2023年做一名“四有”好教师.docx

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1、2023年做一名“四有”好教师 第一篇：做一名“四有好老师 立足本职，做好一名“四有好老师 周正霞 古人云“师者，传道，授业，解惑也。现今，人们又把老师这一职业，看成是太阳底下最光芒神圣的职业；，这说明，从古到今 “老师这一职业任重而道远。那么，在民族宏大复兴的今日，要怎样好一个合格的“四有好老师呢？习总书记在去年庆祝第三十个老师节时，在北京师范大就给我们老师定位，做一名优秀的老师，必需要有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。那么，要怎样做好这“四有呢？ 一、有志向信念 志向信念是人生的指路明灯。老师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师，就有什么样的教化；有什么样

2、的教化，就有什么样的学生。老师对学生起着潜移默化的作用。好老师要有志向信念。“老师就是平凡的、朴实的人，坚决的信念意味着老师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族幻想的正能量。 唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。“传道是第一位的。一个老师，假如只知道“授业、“解惑而不“传道，不能说这个老师是完全称职的。志向信念，是好老师的人格基石。老师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师，就有什么样的教化：有什么样的教化，就有什么样的学生。幻想要以幻想去点燃，志向要用志向去唤醒。一个抱有志向信念的老师，才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子。宽阔老师只有树立

3、崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教化才会绚丽，我们的学生才有盼望。 因此，老师要忠诚于教化事业。要用好课堂讲坛，用好校内阵地，用自己的行动提倡价值观，用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真、善、美的向往。培育他们为实现中华民族宏大复兴的“中国梦奉献自己的力气。 二、有道德情操。 “师以德为本，育人品领先。我们作为一名老师，作为人类文明的传播者，更应当留意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。依据“四有标准谛视自己，先“立己德后“树人德，既培育学生成才，也培育学生成人，将教书育人作为老师安家立命的根本。 “师者，人之

4、模范也。合格的老师首先应当是道德上的合格者，好老师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。 俗话说，干一行爱一行，既然选择老师这一行业，那就要酷爱本质工作，不能仅仅为了工作而工作，要把自己的教化事业当成光芒、奉献的职业。老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，这样才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成果；才能够潜移默化影响自己的学生。 三、有扎实学识 扎实学识是老师的基本素养。俗话说：“你要给别人半桶水，自己必需有一桶水才行。对老师师来

5、说，不仅要熟识教材的基本内容，形成完好的学问体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科动态，了解新观点，驾驭新信息，不断更新学问，站在学科的前沿，这样，才能使学生产生一种信任感，从而转化为一种很强的人格力气去鞭策和激励学生。 三、仁爱之心 爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应当把自己的温和和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。 爱是一种由衷的热忱，是一种自我牺牲。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人

6、，他才可以教化孩子。老师的仁爱之心表达为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。在适当的情形下用恰如其分的方式关心学生解决问题，获得成长。 在教化的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的盼望。不负人民的厚望，让我们一起为开创国家和民族的奇妙将来筑牢盼望之基。让我们在“四有的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐!做一名有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有

7、仁爱之心的“四有好老师吧。 其次篇：做一名四有好老师 做一名“四有的好老师 第三十个老师节到来前夕，总书记9日在北京师范高校与师生座谈时的讲话，在我们宽阔教化工作者中引起热情反响。静静地在电脑前听习主席这番话，我的心久久不能清静。回眸近三十多年来所阅历的成长历程，我几乎都被老师所环围着。儿时托儿所、幼儿园的阿姨、老师，他们搀扶着我的小手，一步步地伴我度过了那个懵懂的幼年，他们是我那时最知心的玩伴；迈入小学、初中，老师的形象不再是“玩伴了，而是一位位博学多才的“高人，我从心底由衷地敬佩他们，是他们让我从小立志长大后也成为像他们那样的人；长大了，涉世不深的我又进入了师范学校的大门，在那里，我度过了

