2023年中班消防安全教育教案.docx

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1、2023年中班消防安全教育教案 第一篇：中班消防平安教化教案 中班消防平安教化教案 1、培育幼儿初步的自我爱惜意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜实力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动重点难点： 重点：防火; 难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火标记。 预防火灾，小挚友们不能随便玩火。 蚊香

2、不能靠近简洁着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 相识“严禁烟火的标记。 4、简要说出火的用处，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?老师：首先要打119报火警。冷静地查看起火缘由、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃命路途。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命平安为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂

3、住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持醒悟，想清楚路途，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。假如身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。假如楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。 不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应当马上进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。 假如已没有别的出路，必需从较高的

4、楼层跳下时，可以快速把床单等坚固的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。 看到救援人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色调艳丽的衣物。救援人员来到后要听从叮嘱听指挥。 6、玩耍：“平安防火自救玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火“留神火灾等标记。 其次篇：幼儿中班消防平安教化教案 幼儿中班消防平安教化教案我们不玩火消防平安 2023-06-11 21:23:44 阅读2075 评论0字号：大中小 订阅 幼儿中班消防平安教化教案我们不玩火 活动背景： 如今越来越多的新闻上报导某某地

5、方又着火了，损失沉重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会互相说着他们在电视上的所见所闻。平安教化无所不在，这不正是一个很好的教化契机吗？因此，绽开了本次活动。 活动目标： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2.教化幼儿不玩火，避开发生火灾。 活动准备： 1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小挚友实行的不同的灭火方法)。活动过程： 1.玩耍：灭蜡烛 老师出示蜡烛，点燃。 “请小挚友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢? 幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一

6、下，老师小结。 2.探讨，“出现了火情，该怎么办?“如今天气枯燥，假如出现火情，我们小挚友该怎么办呢? 引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结；刚刚小挚友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们确定要先拨打119电话。 3.请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样? 看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?“哪些方法是我们没想到的?(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打

7、119电话，消防叔叔还没到，我们小挚友确定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱惜自己。 4.幼儿操作 “请小挚友看操作图片，图上画的是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“号。 探讨：用扇子扇，是不是最好的方法? “小挚友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。 5.怎样避开火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢? 幼儿探讨回答。 小结：小挚友说的都很好，但是光我们知道还

8、不行，还要让别人都知道。那我们如今就到外 面去，告知别的小挚友，好吗? 活动延长：户外玩耍“勇敢的消防队员 目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和来回跑的实力。 准备：体操垫、红布 玩法：老师发出指令，排头幼儿快速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下其次位幼儿的手。被拍的幼儿快速起跑，重复前一名幼儿的动作。 活动反思： 本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教化，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办，边思边做，从而引导幼儿进一步相识到“火灾给人们带来的危害。从教化活动过程来看，老师的目标

9、意识强，在整个教化过程中，老师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办这一中心。一起先，老师在做完“灭蜡烛玩耍后，立即转入引导幼儿探讨“出现了火情怎么办?充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，觉察自己想出的方法还有缺乏后，从而为“怎样避开火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增加了防火、灭火的意识。 小班消防平安教案 活动目标： 1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。 2、教化幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱惜实力。 活动准备： 1、知道火灾中自救的基本

10、常识。 2、熟识本班的逃命路途。 活动过程： 1、警报响起，老师快速做好准备工作。 2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。 消防演习反思 在上消防平安演习的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，确定要接受平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教化幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱惜自己。根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿马

11、上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。 快速撤离 当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救关心。 当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。 昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师惊慌有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔 去。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自探讨着刚刚逃命的情景。 在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救实力，也加强了对消防平安学问和应急实力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。 第三篇：消防平安教化教案 消防平安教化

