《小数乘小数》课件小学五年级数学上册苏教版.ppt

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1、第第5 5单元单元 小数乘法和除法小数乘法和除法6 6 小数乘小数小数乘小数（2 2）学习目标学习目标2.在探索计算方法的过程中，进一步培养推理能力以及抽象概括能力。1.通过自主探索，进一步理解并掌握小数乘小数的计算方法，明白积的小数位数不够时用“0”补足，才能正确计算。3.进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学活动的乐趣，增强学好数学的信心。1.连线。0.670.13 8.567.95.545.2 6.70.013 85.60.79 0.55452 复习导入复习导入2.根据下面的积，给里面的数点上小数点。67 67 13=8.71 13=8.71 156 156 32=8.192 32=

2、8.192 25 25 26=0.875 26=0.875 35 35 48=16.8 48=16.8复习导入复习导入3.用竖式计算。6.70.3=2.0 16.70.32.010.560.4=0.5 60.40.2242 2 4.0复习导入复习导入小明的阳台上摆放了一个花架，它的底面是边长0.28米的正方形。这个花架的占地面积是多少平方米？情景导入情景导入你能先自己试着算一算吗？0 0 在积里点小数点时，位数不够的，在前面用0补足。0.0784 平方米探究新知探究新知要从积的右边起数出几位点上小数点？位数不够怎么办？计算小数乘小数时先干什么?再干什么？如何确定小数点的位置？积的小数位数不够怎

3、么办？积的末尾有0怎么办？按整数乘法算出积给积点上小数点根据因数和积的小数位数相等的关系在前面用0补足先点小数点，再把0去掉讨论：讨论：探究新知探究新知1、你能给下面各题的积点上小数点吗？0.7 1.05 0.18 0.9 0.06 0.3 6 3 6 30 5 400000典题精讲典题精讲2.直接写得数。0.20.2=0.30.3=0.4 0.4=0.60.6=0.80.5=0.010.01=0.030.02=0.070.07=0.040.090.160.360.400.00010.00060.0049典题精讲典题精讲因数282.80.282.80.028因数454.50.45 0.450.

4、45积12603.填表。12.60.126 1.26?0.280.45的积是几位小数?在哪里点小数点?整数部分没有怎么办?0.0126典题精讲典题精讲 4.用竖式计算下面各题。0.74 2.03 0.025 1.38 1 5 0 2 2 2.0 30.7 4 8 1 2 1 4 2 13 4 5 0 1.380.025 6 9 0 2 7 600=1.5022=0.0345典题精讲典题精讲计算：0.2070.34错误解答易错提醒易错提醒0.7 0 3 8 0.2 0 3 0.3 4 8 2 8 6 2 1计算：0.2070.34错误解答易错提醒易错提醒0.7 0 3 8 0.2 0 3 0.3

5、 4 8 2 8 6 2 1错解分析：在积里少点了一位小数，乘数中有五位小数，积里也应该有五位小数，位数不够时，在前面用“0”补足。计算：0.2070.34错误解答易错提醒易错提醒0.7 0 3 8 0.2 0 3 0.3 4 8 2 8 6 2 10.0 7 0 3 8 0.2 0 3 0.3 4 8 2 8 6 2 1正确解答1.在括号里填合适的数。0.152.3=1.5（）0.630.2=6.3（）15.80.76=（）7.62.540.08=（）80.230.021.580.0254学以致用学以致用2.找规律填得数。0.30.3=0.330.33=0.3330.333=0.33330.

6、3333=0.333330.33333=0.090.10890.1108890.111088890.1111088889学以致用学以致用3.一块长方形铝板，长0.9米，宽0.4米；从它上面截取一个最大的正方形，这块铝板还剩多少平方米？长方形：0.90.4=0.36（）正方形：0.40.4=0.16（）剩余：0.36-0.16=0.2（）0.4米0.9米？m2m2m20.9-0.4=0.5（）m0.50.4=0.2（）m2答：这块铝板还剩0.2平方米。学以致用学以致用4.一块长方形铝板，长0.84米，宽0.6米；一块正方形铝板，边长0.7米。哪一块铝板的面积大一些?大多少平方米?0.840.6=

7、0.504（平方米）0.70.7=0.49（平方米）0.5040.49=0.014（平方米）答：长方形铝板的面积大一些。大0.014平方米。学以致用学以致用工作效率时间=工作总量0.51.2=0.6（公顷）0.50.75=0.375（公顷）答：1.2小时可耕地0.6公顷，0.75小时可耕地0.375公顷。5.一台拖拉机每小时耕地0.5公顷，1.2小时可耕地多少公顷？0.75小时可耕地多少公顷？学以致用学以致用6.一个修路队修一条公路。第一天修28.5米，第二天修的是第一天的2.4倍。（1）两天一共修路多少米？（2）第二天比第一天多修路多少米？28.5+28.52.4=96.9（平方米）28.52.428.5=39.9（平方米）答：两天一共修路96.9米。答：第二天比第一天多修路39.9米。学以致用学以致用课堂小结课堂小结2.在积里点小数点时，位数不够的，在前面用0补足。如何确定小数点的位置？小数乘小数时，积的小数位数不够了，怎么办？1.因数里一共有几位小数，积里就有几位小数。