8、最难忘的几年，老师的概念也越来越清晰了：“园丁不是那么好当的，他所阅历的辛苦是不能用时间和心血来涵盖的。是的，如今已为人师的我，已经深切地明白到其中的含义。 我闭上眼睛，细细地在脑海中想：我应当如何做一个好老师呢？ 还记得有这样一位小学老师，瘦瘦的、高高的。每次，他都早早地来到学校，和我们一起早读。虽然他的一般话不是很标准，可是他却坚持三年如此。有时候，我们班会有几个淘气的学生对他的“一般话 实在忍无可忍了，就当着全班同学的面，大声地指出他的发音错误，他也不发脾气，欣然接受，还笑盈盈地说：“感谢你，你的小耳朵真灵。我就是要向你们学一般话。质朴的语言，坦荡的胸襟，透露了这位男老师“教学相长的品质

9、。不光如此，他还饱读诗书。他最擅长的，就是把语文课上成评书课。每次新课文的第一课时完了之后，他的结束语都会是：“要知故事如何？请听下回分解。课堂中都会传来“哈哈哈哈的笑声。他严谨治学，对于补差也毫不模糊，总是把那几个“珍宝蛋拉在身边，背课文、默词语，花了不少心思和时间。可是，他也有一个不好的毛病，就是抽烟很厉害。小学毕业，我和几个同学相约回母校探望小学老师，从别的老师口中得知他因病住院了。我们心急火燎地赶到病房，看着病床上已经被病魔熬煎得枯瘦如柴的他，回想起上他课时，他每次讲课讲到兴奋的时候，那猛烈的咳嗽和涨红的脸，心中隐隐作痛，如今他再也回不了讲台了。是的，老师的工作很辛苦，粉尘的污染，学生

10、的捣蛋，无不摧残着为师人的身心，可是，我从恩师脸上感受到了他心中那份“累并快乐着的无怨无悔。秉着这样的诚意，才会有那么多平凡的老师，耕耘在教化第一线，培育着幼苗。他们真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 记忆的画笔又为我描绘出了这样一位老师：胖胖的、黑黑的，可是说是其貌不扬的一位一般的初中化学老师。他是在我印象中最敦厚的一位老师了。每次临考前，他总是不慌不忙地给我们打气，帮我们减压。平常上课，也总是用他那特有的磁性声音，解说着繁琐的化学问题。这是因为如此，班上的几个淘气鬼就起先不听他的课了。一次测验，那几个人便挂起了“红灯笼。老师急了，每次上课两眼都紧盯那几个人，还时常走到他们课桌前，

11、对他们嘘寒问暖，细致询问他们有什么不懂的可以立即提出来，帮他们解答。遇到他们有什么不会的题目，他都会拿本小本子，具体地写下来，等放学或午休的时候，就早早地来到教室，把问题一一给他们解答清楚，直到他们弄懂为止。老师知道他们底子差，所以难的题目他们就自然免做了，为此还特意给他们准备了其他的作业，给他们打基础。初中毕业考试的时候，那几个“红灯笼常挂的同学，破天荒地及格了，不仅如此，他们还都超过了学校的平均分。毕业聚会的时候，那几个同学拿着酒杯，恭敬重敬地向他敬酒致谢，我们都看到老师眼中噙满了泪水。是的，他用自己的信念和耐性抓住了每一个孩子，不让他们掉队。他明白，只要他们成果上去了，“累并快乐着。他也

12、明白，教化不是放弃弱小，是一种诲人不倦，是一种迎难而上。 老师，被人们尊称为“太阳底下最光芒的职业。那是因为每一位老师都在用爱心来感染孩子，用诚意来更新观念，用信念来勉励学生，用耐性来耕耘事业。每一位老师都很平凡，他们知道“捧着一颗心来，不带半根草去，他们理解学陶、师陶的真正用意，可每一位老师又不平凡，他们在辛酸和劳累中浅尝着胜利的甘甜，共享着收获的喜悦，他们都是“累并快乐着。 写到这儿，我才最终明白：只有“累并快乐着的老师，才是我身为人师的标杆。我将会以次树立吃苦耐劳的信念，努力争做一个累并快乐着的老师，在教化岗位静默耕耘，开垦自己的一片教化芳草地。 第三篇：做四有好老师 如何做一名好老师

