2020年山东新高考英语变化启示及2021届高三二轮复习备考策略讲座课件.pptx

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1、2020年山年山东新新高考英高考英语变化化启示启示与与2021届高三二届高三二轮复复习备考考策略策略 CONTINENT中中国国高高考考评价价体体系系的三点的三点创新之新之处：1、实现了了高高考考由由单纯的的考考试评价价向向立立德德树人人重重要要载体体和和素素质教教育育关关键环节的的转变；2、由由传统的的“知知识立立意意”、“能能力力立立意意”评价价向向“价价值引引领、素素养养导向向、能能力力为重重、知知识为基基”综合合评价价的的转变；3、促促进高高中中教教学学方方式式改改革，助力革，助力发展素展素质教育。教育。语篇篇话题价价值引引领与与素养素养导向向阅读A篇篇人与社会人与社会：西班牙首都西班

2、牙首都马德里的旅游信息，德里的旅游信息，蕴含含毕加索、文加索、文艺复复兴等众多等众多文化因素。文化因素。融入美育，提高融入美育，提高审美情趣。美情趣。阅读B篇篇人与自然人与自然：学校：学校经过努力将空地努力将空地变为草坪的故事。草坪的故事。宣宣传劳动精神，引精神，引导工作意工作意识。阅读C篇篇人与社会人与社会：美国医学会出台了：美国医学会出台了针对运运动员损伤问题为指指导方方针，来保，来保护运运动员避免避免脑震震荡。关注体育关注体育锻炼，倡，倡导工作意工作意识阅读D篇篇人与自然人与自然：讲述有关有机食物。此篇述有关有机食物。此篇难度最大。度最大。倡倡导健康生活，提高健康意健康生活，提高健康意识

3、。七七选五五人与社会人与社会：酒店的叫醒服：酒店的叫醒服务。完形填空完形填空人与自然人与自然：为保保护澳洲塔斯澳洲塔斯马尼尼亚森林所作出的努力与森林所作出的努力与牺牲。牲。关注生关注生态环境保境保护，重，重视思思维品品质培养。培养。语法填空法填空人与自我人与自我：为了能了能让91岁的祖母看到的祖母看到孙子的婚礼而改子的婚礼而改变计划。划。培养人文情培养人文情怀，体，体现生命意生命意义与价与价值应用文用文人与社会人与社会：向英国朋友介向英国朋友介绍中国人中国人过春春节的的风俗俗习惯。培养跨文化的交流和融合的培养跨文化的交流和融合的学科素养学科素养读后后续写写人与自我人与自我：收留流浪狗：收留流浪

4、狗关关爱动物物主题语境在主题语境在20192019年年1111月山东省模考英语试题中的体现月山东省模考英语试题中的体现 总的来说，总的来说，20192019年年1111月的模考英语试月的模考英语试题阅读难度不是特别大，但是时间较为紧题阅读难度不是特别大，但是时间较为紧张，张，根据根据D D篇阅读释放出来的信号，感觉阅篇阅读释放出来的信号，感觉阅读理解的难度会转向文章整体理解。读理解的难度会转向文章整体理解。浅析山东新高考二轮复习策略指导思想2017-2020高考，高考，处于于“大大转型型”的中途的中途使用课标卷的省份中，使用课标卷的省份中，绝大多数将在绝大多数将在20212021年实行新高考，

5、有的省份（如山东），年实行新高考，有的省份（如山东），20202020年就会实行。年就会实行。也就是说，高考命题为了保持相对的稳定性，要在也就是说，高考命题为了保持相对的稳定性，要在20172017，20182018，20192019，20202020这几年中实现形态上和功能上的这几年中实现形态上和功能上的连续的转变连续的转变连续的转变连续的转变。转向哪里？转向哪里？转向转向20172017版新课标，高考评价体系版新课标，高考评价体系的要求的要求。指导思想 中国高考评价体系是中国高考评价体系是深化新时代高考内容改革深化新时代高考内容改革的的基础工程基础工程、理理论支撑论支撑和和实践指南实践指南

