2023年一年级班主任兼语文老师工作总结.docx

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1、2023年一年级班主任兼语文老师工作总结 第一篇：一年级班主任兼语文老师工作总结 一年级班主任兼语文老师工作总结 时间一点一滴地走过，我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。 现总结自己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关教化教学支配，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、抓好学生的学习习惯 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在35分钟的课堂上认真地听讲，是特殊重要的。

2、因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我接受编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作

3、出总结，写好教学后记。 三、抓好学生的基础学问教学 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在留意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。1留意汉语拼音学问的驾驭： 汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级老师经常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果玩耍等形式激发

4、学生学习的爱好。2抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更留意学生有良好的写字习惯。3抓好读书训练。如何让学生能从“阅读变为“悦读是一

5、个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，留意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、存在的问题与缺乏 1.对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成果较好，但是班上两三名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。2.家长协作不够。说明我一家长的沟通

6、还不够，这将是我要认真思索的问题之一。 一年级学生由于年龄小，自我限制实力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学起先，我就从培育学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，穿着整齐，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学；培育学生文明礼貌的习惯。在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相关心，拾到东西要刚好上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。并在课后留意视察学生的行为，觉察不良现象刚好订正，根据学生的表如今学生中树立典范，让孩子们慢慢养成上课认

7、真听课、认真作业，下课文明休息、加强熬炼，疼惜公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。马卡连柯曾经说过：“教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教化力气了。班集体不仅是教化对象，更是教化的强大力气。另外，良好的班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。因此，我始终留意班集体建设，并通过集体来教化学生。我觉得集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。因此，我带着学生主动参加学校的各项活动，如常规竞赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。每

8、天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就关心学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一1班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就评比出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热忱很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控实力不好、工作不主动、反响不好，我也经常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向的新干部。平常，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教

9、化班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改良。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满足的地方。比方，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在学生行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织学生班集体活动。在这方面我缺乏阅历，没能给孩子深刻的人文关心，对集体组织管理做的不好。我要学习和改良的地方太多，但不管怎样，在这短短的几个月的工作学习和实践里,我也学

10、到了太多太多。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界！ 其次篇：语文老师兼班主任工作总结 语文老师兼班主任工作总结 本学期我担当四年级班主任工作，同时教学语文，班主任的工作琐碎繁杂、责任重大、社会关注度高，老师压力大。当一名班主任老师是多么幸运，而要由幸运儿变成华蜜者，就需抱着主动向上的心态工作，把快乐带给学生。老师是孩子快乐学习的源泉。只有老师快乐的教，才会有学生快乐的学。做快乐老师，是我工作的目标，把美丽心情释放出来，像阳光般照亮每个孩子

11、的心灵角落。让学生“因为我快乐所以快乐。苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教化者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和敬重。 为上好一节语文课，我用心备课，每课都要上网查阅与教学内容相关的大量信息，并且自己整理后，记录下来，力求每节课都能讲得具体、细致，把每个学问点都讲透彻。学生们都宠爱上语文课，在课堂上我们总是有眼神的沟通，心灵的碰撞，我不断地为他们的进步加油喝彩，学生的进步很大。 在心理健康教化上，我了解处处于青少年时期的学生生理和心理的发育，由于表现欲与心情限制力的水平进展不平衡，往往会出现迷惘、困惑、冲动这就是心理学上所称的“心理断奶期，加上学问阅历限

12、制和社会家庭影响，假如在学校得不到老师的理解，而老师又没有进行适当的引导，教化，听之任之，放任自由或者埋怨指责，粗暴干预，势必造成不良后果，从而影响教学工作的顺当进行。因此，增进师生沟通，加强师生合作有着重要的意义。 著名教化家陶行知提出“创建力气最能发挥条件的是民主。在长期的教学实践中，我们也深刻感受到，只有树立民主作风，在教学中创建和谐、民主、同等的师生关系，才能真正形成良好的教学气氛，使学生人格和创新思维得到良好的进展，到达教书育人的目的。而这种良性师生关系的建立有赖于我们每一位教化者去为之不懈地努力奋斗，我们只有站在学生的角度来谛视自己的教学，并在教学的过程中时时以一种慈爱、宽容的胸怀

