2023年五年级音乐教学总结.docx

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1、2023年五年级音乐教学总结 第一篇：五年级音乐教学总结 五年级下册音乐教学总结 曾慧 本学期担当五年级音乐教学工作，学生的学习爱好深厚，加之时间宝贵，学生特殊珍惜音乐的感悟。我始终以全日制义务教化音乐课程标准的基本理念为根据。将音乐与人生、音乐与文化有机的融于音乐教化之中，将音乐与技能融于丰富多彩贩音乐活动之中，让学生通过自身与独特的感受和审美体验自主地学习音乐，我做到了以下几点： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1培育了学生参与音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。 2培育了学生初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。 3

2、培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。 5培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。 其次篇：五年级音乐教学总结 五年级音乐教学总结 敦庄子小学盛秀玲 本学期经过不懈的努力，较好地完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1培育了学生参与音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。 2培育了学生初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应

3、。 3培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。 5培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。 6在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。 二、根据学生年龄特点，因材施教 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐

4、爱好，从而引导学生创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最宠爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 二、存在问题 大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部

5、分学生表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头的现象,特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。 三、实行措施 在大多数学生驾驭学问牢固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问准备和心理准备，主要做到以下几点： 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动学生的主动

6、性。 第三篇：五年级音乐教学总结 五年级音乐教学总结 谭凌钊 时间匆忙，一学期的音乐教学已渐近尾声。 我们在过去的日子里劳碌着、辛苦着、奔波着，重要的是我们收获着。为了做好下一学期的工作我就来回顾这段时间的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把这一学期的工作做简要的总结。音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的气氛，而擅长为学生营造宽松、快乐的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为老师与学生互相以心灵感受心灵，以感情赢得感情。 小学音乐教化应当通过引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，使其获得审美的体验和享受胜利的欢愉，以培育学生的音乐爱好和爱好，并奠

7、定其终身学习音乐、享受音乐、进展音乐实力的坚实基础；与此同时，通过音乐教化，着力培育和进展学生的创建力和创新精神，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面进展。于是我们呼吁“把音乐还给学生，把艺术还给学生，新课程理念下的音乐课堂应当是一种有组织、有目的、师生同等参与的课堂。 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人快乐地受到教化。鉴于这一特征，“新标准把“情感看法与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它爱好索然。学生无论在生理上还是心理上，都不同程度的带有幼儿的特征，音乐爱好应侧重激发和培育。因此备课前我都要根据教学

8、内容自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来引起孩子的留意力激发他们的爱好。高年级的学生，照旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持，还须使学生乐于参与音乐活动。其音乐学习领域有必要拓宽，接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。 在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。它们的作用对于小学生来说比较深，要以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受

9、，你最宠爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好就深厚了。心理学家探讨证明：当学生的行为表现受到老师确实定、激励和赞许时，他们就会产生愉悦、主动主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都主动参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心激励他们大胆探究，大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都赐予充分激励。在活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

10、但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇不住他们。确定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课缺乏，没有“备好学生。或者是不是自己的表现力不够没能吸引学生。盼望在今后的教学中自己能有所改良。总之，老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！ 第四篇：五年级音乐学科教学总结 XX小学20232023学秋季学期 五年级音乐学科教学总结 -代雨鹏 这学期学校支配我上五年级1、2班的音乐课，为了能更好地完成教学任务到达教学目的，培育学生有理解，有

11、表情地歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命志向，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。作为音乐老师的我现已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 本学年，在教学工作中，我首先以音乐审美为核心，贯穿与教学的全过程，在潜移默化中培育学生奇妙的情操、健全的人格。音乐学问和技能的学习，有机地渗透在艺术的审美体验之中。在教学中，强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和感情内涵的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用。 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的

12、音响结构实现思想和感情表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式和裁体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的进展，满意人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创建，是人类基本素养和实力的一种反映。 音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面进展，具有不行替代的作用。 在不同的教学阶段，我根据学生身心进展规律和审美心理的特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。重视教学内容与学生的

13、生活阅历相结合，加强音乐与社会生活的联系。 我认为，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的爱好，参与各种音乐活动，表达个人的情智。所以，本学年我在教学中创建生动活泼、灵敏多样的教学形式，为学生供应进展特性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教化中的一个分支。在唱歌教学中我选择适合学生的接受程度，由浅入深、按部就班，通过教学使学生能够驾驭并积累确定数目的乐曲。在完成教学进度的同时，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。 走进21世纪

14、，社会对老师素养的要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 音乐老师：代雨鹏 二0一二年元月九日 第五篇：12-13学年五年级音乐教学总结 石龙明德小学五年级音乐教学总结 明德小学五年级音乐教学总结 20232023学第一学期 本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精，更好地完成教学任务，到达教学目的，现作总结如下： 一、主要成果 1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2.在教学中激发和培育了学生的音乐学习爱好。 3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。 4.学生能自然的、

15、有表情的歌颂，乐于参与其他音乐表现和即兴创建活动。5.培育了学生乐观的看法和友爱的精神。 二、存在问题 1.五年级小学生，基本上经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。 2.他们在唱歌时偶然会走调。 3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。 这些现象都说明白五年级多数学生他们仍尚不具备精确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培育，必需遵循学习音乐的感知规律。留意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平常侧重情感、爱好的培育，和对学生乐理学问的传石龙明德小学五年级音乐教学总结 授。终归三者是互相作用、互相促进的。驾

16、驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加留意，努力做到更好。 三、实行措施 1.在教学中，我坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动听、看、唱，探讨、联想、想象及律动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创建音乐。我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。 2.在唱歌教学中，我一方面

17、引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵。 3.端正教化思想，面对全体学生，全面了解学生的思想品德，平安，学习和生活、深化了解和引导学生。 为人师表，言行得体大方，主动协作学校教化教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深化课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和主动性，留意启发和诱导学生的参与性参与性。参与学生活动，留意视察并引导部分“不出头石龙明德小学五年级音乐教学总结的学生。激励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教化与政治教化，不断培育和提高学生的思想道德素养和文化素养，时期在的德、智、体美等全面进展。主动参与学校及其校区实行的各种有益的活动，并进行记录与总结。 在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和建议。有成果，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断探讨，与和谐中求创新，更加努力。