2023年六年级实验考试安排.docx

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1、2023年六年级实验考试安排 第一篇：六年级试验考试支配 义联庄乡中心小学六年级试验考试支配 一、考试时间：2023.4.25下午1:00起先 二、外出监场老师去大王店中心小学 刘凤喜田玉霞陈雪冬米月袁娜唐义忠 三、本校考点人员支配及职责 1、考点主任：教化局委派 2、考点副主任： 张立新贾文军关心考点主任组织实施考务、后勤等工作 3、试验老师：崔小宇负责准备、补充、调换考试所用试验器材 4、司铃：田德君负责发出考试起先及终止信号 5、点名人员：田朝阳组织考生按依次点名、进入考试区 6、领考员：陈飞负责引导学生按时进入和退出考场，驾驭学生缺考状况并刚好与主考联系 其次篇：单片机试验支配 单片机

2、试验支配： 试验前四次 每次做3节课，后两次 每次四节课 第一组17班1-20号星期二上午 其次组17班22-45号星期二晚上 第三组16班1-21号星期四晚上 前三组试验时间：1116周 每组每个星期只做一次 共六次。第四组16班22-41号 试验时间：17-18周一个星期三次试验时间分别是：星期二 上午 星期二 晚上星期四 晚上 第五组16班42-47号 尤然 保紫阳 李森 曾奥云 试验时间：14-15周一个星期三次与7 8班一起做试验时间分别是：星期四 下午星期六 下午星期天 上午 备注:单片机试验是根据第10周之后的课表，通信原理和继电爱惜试验的支配，以及钟建伟老师的时间来支配的，人员

3、和时间支配的不妥之处盼望大家见谅。 第三篇：微生物学试验课程作业以及生物分析课程考试支配 一、微生物试验报告内容： 1、试验一：环境微生物的检测，包括设计试验，正式试验两个报告 2、试验二：培育基的配置和灭菌，试验结果包括配置体积，灭菌方式，无菌检验。 3、试验三：光学显微镜的运用及革兰氏染色，试验结果包括染色图片一 4、试验四：微生物的干脆镜检记数法 5、试验五：基本接种方法与主要微生物菌落形态的视察，包括学习的主要接种步骤，最终接种结果，假如有图片请附接种结果图片。 6、试验六：微生物生长繁殖的测定，包括本大组的设计方案，以及最终执行方案，测定的生长曲线图。 7、试验七：综合性设计性试验，

4、包括设计试验小组方案，正式试验大组方案两个，正式试验请给出结果分析。 8、大组组长试验附加本期考勤报告，老师曾经宣布过的加分人员名单，以及本大组大组试验举荐加分名单限2-3名 9、每个大组写一份PPT，每个班收集好了以后打包发到biomail126 10、每个人必需单独写一份试验报告，装订成一册，最迟下周一交。 成果组成： 1、无减分记录无加分记录：中 2、大组设计成果占总成果的50%：根据设计方案和最终PPT定。 3、试验报告：假如分析特别好，可在第一项基础上获得加分，假如完全不按要求写，可能获得减分待遇。 二、生物分析试验报告内容 1、小组试验报告一份 2、正式大组执行方案试验方案一份 3

5、、参观试验报告一份，包括参观的主要几种仪器的运用留意事项，提示：必需包括荧光分光光度计，紫外分光光度计，气象色谱，微量元素测定仪。冷冻枯燥仪，气浴震荡摇床。 三、本期生物分析考试时间 1、意料下周周六或周日考试，方式开卷考试，需要携带的主要资料包括：本期笔记，教科书，试验报告，课程自学组PPT。 2、生物分析课程串讲时间和地点协商定了提前一天通知老师 第四篇：六年级上册试验模版 六年级上册试验 一、蜡烛的转变5课 蜡烛的转变 试验目的： 试验材料：蜡烛 火柴 干玻璃片 试管夹 试验步骤： 1、点燃蜡烛，视察现象。 2、试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方，视察现象。 试验现象：蜡烛起先燃烧，火焰下

6、方蜡烛由固态变成液态，玻璃片上变黑。试验结论：蜡烛燃烧，一是形态发生转变，二是生成了新的物质烟。 二、探究食盐转变的试验6、食盐和水泥 一 试验的目的：探究食盐的转变 试验材料：杯子 筷子 食盐 火柴 盘子 小勺 铁架台带铁圈、石棉网、酒精灯 试验步骤： 1、将食盐倒入盘中，往盘中的食盐加水，视察食盐的转变。 2、把食盐水倒入坩埚，放在铁架台上，点燃酒精，给食盐水加热，视察现象。试验现象： 把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，食盐在水中溶解了，看不到了。 点燃酒精灯，给食盐水进行加热，坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。试验结论： 通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐复原原状。留意事项：提示学

7、生运用酒精灯要留意平安。 三、探究水泥转变的试验6、食盐和水泥 二 试验目的：探究水泥的转变 试验材料：杯子、火柴、盘子、小勺、铁架台带铁圈、石棉网酒精灯、水泥块。试验步骤： 1、将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，视察水泥的转变。 2、将水泥快放入坩埚，点燃酒精灯，给水泥块加热，视察现象。试验现象：往盘中的水泥加水，过了一会，水泥凝固了。 点燃酒精灯，给水泥块进行加热，水泥块没有转变。试验结论： 水泥不能复原原状。 四、探究铁生锈的条件7、铁生锈 试验材料：油、醋、肥皂屑、食盐、铁钉、瓶子、玻璃棒。试验步骤： 1、将食盐倒入杯子中，加水搅拌，形成盐水。 2、将肥皂屑倒入杯子中，加水搅拌，形成肥