13、去面对学生，那么教化之花将遍地开放。 第三篇：班主任兼语文老师 班主任兼语文老师工作总结 这学期我担当二年级三班的班主任兼语文老师，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。回顾我的班主任工作，有很多的思索和感受，本班共有学生88人，其中男生51人，女生37人。而且大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位，通过班会强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相关心，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的进展。现将本学期班级管理工作总结如下： 一、加强德育工作 首先要关切疼惜学生，了解学生的内心世界，再对他们进行思想品德教化。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最

14、正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。不断对学生进行纪律、卫生健康、平安礼仪等方面的教化。 二、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。不仅要使学生养成酷爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、教化培育班干部 我经常教化他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促

15、进整个班级的管理工作。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因此无论做什么事都很被动，生怕被人讪笑，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思索。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教化工作。在这一方面，我会始终努力下去，争取做的更好。 五、重视与家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，我平常利用课余时间，主动与

16、家长们保持联系，将一些孩子的表现刚好委婉的通知家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。在语文教学中，始终以来我始终严格要求自己，不断学习，不断探讨。切实做好一切教学常规工作，主要表如今以下几点： 1、做好备课工作。在教学前，我始终坚持预先备好课，在进课堂之前，先自己学习。能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，结合实际教学。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，严把课堂教学质量，与素养教化相结合。 3、作业布置。习题精练，有代表性和启发性，留意学生创新

17、实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整。 4、抓好培优扶差。我相识到要想提高全班的教学质量，抓后进生至关重要，把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有支配、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。 做好班主任工作，不是一件简洁的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，也取得确定的成果。但是我会在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。特别是如何教化淘气的学生，如何培育学生良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长。 第四篇：一年级

18、班主任兼语文老师家长会发言稿 一年级家长会发言稿 敬重的各位家长挚友： 大家好！ 我是一年级2班的班主任兼语文老师，我姓王。首先感谢在座各位家长挚友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也诚心的盼望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。 父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题 我作为一年(2)班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到傲慢。在这小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他她一

19、点一滴地成长。我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地进展。 第一方面是关于作息时间： 、首先您要特殊清楚的了解学校的作息时间。目前我们实行的是：早晨7点40到校，上课的时间是8点，中午放学时间是10点55分。下午上课的时间是2点，下午的放学时间：周一是4点40，周二至周五是3点30分。在这儿我要提示几点： 1请您确定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，熬炼孩子的自理实力。盼望家长能协作我们，把孩子放心的交给我们，不要随便进出学校。请各位家长按时送孩子

20、，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7：30分以后，下午在1:40分之后到校。过早到校，学校大门未开，一方面耽误您的时间，另一方面假如您把孩子单独留在门口特殊担忧全。 2接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，奢侈您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。所以家长最好提前510分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。 3接孩子的家长请在学校大门口接孩子，不要随便进出校门。 4一年级的孩子由于年龄小，学校门口的路窄而且车辆多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外状况。 、其次您要做好孩子在家的作息时间。 您要限制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。盼

21、望家长回到家确定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业写整齐、规范，写作业时确定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成刚好写作业的习惯、提高学习爱好特殊有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一起先没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就特殊困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是胜利的一半，盼望家长从起跑线起先，让孩子早日养成终身受益的好习惯。 你要限制好孩子休息的时间。下午上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚

22、上8点30分之前入睡。只有保证了足够的休息时间孩子才能在其次天的学习活动中保持旺盛的精力。 其次方面是关于学习的准备 1、学习用品： 1每本书都要包上书皮，昨天检查了孩子们的书皮，家长们都做得很好，但少数家长没有将全部书都包上书皮，盼望家长们下次能留意，包括我们发的练习册之类的作业，也请您教他爱惜好，最好包上书皮。 2作业本的准备，请家长要准备拼音本、田字格本、生字本，生字本我要求每天都要有五个，给他编上号，当天写完的作业本放在语文数学书里，其次天交作业他就会很省事，不会出现忘带作业的现象。 3文具的准备。文具盒，尽量准备一些简洁好用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔不