6、，对发展素质教育、推进教育公平、实现教育现，对发展素质教育、推进教育公平、实现教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义重要意义。全面把全面把握高考评价体系的握高考评价体系的总体特征总体特征，深入理解高考的，深入理解高考的核心功能核心功能，准确把握，准确把握高考的考查内容和考查要求高考的考查内容和考查要求，灵活运用，灵活运用不同类型的试题情境不同类型的试题情境，恰当，恰当使用高考评价体系，有利于通过高考落实立德树人的根本任务，发使用高考评价体系，有利于通过高考落实立德树人的根本任务，发挥高考对挥高考对素质教育素质教育的促进作用。的促进作用

7、。什么是中国高考评价体系什么是中国高考评价体系？2019年6月20日教育部召开新闻发布会：普通高中新课程,不再制定考试大纲。学业水平选择性考试和高等学校招生全国统一考试命题都要以国家普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，促进教考有效衔接。这就意味着高考题将不会按照套路出台，突出创新题型，综合性题更加注意学科交叉融合。那么靠刷题已成为历史，也就是说高考越来越难把控。2020年1月，教育部考试中心正式发布中国高考评价体系中国高考评价体系。高考评价体系规定了高考的高考评价体系规定了高考的考查载体考查载体情境情境，以此来承载考查内容，以此来承载考查内容，实现考查要求。实现考查要求。情境情境是实现考

8、查内容和考查要求的载体，英语科的考查是实现考查内容和考查要求的载体，英语科的考查情境主要通过情境主要通过主题语境构建和体现主题语境构建和体现。英语课程标准提出英语课程标准提出3 大主题语境，包括人与自我、人与社会、人与大主题语境，包括人与自我、人与社会、人与自然，其下又包含若干主题群，同时列出主题语境的内容要求。英语学自然，其下又包含若干主题群，同时列出主题语境的内容要求。英语学科命题应科命题应以此为依据，选取篇章材料，设计任务情境，搭建贴近生活实以此为依据，选取篇章材料，设计任务情境，搭建贴近生活实际和教学内容的考查载体际和教学内容的考查载体。后考纲时代后考纲时代 英语学科核心素养英语学科核

9、心素养是学科育人价值的集中体现，是学是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和正确价值观念、必备品格和关键能力关键能力。英语学科核心素养包括英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维语言能力、文化意识、思维品质、学习能力品质、学习能力。其中语言能力是其中语言能力是基础要素基础要素，文化意识是，文化意识是价值取向价值取向，思维品质指思维品质指心智特征心智特征，学习能力是，学习能力是发展条件发展条件。什么是后考纲时代？什么是后考纲时代？“一标一体系一标一体系”2.2.一体系：高考评价体系一体系：高考评价体系why“四层”规定命题内容

10、“四翼”保障命题水平高考评价体系高考评价体系（命题依据）（命题依据）一核一核:为什么考为什么考四层四层:考什么考什么四翼四翼:怎么考怎么考知识立意知识立意能力立意能力立意素养立意素养立意试题编制走向：试题编制走向：1.以以能力测试能力测试为主导；为主导；2.以以现实问题现实问题立意，考查立意，考查学科核心素养学科核心素养(新新情境化情境化试题试题)。考试的价值追求影响试题的立意考试的价值追求影响试题的立意教书教书育人育人做题做题 做事做事 中国高考评价体系不是考试大纲，也不是界定考试范围的规范性文件。中国高考评价体系不是考试大纲，也不是界定考试范围的规范性文件。高考评价体系是综合高考评价体系是