12、教案 教学目标： 1、主要是让孩子们初步树立“平安第一的意识，懂得消防平安的重要性 2、让学生了解驾驭在危险状况下的避险方法，驾驭灭火的方法。 3、驾驭在常见事故中的自救自护的技能。 教学重点、难点： 1、主要是让孩子们初步树立“平安第一的意识，懂得消防平安的重要性 2、让学生了解驾驭在危险状况下的避险方法，驾驭灭火的方法。 教学过程： 一、师引入： 火灾是家庭 和学校、社会的重要平安隐患之一。假如一旦发生火灾，就会造成人员伤亡和不行估量的经济财产损失。据有关资料分析，在火灾事故中，由于小年儿童玩火而发生火灾，造成惨剧占确定的比例。因此，加强对小学生的消防平安教化，加强师生的消防平安学问的培训

13、，是我们学校一项重要的工作。；为了使同学们能够撑握一些基本的消防平安学问，以提高学生的防火意识，增加学生的自救自护实力，确保平安。今日，我和大家一 道来学习消防学问。 二、学生一起探讨发生火灾的缘由： 起火灾的七种缘由 第一用火不慎：指人们思想麻痹大意，或者用火平安制度不健全、不落实以及不良生活习惯等造成火灾的行为。 其次电气火灾：指违背电器安装运用平安规定，或者电线老化或超负荷用电造成的火灾。 第三 违章操作：指违背平安操作规定等造成火灾的行为，如焊接等。 第四 放火：指蓄意造成火灾的行为。 第五 吸烟：指乱扔烟头，或卧床吸烟引发火灾的行为。第六、玩火：指儿童、老年痴呆或智障者玩火柴、打火机

14、而引发火灾的行为。 第七 自然缘由：如雷击、地震、自燃、静电等。 除了上面提到的七种主要起火缘由外，缘由不明和其他缘由造成的火灾所占比例也不少。并且从近几年火灾干脆缘由，缘由不明造成的火灾呈逐年增多的趋势。 三、怎样预防火灾1玩火平常应留意做到： 1.充分相识玩火的危害性和可能带来的严峻恶果，无论任何时候都不玩火。 2.打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平常不要在身上携带这些东西。 3.同学间要互相监督、互相提示。如觉察有同学玩火应当马上制止，并报告老师和家长，对他们进行指责教化。(2)疼惜消防设备，保持通道畅通 为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这

15、些设备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会手足无措。 1不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及特地用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。 2现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随便按动它。3楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃命的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。 三、学生探讨； 1、火警电话 2、遇到火灾怎样逃命 3、说出几种常见的灭火方法 四、总结： 同学们，生命无价，让我们珍爱生命，懂得消防学问，远离危险，健康成长。 第四篇：消防平安教化教案 消防平安教化教案 教学目标： 1、了解

16、火与人类的亲热关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、学生通过老师的讲解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参与意识及认真负责的科学看法。教学重点：火灾的危害 教学难点：火燃烧的三个条件 教 具：电教媒体 教学过程： 一出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。打一自然现象 师生开展猜谜活动，激发学生的学习爱好。谜底：火 师导言：火与人类生活亲热相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，

17、它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾。 二沟通资料 1、分组在组内沟通资料。 2、各组选派代表汇报资料。第一组汇报题目：人类是怎样学会用火的。 两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。其次组汇报题目：火给人类带来什么好处。 三位学生分别汇报火在食物、人身平安、工农业生产等方面给人类带来的好处。其他组同学补充。 师小结：是的，在我们的生活中处处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的干脆财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2023年1至7月份，全国共发生火灾144217

18、起，死亡963人，受伤883人，干脆财产损失46359.4万元。 第三组汇报题目：火灾给人类带来哪些危害。 四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害其他组同学补充。 第四组汇报题目：新疆克拉玛依大火的经过。 介绍火灾发生的经过并提出探讨问题：1为什么会发生火灾？2遇到这种状况应怎样爱惜自己的生命平安。表演防火拍手歌：你拍一我拍一，消防平安数第一。你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。你拍三我拍三，消防队里去参观。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，远离易燃易爆物。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。