23、要用自动铅笔、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教化孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。另外要提示孩子每天上学前、放学前留意检查文具有没有带齐、遗失。切忌给孩子买一些花哨不好用的文具，这样会分散他课堂上的留意力。你买东西要有原则性，不能一闹就买。 4为孩子准备一本记作业本，每天查看孩子记作业本上的内容，并按本上的内容做好其次天的准备。 5每天晚上参照学校的课程表关心孩子准备好其次天的课程用书，带好一切学习用品。刚起先的时候是家长关心孩子完成，但到了确定的时间这些事情要由孩子自己来完成。语文书和数学书，每天上午

24、下午都要带，有的时候我们想教一些学问或者布置作业，学生就会出现不带的现象。 2、生活用品 每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，带好合适水温的水，最好不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，昨天还看到有孩子带东西吃。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在小店买东西吃，那样很不卫生。而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子假照实在饿，可以提前可以买一些牛奶之类的有养分的东西放在家里。让孩子穿上宜于活动的服装上学，每天带好红领巾，要留意衣服的整齐。 第三方面是关于孩子学习方面 孩子的学习成果是每一位家长都关切的，当然更是我们

25、做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿那就是看到孩子能取得优异的成果，但优异成果的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成果的几点做法： 1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的实力短暂还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示确定不会依据课堂上规范的姿态书写三个一去做。所以盼望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。 2、做孩子的学习助手。尽管一年级的学问程度还不深，但是新课标的学问量却很大，比方语文每一篇课文要求会认的生字就有十

26、几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很简洁把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教化培育的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手实力强、表达实力好的全面进展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要主动协作，严格把关，关心孩子刚好复习当天的学习内容，听写，背诵，口算。这样才能提高孩子的学习成果！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我终归精力有限，假如能有您的协作，为孩子百分百付出，信任你的孩子

27、确定会很精彩。 3、放学以后,孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的惊慌感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,玩耍,看电视都得在做完功课以后.特别提示的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要留意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!家长应亲自检查,假如做得好,必需加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生爱好

28、,不对之处,可以让小孩马上改正.假如不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,事实上呢,知名无实.家长看是很辛苦,但假如不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。 4、培育学生良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书气氛。如今孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等带拼音的。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的学问面。所以家长应当给孩子建立

29、一个书香家庭。多年教学阅历告知我，要想语文成果提高，必需要让孩子养成良好的阅读习惯。 5、写话训练 常年的一线教学，我觉察习作训练起步越早越好。如今的一年级小学生也见多识广，虽然他们相识的汉字还不多，但这并不阻碍他们产生剧烈的表达和写作的欲望；而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文，但却充溢了童真童趣，别具韵味。假如能创建条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来，无疑是一件有意义的事。低年级小学生初学写作，犹如刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持。我们如今拼音、汉字都未学习，那么怎么对孩子进行说话训练呢？通过昨天的课，我觉察

30、我班的孩子都很会说，那么家长一方面要引导孩子说，另一方面引导孩子说完好、具体的话，然后帮助他们把话记录下来。假如孩子会拼音，就让他们用拼音表达，家长关心订正就可以了。假如孩子不会拼音，可以让孩子说，家长记录。“万事开头难，一起先家长会特殊辛苦，但日积月累，按部就班，长期坚持确定会收到好的效果。我们会把孩子们的精彩语句汇合起来，让他们感受胜利的喜悦。但是需要留意的是，家长在训练孩子说话时切不行包办代替，确定要让孩子自己说，你们只起到引导作用。 6、作业 整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长确定要催促完成，我们的作业会很适中，不会太多，假如您的孩子完成作业需要时间很长

31、，那说明他没有聚精会神，那我们就要刚好联系沟通状况。实行家长签字的形式事实上是一种特殊有效的方法，另外我们请家长不要很随便的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您协作的过程。不仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出看法。比方背书，可以签背得很流利等等。另外确定要比照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿态正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。 三、给家长其他方面的一些建议 1、孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不快乐的事，如碰 撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己宠爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，觉察状况，刚好与老师联系。 2、请