11、综合高校人才选拔要求高校人才选拔要求和和国家课程标准国家课程标准而形成的考试评价而形成的考试评价理论框架。理论框架。高校的期待：高校的期待：1.1.大词汇量大词汇量 2.2.高阅读能力高阅读能力 3.3.高写作能力高写作能力 全国卷全国卷山东模拟卷变化山东模拟卷变化阅读理解阅读理解山东卷模式：山东卷模式：1.阅读理解称谓变化，变成阅读理解称谓变化，变成“阅读阅读”；2.阅读阅读 分值变化分值变化(2.5分分/题题)语言知识运用语言知识运用山东卷模式：山东卷模式：1.语言知识运用称谓变化，变成语言知识运用称谓变化，变成“语言运语言运用用”，完形填空和语法填空试题名称未出现；2.完形填完形填空题量

12、减少空题量减少(共共15题题)，分值减少。分值减少。写作写作山东卷模式：山东卷模式：1.删除短文改错删除短文改错；2.应用文写作词应用文写作词数数80左右左右,15分分;3.增加增加新题型读后续写，新题型读后续写，25分分。4.应用文写作、读后续写的名称未出现山东模拟卷山东模拟卷语篇篇话题价价值引引领与与素养素养导向向阅读A篇篇人与社会人与社会：西班牙首都西班牙首都马德里的旅游信息，德里的旅游信息，蕴含含毕加索、文加索、文艺复复兴等众多等众多文化因素。文化因素。融入美育，提高融入美育，提高审美情趣。美情趣。阅读B篇篇人与自然人与自然：学校：学校经过努力将空地努力将空地变为草坪的故事。草坪的故事

13、。宣宣传劳动精神，引精神，引导工作意工作意识。阅读C篇篇人与社会人与社会：美国医学会出台了：美国医学会出台了针对运运动员损伤问题为指指导方方针，来保，来保护运运动员避免避免脑震震荡。关注体育关注体育锻炼，倡，倡导工作意工作意识阅读D篇篇人与自然人与自然：讲述有关有机食物。此篇述有关有机食物。此篇难度最大。度最大。倡倡导健康生活，提高健康意健康生活，提高健康意识。七七选五五人与社会人与社会：酒店的叫醒服：酒店的叫醒服务。完形填空完形填空人与自然人与自然：为保保护澳洲塔斯澳洲塔斯马尼尼亚森林所作出的努力与森林所作出的努力与牺牲。牲。关注生关注生态环境保境保护，重，重视思思维品品质培养。培养。语法填

14、空法填空人与自我人与自我：为了能了能让91岁的祖母看到的祖母看到孙子的婚礼而改子的婚礼而改变计划。划。培养人文情培养人文情怀，体，体现生命意生命意义与价与价值应用文用文人与社会人与社会：向英国朋友介向英国朋友介绍中国人中国人过春春节的的风俗俗习惯。培养跨文化的交流和融合的培养跨文化的交流和融合的学科素养学科素养读后后续写写人与自我人与自我：收留流浪狗：收留流浪狗关关爱动物物主题语境在主题语境在20192019年年1111月山东省模考英语试题中的体现月山东省模考英语试题中的体现1.从从知识、能力知识、能力到到知识、能力、素养、价值观知识、能力、素养、价值观的考查的考查要要基础基础扎实。扎实。2.

15、从从碎片化知识碎片化知识到到结构化知识结构化知识的考查的考查要要融会贯通。融会贯通。3.从从做题做题到到做事做事的考查的考查要要学以致用。学以致用。4.从从封闭式封闭式到到开放式开放式的考查的考查要有要有创新意识和思维。创新意识和思维。高考命高考命题趋势：题趋势：语语言言能能力力：在在社社会会情情境境中中，以以听听、说说、读读、看看、写写等等方方式式理理解解和表达意义和表达意义的能力，包括在此过程中形成的的能力，包括在此过程中形成的语言意识和语感语言意识和语感。文文化化意意识识：对对中中外外文文化化的的理理解解和和对对优优秀秀文文化化的的认认同同，是是学学生生在在全球化背景下表现出的跨文化认知

