2023年中班幼儿教育心得（五篇）.docx

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1、2023年中班幼儿教育心得（五篇） 第一篇：中班幼儿教化心得 中班幼儿教化心得 中班幼儿教化心得 做一名孩子们宠爱的老师 “十年树木，百年树人，选择了幼儿老师，就选择了做老师的责任；选择了“以身作则“为人师表，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿老师有高度的责任心、爱心和耐性，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的将来负责。乐观是一种主动向上的人生看法，是一种健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温和的阳光，充溢了神圣的力气。一个酷爱生活、乐观主动的幼儿老师，确定是一个始终微笑、特别受孩子们宠爱的老师。 同时，幼儿老师主动的工作看法，不仅能带动孩

2、子们的心情，有利于他们阳光性格的形成，也会促进教化效果不断提高从而使幼儿教化就得更加有意义。 要做孩子宠爱的老师，必需要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会情愿和你沟通。例如：幼儿入园时，要热忱的与幼儿打招呼，并适当的询问他们一些事情。比方：“小挚友，今日早上你吃的什么饭？好吃吗？或者说：“你今日真秀丽！你的衣服真好看！等等。当幼儿与老师说话时，老师应充溢热忱地与幼儿沟通。对于幼儿的话确定要耐性倾听，并机智地回答幼儿的问题。另外，老师的耐性是与爱心息息相通的。应放下老师的心态，和孩子同等的沟通，自由活动的时候和孩子聊闲聊，关注一下孩子宠爱的卡通频 道，一起说说他们心中的“偶像；玩耍的时候

3、，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地玩耍，有时输了又何妨？探讨问题的时候，多听听孩子的看法，接受孩子合理的建议，而不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界特殊的丰富，有时候他们知道的东西，我们或许没听过，他们说出的话我们或许会震惊，不信任是从一个孩子嘴中说出来的。沟通不但可以进展幼儿的语言表达实力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，假如我们经常和孩子沟通，闲聊，孩子会把我们当作是挚友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也情愿和老师一起说。这样，我们就成为了孩子不行缺少的伙伴。 所以，要当好一名幼儿老师，做一名孩子宠爱的老师，就要有爱心、耐性、责任心；宠爱和孩子在

4、一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。因为孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的华蜜和快乐。 我信任我确定能成为一名孩子们宠爱的老师。 家长幼儿教化心得 当今城市家庭生活中，独生子女的教化成为人们关注的问题。孩子是家庭的盼望，社会的将来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不盼望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的缘由，结果往往事与愿违，怎样教化子女，尤其是怎样做好幼儿教化便成为摆在每位父母面前的一道难题。我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。下面谈一谈

5、自己平常在教子方面的一些心得。 1、认真回答孩子的问题，激发孩子的新颖心。 孩子的新颖心是最大的，他对任何簇新事物都充溢了新颖心，孩子提问题时家长要用规范的语言而不是用孩子无趣的语言同他探讨四周的事物，教他各种东西和事物的名称、词汇.孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，这样做会压抑孩子的新颖心。但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的学问。 2、不要让“为什么成为一种挑战。 当孩子不想执行你交给他的任务时，他们常常会不停地问“为什么。要想挫败他的伎俩，家长的指示必需特殊明确。假如孩子总是说“为什么我非得 家长就用一句简洁明白的话回答

6、他，例如说：“你必需到床上，因为立即要睡觉了。如 果你的孩子还是问个不停，那么实行如下方法： 运用“以不变应万变的技巧，每次都用一模一样的话回答孩子，他问多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上。 运用束之高阁的技巧。忽视孩子的问题，事先做好不对孩子纠缠发怒的精神准备，家长只重复家长最初的说法而不去回答他的问题。每次孩子大快朵颐地按你的要求去做时都要表扬他。 3、让孩子养成说话算数的好习惯。 让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信誉的人，容许别人的事情确定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。父母是孩子的典范，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。 4、培育孩