32、不要在孩子面前随便争辩学校和老师。 老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随便毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学学问、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惊等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失恒久无法弥补。老师终归不是完备的，老师跟老师之间也有不同的教化方法、教学方式，但是请您确定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请信任我们每一个老师都情愿做到让您满足。您千万不要在孩子面前随便争辩，以免给孩子的心理投下永不消逝的阴影。 3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚刚前面俩点都说到了，既然家长把孩子交给了我，就说明家

33、长对我的信任，所以不管孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应当是我，我会尽我所能关心您解决问题，假如我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。 4、座位问题 由于学生与学生，学生与老师之间都不相识，我们的座位先按高矮个来排。假如真的有的孩子有特殊状况，我会妥当处理。等相处一段时间以后，我会根据每个孩子的性格特点做一下调整。假如有的孩子是近视眼，请家长给孩子佩戴眼镜。盼望家长不要在座位问题上挑剔，我们会综合考虑的，并时常会调整的。 5、清扫卫生问题 每天我都会支配值日生清扫卫生，盼望家长能支持，并能在家里适当训练。清扫卫生的孩子，每天早上要早一些到，7点30到校

34、，有时下午可能要迟几分钟出校门，盼望家长在接送孩子时留意时间。 最终，盼望家长回家认真思索今日的开会内容，盼望我的努力和真诚得到您的理解和敬重。再次感谢各位家长的合作。 第五篇：一年级班主任兼语文老师家长会发言稿 一年级家长会发言稿 敬重的各位家长挚友： 大家好！ 我是一年级3班的班主任兼语文老师，我是林华。首先感谢在座各位家长挚友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也诚心的盼望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。 父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面

35、进展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题 我作为一年(3)班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到傲慢。在这小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他她一点一滴地成长。我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地进展。 第一方面是关于作息时间： 、首先您要特殊清楚的了解学校的作息时间。目前我们实行的是：早晨7点50到校，上课的时间是8点，中午放学时间是11点03分。下午上课的时间是2点，下午的放学时间：周一是4点25，周二至周五是3点35分。在这儿我要提示几点： 1请您确定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行

36、动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，熬炼孩子的自理实力。盼望家长能协作我们，把孩子放心的交给我们，不要随便进出学校。请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7：20分以后，下午在1:30分之后到校。过早到校，学校大门未开，一方面耽误您的时间，另一方面假如您把孩子单独留在门口特殊担忧全。 2接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，奢侈您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。所以家长最好提前510分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。 3接孩子的家长请在学校大门口接孩子，不要随便进出校门。 4一年级的

37、孩子由于年龄小，学校门口的路窄而且车辆多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外状况。 、其次您要做好孩子在家的作息时间。 您要限制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。盼望家长回到家确定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业写整齐、规范，写作业时确定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成刚好写作业的习惯、提高学习爱好特殊有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一起先没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就特殊困难，家长

38、到那时再后悔就晚了。“良好的开端是胜利的一半，盼望家长从起跑线起先，让孩子早日养成终身受益的好习惯。 你要限制好孩子休息的时间。下午上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡。只有保证了足够的休息时间孩子才能在其次天的学习活动中保持旺盛的精力。 其次方面是关于学习的准备 1、学习用品： 1每本书都要包上书皮，昨天检查了孩子们的书皮，家长们都做得很好，但少数家长没有将全部书都包上书皮，盼望家长们下次能留意，包括我们发的练习册之类的作业，也请您教他爱惜好，最好包上书皮。 2作业本的准备，请家长要准备拼音本、田字格本、生字本，生字本我要求每天都要有五个，给他编上号，当

39、天写完的作业本放在语文数学书里，其次天交作业他就会很省事，不会出现忘带作业的现象。 3文具的准备。文具盒，尽量准备一些简洁好用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔不要用自动铅笔、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教化孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。另外要提示孩子每天上学前、放学前留意检查文具有没有带齐、遗失。切忌给孩子买一些花哨不好用的文具，这样会分散他课堂上的留意力。你买东西要有原则性，不能一闹就买。 4为孩子准备一本记作业本，每天查看孩子记作业本上的内容，并按本上的内容做好其次天