16、、态度和行为取向。全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。思维品质：思维品质：逻辑性、判断性、创造性逻辑性、判断性、创造性 分析和解决问题的能力分析和解决问题的能力 从跨文化的视角观察、认识世界从跨文化的视角观察、认识世界 对事物做出正确的价值判断。对事物做出正确的价值判断。学学习习能能力力：积积极极运运用用和和主主动动调调适适英英语语学学习习策策略略，拓拓宽宽英英语语学学习习渠道渠道，努力提升英语，努力提升英语学习效率学习效率的意识和能力。的意识和能力。课程标准课程标准-学科核心素养学科核心素养 以司机开车类比，司机必须要了解道路安全法规、基本驾驶理论、车辆基本构造等基本内容，这些属

17、于必备知识；一个合格的司机，能够熟练开车上路，安全驾驶，遵守交规，即具备了关键能力；一个高水平的司机，能够在复杂的路况中灵活应对棘手问题，完成较为困难的驾驶任务，作出令乘车人舒心、其他人放心的驾驶判断，则具备了学科素养。科科一一知知识识科科二二科科三三技能技能上上路路能力能力教育理念从教育理念从“育才育才”转向转向“育人育人”浅析山东新高考篇目话题文体字数A人与社会人与社会：介绍了一项诗歌比赛的奖项设置和比赛规则。应用文193B人与自我人与自我：讲述了JenniferMauer在兼顾家庭与学业的情况下，通过努力学习获得了护理学士学位的故事。记叙文323C人与社会人与社会：介绍了汤姆毕塞尔的一本

18、著作。说明文302D人与社会人与社会：介绍了一项关于周围人对个人饮食行为影响的实验。说明文325七选五人与自我人与自我：介绍了想要成为优秀演说家需要掌握的一些方法。说明文240+724.What did Jennifer do after high school?A.She helped her dad with his work.B.She ran the family farm on her own.C.She supported herself through college.D.She taught her sisters and brothers at home.第4题对应的原文信息

19、是Afterhighschool,Jenniferattendedalocaltechnicalcollege,workingtopayhertuition（学费）,但答案选项把这个信息处理成了Shesupportedherselfthroughcollege。成功避免了某些关键词的简单对应，从而提高了考生的理解含量。7.What can we learn from Jennifers story?A.Time is money.B.Love breaks down barriers.C.Hard work pays off.D.Education is the key to success.

20、文章主要讲述了JenniferMauer在兼顾家庭与学业的情况下，通过努力学习获得了护理学士学位的故事。因此，我们可以从她的故事中学到努力总会有回报的道理。第7题可以可以归类为推理判断推理判断题，也可以，也可以归类为文章主旨文章主旨题。一般这种题目的难度较高，但这个题并不难。命命题人巧妙地使用四个人巧妙地使用四个简明扼要的明扼要的习惯表达来表达来组成成题目，是本篇目，是本篇阅读理解的亮点所在。理解的亮点所在。10.Which of the following best describes Mr Bissells road trip in Uzbekistan?A.Romantic.B.Even

21、tful.C.Pleasant.D.Dangerous.长难句：Mr Bissell skillfully organizes historical insights and cultural references,making his tale a well-rounded picture of Uzbekistan,seen from Western eyes.译文：汤姆毕塞尔将这些涉及历史及风土文化的见闻巧妙地整合在了一起，打造了一幅西方人眼中的乌兹别克斯坦全景图。【命命题特点特点总结】本篇文章主要介本篇文章主要介绍TomBissellTomBissell的一本著作。在的一本著作。在B