7、子恳切、和善的性格 家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理。他需要什么，合理的我会满意他，不合理的我会跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。 上述这些只是平常教化心得的点滴，幼儿教化是一个困难的系统工程，每个孩子都是充溢盼望的朝阳，每个孩子都是将来社会的栋梁。我信任，只要我们做父母的能够留意方法，因材施教，孩子 们确定都能取得胜利，走向辉煌。 幼儿园老师教化心得：老师，我不想玩了 到了户外体育活动的时间，我像平常一样，让幼儿练习跳绳，因为班上有十几个女孩子已经学会了跳绳，还有一大部分孩子不会。一听说跳绳，他们

8、异口同声地说：“又要跳绳啦!语气中透露着不情愿的味道。我说：“你们看，那么多女孩子都会了，有些人还不会呢!快向别人学学吧！ 在我的激励下，几个会跳绳的女孩子站在我的面前跳了起来，旁边的孩子还一个一个帮她们数。刚刚不情愿去跳绳的男孩子们也围着过来，投来了艳羡的目光。孩子们有的在找自己的绳子，有的在看别的会跳绳的孩子。跳了几次失败后的陆文静对我说：“老师，我不想玩了! 我一怔：为什么不想玩了?比照幼儿园教化指导纲要中健康部分的内容与要求，我尝试了以下做法：1老师示范跳绳的方法，让孩子跳着学；2将会跳绳孩子的跳绳数写在黑板上，进行表扬；3激励一绳多玩；4可以自由选择体育活动的内容，如跳绳、玩沙袋、踩

9、高跷等。接连几天，孩子们的表现大不一样：一些几次尝试跳绳而失败的和不想学的孩子，在我的示范、激励下，认真学了，情愿跳了；会跳绳的孩子一望见自己跳绳的数字写在黑板上，更加愿意跳绳了；不会跳绳的孩子在一旁想出了多种绳子的玩法。还有一些孩子则玩起了走高跷、顶沙袋、扔沙袋的玩耍。真是丰富多彩，其乐融融。 这件事绐了我很大的启迪：在孩子不愿参与老师组织的活动时，是坚持活动呢，还是反思自己的行为，来调整教化活动?从以上的活动中可以明显地看出，我在调整了教化活动后，孩子的表现大不一样。 世上没有完全相同的两片树叶，人与人之间的差异当然也是无处不在的。可是我们却总是宠爱用同一个标准来要求不同的孩子。于是，就造

10、成了有许多孩子不愿跳绳的那一幕。其实，我们应当多视察孩子，问问孩子，了解他们的爱好爱好，来组织活动。蒙台梭利说过：老师要眼随孩子。就是说让老师的要求合上孩子的节奏，让老师跟着孩子的想法和行动，并且快速搜寻到孩子的那个最近进展的领域，使孩子得到真正的进展。 孩子的教化心得 “十年树木，百年树人，教化是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永久课题。她持续至人类文明高度进展的今日，仍是我们无法回避.异样重视的问题。 “人生如梦，人生苦短，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在(转载于:幼儿教化心得)社会中实现自我，获得事业的胜利。二是教化好自已的后代，完成自我持续的重要部分.教化孩子，从

11、与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。孩子的成长应当是立体的.多方位的.多实力的成长，对孩子的教化也是立体.全方位式的教化，仅仅依靠学校教化，忽视家庭教化，对孩子的成长是一种缺憾。家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教化孩子是一项特别困难的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从

12、小处看，可以成就一个人的高傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的傲慢，甚至成为一种文明与进步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教化孩子方面的一点粗浅的看法。 一.爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心挚友 在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立互相信任的关系，组做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次谆谆教育的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父

13、母赐予他的爱，也增加了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。 二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态，学会同等地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，时常地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗？上课时你对自已的表现满足吗？今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是特别兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的看法，与他协商办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品德特别重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三.激励孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时

