2023年九年级上学期工作总结).docx

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1、2023年九年级上学期工作总结) 第一篇：九年级上学期工作总结) 九年级第一学期工作总结 一、本学期所做的主要工作： 1、开学初召开了初三全体老师会议.会议确定本学年的工作目标和工作重点.工作目标： 1、教学工作：同心协力，全力以赴，巧干苦干，力争升学数量和质量双丰收； 2、班级管理：紧盯死守、严格管理、缩小差距，共同进步，力争完成学校下达的升学指标； 工作重点：1.教学工作：培优、辅偏、提中、稳差； 2.班级管理：抓升学，抓稳定，杜绝严峻违纪和重特大事故的发生，确保班级平安有序、和谐稳定，为中考创建一个良好的学习环境； 2在年级的统一支配下,各班进行了培优补偏； 3实行了两次月考,召开了两次

2、学情分析会； 4协作教务处召开了月考表彰会； 5支配音、体、美老师对特长生进行了辅导； 6召开了学生代表座谈会,了解了教学进度及老师教学,学生学习中存在 的问题； 7组织了初三“迎元旦拔河竞赛； 8协作德育处召开了班主任阅历沟通会。 二、存在的主要问题： 1、部分老师纪律观念冷淡，上课迟到，早退，坐班缺岗现象时有发生； 2、对教材钻研不深，备课留于外表，只图把课讲完，不图把课备透教好，在教法、学法上探讨不多，没有树立精品意识，效益意识； 3、班主任在班级管理中，照旧是“管的成份大于“理的成份。真正坐下来琢磨班级存在的问题，探讨班级管理方法的班主任不多，科学管理班级的意识不强。 2023年2月2

3、2号 九年级工作总结 (20232023学年第一学期)年2月号 202322 其次篇：九年级上学期工作总结 九年级上学期工作总结 本学期九年级严格按学校的规章制度办事，在校领导的关切和九年级老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，协作做好学校支配的的各项工作，特别是刚好做好上情下达工作。现将九年级本学期工作总结如下 一学期来，全体老师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，认真学习和学教化理念策略，钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱学生，教书育人。 做到了以学生为主体、以训练为主线、以实力为主攻，做到了先自学后合作、老师再点拨和目标导学、走走停停等的

4、教学策略，激发了学生的学习爱好，调动了学生的学习主动性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，学生学习状况有了很大改观。 一、认真分析学生现状，制定周密可行支配 本学期开学前，就着手制定学期工作支配，并组织老师探讨、修订，同时对上学期的学生状况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯基础，认真抓落实的主线。并要求各学科根据自身特点，制定了切实可行的教学进度支配。 二、结合道德六级段 加强学生常规管理 加强日常管理，保证班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，九年级全体老师亲热留意学生的思想动态，留意教学反馈，刚好主动与班主任沟通沟通。班主任是班级的核心，老

5、师们能够更加科学地利用学校常规考核来规范行为习惯、促进良好的班风形成。任课老师更加主动参与班级管理，与班主任随时沟通，刚好觉察学生的问题苗头，把学生的思想工作做在平常、落在实处加强自主管理，发挥班级骨干的作用。班主任在日常管理中，充分发挥班干部的作用，利用学生管理学生，班干部职责分明、有事来管，处理效果良好，既熬炼了学生的实力，又减轻了老师的压力。在小组承包辅导的帮助下班主任与任课老师更加留意学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和具体到每个学生的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。 三、教学工作 本学期班主任工作防微杜渐，精细化管理，任课老师也加强了班级管理的力度，课堂纪律良好，课堂效率明显提高

6、，总体班风学风呈现良性循环。年级内老师教学常规工作更加精细，探讨沟通更有深度宽度，作业批改、反馈刚好，主动主动利用自习时间下班辅导，潜力生的辅导成为一道亮丽的风景线。同时充分发挥备课组力气，集体备课，组内老师利用一切机会沟通教学方法，探讨教学得失，协商转变策略。 本学期先后组织了两次考试，在全体九年级老师的支持协作和努力下，一次比一次有进步。老师工作热忱高、工作气氛好，依靠备课组的力气，主动探讨，主动主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，刚好总结，整体提高。 四、团体合作意识深厚，教学成果稳定提高 班主任经常找学生谈心，了解学生的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课老师和学生的协