22、B篇介篇介绍一个人物之后，再出一个人物之后，再出现这样的一个以介的一个以介绍人物及其成就人物及其成就为主要内容的主要内容的C C篇，篇，还是多少令人感到意外的。本篇的前两个是多少令人感到意外的。本篇的前两个题都是基都是基础题，亮点在第，亮点在第1010题，考生需要用一个形容，考生需要用一个形容词总结一个段落。一个段落。这个命个命题点貌似普通，但其点貌似普通，但其实很有新意。考生很有新意。考生见过的大的大多数多数这类题都是都是选一个形容人的品格、性格、一个形容人的品格、性格、观点点态度等。像度等。像这样用用eventfuleventful来形容作者的来形容作者的经历，实属少属少见。.And co

23、ntrary to existing research that says you should avoid eating with heavier people who order large portions(份),its the beanpoles with big appetites you really need to avoid.13.What does the underlined word“beanpoles”in paragraph 1 refer to?A.Big eaters.B.Overweight persons.C.Picky eaters.D.Tall thin

24、persons.这是本卷唯一一个是本卷唯一一个词义猜猜测题。一般来。一般来说，词义猜猜测题需要考生利用上下文来解需要考生利用上下文来解决。但本决。但本题除了除了可以利用上下文解可以利用上下文解题，还可以利用一点构可以利用一点构词法的知法的知识，bean豆子；豆子；pole杆子，合成杆子，合成词的意思大概的意思大概应该是是“豆杆豆杆”，又，又细又高，很形象。又高，很形象。但愿考生能但愿考生能看到看到这一点。从整体看，即便是考生在一点。从整体看，即便是考生在阅读本本语篇篇时稍感晦稍感晦涩和吃力，但他和吃力，但他们在在做做题的的时候就不会有太大的候就不会有太大的问题了了 Molai grew up

25、in a tiny village in India.The village lay near some wetlands which became his second 21 .He learned the value and beauty of 22 there from a very young age.When he was 16,Molai began to notice something 23 happening around his home.A flood had hit the area earlier that year and the 24 it caused had

26、driven away a number of birds.25 ,the number of snakes had declined as well.He 26 that it was because there werent enough trees to protect them from the 27 .The solution,of course,was to plant trees so the animals could seek 28 during the daytime.He turned to the 29 department for help but was told

27、that nothing would grow there.However,Molai went looking on his own and 30 a nearby island where he began to plant trees.31 young plants in the dry season was 32 for a lone boy.Molai built at the 33 of each sapling（幼树）a bamboo platform,where he placed earthen pots with small holes to 34 rainwater.Th

28、e water would then drip（滴落）on the plants below.Molai 35 to plant trees for the next 37 years.His efforts have resulted in 1,360 acres of naturally-grown land that has become home to many plants and animals.本文是一篇本文是一篇记叙文，文主要叙文，文主要讲述了述了MolaiMolai为改善改善居住地的居住地的环境，克服各种困境，克服各种困难，坚持植持植树造林的造林的故事。共故事。共231231

29、个个单词。在。在现有的有的试卷卷结构下，完构下，完形填空的形填空的难度度势必下必下调，分，分值下降，本篇基本契下降，本篇基本契合大家合大家对它的期待。令人感到惊喜的是，本篇的它的期待。令人感到惊喜的是，本篇的话题（环保、植保、植树）竟然与）竟然与20192019年年1 11月山月山东省高省高考模考模拟考考试的英的英语试卷中的完形填空（保卷中的完形填空（保卫森林）森林）高度相似。不知是命高度相似。不知是命题人有意人有意为之之还是是纯属巧合。属巧合。从命从命题点的点的词性看，性看，1515个小个小题中包括名中包括名词7 7个，个，动词或或动词短短语5 5个，形容个，形容词2 2个和副个和副词1 1