14、代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的学问你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很兴奋，而且还调动了他的学习主动性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也到达了品德教化的目的。 四.教化孩子正确地面对挫折 在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财宝，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充溢的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感谢的心情.主动的看法对待一切问题，勇敢地参与社会竞争 五.培育孩子的适应实力 在实践活动中，针对发生转变的客观形势运用自已的智力

15、等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的实力，自古以来，它就是求得生存的基本实力，今日人类社会快速转变和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应实力，谁的适应实力强，谁就能生存下去，就能更好地进展下去，就能迈下胜利的彼岸。 六.与孩子一起阅读书籍 家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满意，能感受到爱及温和，有时更甚与对书本身的爱好。 七.表扬是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是获得他人的赞许，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至 养成好性格，八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反 父母应当相识

16、到，逆反是青春期孩子发泄心情的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子“顶牛多和孩子沟通，这样才能慢慢消退孩子的逆反心理。 九.学会宽容和忍让 宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种实力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简洁做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充溢内心.用关心来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广袤的胸襟，更需要很高的才智。 十.遇事允许孩子申辩 申辩也是一种权利，有的父母宠爱那种腑首帖耳“听话的孩子，父母

17、怎么讲，孩子就怎么做。一旦觉察孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地运用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维实力和口语实力可以得到很好的训练。 十一.避开把孩子的分数看得太重要 作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情惊慌，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在创建实力.学习实力的培育上，让孩子将来即使上不了高校，也能够自食其

18、力。 十二.没有教化不好的孩子，只有不懂如何教化的父母 家长总爱将教化孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望翱翔，家再温和，也总是孩子练飞的首站，而不是他翱翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。 十三.擅长觉察并培育孩子的爱好 “爱好是最好的老师只有从爱好动身，才能让孩子乐学，如今社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门学问，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否情愿去学，有没有爱好，结果造成奢侈金钱，奢侈阅历，更奢侈孩子天真的快

19、乐时间，所以我盼望父母从平常的生活学习中捉孩子的爱好点，加以引导，然后再给他们的爱好去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获得更加的效果。一位知名教化家说得好：“国家的命运与其说驾驭在执政者手里，不如说驾驭在父母手里孩子的教化和培育是一门很困难的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培育出更多更优秀的人才来。 幼儿养成教化心得沟通 三、四岁是一生中最好的教化时期，孩子们刚刚对这个世界有了懵懂的相识，这个时期同样也是幼儿养成教化的最好契机。家长是孩子恒久的老师，所以，在孩子成长的过程中，家长也必需不断的学习新的学问。在教化子女的过程中，孩子的成长也会不断带给我们新的体会。下面简洁谈一下我们教化孩

20、子的几点心得体会。 一、首先教孩子学会爱、学会做人。 家庭被称为“创建人类健康人格的工厂。健康的人格，不仅关系到孩子身体的正确发育，而且确定着他们今后的人生走向。人格的魅力要赛过任何地位和金钱，所以首先留意的是对孩子人格的培育，通过让孩子看动画片、看书，给孩子讲故事，教育孩子做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，擅长宽待别人，做个情商丰富的人；取得成果不要高傲，遇到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。 二、从小事做起，培育良好的习惯。 1.养成良好的卫生习惯。让孩子学习自己吃饭，自己大、小便，并知道餐前、便后要洗手，不吮手指，不咬手指甲，不随地抛垃圾。 2.养成良好的生活

21、习惯。学习自己穿衣服，自己折叠衣裤，把衣服鞋子放在指定的地方。玩好玩具后能归还原处，在自己力所能及的范围内帮家里做简洁的家务，例如拿碗筷等。 3.养成文明礼貌的好习惯。教育孩子运用礼貌用语等，见到客人会主动打招呼。做到不随便翻弄别人东西。 不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以激励他实践，通过熬炼使孩子获得自信，增加战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培育孩子独立做事，独立处理问题的实力，实力的培育对孩子将来有很大的关心。 四、言传身教，把握时机。 孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效家长的，因此做家长的在孩子面前要