7、调员。同学科老师经常探讨教法学法、考试得失，探讨考试导向；同班级老师经常探讨每位学生的思想状态与行为习惯以及学科优势与劣势。 全部老师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动主动的干好工作，但离学校的期望还有确定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年六月做出最大努力! 平舆六中九年级 2023.2.24 第三篇：九年级上学期工作总结 九年级上学期年级组工作总结 许云龙 转瞬九年级第一学期已到尾声，回顾本学期工作，择其重点总结如下： 一、开展的工作： 工作指导思想：以德育

8、为先导，以落实行为规范为主线，以班级管理无小事的思想开展教化教学工作。 一校领导的高度重视是初三年级顺当开展工作的基础。 学校各级领导和各方面都特殊重视初三毕业班工作，特地成了毕业班工作领导小组，关心解决、协调初三年级在各方面出现的困难和问题，以便保证该年级教学活动的顺当进行，同时对教化教学提出指导看法，再由各班捆绑组的老师共同针对本班学生状况提出下一步的工作方案。 二制订合理支配，工作有条有理。 在本学期初，制订了九年级年级组工作支配，使本学期年级组工作有一个明确的方向，明确提出本学期工作的重点是让每一个学生都能成为合格的初中毕业生。在这前提下，我们抓常规管理，如清洁卫生，日常行为习惯，课堂

9、纪律等。抓学生的学风，明确班主任职责，努力建成一个团结，奋进，刻苦，好学的良好班风。 三加强任课老师沟通，争取形成年级合力。 全部初三年级组的老师组成一个小集体。这个小集体首先必需团结，因为只有团结，才能到达我们共同的目标在工作中形成一股合力，只有这样，才能无坚不摧。我组织初三任课老师开了一次会议，在会上，大家互相沟通，分析所教的这门课，这个班，提出如何把这门课，这个班教得更好。平常，我在工作中也经常听取他们看法，让他们觉得大家都是初三年级组的主子，大家都有责任把这个年级组搞好。 四抓好以班主任为核心的班级组： 班主任每周召开一次班委会，充分发挥班委、团员的作用，刚好了解学生的思想和心情动态，

10、把问题刚好解决在萌芽状态下，防患于未然，抓住主动因素，树正气、抓骨干、抓先进，进一步带动了班风学风的好转。 老师们做好各层次学生的心理疏导工作，经常与学生们谈心、帮他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷。 老师们自习课比较认真负责，能常巡察，不但要限制好课堂的秩序，还要尽量地保证每位学生都能够充分合理地利用时间，保证自习课的效率。 课任老师刚好将课上和课下所发生和所见到的状况反映给班主任，关心班主任做好班级管理工作，班主任主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，同时接受家访、电话等方式主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。 总之，科任老师具有班主随便识，主

11、动协作班主任工作，班主任站在科任老师的位置上思索问题，每个人的工作基本细致到位。 五抓好以备课组长为核心的备课组： 坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心探讨往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。 六抓好以年级组长为核心的年级组： 该年级基本做到了一月一测，随时根据成果随时调整帮教对象。毕业班领导小组带着全年级和德育处的老师无微不至的关切疼惜每一位学生，特别是学困生，老师们多能从生活和学习等方面关注他们，让他们感受到学校老师的关爱，从而激发他们学习的意志，尽力调动其学习的主动性。 本学期，我们年级组在学校的领导下，在全体九年级组老师

12、的努力下，年级工作按工作支配基本胜利完成，初三年级工作取得初步成效。下学期，我们照旧要狠抓学生的思想品德，日常行为规范及学生的学习成果，争取取得更好的成果。 二、存在的困难： 1、由于学生当时入校水平不同，到了初三形成了一个班内学生水平差异过大的现象，高分的能到达700分以上，而低分的总分不到200分。 2.由于受各种因素的影响，许多家长与学校的协作基本处于无力状态，而且学生受家长一些坏习惯的影响比较大，给学校教化带来了很大的阻力。 3、学生的毕业班意识还不强，部分学生没有进入状态，学习的主动性和主动性不高。 4、一些备课组的集体备课流于形式，部分老师还是在各自为阵，没能充分发挥集团的力气。