30、个。个。其其中大部分中大部分题目都可以利用目都可以利用较小的小的语境和境和词汇的辨的辨析来解决。析来解决。2323题考考查的是上下文意群之的是上下文意群之间的的逻辑关系，算是一个比关系，算是一个比较大的上下文。大的上下文。3333题可可结合常合常识，具体，具体说就是把水漏安放在就是把水漏安放在树木的哪个位置的木的哪个位置的问题。从。从词义辨析的角度，大多数辨析的角度，大多数题目的四个目的四个选项之之间不需要特不需要特别细腻的辨析，大多数都可以利的辨析，大多数都可以利用它用它们之之间的基本区的基本区别来来锁定答案。从定答案。从词汇难度度来看，初中所学来看，初中所学词汇占据大半，即便是高中占据大半

31、，即便是高中阶段段所学的所学的词汇，也基本在必修范，也基本在必修范围之内。所以，我之内。所以，我们可以很安全的可以很安全的说，今年，今年这篇完形填空的篇完形填空的词汇难度不高。度不高。阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。ManyMany peoplepeople havehave thethe hobbyhobby ofof collectingcollectingthings,things,e.g.e.g.stamps,stamps,postcardspostcardsororantiques.antiques.InInthethe18th18thandand19

32、th19thcenturies,centuries,3636 (wealth)(wealth)peoplepeopletravelledtravelledandandcollectedcollectedplants,plants,historicalhistoricalobjectsobjectsandandworksworksofofart.art.TheyTheykeptkepttheirtheircollectioncollectionatathomehomeuntiluntilititgotgottootoobigbig 3737 untiluntiltheytheydied,died

33、,andandthenthenititwaswasgivengiventotoaamuseum.museum.TheThe80,00080,000objectsobjectscollectedcollectedbybySirSirHansHansSloane,Sloane,forforexample,example,3838 (form)(form)thethecorecorecollectioncollectionoftheBritishMuseumoftheBritishMuseum3939 openedin1759.openedin1759.TheThepartspartsofofaam

34、useummuseumopenopentotothethepublicpublic 4040 (call)(call)galleriesgalleriesororrooms.rooms.Often,Often,onlyonlyaasmallsmallpartpartofofaamuseumsmuseumscollectioncollection 4141 (be)(be)onondisplay.display.MostMostofofitisstoredawayorusedforresearch.itisstoredawayorusedforresearch.ManyMany museumsm

35、useums areare livelylively placesplaces andand theytheyattractattract aa lotlot ofof visitors,visitors,AsAs wellwell asas lookinglooking atatexhibits,exhibits,visitorsvisitorscancanplayplaywithwithcomputercomputersimulationssimulations（模模拟）andandimagineimagine 4242 (they)(they)livinglivingatataadiff

36、erentdifferenttimetimeininhistoryhistoryoror 4343 (walk)(walk)throughthroughaarainforest.rainforest.AtAt thethe JorvikJorvik CentreCentre inin York,York,thethe cityscitys VikingVikingsettlementsettlement isis recreated,recreated,andand peoplepeople experienceexperience thethesights,sights,soundssoun

37、dsandandsmellssmellsofofthetheoldoldtown.town.HistoricalHistorical 4444 (accurate)(accurate)isisimportantimportantbutbutsosoisisentertainment.entertainment.MuseumsMuseumsmustmustcompetecompete 4545 peoplespeoplessparesparetimetimeandandmoneymoneywithwithotherotheramusements.amusements.MostMostmuseum

38、smuseumsalsoalsowelcomewelcomeschoolschool groupsgroups andand arrangearrange specialspecial activitiesactivities forforchildren.children.从语篇的题材和体裁看，本篇文章属于说明文。从话题上看基本上比较平淡，属于无法给人留下深刻印象的那种。对于语法填空题，我们的职业习惯就是罗列这10个题的考查项目。从考查项目上看，形容词、连词、定语从句、代词、非谓语动词、名词、介词分别设计了一个小题，时态和语态比较突出，设计了三个小题（38,40,41小题），其中第41小题还