22、留意自己的言行。比方当着孩子的面，用孩子的口吻待人接物，尽量靠近孩子耳边，让孩子意识到你是在教他。不要当着孩子表现出任性和发脾气，特别不要说脏字。要经常赐予孩子激励和关心，有进步应确定，不吝啬地赐予表扬，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以熬炼孩子心理承受能 力和心理平衡实力，在困难面前不低头的坚毅意志和性格。教化孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，尽量不要在人前指责孩子，别伤了孩子的自尊心。对孩子，别轻易许诺，一旦承诺，就要兑现。 五、放飞心情，留点玩的空间。 孩子是在玩中学习思索、完善自己对身体的限制实力、探究他四周的世界的。玩，是孩子最宠爱的活动方式，也是我们认为最正确的教

23、化方式，在玩的过程中不仅可以让他们获得无尽的乐趣，还可以学到各种学问，通过玩耍还可以让他们感受胜利的喜悦和失败的苦恼，所以，得留给孩子有确定的玩的时间。作为家长要在孩子的玩耍中做好配角，对各种玩具的玩法只负告知，但不要过多干预孩子的创意，你会惊喜的觉察几乎每种玩具在他手上都能进展出多种功能。在节假日要适当带孩子外出，或远，或近，或公园，或游乐场，让孩子深化地体验生活, 增加学问面，减轻压力，创新思维，以现实生活中的典范激发孩子的主动情感。并主动带孩子外出,快乐的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。小一班 胡智轩家长 其次篇：中班幼儿教化心得随笔 中班幼儿教化心得随笔 幼儿园中班是幼儿三年

24、学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。运动机能的进展主要表如今速度、灵敏性和把握性方面已有了确定的进展，动作协调性提高很快，小肌肉动作精细动作实力加强。心理进展的特点表如今相识活动的具体形象性，健康感情的萌芽和剧烈的好动欲，根据这些特点我们制定了相应的目标内容，实施了一系列的活动。 自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的珍宝们，年龄不同，珍宝们的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平常的教学活动中，我也得出了一些心得体会，谈谈一、二吧: 首先是良好常规的培育，良好的常规是在不断稳固中建立的，老师们的要求一样，孩子们就有了标准。整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺当正常的

25、开展教学工作。老师还要留意自身的演示和行动，创设良好的学习气氛。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是干脆一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法:两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的，再帮别人收。 小班的珍宝自控实力比较弱，如何培育出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象假如老师在上课，有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿时常的向教室外跑，老师怎么能进行得下去!所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是特殊重要的，当然，这还需要长时间老师们

26、认真的教育。 其次，沟通也是无极限。这一点我的感受最深了，每一天和珍宝们在一起，都要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话，因为作为老师首先应当是孩子的挚友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在同等的关系中，老师是孩子的伙伴，使他们在心理上到平安，放松，让生活洋溢在自由、敬重、同等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和实力的机会。所以，在平日和孩子们在一起的时间，我尽量与孩子们多沟通多沟通，和他们说话，和他们游戏，了解他们的需求。 然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的留意，潜移默化地影响孩子，教化孩子。孩子年龄越小，越简洁受新颖好玩的东西的影响，所以，要

27、准备好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到活动准备，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都实力都得到良好的进展。 此外，不要吝啬我们的表扬和激励呦。把“爱融进一天活动当中，比方吃饭、睡觉、做操、区角活动、玩耍活动等，捕获珍宝们在园的一点点进步，用语言、动作、表情、嘉奖小果子等不同方式表示对他们的激励、确定和表扬。:我信任，只要我们老师做个有心人，肯动脑筋，擅长觉察他们的优点，抓住他们的心理特点，就确定会让他们越来越宠爱你，信任你，并宠爱上幼儿园的学习和说话的，呵呵。 第三篇：幼儿教化心得 幼儿教化心得 一晃三年的幼儿园生活即将过去，幼儿阶段系统性、群体性的教化也即将结束