8、皂水。 3、准备3个瓶子，分别标记为1号、2号、3号、4号。 4、在1号、2号、3号、4号杯子中分别倒入等量的醋、油、盐水、肥皂水。 5、将4枚相同光泽的铁钉分别放入4个杯子中。 6、视察一周，记录现象。试验现象： 1号、3号、4号瓶子中的铁钉生锈。放在2号瓶子中的铁钉没有转变。 五、变更物体的运动状态11、变更物体的运动状态 试验器材：棋子 尺子 试验步骤：把3个或五个棋子摞起来，然后用尺子快速打击下部的棋子，视察上面的棋子的运动。 试验结论：上面的棋子没有与被击打的棋子一起飞出去，而是竖直向下落回原处。注：棋子的初始状态是保持静止的，击打其中一个棋子，只是变更了这个棋子的状态。 六、月相的

9、成因17、弯弯的月亮 试验名称： 月相转变模拟试验 试验材料：电灯 皮球 试验步骤： 1、在教室里准备一盏瓦数大的电灯，用这盏灯当作太阳，学生自己当做地球，用皮球当做月球。 2、把“月球举在空中，使“阳光照到“月球上，视察此时“月球的光明部分是什么形态。 3、然后使“月球围绕“地球公转一周，视察“月球的光明部分。试验记录： 当月球；亮面转到背着“地球的方向时，“月球几乎全是黑的；当“月球亮面转到向着“地球的方向时，“月球几乎全是光明的；当“月球亮面由向着“地球到背着“地球时，“月亮的光明部分慢慢削减。试验结论： 月球不是一个不发光、不透亮的球体，我们看到的月亮是它反射太阳的光。月相事实上就是人

10、们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于视察的高傲度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。 七、日食和月食的模拟试验18、日食和月食 试验名称：日食和月食的形成模拟试验 试验步骤： 1、在与你的眼睛同样高的墙壁上悬挂一盏电灯，用它当作太阳。手持一面圆形的小镜子当作月亮，与你看电灯的视线大体相平。 2、面对电灯，闭上一只眼睛，调整“月亮与眼睛的距离，使“月亮能完全遮住“太阳，这时，就发生了日食。 3、保持原有姿态，沿逆时针方向原地转动，当你的头部相当于地球遮住射向“太阳的光芒时，便发生了“月食。 4、再重复几次试验，视察“日食和“月食时哪边先亏。试验现象： “日食时总是太阳的西边先亏。“

11、月食时总是月亮的东边先亏。 八、蚯蚓对明暗环境的反应20、蚯蚓找家 试验材料： 扑捉蚯蚓若干 长方形纸盒 黑湿布 透亮的塑料薄膜 试验步骤： 1、找一个长方形纸盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，贴一块透亮的塑料薄膜。 2、在桌上铺一块黑湿布，在布上放5条蚯蚓，用盒罩住，使蚯蚓正好在盒内的明暗交界处，视察蚯蚓往哪边爬，比较亮处和暗处蚯蚓的数量。试验现象及结论： 蚯蚓都爬到暗处，说明蚯蚓相宜生活在阴暗的环境。留意： 限制好影响试验结果的因素，只有光的条件不同，其他条件都相同。 要尽可能的选择健壮的蚯蚓，防止蚯蚓太弱小或有伤残，干扰结果。 试验完毕后，把试验用的蚯蚓放回田野，不要损害蚯蚓。 在试验中填好

12、试验记录表，可以边试验边记录。 第五篇：六年级寒假作业支配 六年级语文寒假作业支配： 111册基础：每天默写一首古诗；每天抄写一个单元的词语；每天默写一个单元的日积月累。 2课外积累：每天两类古诗；每天两类四字词语。资料上的，要求会背、会默写 3阅读：第天读一篇作文，写读书笔记。 4每两天预习一篇12册课文，要求写词语，记生字，作批注。 5作文：每阶段两篇：“感动“成长“感谢“华蜜“春节“苦恼 六年级英语作业支配 1、7 1、17：读课文，每天一个单元。抄单词，每天一个单元。抄课文，lets talk,letsread每天一个单元。 六年级数学作业 1月71月17：做寒假作业的前一半。1月29

13、2月10：做寒假作业的后一半。2、11 2、24：预习下册数学前三单元。 六年级语文寒假作业支配： 111册基础：每天默写一首古诗；每天抄写一个单元的词语；每天默写一个单元的日积月累。 2课外积累：每天两类古诗；每天两类四字词语。资料上的，要求会背、会默写 3阅读：第天读一篇作文，写读书笔记。 4每两天预习一篇12册课文，要求写词语，记生字，作批注。 5作文：每阶段两篇：“感动“成长“感谢“华蜜“春节“苦恼 作业分三个阶段：； 1、29 2、10。每阶段做在一个作业本上，书写工整。家长签字。 六年级英语作业支配 lets talk,letsread每天一个单元。 六年级数学作业 1月71月17

14、：做寒假作业的前一半。1月292月10：做寒假作业的后一半。2、11 2、24：预习下册数学前三单元。 六年级语文寒假作业支配： 111册基础：每天默写一首古诗；每天抄写一个单元的词语；每天默写一个单元的日积月累。 2课外积累：每天两类古诗；每天两类四字词语。资料上的，要求会背、会默写 3阅读：第天读一篇作文，写读书笔记。 4每两天预习一篇12册课文，要求写词语，记生字，作批注。 5作文：每阶段两篇：“感动“成长“感谢“华蜜“春节“苦恼 lets talk,letsread每天一个单元。 六年级数学作业 1月71月17：做寒假作业的前一半。1月292月10：做寒假作业的后一半。2、11 2、24：预习下册数学前三单元。