40、的准备。 5每天晚上参照学校的课程表关心孩子准备好其次天的课程用书，带好一切学习用品。刚起先的时候是家长关心孩子完成，但到了确定的时间这些事情要由孩子自己来完成。语文书和数学书，每天上午下午都要带，有的时候我们想教一些学问或者布置作业，学生就会出现不带的现象。 2、生活用品 每位学生上学都要带好纸巾、带好合适水温的水，最好不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在小店买东西吃，那样很不卫生。而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子假照实在饿，可以提前可以买一些牛奶之类的有养分的东西

41、放在家里。 第三方面是关于孩子学习方面 孩子的学习成果是每一位家长都关切的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿那就是看到孩子能取得优异的成果，但优异成果的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成果的几点做法： 1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的实力短暂还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示确定不会依据课堂上规范的姿态书写三个一去做。所以盼望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。 2、做孩子的学习助手。尽管

42、一年级的学问程度还不深，但是新课标的学问量却很大，比方语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很简洁把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教化培育的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手实力强、表达实力好的全面进展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要主动协作，严格把关，关心孩子刚好复习当天的学习内容，听写，背诵，口算。这样才能提高孩子的学习成果！尽管我会在课堂上关注

43、每一个孩子但是这么多孩子我终归精力有限，假如能有您的协作，为孩子百分百付出，信任你的孩子确定会很精彩。 3、放学以后,孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的惊慌感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,玩耍,看电视都得在做完功课以后.特别提示的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要留意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完

44、功课了!家长应亲自检查,假如做得好,必需加以赞美,如 此小孩不但可得到成就感,也会产生爱好,不对之处,可以让小孩马上改正.假如不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,事实上呢,知名无实.家长看是很辛苦,但假如不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。 4、培育学生良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书气氛。如今孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、

45、名著等带拼音的。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的学问面。所以家长应当给孩子建立一个书香家庭。多年教学阅历告知我，要想语文成果提高，必需要让孩子养成良好的阅读习惯。 5、写话训练 常年的一线教学，我觉察习作训练起步越早越好。如今的一年级小学生也见多识广，虽然他们相识的汉字还不多，但这并不阻碍他们产生剧烈的表达和写作的欲望；而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文，但却充溢了童真童趣，别具韵味。假如能创建条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来，无疑是一件有意义的事。低年级小学生初学写作，犹如刚学走路的孩子,需要别人

46、引导、扶持。我们如今拼音、汉字都未学习，那么怎么对孩子进行说话训练呢？通过昨天的课，我觉察我班的孩子都很会说，那么家长一方面要引导孩子说，另一方面引导孩子说完好、具体的话，然后帮助他们把话记录下来。假如孩子会拼音，就让他们用拼音表达，家长关心订正就可以了。假如孩子不会拼音，可以让孩子说，家长记录。“万事开头难，一起先家长会特殊辛苦，但日积月累，按部就班，长期坚持确定会收到好的效果。我们会把孩子们的精彩语句汇合起来，让他们感受胜利的喜悦。但是需要留意的是，家长在训练孩子说话时切不行包办代替，确定要让孩子自己说，你们只起到引导作用。 6、作业 整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置

47、的作业请家长确定要催促完成，我们的作业会很适中，不会太多，假如您的孩子完成作业需要时间很长，那说明他没有聚精会神，那我们就要刚好联系沟通状况。实行家长签字的形式事实上是一种特殊有效的方法，另外我们请家长不要很随便的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您协作的过程。不仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出看法。比方背书，可以签背得很流利等等。另外确定要比照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿态正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。 三、给家长其他方面的一些建议 1、孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不快乐的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己宠爱的物品等等，家长 决不能为一些小事斤斤计较，觉察状况，刚好与老师联系。 2、请不要在孩子面前随便争辩学校和老师。