13、如何做一名好老师 如何做一名好老师 我从小就有一个愿望，就是长大后能成为一名荣耀的人民老师。所以高考我填报志愿时坚决果断的选择了师范院校。如今，我已经得偿所愿地成为了一名人民老师，我很兴奋，也很激烈，但同时我也深感惶恐，因为初入讲堂才觉察自己身上还有太多的缺乏之处，还有太多的东西需要学习，我感受到了自己身上的重担。今日，虽然我离好老师的目标还很远很远，但我知道，只要心中的灯亮着，就有盼望。 做个老师简洁，做个好老师不易；坐而论道谈论好老师简洁，真正放在身上手边去做就更不简洁了。我想，要成为一个好老师，必需做到爱教善教，好学善学。任何工作都需要敬业，老师尤其如此。好老师须爱教，一个好老师确定是敬

14、业的老师，老师教好书必需有热忱。 前苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“思想是根基，志向是嫩绿的胚芽，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热忱、激情的大树。我们的教化是为人民服务，为中国特色社会主义服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的，好老师的志向信念应当以这一要求为基准。作为老师应做中国特色社会主义共同志向和中华民族宏大复兴中国梦的主动传播者，关心学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族幻想的正能量。我们要用好课堂讲坛，用好校内阵地，运用自己的学识、阅历、阅历引导学生，从而促使学生健康成长。 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这句话同样适用于教化。老师是学生的

15、一面镜子，好的老师能用自己的言行、情操影响学生，促使学生成为有优良德行的人。一个老师假如在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？学高为师，德高为范，作为老师的我们必需领先垂范、以身作则，引导和关心学生把握好人生方向。 老师是人类文明薪火相传的使者，是铸就人类灵魂的工程师。好老师不止是传授学问，传播真理，还要带着学生探究新知，培育他们追求真理的习惯与精神。好老师对教化的酷爱表如今对学生的挚爱上。作为一个老师首先要具备对学生的爱心。一句冷语对老师来说，只是一时的不悦，对学生却可能是一生的阴影；一句激励或许只是老师一刻的欣喜，却会给学生带来许久的兴奋与高兴。爱学生不等

16、于无条件的赞许激励，那是溺爱纵容。对学生真正的爱，是严格要求下的倾心疼惜、诚心赞许。 好老师对教化的酷爱表如今对教学事业的孜孜探求上。在好老师眼里，教职决不仅仅是赖以谋生的“饭碗，还是可以奋斗一生的“阵地，可以奔跑一世的“征程。好老师心目中最好的教案往往在酝酿中，最好的课往往是下一堂。好老师心中的最大高傲必定是精彩的学生。一个老师抱着传道授业的一腔热忱却不懂得传道之法、解惑之道，结果也只能是讲台上言者昏昏，课堂里听者茫茫。好老师在敬业爱教之余，还必需善教，懂得教化的道理、方法，并努力施行。 好老师的好学精神表如今他能与时俱进，跟着时代的步伐，更新自己的学问、观念。当今时代进展快速，思想学问日新

17、月异，老师如不加强学习，主动自我更新，拿什么来教学生？好老师的好学精神还表如今他能随时摆正自己的位置，不耻于下问，不耻于承认短处，订正错误。信息时代的师生之间很难再严格区分谁为老师，谁是学生，很多领域，师生站在同一起跑线上，甚至学生会超越老师。这是好事，不必介怀。对于间或在学生面前露出的“短，好老师能坦然面对，与学生欣然沟通老师谁不盼望“青胜于蓝呢？ 好老师的好学精神还在于他不仅致力于教化事业，而且热衷于探究其他广袤的领域。好老师往往有自己个人的一片爱好天地不必强求与职业相关。他们往往能全力工作，全面进展，精彩生活。 好老师该是善学的。要教学生学习的方法，自身就先要擅长学习。善学者才能善教。好

