2021年秋新湘教版五年级上册科学-5-3热对流和热辐射-ppt课件.ppt

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1、3.3.热对流和热辐射热对流和热辐射第一课时第一课时 加热烧瓶上部加热烧瓶上部分的水到沸腾，烧分的水到沸腾，烧瓶下部分的水温会瓶下部分的水温会升高升高吗？吗？演示实验演示实验讨论交流讨论交流预测结果预测结果小小 结结观察温度计读数观察温度计读数 实验结果怎样？这实验结果怎样？这说明了什么？如果在烧说明了什么？如果在烧 瓶底部加热呢？瓶底部加热呢？小小 结结 烧瓶上部分水沸腾了，但烧瓶上部分水沸腾了，但烧瓶下部的水温并没有怎么升烧瓶下部的水温并没有怎么升高。这说明高。这说明水的传热能力不强水的传热能力不强，但加热烧瓶底部，则上部的水但加热烧瓶底部，则上部的水也会较快升高。也会较快升高。在液体中，

2、热主要用什么方式传递呢？在液体中，热主要用什么方式传递呢？热水会下沉还是会上升热水会下沉还是会上升作出推测作出推测 热空气比冷空气轻，会上升。热空气比冷空气轻，会上升。热水在冷水里也会上升吗？热水在冷水里也会上升吗？形成假设形成假设热水在冷水里也会上升。热水在冷水里也会上升。实验器材实验器材 玻璃杯、玻璃片、热水、冷玻璃杯、玻璃片、热水、冷水、红墨水。水、红墨水。实验方案实验方案各组根据已有器材设计实验方案。各组根据已有器材设计实验方案。实验步骤实验步骤1.1.将一瓶染红的热水紧紧套在另将一瓶染红的热水紧紧套在另一瓶冷水上，快速地抽开中间的一瓶冷水上，快速地抽开中间的隔板，观察有什么现象发生。

3、隔板，观察有什么现象发生。2.2.将一瓶冷水紧紧地套在另一瓶将一瓶冷水紧紧地套在另一瓶染红的热水上，快速地抽开中间染红的热水上，快速地抽开中间的隔板，观察有什么现象发生。的隔板，观察有什么现象发生。完善方案完善方案两组不同对比方案：两组不同对比方案：1.1.染红热水，先将染红的热水瓶染红热水，先将染红的热水瓶放在冷水瓶上，再将冷水瓶放在放在冷水瓶上，再将冷水瓶放在染红的热水瓶上。染红的热水瓶上。2.2.染红冷水，先将染红的冷水瓶染红冷水，先将染红的冷水瓶放在热水瓶上，再将热水瓶放在放在热水瓶上，再将热水瓶放在染红的冷水瓶上。染红的冷水瓶上。动手实验动手实验 将实验中热水和冷水的运动将实验中热水

4、和冷水的运动情况用图画的形式记录在活动手情况用图画的形式记录在活动手册上。册上。汇报实验结果汇报实验结果小小 结结 热水瓶在上冷水瓶在热水瓶在上冷水瓶在下时，无变化；冷水瓶在下时，无变化；冷水瓶在上热水瓶在下时，热水会上热水瓶在下时，热水会上升，冷水会下降。证明上升，冷水会下降。证明热水比冷水轻，它在冷水热水比冷水轻，它在冷水中会上升中会上升。思思 考考 在烧开水的在烧开水的过程中，水是怎过程中，水是怎样变热的呢？样变热的呢？第二课时第二课时 酒精灯、三酒精灯、三脚架、石棉网、脚架、石棉网、烧杯、水、锯木烧杯、水、锯木屑、温度计、铁屑、温度计、铁架台。架台。实验装置实验装置观察热对流观察热对流

5、 观察、记录水观察、记录水在加热过程中的流在加热过程中的流动，并动，并连续连续观测水观测水面的温度。面的温度。实验任务实验任务实实 验验 添加一些木添加一些木屑可以帮助我们屑可以帮助我们观察。观察。1.1.火焰只接触烧杯底部，为什么火焰只接触烧杯底部，为什么水面的温度会增加呢？水面的温度会增加呢？2.2.在给水加热的过程中，木屑在在给水加热的过程中，木屑在水中是如何移动的？这说明了什水中是如何移动的？这说明了什么？么？3.3.据此推想：水是如何传热的？据此推想：水是如何传热的？讨讨 论论 在给水加热的过程中，热在给水加热的过程中，热水会上升，冷水会下沉，形成水会上升，冷水会下沉，形成对流。随着

6、水的流动，热由高对流。随着水的流动，热由高温处传到低温处，这种热的传温处传到低温处，这种热的传递方式称为递方式称为热对流热对流。小小 结结思思 考考空气也是通过热对流传热吗？空气也是通过热对流传热吗？空气空气也是通过热对流也是通过热对流传热，使房间降温或者暖传热，使房间降温或者暖和。和。热对流是液体和气体热对流是液体和气体中热传递的主要方式中热传递的主要方式。思思 考考 站在太阳下会感站在太阳下会感到温暖甚至很热。太到温暖甚至很热。太阳和地球的距离那么阳和地球的距离那么远，太阳的热是怎样远，太阳的热是怎样传递过来的？传递过来的？讨讨 论论1.1.太阳和地球之间没有接触，能用传导太阳和地球之间没

7、有接触，能用传导方式传递热吗？方式传递热吗？2.2.太空中没有水，没有空气，能用对流太空中没有水，没有空气，能用对流的方式传递热吗？的方式传递热吗？3.3.太阳的热会不会是通过其他方式传递太阳的热会不会是通过其他方式传递到地球上的？生活中有没有其他像太阳到地球上的？生活中有没有其他像太阳传热这样的例子呢？传热这样的例子呢？物体还能不靠任何介质物体还能不靠任何介质向外发射出向外发射出热辐射热辐射。太阳的。太阳的热是通过热辐射的方式传到热是通过热辐射的方式传到地球的。地球的。热传导、热对流、热热传导、热对流、热辐射，这是热传递的三种辐射，这是热传递的三种主要方式。主要方式。总总 结结学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家