28、，留给幼儿的是一段奇妙的童年回忆，留给家长的是教化的辛与甜。如何教化好自己的孩子是每个家庭最重要的事情，也是最难的事情。在这里，少许不太成熟的心得与各位共勉。 智力的培育。在智力教化方面，我们始终没有刻意的去教他学习什么。阅历告知我们有规有矩的学习方法，好象并不适合他，儿子和大多数的小男孩一样，淘气，没有耐性，猴子屁股坐不住。但利用他爱听故事的特点我们教他相识汉字，间或也会由他爱好买一些奥特曼、葫芦兄弟之类的图书。当这些图书到手后，他迫切想知道书本中的内容，就总是会找我们念书，而我们往往在给他念书之前，就与他讲好条件：只念一遍，要他自己认真听，并记住字的模样，下次不要再问。当然，这只是技巧，当

29、他再问的时候，我们照旧会告知他的。感觉上，这种方法对他好象很有用，他会认的字越来越多。但在讲故事方面还比较薄弱，还需要进一步加强。他从很小起先，就对数字比较感爱好，深厚的学习爱好对于儿子的学习来说，有着特殊重要的影响。当他还是在上中班的时候，觉察有大班的小挚友在学珠心算，他特殊的艳羡，始终盯着我也要报珠心算爱好班，在上大班的时候他最终得偿所愿，学习的劲头很足，从来都不厌学，并充分地发挥了他的潜能。 德育的培育。重视孩子的道德培育，不管在什么场合，要求纪承不打人、骂人、不说脏话。父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子第一个学习场所，这是众所周知的。孩子的仿照实力特强，当你一不留神说了不该说的话或事，小

30、孩很简洁效仿。在这时，做父母的确定要敢于承认错误。记得有一次我们和他一起过斑马线，我当时为了赶时间，一把牵住他准备闯过去，儿子大叫：“红灯！我们老师说过红灯不能走的，闯红灯有危险的。我抓紧停了下来，并向他致歉：“妈妈错了，以后你有错也要改，知道吗？他很欢乐的说：“知道了。这种情形至少在他心目中妈妈是一个知错能改的人并能引导他自己有错要勇于承认。 平常我们比较留意与孩子的沟通，五六岁左右的幼儿，已有他自己独特的思维方式和思想了。假如遇到他发脾气或与大人发生冲突时，家长不要看法太生硬，一味训斥他。如劝服教化不管用时，要实行冷却的方式，短暂忽视他。敬重、同等、耐性地与孩子相处，等他清静下来，再给他讲

31、道理，让他知道错误所在，这样才能到达教化目的。 独立性的培育。孩子的成长，离不开教化，教化离不开敬重，敬重不等于纵容。而想要把孩子当成独立的人来看待，就必需多听听孩子的想法，多和孩子协商问题。而不能用自己的观念、模式，自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用我们家长的权威去压制孩子的想法。我们平常让孩子自己做事，让他自己去尝试，让他有自主性。比方他自己刷牙、洗脸、叠衣被、洗碗等等。今年暑假，我让他参加了轮滑训练班，他自己穿戴好爱惜用具和直排轮，也用不着大人去操劳。大胆地去尝试，摔倒了自己再爬起来，训练他的信念和自我爱惜的意识。独立的实力不是天生的，是必需从小加以培育，只要他能够

32、做的确定要让他自己去做。从敬重孩子起先，给孩子自己做主的空间，让孩子学会独立思索，让孩子的品德胜于实力和学问。 如今是独生子女的时代，在孩子的教化上，我们也阅历了一个从无知到渐知的过程，教化孩子的方法是多样的，只要对孩子有益确定要学。在教化子女这方面，家庭环境的区分，造就了不一样的教化方法，但家长都盼望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得 高傲，盼望我的小部分教化心得能得到大家的共鸣，也盼望能从其它的家长那里吸取到更优秀的教化方法。 幼儿老师教化心得体会 儿时的幻想变成了现实，给一群小不点当老师，起先觉得既簇新又好玩，心想；应付那些乳臭未干的小不点，还能难那去。可一旦当我满怀热心地来到他们中

