2023年六年级美术《纸魔方》的教学反思.docx
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1、2023年六年级美术纸魔方的教学反思 第一篇:六年级美术纸魔方的教学反思 纸魔方是六年级的一节设计应用课,岳老师这节课授课过程中留意从学生的生活实际动身,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作沟通的生命化课堂教学模式,表达了新课程的教学理念。 课堂环节设计由易到难,问题的逐步深化,有利于学生的思维进展,慢慢激发学生的学习爱好,激发学生学习斗志。 课堂真正成为学生展示自我的平台,岳老师在设计教学环节时,尽量让学生多展示,多讲解,这样不仅能熬炼学生的语言表达实力,应变实力,表演实力,也加深了学生对学问的理解深度。 本节课要面对的教学对象是小学六年级的学生,是想象力
2、与创建力特殊丰富和活跃的时期,学生已经具有确定的自学实力,岳老师结合小学高年级学生具有确定的自学实力,想象力与创建力特殊丰富和活跃这一年龄特点接受“先放再扶和“先扶再放的教学思维方式。 其次篇:魔方教学反思 “极限幻影魔方教学反思 不断突破极限 魔方不仅仅是一件玩具,它被称为世界上最经典的三种玩耍之一,这就是对其最大确实定,孩子学习魔方既可以带来快乐,同时也熬炼了其脑与手的协调协作实力,是真真正正的动脑又动手的一种玩耍,同时,当一个学生能够还原魔方六面的时候,获得的更多是别的同学投来的艳羡的眼神,这些艳羡的目光将赐予这个学生更多的自信,他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中,使其在学习中取得
3、更大的进步,久而久之,这个孩子也将变得更加优秀。 一、教化目标: 通过实施本活动,培育学生对魔方的爱好,宠爱魔方,了解魔方的各个组成部分,驾驭七步法复原魔方六面,来熬炼大脑的记忆实力,视察实力,反应实力,手的灵敏能,双手协调实力,考验智力,毅力,提高自信力,开发右脑。同时提高学生的自主学习、探究问题的实力;并在实践活动中形成合作精神,能互相沟通幻影魔方课题活动的心得,让学生从小就爱上不断进取、不断突破。 二、活动主体部分: 1、方案实施方式: (1)上网查询相关资料。 2准备好相关魔方视频、资料等3公式的通俗化将字母公式汉语化。、手法的简化:将困难的手法简化 分析、总结。 2、活动时间: 20
4、23年9月至12月份利用综合活动课、科技活动课、其次课堂或课外等时间;各阶段活动具体时间校、班、学生、老师及活动进度等状况再支配 3、活动难点、重点 难点:困难公式的理解与记忆如何找到适合孩子理解的方式; 重点:对速度的追求和对突破极限的渴望。 4、活动过程和步骤 课程的探讨及分析总结 科技综合课实施学习公式、手法。 3调查:上网查询世界级魔方视频 4学校组织极速速拧竞赛 5科技爱好小组组织探讨、座谈。 三、活动的缺乏与解决方式 在学习公式时出现对公式不理解公式大多是英文字母、如何将其简化为学生易理解记忆的东西 学生对魔方的相识缺乏,宠爱拆卸魔方导致魔方无法还原。 分析、总结时学生综合学问不够
5、,老师要多加引导。 这些一般要根据当时状况去解决:如活动前引导学生学习相关课外学问、活动中根据实际问题接受适当方法去处理、活动后刚好解决疑难问题,有些一时难以解决的问题激励学习在日后的学习中不断地去 探究解决,提倡学习在“做中学。 四、取得的成果 活动相片、速拧记录、公式、手法、分析总结等 活动心得与感受的沟通 向全校学生、老师宣扬“极限幻影魔方专题学问 魔方作为一个益智类玩耍,在提高学生思维实力,记忆力等方面有着显著的关心。学生在与时间赛跑的过程里,不仅让自己的手更加灵敏,也让自己深深宠爱上这种突破极限的感觉。 第三篇:美术纸公司简介 寿光晨鸣美术纸有限公司简介: 寿光晨鸣美术纸有限公司是由
6、山东晨鸣纸业集团股份有限公司与法国阿尔诺维根斯合资兴建,于2023年7月建成投产。公司占地面积8万平方米,位于晨鸣工业园内。公司总资产10亿元,固定资产8亿元,年产涂布纸15万吨,实现销售收入10亿元,实现利税5000万元。公司现有员工330人,其中大专以上学历人员98人。 公司主要设备由世界一流的造纸机械专业及配套公司供应。原纸纸机是一条装备精良的生产线,整套设备全部进口,其中纸机本体、备浆系统由世界著名的造纸机械厂家芬兰美卓公司供应。涂布机由日本IHI公司供应,先进的涂料制备系统和喷射上料涂布方式使涂层获得了良好的印刷适性及抗干、湿拉毛实力。来自德国柯莱菲尔德KLEINEWEFERS公司的
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