2023年上学期五年级科学教学总结.docx
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1、2023年上学期五年级科学教学总结 第一篇:2023上学期五年级科学教学总结 2023上学期五年级科学教学工作总结 本学期,我圆满的完成了教化教学任务。从学校实际动身,留意学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我总结了以下几点: 一、扎扎实实打好基础 重视和加强基础学问和基本技能的学习照旧是首要的。抓基础学问,由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学学问的驾驭实力不同,老师应针对学生实际状况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成学生对学问的“消化不良,甚至使部分学
2、习跟不上的学生对科学失去爱好。抓基本技能,要抓好试验基本技能。平常的试验教学中,要让学生真正了解每个试验涉及的科学原理、操作要求,多给机会让学生动手做试验,体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣,切实提高学生的试验实力。 二、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。 要提高学生的实力,就要在教学中加强学生科学素养、觉察问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习,都不能“重结论,轻过程,。而应当重视获得学问的过程,让学生驾驭学习科学的“基本学科思维方法。科学探究,对科学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向,以课本学问为基本探究内容,让学生亲身阅历和体验科学探究活动,主动学习
3、,逐步形成科学探究实力。 三、亲热联系社会生活实际,抓好学问的应用。 让学生有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和相识社会,用科学视角去视察问题和分析问题,学以致用。 深化课堂教学改革,钻研。 科学课程标准是科学教学的风向标。平常要经常探讨科学课程标准,在教学中用它来指导。 强化教学过程的互相学习、研讨。 上完课后尽可能与学生刚好进行沟通,提出缺乏之处,以求到达更好的课堂效果。 加强试验教学,科学探究在教学中所占的比例越来越大,通过探究培育学生的实力。 抓好学有余力、有特长的学生参加科学竞赛活动,给有特长的学生创建进展特性的气氛,激励他们冒尖,脱颖而出,为培育学生的动手实力打下良好的基础。做
4、好课后辅导工作,利用课余时间对陈天佑、汤鹏、何凡统兴、何安、廖元、廖慧玲、李贤文、汤丽、刘凯、廖志广、钟小年等同学进行辅导,使他们学习上取得了进步。全面实施素养教化,面对全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓好合格率,最终取得较好的优秀率。 通过和学生共同努力,本学期科学教学取得了较好的成果,来期我将接着努力,并争取更大的进步。 2023年7月3日 其次篇:2023上学期五年级科学教学总结 2023上学期五年级科学教学总结 惊慌而劳碌的教学工作伴随着期末考试的钟声即将结束了,当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的缺憾,我知道
5、教化终究是一门缺憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下是我从这几个方面来总结工作: 一、基本状况: 本学期由我担当五年级的科学教学工作。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化的向前进展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,尽管我是新手,我仍尽力细心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同沟通共同进步。我很留意教学阅历的积累并与同行刚好沟通,学
6、习好的教学方法。一学期下来,我积累了不少教学阅历。 二、主要成果: 1、关照学生参与的实力。 要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下,作出正确的推断,工作总结 五年级科学下册教学总结要真正让学生参与学习的进程,老师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐试验器具,然而在课堂教学中学生按照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。 2、激发学生的参与爱好。 在课堂教学中不难觉察,爱好是最好的老师。我认为激发学生的参与爱好,关键是激发学生做一个主动劳动者,勤动手、
7、动脑、动口。 3、丰富学生参与的方式。 丰富学生参与的方式,就是变更过去以老师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点特殊抽象,要让学生在视察试验中觉察隐私,获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下,勤于动手动脑,细致视察,就会获得新的科学理念。 4、关注学生的参与过程。 我认为在课堂教学中,老师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成
8、为主流。在学生参与过程中,老师要细心设置问题,合理支配,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。 5、网络资源优化课堂 把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉,使抽象学问具体化、形象化。激发学生学习爱好,促进学生对学问的理解和驾驭,提高课堂教学效果。反思工作: 反思自己教学中的缺乏,我深感教学是一门缺憾的艺术。由于刚接触到科学,许多教学内容只是匆忙的走过场地,甚至有些探究活动根本就没有开展,学生的科学学问的学习受到严峻的影响,而至影响了学生的科学素养的形成。科学教材高年级的科学活动内容多,学问含量大,往往在留意了学生亲身阅历活动过程时,忽视了学
9、问的总结与归纳,出现比较严峻的耗时低效的状况。 三、努力方向: 本学期尽管我很努力,但由于种种缘由工作中必定还存在一些问题和值得改良的地方。我想我还应当从一下几个方面努力: 1、扎扎实实抓常规课堂教学。 2、进一步培育学生学习爱好和科学学习习惯,并做出特色。 3、开展丰富的科学爱好小组活动。 4、自身的专业学问和教化要求尚有差距,今后还要接着提高专业学问水平,接着学习理论学问,把理论和实践相结合,真正的走专业化进展道路,做一名探讨型的科学专业老师。 最终还是那句老话:回顾昨天,我百感交集;面对今日,我信念百倍;展望明天,我任重道远! 第三篇:五年级科学上学期教学工作总结 20232023学第一
10、学期 五年级科学教学工作总结 本学期又有很多收获,也有一些自己并不满足的环节。现对科学学科的教学工作总结如下: 一、认真学习课程标准,提高自身素养。 尽管我已经教过一个学期的科学课,面对新教材,我还是主动、认真学习课程标准,认真学习教化教学杂志,更新观念,努力提高理论水平和业务实力。在教化教学过程中,努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与沟通合作来关心学生学习新知,提高学生的各种各种实力。 二、认真制定教学支配,为工作指明方向。有人觉得教学支配是花架子,是让学校领导看的,我还是不太同意。假如随随便便写一个支配,确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的支配,价值就太多了。我刚执教科学才一年,有
11、了切实可行的教学支配,我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解,对重、难点比较清楚,对学生上学期和如今存在的问题相识清晰,在教学中能把握先机,取得了比较好的教学效果。 三、在教化教学工作中,我留意教学形式多种多样,有的课以老师讲授为主,介绍科技进展给社会和环境带来 的转变和影响等;有的课以活动为主,老师起到组织者、指导者和参与者的作用;有的课要以学生搜集资料为主,在课上互相介绍自己的收获;能做试验让学生亲历学习过程的,要尽量让学生体验和感受。在教学中,要适当引入竞争机制,调动学生的主动性和上进心。 四、教学评价多元化。 评价有过程性评价,也要有结果性评价。既关注学生对学
12、问的记忆状况,又要关注学生课上表现,如回答下列问题流利、简明,能用上自己生活中积累的科学学问解决生活的问题,课上听讲、做笔记状况等,特别关注学生自己生活的视察和思索,动手试验等。 五、接着搞好试验工作,培育学生多方面的实力和良好习惯。 在试验前进行平安和方法上的指导,指导学生合作学习,共同提高;学生做试验的热忱比上学期高多了,如做化石模拟试验时,学校里没有熟石膏,各班学生从家里零零散散带来不少,足够年级学生做试验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉,我拍照下来,让全体学生欣赏和学习借鉴,到达带动学生共同提高的目的。 六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习,引导学生关切四周环境的的转变、关
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- 2023 上学 年级 科学 教学 总结
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