33、间、才觉察事情并没有想象中的简洁、上班第一天他们就给了我一个下马威。不情愿上幼儿园的孩子毫不客气地把眼泪鼻涕当见面礼擦在了我细心选择的衣服上，走了家长的孩子哭的吐了一地，又有上厕所拉大便的，于是我手毛脚乱地给他洗清洁净、本来以为轻松快乐的一天就这样过去了，而存在胸中的那份豪情壮志，已被打磨得所剩无己了，莫非这就是我所向往的生活。莫非这就是我要追求的事业。我困惑了、当我在困惑中感到度日如年时，却觉察四周的老师们总能面带微笑。快乐沉着地面对着发生的一切，孩子哭了不急不躁，搂道怀里轻声细语一番 就使孩子破涕为笑，孩子哭闹时吐了一地，沉着地清扫洁净，就像对待自己孩子那样自然亲切，无私无求、后来以为干事

34、业就要干的响当当才有志向、有理想，此刻我顿悟了水落石穿，铁棒成针正是千千万万个老师点滴小事做起，静默无闻的奉献才换来了这太阳下最神圣的职业，于是我的心情豁然开朗，今后的人生又有了努力的方向。 以后的日子里我学着老老师蹲下来与孩子们说话，用耐性教育每一个孩子，生活中做孩子的母亲，学习中做孩子的导师，玩耍中做孩子的伙伴。 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟 飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来震天动地。长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞 的是盼望 守巢 的 总是你，长大后我 就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去 的是功利，小时候我以为你很奇妙，让全部的难题成了乐趣。小时候我以为

35、你很有力，你总宠爱把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。长大后我就成了你我就成了你。 幼儿园老师教化心得体会 2023-6-26 幼儿处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅需要丰富的阅历了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则就不简洁走进孩子的心里，更不要说用爱的法则去教化，感化他们了。 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特殊琐碎和单调的，这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡

36、，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园 阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对色调的理解实力、对音乐的感觉实力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小挚友宠爱又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达实力也很重要，要有较强的沟通实力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小挚友说话要简练，听得懂同时留意层次性

37、。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。 作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，因为人的成长过程事实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教化始终的，确定与支持孩子依据精神胚胎的内在规律自然进展，对他们的自然进展表示敬重，为他们的进展供应相宜的精神与物质环境。 幼儿的学习活动与日常的玩耍、生活是密不行分的。玩耍和生活中不断出如今幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将教化生活化让孩子不知不觉地会了；让环境

38、问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的视察、分析、提炼、创设实力则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到社会生活中去。 幼儿老师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是同等的，作为老师应赐予孩子更多的爱，关注每一个孩子，觉察他们身上的闪光点。 同时我觉得新时期的幼儿教化工作者所应必备的一项必不行少的素养是进展的目光和将来社会意识。因为我们如今教化的孩子是为将来世界服务的，那么我们就要用将来社会的目光、标准培育教化我们

39、今日的孩子。将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。 在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节省资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教化要多元化、开放化，要使幼儿擅长与他人合作，能够与他人沟通。 第四篇：幼儿教化心得 言是人们进行沟通和沟通的工具，儿童时期是语言进展的最正确时期，也是最快速的时期。因此，进展孩子口头语言是培育孩子接受一切教化的基础。笔者认为小班语言教学的主要任务，应当是抓好口头语言训练的最基础部分，即正确发音和短句的表达。 教会幼儿正确的发音是进展幼儿口语的基础。语音是进展语言的基础，要进展幼儿语言，第一步就应当教

40、会幼儿正确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。 幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言进展，还会影响他们德、智、体全面进展，对今后升小学，学英雄语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用，因此必需引起我们的广泛关注。 在小班语言教学中许多幼师只留意抓发音练习和丰富词汇两项。使得很多孩子只会一些单词，不会表达意思；有时个别单词发音订正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应当结合短句进行练习。在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件玩具让他描述，孩子从玩具的各部分特征进行概括，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。