13、三、建议： 多组织一些有关教化、教学、管理方面的沟通活动，增加见识，博采众长。 总之，本学期，我们年级组在学校的领导下，在全体九年级组老师的努力下，年级工作按工作支配基本胜利完成，初三年级工作取得初步成效。下学期，我们照旧要狠抓学生的思想品德，日常行为规范及学生的学习成果，争取取得更好的成果。 我们还有工作做得不太到位，我们确定不断改良自己的工作方法，努力完成好各项任务，为14年中考奠定坚实的基础。 2023年2月15日 第四篇：九年级上学期工作总结 九年级物理上册教学工作总结 刘先辉 本学期我担当时三的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教化方针，坚持以人为本，坚决听从学校领导和教务处的管

14、理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了确定的成果，现总结如下。 一、教学目标达标状况 1、课堂教化教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、特性化为导向，联系学生实际状况，认真钻研教材教法，抓课本基础学问和基本技能，重视获得学问的过程和科学探究实力的培育，亲热联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的互相学习、研讨，培育学生学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。 2、培优辅差工作成果明显 针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问基础较好的、学习实力较强的

15、学生，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，激励后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。 3、主动准开展演示和分组试验，调动学生对物理学科的求索爱好，联系实际开展试验教学活动，让学生们更好地驾驭物理的探讨方法。 二、存在问题 1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能依据老师的要求完成相关的学习任务。 2、部分学生动手实力不强，不宠爱上试验课，不宠爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。 3、有不

16、能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究实力较差，不能独立总结相关的结论。 4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在确定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。 三、今后工作设想 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的缺乏进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。 总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教化教学水平，为二郎中学的物理学科教学注入新的朝气与活力。 第五篇：九年级上

17、学期工作总结 2023-2023学上学期教学工作总结 周凤娟 本学期即将结束，回首这一学期，我依据教学支配，认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。期末复习工作也顺当进行，做到有组织、有支配、有步骤地引导学习进行复习，并做好查缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 一、扎实做好教学常规工作 1课前备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问

18、技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业。3课后做好辅导工作。到初三这段时间，学生特别爱动、好玩，自控实力不强，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使

19、这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。晓之以情，动之以理。 二、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，认真学习，努力提高自己的业务水平 在教学沟通方面，我主动参与同科老师互相观摩课堂教研活动。同时，我广泛地学习和阅读专业学问书籍提高自身专业学问积累。信息社会对老师的素养要求更高，不学习就是退步，认真学习才能有所提高。 三、几点反思和教学过程中存在的问题： 1、初三化学特点始于初三，经过不到一年的时间就要迎接中

20、考，教学的任务特殊紧，在这几年中我们的新课结束时间都是最终一门，且基本在三月底，复习时间较短。因此存在赶课现象，都想及早结束新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。 2、元素化合物教学中，由于时间短、内容多、综合性强，部分学生不能适应，没有形成学问的网络，教学手段上和教学效率上还有待提高。 3、往年的中考中觉察学生们对科学探讨的一般方法的运用，以及书面表达实力上还有确定的欠缺，为此教学中要不断加强科学思维方法的渗透，并从规范学生的口头表达训练起先，逐步形成严谨正确的书面表达。 4、存在的问题：就化学科来说，上学期的化学试验开展得较少，学生动手操作试验的实力没有充分得到训练；再加上由于赶着要把新课上完，没有更好的组织学生复习，一些基础学问学生驾驭得不牢固，缺乏必要的训练，考试下来的成果并不志向。学生各科学习的任务较重，多数时候忙于应付完成老师布置的作业，很少有时间复习、预习，也没有时间思索学习的内容，因此学习习惯和学习方法相对较差。 总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。