39、可以看作有考查主谓一致的成分。在比较常见的考点中，没有考查名词的单复数，没有考查涉及动词的词性转换。在常规就考查较少的项目中，例如名词性从句的引导词、非谓语动词作补语等依然没有设计。20202020年新高考山年新高考山东卷卷给我我们的启示的启示1 1、语篇篇难度体度体现了适当的了适当的层次感。次感。2 2、题材和体裁的多材和体裁的多样性性。3 3、用英、用英语解解释英英语的的paraphraseparaphrase练习依然是高中英依然是高中英语教学的重点。教学的重点。4 4、在两个作文的、在两个作文的试卷卷结构下，构下，阅读和完形必和完形必须降低降低难度。度。5 5、中国元素的消失。、中国元素

40、的消失。6 6、生僻、生僻词汇的的问题7 7、语言知言知识的考的考查已逐已逐渐成成为“鸡肋肋”。8 8、高考命、高考命题有没有有没有“套路套路”可循？可循？一轮一轮二轮二轮目标目标初步初步掌握知识结构掌握知识结构碎片式积累、扎实碎片式积累、扎实掌握掌握 形成知识形成知识网络网络系统系统灵活灵活运用运用 方法方法倾向于倾向于展开展开；侧重于侧重于点点。会会记记 倾向于倾向于浓缩浓缩；侧重于侧重于网网。记记熟熟 重点重点突出核心知识突出核心知识全面全面梳理梳理有有针对性针对性地查漏补缺地查漏补缺有有针对性针对性地训练解题地训练解题技巧、技巧、思路点拨思路点拨增分点增分点科学规划科学规划 滚动高频复

41、现滚动高频复现 突出突出重点重点 熟练规范熟练规范 36二轮复习策略听力贯穿始终 听听力力考考试提提前前使我们必须把英语听力训练放在首位。根据新课程标准，从设题角度来看，主要考查学生能根据所听信息，进行加工，了解对话的主旨大意，说话人的态度、意图等。设题增加难度如：复杂句式和同义词替换，推理判断题比重的增加，并突出了对语篇的考查，同时选项中设置了对话或独白中出现的原词干扰信息。平时，我们复习备考中不仅重视每周的泛听训练，而且加强精听的听力技巧指导，如词汇:A:How many meals do you eat a day?B:Normally three but on Saturdays an

42、d Sundays I usually dont eat breakfast because I sleep in.（睡懒觉）Will that be one-way or round trip,sir?And do you want to first class or coach?(经济舱）就是说即使听力我们单词的新义和词汇的巩固，所以每次综合考试中的听力一定要印发听力原文。此外也对听前、听中、听后的策略做正确引导，比如师生一起在课堂做一套听力题，现场进行听前、听中和听后方法操作指导，学生的正确率明显有所提高。同义转述（paraphrase）Text 6(山东模考卷山东模考卷I)M:Shou

43、ld I stay home from work?W:No,its not necessary.Just remember to stay calm.7.What is the man advised to do?A.Stay home from work.B.Have a check-up.C.Stop feeling anxious.Text 10(山东模考卷山东模考卷II)There has been a small fire at Oxton general hospital.More than twenty patients were moved away from part of

44、the building as firemen went for the fire.The fire was not serious.The firemen stopped it in a couple of minutes and everything now is back to normal.20.What does the speaker say about the fire?A.It destroyed a building.B.It caused serious injuries.C.It was quickly put out.策策略略：要求学生平时要积累词汇，丰富语块（口语中的

45、地道表达），熟练使用语块(input-intake)听力中尽量从语块的角度加工信息 课堂上师生多多使用paraphrase 工具书使用英英或双语词典 注意熟词生义，不回避大纲词汇中的生僻单词高高考考前前两两个个周周，我们将近五年的高考听力音频、试题、听力原文印发给学生，老师根据统一的时间安排，其它题型的复习都让路给听力，让学生真正去熟悉高考听力主播的声音，熟悉高考听力设题的模式，熟悉高考听力的话题。朗读听力原文，感受话题的语境，有时候学生晚饭至晚自习的休息时间也播放，不是做题，而是练耳。最后听力成绩揭晓时，同学们对自己的成绩比较满意，相当的学生拿到满分，同时也为迎接笔试带来了信心，毕竟已是30