18、老师的善学在于能广泛找寻学习的土壤。他们眼界是开阔的，可以向前人学，向同事学，向学生学，甚至向失败过的自己学。他们擅长从生活中广泛吸取学习的养料。他们的生活无时无处不在学习。站在高处的雄鹰必定能孕育翱翔天空的族群。好老师的善学又在于能从教化者的角度来探究学习的奇异，能将自己的学习所得注入到教化事业中。他们无时无处不学，就必让学生明白生活即学习的道理；他们按部就班，就必教学生如何由浅入深；他们厚积薄发，就必使学生领悟积少成多的意义。好老师的善学自然会在学生中领出一股善学之风。 要想做一名人民满足的好老师绝不是一句空话，我得严格要求自己，拿出实际行动来。老师，没有华丽的舞台，没有蜂拥的鲜花，在“三

19、尺讲台、一块黑板的天地间用爱心点亮心灵，用精神塑造灵魂，用才智铸就文明。做个好老师，将是我许久的目标。 第四篇：做一名好老师 “做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是她的目标。自踏入教化这个岗位以来，她始终以勤勤恳恳的看法对待自己的工作，以“师德规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师作为自己的工作座右铭。 “百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本。 到底什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的

20、育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。一个老师只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。我国现代教化家夏沔尊说：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教化。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在强壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩

21、子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！古代教化家早就提出“有教无类，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教化权利。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，简洁形成特别性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性关心，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰，让他们在快乐的情感体验中接受教化。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡疼惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思索的是：

22、为什么老师对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教化孩子才是一件大事。只有敬重学生，才能教化学生；没有敬重就不行能有真正意义上的教化。在学生心目中，亦师亦友，民主同等，是“好老师的最重要特征。具有爱心和具有学问，对学生来说，他们更宠爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇异的教化效果，会使学生自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，盼望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教化家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本，关注学生的主体地位，而

23、敬重学生，同等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是互相的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老师的敬重对学生是极大的精神激励。敬重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特特性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威历中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励

24、者，成为“孩子们的同志和挚友。在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是一位一般老师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。“言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！其实，在日常的教化教学工作中，许多老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教化，更需要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教

25、化的蓝天！ 敬重的各位领导、老师、尊敬的同学们： 大家好！全国公务员共同的天地!首先，请允许我代表全体新老师对大家表示深深的谢意：感谢各位领导对我们的热切关心，感谢各位同事对我们的热忱关心，感谢各位同学对我们的热忱支持.你们为我们所做的一切，使我们如坐春风，我们将终身牢记，并将把她作为永不枯竭的前进动力。 对于一个想努力营造温馨小家的人来说，优越的位置、秀丽的环境、优厚的待遇.就是来四中最好的无可厚非的理由。但假如你真正把自己的灵魂浸泡于此，你就会从心底里由衷地说：“不！这些都还不够。这里“从严、求实、创新、争优的校风；这里“敬业、立范、博识、善导的教风；这里“敦品、励学、健体、强能的学风，这

26、里充满着的脚踏实地、埋头苦干、认真负责、敢于胜利的精神，更重要的是这里劳动着的一群实实在在、兢兢业业、废寝忘食、忘我工作、舍命拼搏的活生生的人，会使你的心灵震撼，会使你的灵魂受到一次彻底的洗礼，会让你的俗念脱壳而出。这时，你会不由自主的产生一种真正的冲动：教书育人可以作为一项事业，并且是一项值得终生为之奋斗和追求的事业。而对那些真正为着干事业目的而来的人来说，他们都会有一种如鱼得水的感觉，从而不谋而合的从心底喊出同一句话：“四中，我梦中的精神家园！ 我们来到四中，正逢硕果累累，秋色怡人的季节。我看到那一个个挥洒了汗水、付出了辛勤劳动的老师们欢呼雀跃的情景，内心禁不住涌起一种由衷的艳羡之情。是啊

