按照提示参与到教学活动中来。 五、亲热联系生活实际，进行科学学问的应用。 科学是一门重视实践和运用的课程，让学生在课堂上学习理论学问，也要激励学生在课下多实践，把科学带到生活中去，因为生活处处都是科学。激励学生多了解科学学问，科学现象，课上提出一个科学现象，让学生思索或者课下了解，时间阅读课外科技学问，能够用科学学问去解决一些科学现象如一滴墨水为什么滴在报纸上会扩大？铁锅为何用铁这种材料？尽可能让他们用科学的

21、目光去视察问题和分析问题，学以致用。 六、存在问题和努力方向： 在实际教学中，由于自己阅历的缺乏，在课堂教学中，并不能完全带动全部学生主动参与课堂探究活动，也存在个别同学的科学探究实力缺乏、对于科学试验活动的操作和分析与要求还存在差距等问题，这些都有待于在今后的教学中不断提高。通过和学生共同努力，本学期科学教学工作已经结束，下学期我将接着努力，并争取更大的进步。 第五篇：三年级上学期科学教学工作总结 上学期三年级科学教学工作总结 时间过的真快，转瞬一学期的工作即将接近尾声，回顾一学期的工作，惊慌、劳碌而收获多多，为了在以后的工作中更上一个台阶，特总结、汇报工作如下： 一、老师个人素养方面 1、

22、去人之长，补己之短。 作为新老师，我知道自己有很多的缺乏，教学阅历也很不丰富，所以我要求自己多听老老师的课，我想学科虽然不同，但课堂的组织每科都是有共性的，从听课中，我感觉到了自己和其他老师的差距，从中也收益多多，例如有一天路过教室的窗口，听到有位老老师在上课，老师虽然年龄比较大了，但是上课的激情特殊不缺，声音如涓涓流水，上课的到位和过度也那样的完善无缺。而刘华老师的音乐课能让全部学生感觉到上课是一种快乐，整个课堂特殊的活跃，同学和老师都是充溢激情的。我从中受益非浅，感受颇深。 2、多看专业书籍，给自己刚好充电。 专业学问是个人修养的重要表现，这个只通过听别人的课是学不到的，只有自己多看专业书

23、，来提高自己的修养，特别是科学老师，科学包括了物理、化学、生物、地理、历史的内容，学问含盖面特殊的广，所以我经常会跑书店，把有关科学教学方面的书籍买回来阅读。 3、参加活动，吸取精华。 小学科学的科学小制作、小独创也很重要，而我这个学期其中一个任务就是指导学生进行科技活动。可以说，就连我自己都不知道怎样进行小独创，就更不用说是指导了，在领导的支持下，我刚来学校两个月就参加了在文山州大 同中学实行的中小学科技创新大赛的培训学习，这次活动，让我对科学小独创有了实质性的了解，也为自己进行小独创开创了思维。 二、课堂常规教学 1、备好课。做好上课前的充分准备。 我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上

24、好课的基础就是备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提前两个星期备好课，比方材料这部分的内容，需要同学回家带东西的，就必需提前一周告知学生带过来。在备课的时候，我会充分的分析每课的重难点，力求吃透教材，找准重点、难点，不是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要自己备好课之后，再去看教参，备课时，充分利用各种资源，同时主动吸取别人的优秀阅历等等。 2、上好课。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。留意对学生进行面对面的辅导，当出现问题时，不慌

25、不忙的解决，冷静冷静。 3、课堂的管理方面 记得以前我就想，假如学生能对我又爱又恨，我想这并不冲突，而且应当是胜利的表现，所以我也尽量的学习，在课堂上，纪律是课堂之本，我会严格要求学生，以幽默的形式加以引导，如，我看到有学生上课很久了，还没有拿出书来，其实我很生气，也觉得他很不敬重我，但是我克制制了自己的“冲动，我面带微笑的说，是不是今早上，学校早餐不行，所以一大早就把书吃了啊，那学生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把书拿出来了，以后也都会做好课堂的准备。 4、学科教学方面 科学是要培育学生创建性的思维，与其他学科的教学也有明显的不同，所以我努力变更教学的模式，带学生到教室外面进行教学，他们学习的爱

26、好大大的增加了，而且最重要的是轻松地学习了学问，这其实也是我教学的目标让孩子们在快乐的气氛中学习，成长。 5、做好思想工作 教化工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 三、自我解析 因为是新手，所以在很多方面都存在着缺乏，通过汇报课、提高课、送课下乡等机会，学校领导和本组老师也给我提出了宝贵的建议，让我更清楚的了解自己，从而为自己在教学上更明确了方向。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上虽付出了汗水和泪水，但我收获了那一份份的真实、那沉甸甸的情感。我将用我的心去训诲我的学生，用我的情去培育我的学生，我会把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。