19、你拍十我拍十，人人防火要落实。师小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们确定要学习用火与防火的学问，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。 三采访活动，玩耍激趣。 1一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 2抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？3你能说出几种逃命方法吗？表演。关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命 四总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。 第五篇：消防平安教化

20、教案 消防平安学问教 一、教学目的： 1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合的消防工作的基本方针，基本法规。 2、学会火灾初发时的应急措施。 3、学会火场自救与逃命的方法。 4、驾驭灭火技术。 二、教学重点： 1、火灾初发时的应急措施。 2、火场自救的方法。 三、教学难点： 1、驾驭灭火技术。 四、教学方法： 自主参与实践、合作探究式。 五、教学过程： 第一部分：主要学问点 一、怎样防止火灾发生 1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。 3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火

21、种。 4、不能乱拉、乱拉电线，随便拆卸电器，用完电器要刚好拔掉插销。 5、觉察燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不行触动电器开关和运用明火。 6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。 7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，隐藏起来吸烟更危险。 8、运用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物 二、就寝前和外出前应做那些检查? 检查电气、煤气有否关闭、烟火有否息灭。 三、在厨房中应留意那些消防平安? 1、烹饪时宜著短袖或合宜的长袖，避开烟火延烧衣物。 2、烹煮食物时，勿随便离开，离开前须将烟火关闭。 3、不要让小孩进入厨房玩耍。 四、何种公共场所尽可能不要前往消费? 1、只有单一出入口之场所。 2、位于地

22、下层之场所。 3、用易燃物装修之场所。 4、消防平安设备不合格之场所。 5、防火区域受破坏之场所。 五、以下是觉见影响逃命之重要缘由，切勿前往此公共场所消费? 1、平安门上锁。 2、平常应保持关闭之平安门却是随时打开。 3、通往屋顶平台之平安门上锁。 4、平安梯、通道(例如走郎)、楼梯等堵塞 六、为了自身平安，进入生疏场所应领先了解什么? 1、避难逃命方向。 2、平安门、梯位置，及是否未关闭、是否上锁。 3、查看消防栓、缓降机、救助袋等各项灭火、避难器具位置。 七、灾难发生后应如何报案? 1、应保持冷静，拨打119电话。 2、述明具体灾难地点或旁边目标。 3、简述灾情状况。 4、留下电话及地址

23、以便进一步联系。 八、发生火灾时你应留意的事项? 1、切忌慌乱，推断火势来源，实行与火源相反方向逃命。 2、切勿运用升降设备(电梯)逃命。 3、切勿返入屋内取回宝贵物品。 4、夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃命，并且尽量大声喊叫，以提示其他人逃命。 九、烹饪时油锅起火应如何处置? 1、不行以用水来灭火。 2、可用灭火器灭火。 3、可盖上锅盖后再用湿毛巾覆盖，阻绝空气来灭火。 4、速关闭煤气来源开关。 十、逃命中如何避开火、烟之危害? 1、以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿态，以削减吸入浓烟。 2、于无浓烟的地方，将透亮塑料袋充溢空气套住头，以避开吸入有毒烟雾或气体。 3、若逃命途中经过

24、火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体，快速通过以免身体著火。 4、烟雾充满中，一般离地面三十公分仍有残存空气可以利用，可采低姿态逃命，爬行时将手心、手肘、膝盖紧靠地面，并延墙壁边幽缘逃命，以免错失方向。 5、火场逃命过程中，要一路关闭全部你背后的门，它能减低火和浓烟的扩大速度。 十一、当衣物著火时如何处置? 最好脱下或就地卧倒，用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰，或跳入就近的水池，将火熄灭。 十二、火灾时假如你被困在室内如何待救? 1、至易获救处待救(如靠近大公路之窗口旁边，或与入口较近之房间等)。 2、设法告知外面的人(用电话、手机通知119你受困的位置，或干脆以衣物、灯光于窗口呼叫)。 3、防阻烟流串进来。 其次部分：学生沟通探讨火场逃命方法与要领。第三部分：老师总结