27、，这胜利来之不易，才觉得特殊甘甜和醇美，特殊的芳香和特殊的令人沉醉。但我只是一个旁观者，我没有资格、没有理由享受这一切：鲜花、美酒和荣誉的光环，那怕只是这一切的万分之一，我也不配去享受。胜利的美酒，只有为它付出了辛勤劳动的人才能畅饮。但作为新四中人，四中还是慷慨的给我、给我们每人一杯散发着淡淡清香的荣誉浆琼和一枚甜美的华蜜硕果，使我们无论是走在车水马龙的大街还是田园牧歌式的乡村小道上都能高傲的说：“我是四中人！。正因为我们没有资格享用这一切，全国公务员共同的天地!而我们又享用了这一切，所以，我们这些新四中人，包括全部的新老师和新同学，更应当以自己脚踏实地的恳切劳动，来为自己、为四中编制花环，酿

28、造美酒，创建辉煌，争得荣誉。我想经过一年、两年、三年或者更久，我们也会心安理得的举起自己的美酒而引吭高歌，我们也会成为四中的高傲，成为四中的风景流淌的风景和芳香四溢的“名牌。 当我每天早晨从雾霭中骑车来到学校，爬上三楼、拉开窗、凭窗而立的时候，面对着那悠悠东去的道河水和正在晨雾中冉冉升起的那一轮红日，我想，那不就是我们每个人心目中的四中吗？他清爽、圆润、美丽、热忱而朝气蓬勃，她的每一缕光线都在奋力穿透晨雾。我想，她不久就要升上中天了，是的，她确定会在我们每一个老四中人、新四中人、新新四中人的奋力顶托上冲开晨雾，升上中天，而且光线四射、绚丽辉煌、不行阻挡！ 教书育人，是老师的荣耀职责，而为人师表

29、，又是育人的基础和前提。 教化家加里宁说过，老师对学生的影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩办和嘉奖制度都不能代替的一种教化力气。正因为老师从事的是“为人师表的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，所以教化家夸美纽斯将老师职业比方成“太阳底下最光芒的事业；人们也把老师比方成“辛勤的园丁，比方成 “爱心大使，比方成“人类灵魂的工程师。因此，老师的完备人格，老师的崇高师魂，对学生成长起着耳闻目睹、潜移默化的作用。 老师综合素养的提高，干脆影响到学生综合素养的提高。因平常本人经常打印材料，对各类版本特殊熟识，所以上起课来得心应手，举一反三，学生特殊宠爱上，都能发挥出自己的水平。 关切是一种

30、师爱表现。记得去年，听说县上要举办中学生电脑作品大赛，我兴奋坏了，于是利用一天下午的第八节课，组织初一年级参赛学生进行作品竞赛，等我一个个作品采集完，外面天色已黑，我的嗓子在冒火，但看到学生骄人的作品，一切疲乏烟消云散。 还有一次，学校要将一份材料上报上去，晚上郑校长、王校长、杨主任、郑老师、董老师、薛老师和我一起准备材料，时间不知不觉过去了，等我们搞好材料已是晚上3点，我们这才心满足足地回家了。不管是一线老师，还是二线老师都何尝不是这样呢，只是岗位不同而已，都静默奉献在自己的岗位上。 师爱，吞吐着遥远的过去，呼吸着绚丽的将来；师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾咆哮，那是对阳光下最光芒的职业

31、的咏叹，让我们以“关爱学生，铸造师魂的活动为契机，打造一流的师资队伍，争取一流的教学业绩，使回民中学在教化战线上一路欢歌，一路辉煌。 青春不再了不行怕，可怕的是内心的自信也没了。 一个美丽的女人，她的内在气质是时间冲刷不了的，也是他人无法仿照的。那是绚丽如花的亮丽，那是“清水出芙蓉的淡雅和婉约； 美丽的女人，是“腹有诗书气自华的自信与豪迈。美丽的女人，是家庭和事业盛开的双色花。她细腻，她坚韧，她坚韧。她的温顺于爱心，于事业于家庭都如湖水般沉静松软深厚。柔弱的双肩，风来了挡风，雨来了遮雨。 美丽的女人，用执着和自信，载着事业和家庭的风帆，在爱的海洋里远航。 我想做个美丽的女人，从内心到外表，从言

