2019七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦学案新人教版.doc

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1、1中学时代中学时代少年有梦少年有梦 课型设置【阅读文本 15 分钟+自研 30 分钟+互动表现 45 分钟】 1、 【学习主题】1.理解梦想的内涵，懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。2.正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道努力带来改变，努力会拉近梦想与现 实的距离；。 二、 【整体感知】 我们自己心目中的梦想是什么样子的呢？在实现梦想的过程中我们应该这么做？ 三、 【课堂导学】自研自探 合作探究 展示表现 总结归纳 课 堂 结 构 课 程 结 构自 学 指 导 内 容 学 法 时 间 互 动 策 略 内 容 形 式 时 间 表 现 方 案 内 容 方 式 时 间 随 堂 笔

2、 记 成 果 记 录知 识 生 成规律总结一、思辩成果： 二、思考记录： 三、探究成果： 我的努力计划： 未来三年 里，我 最大的梦 想情 景 引 领文 本 探 究走 进 生 活梦想，是茫茫大海中 的灯塔，为迷失方向的航 船引导方向。梦想，是晴 朗夜空高高在上的北极星， 为迷途的人指明回家的路。 没有梦想的人，就像迷失 在偌大森林里的游客，惊 慌失措。没有梦想的人， 就像是散乱在天空中的蒲 公英，不知何去何从。【导学 1】有梦就有希望我为少男少女们歌 唱。我歌唱早晨，我歌唱 希望，我歌唱哪些属于未 来的事物，我歌唱正在生 长的力量。我的歌呵，你 飞吧，飞到年轻人的心中， 去找你停留的地方自研

3、P8-10 文本内容： 勾划圈点的方式进行自悟 自探。 思辨：你的梦想是 什么，如果梦想不能实现， 梦想还有意义吗？ 结合 P10“探究与分享”思考 瑞恩的梦想是什么，他的 梦想给自己和他人带来了 什么？想一想你从他的故 事中获得怎样的启示？【导学 2】努力就有改变 志之所趋，无远勿届，穷 山距海，不能限也。志之A.师友小对 子 1.基础知 识检测，当堂 过关。2.小组长 带领组员就 “如何努力” 进行交流，并 谈谈如何才能 让自己的梦想 实现 （5 分钟）B.四人共同 体 教师主持，组 长抽签，明确 展示顺序。1.板书组： 确定好板书内 容，注意三色 笔的使用。2.展示组： 明确展示内容，

4、做好展示预演， 力求脱稿准备展示主题一： 梦想前进的方 向 展示提示：以击鼓传 花的形式，让 大家说出自己 心中的梦想是 什么样子，可 以畅所欲言。展示主题二： 各尽其能，发 挥所长，奉献 集体 展示建议：搜集资料 或动用自己的 聪明才智，以 举例子或讲故 事的方式讲述 你身边或者你 知道的人通过 努力实现梦想 的经历。展示主题三： 努力就有希望展示建议：各显神通: 请你以辩论赛为了实现 梦想， 我需要培 养的 品质2我需要做 的准 备我目前可 以开 始的具体 行动所向，无坚不入，锐步精 甲，不能御也。 节选自 格言联璧研读 P11-12 的文本内 容及探究活动，你定能从 中悟出一些道理。 思

5、考：实现梦想需要 付出努力，但付出努力就 一定能实现梦想吗?想一 想从莱特兄弟圆梦的故事 中，你有怎样的启示？谈谈你对梦想 与理想的理解，有哪些不 同？【导学 3】拓展空间 拼搏到无能为力，坚 持到感动自己，有些路走 下去会很长很累，但是不 走会后悔细读 P13 的文本内容， 感受如何把梦想变成现实。探究：你会为你的梦 想付出怎样的努力，并写 出你的努力计划？ 精彩展示。3.质疑评价 组：做好评价 准备，评价时 注意公平公正。（10 分钟）的形式展现 “梦想与现实” 的几种观点 （参考 P11 探 究与分享）展示主题四： 宣讲思维导图 展示建议：1.以思维 导图的形式对 本节课的知识 进行归纳

6、。2.选一人 进行宣讲思维 导图的内容。书写等 级： 通过以上通过以上通过以上环节的学习，环节的学习，环节的学习，相信同学们一相信同学们一相信同学们一定对本框的内定对本框的内定对本框的内容有了自己的容有了自己的容有了自己的认知与理解，认知与理解，认知与理解，现在请拿出你现在请拿出你现在请拿出你的彩笔，以简的彩笔，以简的彩笔，以简洁明了的文字洁明了的文字洁明了的文字和图画绘出本和图画绘出本和图画绘出本框内容的思维框内容的思维框内容的思维导图。加油！导图。加油！导图。加油！知识拓展3纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 - -陆游1、基础应用选择驿站（9 分，每题 3 分）1、 “新的一年多放假几天，

7、背包行天下” “变身学霸摆平期末考” “华丽脱单活的潇洒自在”-为欢度 2015 年中国羊年新春，百威从世界各地收集了 2015 个华人的新年梦想，让普通中国人平凡而又美好的梦想，闪耀 在举世瞩目的美国纽约时代广场巨幅 LED 大屏少年上。你认为下面关于梦想的说法中正确的是（ ） 梦想是对未来美好生活的愿望 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 有梦想的日子，就有希望的生 长 编制好自己的梦想，就等于实现了梦想 A、 B、 C、 D、2、习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年 播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每

8、个青少年都为实现梦想增添强大 青春能量。少年有梦是因为（ ） 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望 少年的梦想，与个人的人生目标紧 密相连，能够帮助我们找到前进的方向 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 有了梦想就一定能够实现人事目标 A、 B、 C、 D、3、 “努力就要改变” ，对于“努力”正确的理解是（ ） 只要努力就一定能实现梦想 努力，是梦想与现实之间的桥梁 努力是一种生活态度，是一种 不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气 努力需要立志，努力需要坚持 A、 B、 C、 D、 二、能力提升（11 分）谁都拥有梦想，但每个人的梦想都能成为现实吗？在人生的的道路上，每个人都希望自己能够展翅高飞， 顺利抵达成功的彼岸。但现实却往往不尽人意，有些人通过不懈努力，实现自己的梦想，而有些人却遇到了 不可逾越的障碍，即使奋力挣扎，最终也未能挣脱失败的命运。 根据上述材料，请你回答以下问题。 （1）既然拥有梦想不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吗？（5 分）（2）少年有梦，你认为怎样才能实现梦想？（6 分）绩效等级： 【反思课】 面对崭新的初中生活你有怎样的打算？4