41、 留意听、说实力的培育是对小班幼儿口语训练的中的重要一环，仿照、实践、训练、创建、运用是幼儿学习语言的规律。这一过程的基础阶段首先要解决幼儿听、说实力的培育。在听、说实力的培育中笔者认为首先要教会幼儿留意听，听是说的前提，听得清楚才能说得明白。所以，作为家长应当给孩子们创建适当的语言的环境。我在培育小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能留意倾听老师和同伴讲话；留意坚持给孩子创建听读的环境！ 总之，在培育说的实力上，运用“仿照实践创建这一过程，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得清楚，能大致完好的描述某样东西、某件事。幼教工作者应抓住一切有利因素，因势利导，启发幼儿，刚好改良，进一步促进幼

42、儿园小班幼儿语言实力。 - 虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分别焦虑是老师的重要工作。为了使幼儿尽快熟识幼儿园，宠爱上幼儿园，我在历年阅历的基础上不断进行探究与实践，在深化了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试接受幼儿园教化趋于 :/转载请注明出处，感谢！ 第五篇：幼儿教化心得 童年没有等待，童年只有今日，让孩子拥有奇妙的童年，让孩子童年过的快乐、健康，这是幼儿老师义不容辞的责任，婴幼儿的早期教养不仅关系到家庭的华蜜，而且关系到国家和全民族的将来，我是西

43、苑校区豆豆班的老师，豆豆班的孩子年龄在2.53岁之间，这一年龄段的孩子已初步形成了自我意识，凡事以自我为中心，不考虑别人。在幼儿园的集体生活中，作为老师的我有意识地培育孩子形成良好的集体意识品质。 我的做法是充分利用一日生活的各个环节，潜移默化地强化幼儿集体的概念，慢慢关心他们形成集体意识。洗手、喝水、吃水果时，我们培育孩子有秩序的进行，不争抢，要谦让，有的孩子总事情总宠爱抢在前面，每遇到这样的状况，我会对他说“宝宝要学会等待、学会谦让，排好队，不争抢，做文明的小挚友，这样才是老师的好宝宝这时孩子会变得特殊有秩序，而且还会监督其他小挚友并且告知我是谁没有排好队。 室内玩耍活动时，有些淘气的孩子

44、玩玩耍很兴奋，一兴奋就会大声的叫喊，其余的孩子跑来跟我告状，说某某小挚友太吵了，我会对他说：“你大声叫喊的时候，其他小挚友脸上的表情都是生气的，老师的耳朵也很疼，在公共场所不要大声叫喊，会影响其他小挚友的，如今你没有叫喊，小挚友都会对你微微笑我话音刚落，豆豆班的珍宝特殊的协作，齐刷刷的对着他微笑，最终这个小挚友也尴尬的笑了,之后我觉察班上的孩子们大声叫喊的现象好多了。 户外活动时，我往往把孩子分成各种类别的小组。如按性别分为男孩、女孩组，按头饰分成不同动物组，按衣服颜色分组，按高个、矮个分组等。用不同标准分出不同组，一方面可以让幼儿懂得跟谁组合都要努力把自己该做的事情做好，另一方面可以让幼儿有多方面合作的机会，学习并适应跟不同性格、实力的小挚友协作玩耍，并让幼儿知道自己是小组的一分子。 我还通过班级集体表演、集体接受表扬等多种形式，让孩子知道不管在小组还是大集体中，都要努力做好自己的事情，集体的荣誉有我一份儿。 集体意识对这一年龄段的孩子来说来说，具有相当难度，但经过“爱与约束的教化，使孩子的集体意识有了很大的提高，同时“爱与约束的教化也丰富了幼儿人格的培育。只要我们平常留意培育，天长日久，聪明的孩子们就会树立良好的集体意识。