32、谈到举止，从家庭到事业； 我想做个美丽的女人，把自己的孩子培育成国家有用的人； 我想做个美丽的女人，把自己的事业做的踏踏实实； 我想做个美丽的女人，把自己的家打理的井井有条，温馨舒适； 我想做个美丽的女人，让自己活的充溢潇洒。 做个自由自律自信自省自强的美丽女人。让过去的日子就过去吧！让今后的日子如阳光般亮丽，让自己如花般绽放美丽！ 爱自己，爱生活，爱家庭，爱亲人，爱事业，爱所爱的人，做个有爱心的美丽女人吧!做到了这些，美丽的女人也是才智的女人。这样的女人，女人都很爱啊，更何况是那些爱你的男人呢？ “问渠那得清如许，为有源头活水来。让生活鲜活起来，让自己鲜活起来，在鲜活的生活里活出自我，活出美

33、丽。等到历练胜利的那一刻，去和你最爱的人共同领会“会当凌绝顶，一览众山小的辉煌和豁达！ 该同志在校领导的正确领导下，能够认真学习党的教化方针、法律法规，遵守学校的各项规章制度。在工作中处处严格要求自己，有良好的职业道德和较强的事业心和责任感，奉献精神比较强，工作踏实，任劳任怨，无论学校交给她什么任务，她都认真完成如学校各类材料的打印、复印；老龄、残疾人工作、晚自习值班、政务E线接收工作，远程教化、带5个班的信息技术课及临时性工作，休息时间打印、复印随叫随到。她所教的班成果名列前茅，能主动参加学校的研讨课.观摩课，组织学生参加县上、学校的电脑作品竞赛，获得县级、校级优秀辅导老师称号，因工作突出连

34、续被学校评为优秀教化工作者，如：19981999年被评为先进教化工作者。1999年被评为“普九先进工作者。20232023学年被评为优秀教化工作者，获自治区说课竞赛优秀奖。20232023学年被评为优秀教化工作者，获优秀老师讲课竞赛二等奖。2023被评为优秀教化工作者，获县级学生电脑作品优秀辅导奖，获教学比武活动二等奖，七年级抽考成果优秀率列全县第一。20232023学年被评为优秀教化工作者，获学校新课程研讨竞赛二等奖，获七年级信息技术优秀辅导老师奖。站立三尺台，奉献一片爱，事业无止境，任重而道远。 第五篇：做四有好老师演讲稿 做四有好老师演讲稿 宋孝华 作为一名老师的我深刻意识到，自己身上还

35、存在着许多缺乏之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。 首先，我意识到，好老师确定要有正确的志向信念。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教化学生的目的是要教化他们追求真、善、美。我们要大力提倡社会主义核心价值观，主动传播中华民族宏大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同志向。我们要胸怀祖国和民族，要“主动引导学生酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党。教化无国界，但教化者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教化!其次，好老师确定要有高尚的道德情操。老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私

36、奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的典范，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为傲慢，要以“鞠躬尽瘁、死而后已的精神为约束，尽心尽责地教化学生，培育这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑!。 最终，我意识到，好老师确定要有慈爱怜爱之心。没有爱的教化，犹如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美丽的语言，爱是解决一切问题的万能钥匙。我们确定要有一颗慈爱怜爱之心，确定要酷爱岗位、酷爱学生，酷爱世间一切奇妙的事物。我们要敬重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过欣赏来增加学生的信念，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教化学生，使学生身心健康、强壮成长。有爱就有力气，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的! 总而言之，我深刻意识到，作为一名老师，我们确定要具备崇高的志向和正确的信念，确定要以身作则、学高身正，确定要充溢爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。只有奉献自己，才能造福社会;只有牺牲自己，才能照亮他人!