46、分稳稳的拿到手了。话题词汇听力写作词汇完形高频词汇一词多义阅读高频词汇语境词义多样语篇语境 词汇依托话题 目前学生英语词汇存在的问题：记忆困难，识记单词不得法，遗忘严重，词义单一，没有词性概念，词义辨析、词形转换薄弱。因此，在词汇复习过程中注意研究大纲词汇的内涵和外延，特别是动词的用法。注意构词法（语法填空，阅读理解出题热点）同义词的积累、近义词的辨析和熟词新义（完形考点）。不以单词默写代替词汇训练。随时了解学生掌握词汇的状况，进行滚雪球式的复习，注意课标词汇的识记和运用，特别是派生词、合成词和多义词等的用法训练。英语组老师将2019年高考试题中出现的熟词新义总结归纳出来，让学生在语境中体会单

47、词。除此，后期我们总结了近五年的阅读高频词近700词、完形近470词印发给学生，装订成册，检测、巩固和落实，同时也为写作打下坚实的基础，语言的输出必须先输入。词汇依托话题 同时，利用网同时，利用网络资源，整理归络资源，整理归纳了高考中的高纳了高考中的高频词汇，熟词生频词汇，熟词生义的词汇，供学义的词汇，供学生复习和掌握。生复习和掌握。在重点词汇复在重点词汇复 习中，引导学习中，引导学生在特定语境中生在特定语境中记忆和运用单词，记忆和运用单词，做到做到“词不离句，词不离句，句不离文句不离文”，使，使学生确立句子的学生确立句子的意识意识。还有一种做法贯穿始终，就是我们在高二时候就已经将含有3500

48、单词的40篇文章以语法填空的形式印发给学生，老师每周仔细讲解两三篇，学生熟读，好的句子背诵，做到“词不离句，句不离章”培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言运用能力.高三，新的一轮又开始了。有时候印发试卷，有时候采用PPT 的形式，形式多样，提高学生的兴趣，避免学生因形式单一而无聊。同时引导学生因话题、语境去记忆单词，注意词块、核心词义和英文释义，以记忆单词的方式训练语法填空的能力，无形的习惯潜移默化。关关注注词汇和和语法法结构构的的多多样性性，而而非非数数量量的的堆堆砌砌和和相相同同知知识的的重重复复，也也更更加加关关注注词汇的的得得体体使使用用和和灵灵活活运运用用。比

49、比如如一一词多多译，一一句句多多译，同同时对于于写写作作也也是是奠奠定定良良好好的的基基础，尤尤其其是是读后后续写写。无无论如如何何，词汇复复习是是重重中中之之重重，不不要要急于求成，急于求成，稳扎扎稳打，才能有明年的厚打，才能有明年的厚积薄薄发。语篇建构思维语篇建构思维-暗线暗线教材教材不是我们的世界，不是我们的世界，世界世界才是我们的教才是我们的教它以时事性专题报道为主，以浅它以时事性专题报道为主，以浅显地道的英语为学生提供丰富多显地道的英语为学生提供丰富多彩的新闻时事报道。为保证读者彩的新闻时事报道。为保证读者的学习效率和读报兴趣，的学习效率和读报兴趣，“高中高中版版”坚持以国家规定的中

50、学英语坚持以国家规定的中学英语教学词汇为基础，并适当加以注教学词汇为基础，并适当加以注释和改写。释和改写。语篇建构思维 语篇建构思维A revival of bikeproblemshomeabroadbenefitspopular 语篇建构思维 语法填空语法填空1.The two-wheeled mode of transports popularity began to fade,with many bikes soon _(replace)by their fuel-powered competitors.2.Recent months have seen a revival of th